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CURSO DE ACTUALIZACION DOCENTE EN INNOVACIÓN Y TIC

FUNDACIÓN TELEFÓNICA – 2019. PERÚ. CONVOCATORIA 2.

MANUAL PARA LA NARRACIÓN DOCUMENTADA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

La narración documentada es una estructura de la experiencia pedagógica o evento que se realizó o aplicó en aula y se hace una
reflexión documentada desde la planificación, proceso, hasta la aplicación de la misma y que debe ser acompañada de las evidencias del
proceso de aplicación. Esta sesión debe aplicarse, teniendo en cuenta la Matriz de Valoración del Nivel correspondiente, considerando las
competencias de su Área Curricular y la Competencia Transversal número 28 así como los procesos de alta demanda cognitiva.
La narración documentada tiene la finalidad de conocer, reflexionar, trasmitir y compartirla con otros colegas la experiencia vivida.
Para enriquecerlo debe incluir las evidencias tales como fotografías, videos, audios, copias de las hojas de trabajo, la producción y/o los
apuntes de los estudiantes, capturas de pantalla, enlaces de los productos publicados en el Internet, logrando de esta manera sistematizar
y documentar la experiencia de aplicar una sesión de aprendizaje incorporando la Competencia Transversal Nº 28 del Currículo Nacional de
Educación Básica y su correspondiente uso de las Herramientas TIC.
Para tener una idea de cómo se realiza esta narración documentada se debe tener en cuenta lo siguiente:
● Hacer uso de la cámara del celular o una cámara fotográfica.
● Registrar las evidencias en un cuaderno de campo, anotando las acciones relevantes antes, durante y después de la sesión.
● En una cuenta del google drive, one drive, web site u otro almacenar y organizar la producción de las hojas de trabajo y los trabajos
elaborados por el docente y por los estudiantes, luego compartir el enlace (url).
● En la narración documentada el aspecto a analizar es la inclusión de las actividades de Innovación y de TIC, como forma de
evidenciar la Competencia Transversal Nº 28 del Currículo Nacional de Educación Básica, el mismo que será evaluada con la Matriz
de Valoración del Curso de Formación Docente en TIC e Innovación y así evaluar el nivel de interiorización que ha tenido en su
práctica pedagógica.
En la narración documentada debe DESCRIBIR LAS ACCIONES DESARROLLADAS teniendo en cuenta las siguientes
preguntas referenciales (OJO NO DEBE RESPONDERLAS), debe NARRAR - DESCRIBIR de manera secuencial de lo planificado,
ejecutado y evaluado en la sesión de aprendizaje, enlazando las preguntas propuestas:
● ¿Cómo propusiste la sesión de aprendizaje a los estudiantes y cómo respondieron ellos? (La sesión de aprendizaje he
propuesto….)
● ¿Sucedió algo que no habías previsto y, de ser así, como enfrentaste la situación? (Mientras planificaba ha sucedido…. Mientras
aplicaba ha sucedido…)
● ¿Cómo fue la participación de los estudiantes durante la sesión? (La participación de los estudiantes fue….)
● ¿Cómo lo apoyaste durante el desarrollo de la sesión? (Durante el desarrollo de la sesión he apoyado….)
● ¿Qué aprendieron ellos? (Los alumnos aprendieron….)
● ¿Qué aprendiste tú? (En la planificación he aprendido a…. / En la aplicación he aprendido a…)
● ¿Cómo registraste el aprendizaje de los estudiantes? (El aprendizaje de los estudiantes he registrado….)
● Reflexiona y argumenta si resultó fácil insertar las Herramientas TIC, Herramientas Colaborativas y Producción Colaborativa en tu
sesión de aprendizaje.

También debe realizar una reflexión secuencial, teniendo en cuenta lo siguiente: (OJO tampoco se responde a las preguntas, debe
narrarlo – describirlo, reflexionar)
● ¿Qué aspectos positivos relevantes presenta la narración documentada?
● ¿Qué aspectos negativos y con qué estrategias se puede revertir?
● ¿Qué mensaje, lección, enseñanzas y/o ideas orientadoras puede sugerir a los demás colegas?
Anexar en la Narración Documentada:
● Fotografías con su respectiva descripción y de manera secuencial (antes, durante y después de la aplicación de la sesión de
aprendizaje)
● Videos, diapositivas, material interactivo, elaborado por el/la docente o estudiantes, (copiar y pegar el enlace o la dirección url donde
están alojadas)
● Archivos y documentos utilizados por el/la docente y producto de las actividades desarrolladas por los estudiantes, así como las
evidencias de la aplicación de las Herramientas TIC, Herramientas Colaborativas y Producción Colaborativa en tu sesión de
aprendizaje, (compartir el enlace que ha guardado en la nube del google drive u one drive, web site u otro)

Recuerda que el orden de presentación del trabajo final es:

La SESIÓN DE APRENDIZAJE + APP-Herramientas
La NARRACIÓN DOCUMENTADA y los ANEXOS
Todo en un solo archivo y se debe remitir, de manera personal, al CORREO ELECTRÓNICO del tutor on-line, con copia al
Dinamizador de su I.E., quien publicará en la web site institucional (en formato WORD y PDF).
Finalmente. Los trabajos para poder ser identificados deben ser presentados, con el nombre del archivo, de la
siguiente forma: Apellidos_Nombres_FT_Nivel…._Grupo xx_SA (xx = número del grupo)