School: Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: File Created by Sir BIENVINIDO C. CRUZ JR Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JUNE 24 – 28, 2019 (WEEK 4) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa konsepto ng bansa.
PANGNILALAMAN

B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP Ang mga mag-aaral ay naipapamalas ang kasanayan sa paggamit ng mapa sa pagtukoy ng iba-t ibang lalawigan at
rehiyon ng bansa.
AP4AAB – Id -7
Natatalunton ang mga hangganan at lawak ng
C. MGA KASANAYAN SA teritoryo ng Pilipinas gamit ang mapa.
PAGKATUTO (Isulat ang code ng AP4AAB – Id -6
bawat kasanayan) Nakapagsasagawa ng interpretasyon tungkol
sa kinalalagyan ng bansa gamit ang mga batayang
heograpiya tulad ng iskala, distansya at direksyon.
II. NILALAMAN ANG KINALALAGYAN NG AKING BANSA
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Pahina 9-12 Pahina 9-12 Pahina 9-12 Pahina 9-12
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pahina 15-20 Pahina 15-20 Pahina 15-20 Pahina 15-20
Pangmag-aaral
B.Kagamitan Lapis, ruler, chalk, mapa ng asya at mundo
III. PAMAMARAAN
Sa paanong paraan mo malalaman Gaano kalayo ang ang Pilipinas Sa anong paraan matutukoy ang
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng Sa anong direksyon matatagpuan ang kinalalagyan ng Pilipinas sa
ang kinalalagyan, hangganan at mula sa kalakhang kontinente ng hangganan at lawak ng teritoryo
bagong aralin rehiyong Asya?
lawak ng Pilipinas? Asya? ng Pilipinas?
Paano mo matutukoy ang
Sa paanong paraan madaling Paano matutukoy ang hangganan
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Paano mo matutukoy ang hangganan at lawak ng Pilipinas? hangganan at lawak ng
malalaman ang lawak ng Pilipinas? at lawak ng teritoryo ng Pilipinas?
Pilipinas?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa May kaugnayan ba ang distansya at direksyon upang matukoy ang Ano ang kaugnayan ng distansya Ano ang kaugnayan ng lawak at May kaugnayan ba ang
bagong aralin kinalalagyan ng bansa? at teritoryo ng Pilipinas? teritoryo ng Pilipinas? hangganan at lawak ng bansa?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
Pagtalakay ng Teksto: LM – pahina 15-17 Pagtalakay ng teksto: LM –pahina Pagtalakay ng teksto: LM –pahina Pagtalakay ng teksto: LM –
at paglalahad ng bagong kasanayan
15-17 15-17 pahina 15-17
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at TG – pahina 9 Gawin: Gawain C -
paglalahad ng bagong kasanayan #2 A. Panimula LM – pahina 18

F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
Pangkatang Gawain
Presentasyon ng Output/ Pag-uulat ng bawat pangkat Oral Recitation
Ano ang kahalagahan ng pagtukoy sa hangganan at lawak ng
Bilang mag-aaral, paano mo
Pilipinas?
maipakikita ang kahalagahan sa
pag-aaral ng lawak ng pilipinas?
Bigyang diin ang kaisipan sa LM -
Bigyang diin ang kaisipan sa LM - Tandaan Mo, pahina 18
Tandaan Mo, pahina 18
Pagproseso sa mga gawain
Masasabi mo bang mahalaga na
pag-aralan ang lupang sakop ng
ating bansa?
Bigyang diin ang kaisipan sa LM -
Tandaan Mo, pahina 18
Pagproseso sa mga gawain
Paano mo maibabahagi sa iba
ang mahahalagang
impormasyon na iyong
natutuhan sa aralin?
Bigyang diin ang kaisipan sa LM -
Tandaan Mo, pahina 18

Ssgutan: GAWIN MO Gawin: LM - Gawin Mo Gawain B, Sagutan:LM- Natutuhan ko, Sagutan: LM - Natutuhan ko,
I. Pagtataya ng aralin
LM - Gawain A, pahina 17 pahina 17-18 I – pahina 19 III, pahina 20

J. Karagdagang gawain para sa Sagutin: Anong pinakamalayong

takdang aralin at remediation bansa ang matatagpuan sa
Sagutin:
hilaga ng PIlipinas?
Sagutan: LM – Natutuhan Ko, II – Paghambingin ang kapuluan ng
Magdala ng mapang pang-klima ng Asya o ng mundo Original File Submitted and
pahina 19-20 Indonesia sa teritoryo ng
Formatted by DepEd Club
PIlipinas.
Member - visit depedclub.com
for more
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong ng lubos? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
Paano ito nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search

F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material