Professional Documents
Culture Documents
শিশুকে চতুর ও বুদ্ধিমত্তা বৃদ্ধির বিশেষ ১০টি কৌশল
শিশুকে চতুর ও বুদ্ধিমত্তা বৃদ্ধির বিশেষ ১০টি কৌশল
ইশিশিযেন্স গ্রাথ বা বুদ্ধিবৃশিক শবকাি কতিুকু হয়েযে, গ্ে শক ধরযের পশরযবযি বড় হয়েযে,
আযিপাযির মানুযের কাে গ্থযক গ্কমন আচরে গ্পয়েযে, তার খাদ্যার্যােেহ নানা শবেয়ের
উপর।
তাই আপশন যশদ্ হয়ে থাযকন একেন েযচতন অশর্র্াবক শযশন শকনা শনযের শিশুর
ইশিশিযেন্স গ্রাথ এর েটিক শবকাি চান, এ গ্িখাটি আপনাযক েহযযাশিতা করযতই গ্িখা।
শিশুর বুদ্ধিমিা বা ইশিশিযেন্স এবং এর শবকাি গ্বি েটিি শবজ্ঞাশনক বযাখযা েমৃি। শকন্তু
আমরা গ্চষ্টা কযরশে েটিিতা়ে না শিয়ে যথােম্ভব েহের্াযব শবে়েটি পািকযদ্র োমযন
উপস্থাপন করযত।
শিশুযদ্র েনয বাংিা ও ইংযরদ্ধেযত প্রচুর েড়া, কশবতা, িান , রূপকথা গ্িখা হয়েযে। তযব
আমাযদ্র মাতৃর্াো গ্যযহতু বাংিা, গ্েযেযে বাংিা েড়া, কশবতাগুযিা েযে েযে শিশুর োমযন
আবৃশি করযত পাযরন। এোড়া রাযত ঘুম পাড়াযনার েম়ে মোর রূপকথার িল্প পযড় গ্িানাযত
পাযরন। এিা করযি শিশুর স্মৃশতিদ্ধি বাড়যব এবং কথা বিার েনয তার িব্দ র্ান্ডাযর নতু ন নতু ন
িব্দ যুি হযব। শিশুরা খুব দ্রুত গ্যযকান িব্দ মযন রাখযত পাযর ও পযর তা বিযত পাযর। তাই
আপশন যত গ্বশি তাযক েড়া, িল্প বা কশবতা পযড় গ্িানাযবন, তত দ্রুত তার মাযে কথা বিার
প্রবেতা ও েৃেনিীিতা বৃদ্ধি পাযব।
এিা খুব গুরত্বপূে।ভ শিশুযক শনয়ে যখন বাইযর ঘুরযত যাযবন, তখন তাযক শবশর্ন্ন প্রােী বা বস্তুর
আও়োে গ্য আিাদ্া আিাদ্া হ়ে, তা বুেযত েহযযাশিতা করযবন। গ্যমন- কাক ডাযক “কা
কা” কযর এিা তাযক গ্িানাযবন। পরবতীযত গ্ে যখন আবার “কা কা” ডাক শুনযব এবং আপশন
তাযক দ্ধেযজ্ঞে করযবন গ্েিা শকযের ডাক, তখন গ্দ্খযবন গ্ে আযে আযে েটিক উির শদ্যত
শিযখ যাযব গ্য, ডাকটি শেি কাযকর ডাক। এর্াযব গ্ে বুেযত শিখযব গ্য তার আযিপাযির শবশর্ন্ন
দ্ধেশনযের োযথ শবশর্ন্ন ধরযের িব্দ শকর্াযব একিা আযরকিার োযথ েশড়ত।
৩। িণমোলো
ণ সোরে পব চয ঘটোন
ধীযর ধীযর যখন আপনার শিশু কথা বিযত শিখযব অথবা শবশর্ন্ন দ্ধেশনে শচনযত ও বুেযত শিখযব,
তখন আপশন তাযক বেমািার ভ অেরগুযিা শচনযত গ্িখাযবন। তযব মযন রাখযবন, তাযক গ্িখার
গ্েযে গ্োর করযবন না গ্মাযিও। এর ফযি শিশুর গ্িখার আরহ কযম যাযব, যা তার র্শবেযযত
পড়াযিানা বা গ্যযকান শবে়ে গ্িখার আরযহর গ্েযে অনীহা শতশর করযব। তার বেমািার ভ অের
গ্চনাযনার পুযরা প্রদ্ধি়োটি গ্যন আনেম়ে হ়ে গ্েশদ্যক িেয রাখযবন। বাংিা বেমািারভ
গ্েযে “আদ্ি শিশপ”
ভ বইটি একটি গ্েরা বই বযি আশম মযন কশর। আর ইংযরদ্ধের গ্েযে “Active
English” বইটি। এ দ্ুটি বইয়ের শবযিেত্ব হযচ্ছ, বই দ্ুটি শিশুযদ্র বেমািা
ভ গ্িখার বযপারটি গ্যন
েহে হ়ে তা শচন্তা কযর শবশর্ন্ন েেবি বাকয ও েশবেহ শিশখত, যা শিশুযদ্র গ্িখার আরহ ও
