Capirutor Cémo abordar Ia violencia en la escuela’ EN LA ESCURLA: DEL PARADIGMA DE La SIPLICIDND AL PARADIGMA DE1LA COMPLENIDAD I as déadas se han earacterizado por la creciente violencia que se ferentes sents y ee El silo xx: nos encuentra preocupades por un conjunto de problemas que han tj una gran red de conflicts que nos atrapa a todo, directa o ind rectamenle, en un momento u roo un epacio ‘ocuparnosy a tomar acciones especificas para resolver ylo preven os pro- e250 y actos vioentos De ninguna manera podemos pensarentérminos de violencia escolar sino con violencia en la escuela’, ya que se tata de una problemitica que rebasaa cn escolar y que no nos deja otro camino que considera as dife- imensions¢ instancias de produce‘nanos eam para planta erties “dersolion de prevenescosiderat I eleva y los efectos que tee, tes comespondon a actos y proceso de wolecia Tosefectos de eas acciones ena enseinza y el spendiae y as conse oon svolgios qu race apes sn elevates. al eno costo de las atvidadesacadémices yen el inpact piel ns, daentery alamo) Impacts que preden pd on gener reduc la cap Comprenderesenas de viens ea a scl sponse, emis, alin las desde dos panes de vs complementarios