UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

UNL 1

FACULTAD AGROPECUARIA Y DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

CARRERA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA
CICLO: 4
PERIODO ACADÉMICO: OCTUBRE 2018 – MARZO 2019

SÍLABO: FÍSICA DE SUELOS

Responsable: Ing. Omar Ojeda Ochoa Mg. Sc.
Correo Electrónico: omar.ojeda@unl.edu.ec
Dependencia para Tutoría: laboratorio de suelos

2018-2019

1.Datos generales de la asignatura

1
Formato de sílabo actualizado para incorporar los requerimientos del modelo genérico de evaluación del entorno de aprendizaje de carreras presenciales y semipresenciales de las Universidades y
Escuelas Politécnicas del Ecuador, versión 2.0. Indicador B3.1 (Programa de las asignaturas). CEAACES, marzo, 2015.
1.1 DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: FÍSICA DE SUELOS

1.2 CÓDIGO DE LA ASIGNATURA 1.2.1 INSTITUCIONAL: B4-C4.A3 1.2.2 UNESCO: 2511.12

1.3 EJE DE FORMACIÓN Ciencias Básicas

1.4 TIPO DE ASIGNATURA 1.4.1 OBLIGATORIA: X 1.4.2 COMPLEMENTARIA: 1.4.3 OPTATIVA: 1.4.4 OTRA

1.5 NÚMERO DE CRÉDITOS 1.5.1 TOTAL: 3,0 1.5.2 TEÓRICOS: 1,0 1.5.3. PRÁCTICOS: 1,0

1.6 NÚMERO DE HORAS DE LA ASIGNATURA 1.6.1 SEMANALES: 3,0 1.6.2 EN EL PERÍODO: 60

1.7 PRERREQUISITOS CÓDIGO
ASIGNATURA
INSTITUCIONAL UNESCO
B4-M1.A4 2303.99 Química
B4-M2.A9 1206-99 Cálculo diferencial e integral
B4-M2A2 2511.99 Edafología

1.8 CORREQUISITOS: CÓDIGO

ASIGNATURA
INSTITUCIONAL UNESCO
B4-M3.A6 2511.04 Química Agrícola
B4-M3.A5 2511.99 Taxonomía de suelos
B4-M2.A1 2511-06 Conservación de suelos

2.DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Pág. 2
2.1.CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL (PERFIL DE EGRESO)
Entre las prácticas de la profesión del Ingeniero Agrícola sobresalen aquellas relacionadas con el riego, el drenaje, el manejo y la conservación de
suelos, y la gestión de cuencas hidrográficas. Todas ellas se basan en la comprensión con suficiente base científica de la relación suelo – agua –
planta-atmósfera, incluyendo el flujo del agua en el suelo saturado y no saturado; así como el desarrollo de las habilidades y destrezas para su
caracterización e interpretación.

2.2.OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
1.- Conocer los principios básicos de la Física de Suelos.
2.- Identificar e interpretar las relaciones de masa y volumen del suelo.
3.- Determinar el contenido de agua del suelo, sus diferentes formas de expresión e interpretar los valores en correspondencia con el almacenamiento
del agua en el suelo y la regulación hídrica en las cuencas hidrográficas.
4.- Identificar la energía del agua del suelo y su relación con el crecimiento de las plantas.
5.- Determinar el flujo del agua en el suelo en condiciones saturadas y no saturadas y su relación con el riego y el drenaje.
2.3.RESULTADOS DE APRENDIZAJE (POR CADA UNIDAD)

Comprenderá la importancia de la Física de Suelos en el uso y manejo racional de los recursos suelo y agua.
Aprenderá a relacionar la masa y el volumen del suelo para la aplicación del riego y drenaje
Aprenderá a determinar el contenido de agua en el suelo y su influencia en el cálculo de la lámina de riego.
Conocerá los diferentes estados de la energía del agua en el suelo y sus formas de determinarla.
Comprenderá el movimiento del agua en suelo saturado y no saturado.

