INFORME DE LABORATORIO #2

ESTUDIANTES: GRUPO: 07

JUAN SEBASTIAN CASTILLO TOVAR COD.20152140522

JHOAN SEBASTIAN HENAO MORENO COD.20162150490
DIEGO ANDRES MEDINA QUINTERO COD.20182172882
DAVID FELIPE TRUJILLO ALMARIO COD.20181167082

TITULO DE LA PRACTICA:
EQUILIBRIO QUÍMICO, PRINCIPIO DE LE CHÄTELIER

FECHA: 7 DE MAYO DE 2019

INTRODUCCION

El equilibrio es un estado en el que no se observan cambios conforme el tiempo

transcurre. Cuando una reacción química llega al estado de equilibrio, las
concentraciones de reactivos y productos permanecen constantes en el tiempo, sin
que se produzcan cambios visibles en el sistema.
La característica más notable de un sistema en equilibrio es su habilidad para
regresar al equilibrio después que un cambio de condiciones modifica este estado.
Este impulso para conservar el estado de equilibrio lo define el Principio de Le
Chatelier. Los cambios en las condiciones experimentales pueden alterar el balance
y desplazar la posición del equilibrio para hacer que se forme una mayor o menor
cantidad del producto deseado
El propósito de esta práctica de laboratorio es el estudio de tales procesos
dinámicos. Aquí describimos diferentes tipos de reacciones en equilibrio y cada uno
de los cambios observados, así como los factores que pueden modificar un sistema
en equilibrio.
SECCION EXPERIMENTAL

En primer lugar, se ingresó al laboratorio y se nos hizo la entrega de los equipos

necesarios para la práctica por parte del monitor. La guía de laboratorio se
subdividió en 4 experimentos distintos y de esta manera poder estudiar el efecto de
las reacciones en equilibrio.
1. El primer equilibrio consistió en el uso de 4 tubos de ensayo cada uno de
ellos tenía una reacción en equilibrio distinta:
1.1 Al tubo #1 se le agrego 10 gotas de Cromato de Sodio (Na2CrO4) y 31
gotas de ácido clorhídrico (HCl).
1.2 El tubo #2 contenía agregado 10 gotas de Cromato de Sodio (Na2CrO4)
e hidróxido de Sodio (NaOH).
1.3 El tubo #3 contuvo agregado 10 gotas de dicromato de potasio
(K2Cr2O7), más 10 gotas de agua (H2O) y una cantidad apropiada de
hidróxido de sodio (NaOH).
1.4 Y por último al tubo #4 agregamos 10 gotas de cromato de sodio
(Na2CrO4) y 5 gotas de ácido clorhídrico (HCl).

2. En el segundo equilibrio, solo usamos un tubo de ensayo para este equilibrio

agregamos 10 gotas de cromato de sodio (Na2CrO4), más 3 gotas de cloruro
de Bario (BaCl2), había otra subdivisión que consistía en añadir gota a gota
ácido clorhídrico (HCl), pero el monitor decidió omitirlo y ahorrarnos tiempo
en esta solución.
 3. El tercer equilibrio consistió en el uso de 2 tubos de ensayos con diferentes
sustancias:

3.1 Al tubo #1 agregamos 5 gotas de sulfato de cobre (CuSO4), más 50 gotas

de agua (H2O) ligeramente acidificada con ácido sulfúrico (H2SO4) y
posteriormente se le agrego poco a poco una cantidad de yoduro de
potasio (KI).
3.2 Al tubo #2 agregamos 20 gotas de sulfato de cobre (CuSO4), más 50
gotas de agua (H2O) ligeramente acidificada con ácido sulfúrico (H2SO4)
y posteriormente se le agrego poco a poco una cantidad de yoduro de
potasio (KI).
Después de haber anotado las observaciones, agregamos a ambos tubos 40
gotas de Cloroformo (CHCl3), y al tubo #2 dentro de la campana agregamos
amoniaco concentrad (NH3).

4. Y para el último equilibrio usamos un tubo de ensayo, a este se le agrego 4

ml de dicloruro de cobalto (CoCl2), más agua destilada gota a gota y
observamos; luego de haber observado se agregó alrededor de 5 o 7 gotas
de ácido clorhídrico concentrado (HCl).

Posteriormente el monitor uso otro tubo de ensayo y le agregó 2 ml de alcohol

butílico, 4ml de dicloruro de cobalto (CoCl2) y ácido clorhídrico concentrado
(HCl) para observar el comportamiento, luego lo introdujo en hielo derretido
para observar un cambio.