3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA

Pág. 3
 ACTIVIDADES PRÁCTICAS
NRO. CONTENIDOS TEÓRICOS NRO. NRO. ACTIVIDADES DE NRO. ESTRATEGIAS DE
UNIDAD/TEMA (HABILIDADES A DESARROLLAR
HORAS (SUBTEMAS/CONTENIDOS) HORAS HORAS APRENDIZAJE AUTÓNOMO HORAS EVALUACIÓN
EN LA ASIGNATURA)

Principios básicos Definición e importancia de Lecturas previas del Trabajos

de la Física de 8 la Física de Suelos y su 8 tema. 8 grupales.
Suelos relación con otras ciencias. Deberes. Examen escrito
Fundamentos y Densidad Aparente Trabajos
Lecturas previas del
relaciones básicas Densidad Real individuales.
10 6 4 tema. 10
de masa y volumen Porosidad. Exposición.
del suelo
Deberes.
Relación de vacios Examen escrito
Determinación de
Contenido de agua del suelo humedad del suelo por
el método Trabajos
Contenido de Deferentes formas de
gravimétrico Lecturas previas del individuales y
expresarlo
humedad del suelo. 10 5 (laboratorio de suelos). 5 tema. 10 grupales.
Expresión cuantitativa del Deberes Exposición.
Determinación del
agua en el suelo Examen escrito
contenido de humedad
por medio del TDR
(campo)
Determinación del
Energía del agua en el suelo
contenido de humedad Trabajos
Potencial del agua en el
a diferentes tensiones Lecturas previas del individuales y
Energía del agua en suelo.
14 8 (laboratorio de suelo). 6 tema. 14 grupales.
el suelo Formas de expresar el
Instalación de Deberes Exposición.
potencial del agua en el Examen escrito
tensiómetros y registro
suelo
de la tensión (campo).
Movimiento del agua en el
suelo Trabajos
Flujo del agua en el Prácticas de
Lecturas previas del individuales y
Movimiento del agua en infiltración y
suelo 18 9 9 tema. 18 grupales.
suelos saturados conductividad Exposición.
Deberes
Movimiento del agua en hidráulica Examen escrito
suelos no saturados

Pág. 4
 TOTAL DE HORAS 60 36 24 60

ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA

En la ejecución de las diferentes actividades tanto teóricas como prácticas, deberá primar el respecto mutuo entre el docente y los estudiantes; y entre
estudiantes.
Se deberá demostrar honestidad en la realización de las pruebas de conocimiento y en los trabajos autónomos.
Proceder con puntualidad, disciplina, honradez académica y compromiso con las obligaciones adquiridas.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se hará uso de la exposición magistral por parte del docente.
Se trabajará ejercicios de aplicación con cada uno de los estudiantes.
Se realizarán trabajos en grupo.
Una vez adquirido el dominio teórico y metodológico, se realizarán las prácticas de laboratorio y de campo.

RECURSOS/MATERIALES DIDÁCTICOS
Sílabo; texto de referencia; pizarra; marcadores; laboratorio de Suelos aguas y bromatología; infocus; y, Estación Experimental La Argelia

TIPO DE APRENDIZAJE
COLABORATIVO X PRÁCTICO DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN X AUTÓNOMO X

3.Horario de clase
DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
HORA 07H30 – 09H30 10H30 – 11H30 07H30 – 08H30 07H30 – 09H30

Pág. 5
 IV A

IV A IV B IV B

4.DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
SEMANA 1: DEL 09 – 12 OCTUBRE 2018
DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Encuadre de la temática Aula

SEMANA 2: DEL 15 – 19 OCTUBRE 2018

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Principios básicos de la Física de En relación con temática tratada Aula
Suelos.

SEMANA 3: DEL 22 AL 26 OCTUBRE 2018

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas La Física de Suelos y su En relación con temática tratada Aula
importancia en la producción
agropecuaria.

SEMANA 4: DEL 29 OCTUBRE AL 01 DE NOVIEMBRE 2018

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO

Pág. 6
 3 horas Relación de masa y volumen En relación con temática tratada Aula
.
SEMANA 5: DEL 05 AL 09 DE NOVIEMBRE 2018
DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Ejercicios Aula

SEMANA 6: 12 AL 16 NOVIEMBRE 2018

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Examen En relación con temática tratada Aula

SEMANA 7: DEL 19 AL 23 NOVIEMBRE 2018

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas El agua en el suelo En relación con temática tratada Aula
SEMANA 8: DEL 26 AL 30 NOVIEMBRE 2018
DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Formas de expresar el contenido Laboratorio
del agua en el suelo

SEMANA 9: DEL 03 AL 07 DE DICIEMBRE 2018

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Métodos para medir el contenido el Aula

Pág. 7
 agua en el suelo.