DISCUSION DE RESULTADOS

EXPERIMENTO 1: En este experimento pudimos notar que al agregar 31 gotas de

HCL 1:1 al Cromato de Sodio (Na2CrO4) no sucedió algo muy notorio, al final
pudimos notar que con mayor volumen la mezcla se tornó un poco mas clara; Luego
notamos que en el tubo de ensayo con cromato de sodio y NaOH se presento un
cambio de color en la sustancia tornándose amarillo verdosa sin tener un cambio en
su temperatura; Luego concluimos que la base NaOH será la causante del cambio
de color de las sustancias debido a su ionización.
EXPERIMENTO 2: Notamos en el tubo de ensayo con 10 gotas de cromato de sodio
(Na2CrO4), y 3 gotas de cloruro de Bario (BaCl2), que apareció un poco de burbujeo
y hubo un pequeño aumento de temperatura tornándose tibio, además hubo una
especie de mezcla heterogénea entre las sustancias.
EXPERIMENTO 3: En esta sección pudimos observar que en el tubo de ensayo en
donde habían 5 gotas de sulfato de cobre (CuSO4), más 50 gotas de agua (H2O)
ligeramente acidificada con ácido sulfúrico (H2SO4) se presentó una mezcla
heterogénea de color amarillento, un poco densa, por el contrario en el tubo donde
habían 50 gotas de sulfato de cobre (CuSO4), más 50 gotas de agua (H2O)
ligeramente acidificada con ácido sulfúrico (H2SO4) se presento una mezcla
homogénea muchísimo mas densa de un color amarillento, esto se debe a la
concentración de CuSO4 que había en cada tubo de ensayo.
EXPERIMENTO 4: En este apartado pudimos observar que al agregar agua
destilada gota a gota al CoCl2 no ocurrió nada, luego al agregar a esta mezcla HCL
pudimos notar que se generaba un burbujeo, luego el monitor agrego a un tubo de
ensayo 4ml de dicloruro de cobalto (CoCl2) y ácido clorhídrico concentrado (HCl) y
lo introdujo en hielo agregando alcohol y pudimos ver como la sustancia paso de
color rosado a color mora azul.

CUESTIONARIO

1.Principio de le Chatelier:
Cuando un sistema que se encuentra en equilibrio químico es perturbado por una
variación de presión, temperatura y volumen o cantidad de alguno de los
componentes, el sistema pierde su estado de equilibrio; sin embargo, el mismo
sistema se desplaza de tal forma que minimiza el efecto de dicha perturbación hasta
alcanzar un nuevo estado de equilibrio.
2. Un sólido se disuelve cuando sus partículas, sean iónicas o moleculares, pasen
a la disolución gracias a que las interacciones entre las moléculas o iones y el
disolvente vencen las fuerzas de cohesión del soluto. A medida que esto ocurre las
moléculas disueltas van aumentando en número y así van disminuyendo las
distancias entre ellas, lo que aumenta la probabilidad de que se produzcan
interacciones que dan lugar al sólido.
Cuando la velocidad de disolución se iguala a la de formación del sólido se alcanza
una situación de equilibrio, es lo que se conoce como disolución saturada.
3. Los iones de Tiocianato reaccionan con los iones de hierro dando lugar Fe (SCN)
de color rojo.
4. Ocurrirán cambios en el pH de la solución que afectara el equilibrio químico.
CONCLUSIONES

 Hemos comprobado que el equilibrio químico es afectado por los cambios de

concentración, temperatura, etc.
 El aumento de las concentraciones de ácido clorhídrico e hidróxido de sodio,
favorecen la formación del ion bicromato y el ion cromato respectivamente
en una solución pudiendo desplazar el equilibrio sea hacia la derecha o hacia
la izquierda.
 La presencia de precipitados, el cambio de color y demás ayudan a predecir
hacia donde se desplaza el equilibrio químico.
 La titulación, es un buen método para determinar la concentración de
sustancias acidas y básicas.

RECOMENDACIONES

 Usar guantes y tapabocas para evitar el contacto directo con los reactivos y
posibles afecciones a la salud de la persona que este manipulando dicha
solución, a pesar de que es mínima la concentración.
 Aplicar la cantidad de reactivos adecuada siguiendo la guía y los consejos de
monitor para observar perfectamente el equilibrio deseado.
 Lavar los implementos siempre que se termine la práctica, para evitar futuros
incidentes en este caso reacciones indeseadas por la contaminación de una
sustancia dejada en los materiales del laboratorio.
 Depositar los desechos en el recipiente indicado para no causar reacciones
indeseadas.

BIBLIOGRAFIA

 Raymond Chang, Kenneth A.Golds by, 11 edición.

 Guía de laboratorio de química
 Página web: Scribd
Título: Principio de le Chatelier
Fecha: 10 de agosto de 2017
Enlace: https://es.scribd.com/document/356654282/principio-de-le-chatelier-sobre-
equilibrio-quimico
 Página web: Slideshare
Título: equilibrio químico
Fecha: 3 de noviembre de 2015
Enlace: https://es.slideshare.net/roberapariciolliuya/equilibrio-quimicolaboratorio-
qimica-ii