SEMANA 10: DEL 10 AL 14 DE DICIEMBRE 2018

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Ejercicios En relación con temática tratada Aula

SEMANA 11: DEL 17 AL 21 DE DICIEMBRE 2018

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Examen En relación con temática tratada Aula

SEMANA 12: DEL 02 AL 04 DE ENERO 2019

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Potencial del agua en el suelo Instalación de tensiómetros En relación con temática tratada Aula-campo

SEMANA 13: DEL 07 AL 11 DE ENERO 2019

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Ejercicios Registro de tensiómetros En relación con temática tratada Aula-campo

SEMANA 14: DEL 14 AL 18 DE ENERO 2019

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Examen En relación con temática tratada Aula

Pág. 8
SEMANA 15: DEL 21 AL 25 DE ENERO 2019
DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Movimiento del agua en suelo no Registro de tensiómetros Aula-campo
saturado

SEMANA 16: DEL 28 DE ENERO AL 01 DE FEBRERO 2019

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Práctica de campo Practica de infiltración Estación Experimental la
Argelia

SEMANA 17: DEL 04 AL 08 DE FEBRERO 2019

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Movimiento del agua en suelos Aula
saturados

SEMANA 18: DEL11 AL 15 DE FEBRERO 2019

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Practicas de campo Práctica de conductividad hidráulica Estación Exp. la Argelia

Pág. 9
SEMANA 19: DEL 18 AL 22 DE FEBRERO 2019
DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Practica de laboratorio Curva característica humedad del suelo Laboratorio suelos

SEMANA 20: DEL 25 DE FEBRERO AL 01 DE MARZO 2019

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Examen Aula

SEMANA 21: DEL 06 AL 08 DE MARZO 2019

DURACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE
CADA SESIÓN ESTUDIO TEÓRICO
3 horas Socialización de calificaciones y Aula
Examen de recuperación

5.Criterios de evaluación de la asignatura

PRIMERA EVALUACIÓN SEGUNDA EVALUACIÓN TERCERA EVALUACIÓN CUARTA EVALUACIÓN
PARÁMETROS (INSTRUMENTOS) DE EVALUACIÓN
% (PUNTOS) % (PUNTOS) % (PUNTOS) % (PUNTOS)
EXÁMENES/LECCIONES 70 70 70 70
(Orales/escritas; teóricas/prácticas)
TRABAJOS AUTÓNOMOS 20 20 20 20
(Individual y/o grupal)

Pág. 10
 PARTICIPACIÓN 10 10 10 10
(Pertinente y fundamentada)
TOTAL 100 100 100 100
6.BIBLIOGRAFÍA
6.1.BÁSICA

6.1.1. FÍSICA: (BIBLIOTECA DEL ÁREA……

CIUDAD, PAÍS DE AÑO DE
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN PUBLICACIÓN
Valarezo Carlos et al ., Condiciones Físicas de los Loja-Ecuador 1998 Universitaria 0-8247-5324-0
Suelos de la Región Sur del
Ecuador. Una guía para
Proyectos de Riego, Drenaje,
Manejo y Conservación de
Suelos.
Lal, R y Shukla M Principles of Soil Physics Estados Primera 2008 Marcel Dekker
Unidos de
Norteamérica

6.1.2. Virtual:

AÑO DE
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN
Ratten Lal, Manoj Principles of Soil 2005 Marcel 0-8247-5324-0
K. Shukla Physics https://dewagumay.files.wordpress.com/2011/12/principles- Dekker
of-soil-physics.pdf

6.2.COMPLEMENTARIA

Pág. 11
6.2.1. Física:

CIUDAD, PAÍS DE AÑO DE

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN PUBLICACIÓN
Gavande Sampat Física de Suelos. Principios y España Primera 1976 LimusaWiley
Aplicaciones.
Eduardo Narro Farías Física de Suelos España Primera 2010 Trillas
Taboada M y Álvarez C Fertilidad Física de los Suelos España Segunda 2008 Mundi Prensa
6.2.2. Virtual:

AÑO DE
TÍTULO DEL EDITORI ISB
AUTOR DIRECCIÓN ELECTRÓNICA PUBLICACI
LIBRO AL N
ÓN
Lourdes Laborator http://www.geologia.unam.mx/igl/deptos/edafo/lfs/MANUAL%20DEL%20LABORATORIO%20DE%20FISICA 2010
Flores io de %20DE%20SUELOS1.pdf
Delgadil Física de
lo Suelos

6.2.3. Recursos en internet:

CIUDAD,
FECHA DE
PAÍS DE ISBN/ISS
AUTOR TÍTULO PUBLICACIÓ DIRECCIÓN ELECTRÓNICA
PUBLICACIÓ N
N
N
D. Hillel Environment 1972 https://dewagumay.files.wordpress.com/2011/12/environmental-soil-physics.pdf
al Soil
Physics
Kirkham Advanced 2000
and Soil Physics

Pág. 12
Powers
Soil Warrick 2002
Physics
Companio
n

Iwata, . Soil Water 1988

Tabuchi Interactions
and
Warkentin
Daniel Fundamental https://books.google.com.ec/books?
Hillel s of Soil id=cfLJCgAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false
Physics
W.A. Jury, Soil Physics
and - (Sixth
Robert Edition)
Horton -
John
Wiley &
Sons
Radcliff Soil Physics
and with Hydrus
Simunek
G.S. Soil Physics 1985
Campbell With Basic
T.J. Soil Physics
Marshall, (3rd edition)
J.W.
Holmes,
and C.W.
Rose -
Cambridge

Pág. 13
University
Press

7.PERFIL DE (LA) PROFESOR (A) DE LA ASIGNATURA

7.1. TÍTULO (S) DE TERCER NIVEL

Ingeniero Agrícola

7.2. TÍTULO (S) DE CUARTO NIVEL

Maestría en Ciencias en Manejo y Conservación del agua y el suelo

7.3. HABILIDADES QUE POSEE

Expresar con sinceridad mis opiniones y respetar las de los demás aunque no coincidan con las mías.

7.4. ACTITUDES

Respeto, Exigencia, Prudencia, Tolerancia y honestidad

Pág. 14
8.RELACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Capítulo 1. Principios básicos de la Física de Suelos
Capítulo 2. Fundamentos y relaciones básicas de masa y volumen del
suelo
Capítulo 3. Contenido de humedad del suelo.
Capítulo 4. Energía del agua en el suelo
Capítulo 5. Flujo del agua en el suelo
Media Comprenderá la importancia de la Física de Suelos en el uso y
manejo racional de los recursos suelo y agua. .
Media Aprenderá a relacionar la masa y el volumen del suelo para la
aplicación del riego y drenaje.
Alta Aprenderá a determinar el contenido de agua en el suelo y su
influencia en el cálculo de la lámina de riego
Alta Conocerá los diferentes estados de la energía del agua en el
suelo y sus formas de determinarla.
Alta Conocerá los diferentes estados de la energía del agua en el
suelo y sus formas de determinarla

9.Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
Comprenderá la importancia de la Física de Suelos en el uso y Media Amplios conocimiento sobre los conceptos básicos de la física de
manejo racional de los recursos suelo y agua. . suelos y su relación con otras ciencias.
Aprenderá a relacionar la masa y el volumen del suelo para la Media Dominio sobre la relación de masa y volumen del suelo.
aplicación del riego y drenaje.
Aprenderá a determinar el contenido de agua en el suelo y su Alta Amplios conocimientos sobre el contenido del agua en el suelo y sus
influencia en el cálculo de la lámina de riego formas de determinación.
Conocerá las diferentes estados de la energía del agua en el suelo Alta Conocimientos suficientes sobre la energía del agua en el suelo.
y sus formas de determinarla

Pág. 15
 Comprenderá el movimiento del agua en suelo saturado y no Alta Dominio sobre el movimiento del agua tanto en suelo no saturado
saturado. como saturado
10.ELABORACIÓN Y APROBACIÓN
11.1 DOCENTE (S) RESPONSABLE (S) DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: ING. LUIS VALAREZO M.
11.2 FECHA DE ELABORACIÓN: 5 de abril de 2013 VERSIÓN: 1 DOCENTE RESPONSABLE: ING. LUIS VALAREZO M
11.3 FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 26 DE SEPTIEMBRE DE 2016 VERSIÓN: 2 DOCENTE RESPONSABLE: ING. LUIS VALAREZO M
11.4 FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 6 DE ABRIL DE 2017 VERSIÓN: 3 DOCENTE RESPONSABLE: ING. LUIS VALAREZO M
11.5 FECHA DE APROBACIÓN DEL SÍLABO POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DE LA CARRERA:

f) ------------------------------------------------ f) ------------------------------------------------
DIRECTOR/A DE LA CARRERA DOCENTE RESPONSABLE

Pág. 16