বেমািার
ভ অের মযন রাখযত খুবই েহা়েক।
অেযরর োযথ েংখযার ধারোও শিশুযদ্র মাযে শদ্যত হযব। গ্যমন- একটি বি, দ্ুটি পাশখ-এরকম।
েংখযা িেনার েনয শিশুযক তার হাযতর আঙ্গু যির মাধযযম গুেযত গ্িখাযত পাযরন। এোড়া
েংখযা মযন রাখার েনয নামতা পিশত গ্বি র্াযিা পিশত।
আমরা োশন, আমাযদ্র চারপাযির প্রশতটি বস্তুর শর্ন্ন শর্ন্ন আকার ও রঙ রয়েযে। আবার অযনক
বস্তুর আকার একই, রঙ শর্ন্ন অথবা আকার শর্ন্ন শকন্তু রঙ একই। শিশুযক এ শবে়েগুযিা বুেযত
শিখযত েহযযাশিতা করুন। ধরুন, আপনার শিশুর োযথ আপশন একটি বি শনয়ে গ্খিযেন।
তাযক বিযত পাযরন, “গ্দ্খ বাবু, এিা একিা বি ও এিার রঙ িাি। আর বিটি গ্িাি।“ এখাযন
আপশন গ্খিাচ্ছযি শকন্তু অযনক গুযিা তথয শদ্যচ্ছন। গ্খিনাটির নাম বি, গ্েিার রঙ িাি ও
আকাযর গ্েিা গ্িাি। আবার অনয রযঙর বি শনয়ে এযে দ্ুটি বযির রযঙর পাথকয
ভ তাযক বুোযত
পাযরন। এযত গ্ে বুেযব বি েব েম়েই আকাযর গ্িাি হযব, তযব রঙ হযত পাযর আিাদ্া ও শবশর্ন্ন
রঙ গ্দ্খযত শবশর্ন্ন রকম।
শিশুর েব কাযেই আপশন শেিান্ত গ্দ্যবন না; যশদ্ও বাবা বা মা শহযেযব গ্েযেযে আপনার পূে ভ
অশধকার রয়েযে। তবুও প্রশতশদ্যনর শকেু গ্োযিাখাযিা কাযে তাযক শনে গ্থযকই শেিান্ত শনযত
শদ্ন। গ্যমন- গ্ে গ্কান গ্পািাকটি পরযত চা়ে বা শক গ্খযত চা়ে, এরকম শেিান্ত শনযত শিশুযক
উৎোশহত করুন।
শবশর্ন্ন শবেয়ে আপনার শিশুযক প্রশ্ন করুন ও তাযক শনে গ্থযকই উির শদ্যত োহাযয করুন।
গ্যমন- গ্কন শেিঁশড় শদ্যত দ্রুত নামা টিক ন়ে। তাযক এিা বুেযত বিযত েহযযাশিতা করযবন গ্যন,
এযত গ্ে পযড় শিয়ে বযথা গ্পযত পাযর।
এরকম নানা শবে়ে শনয়ে তাযক েহে ও গ্োি গ্োি প্রশ্ন করযত পাযরন।
মাযে মাযেই শিশু েন্তানযক শনয়ে ঘুযর আেুন োদ্ুঘর, িাইযেশর বা স্থানী়ে বাোর গ্থযক। তাযক
শবশর্ন্ন শবে়ে োনান, প্রশ্ন করযত উৎোশহত করুন এবং েব শকেু তাযক গ্দ্খযত শদ্ন। তার উির ও
প্রশতদ্ধি়ো মযনাযযাি শদ্য়ে গ্খ়োি করুন। এর িারা শিশুর মাযে শবশর্ন্ন দ্ধেশনে গ্িখার আরহ
গ্বযড় যাযব।
শিশু শকেুিা বড় হযি তাযক বাোর শবশর্ন্ন েহে ও গ্োি গ্োি কাে করযত উৎোশহত করুন।
তযব িেয রাখযবন গ্েিা গ্যন তার োমযথযর ভ মাযে হ়ে। কােটি গ্ে গ্যর্াযবই করুক তাযক
উৎোশহত করুন। এর ফযি তার মাযে শবশর্ন্ন েমেযা েমাধান করার শবেয়ে আত্মশবশ্বাে শতশর
হযব।
১০। ব শুরক ছখ্লরত বেন
শুযক শবশর্ন্ন ধরযের গ্খিাধুিাযত উৎোহ শদ্ন। এিা হযত পাযর গ্োি গ্োি কুইে, েুযডাকু,
িুযকাচুশর, কানামাশে, োত চাড়া, িুযডা বা একিু বড় হযি দ্াবা, দ্ধিযকি, ফুিবি বা তার গ্যেব
গ্খিা়ে আরহ রয়েযে। এযত তার অনয শিশুযদ্র োযথ গ্যািাযযাযির দ্েতা বাড়যব এবং তার
বুদ্ধিবৃশিক শবকাযি োহাযয করযব।
এ শবে়েগুযিা গ্খ়োি রাখযি শিশুর ইশিশিযেন্স গ্রাথ বা বুদ্ধিবৃশিক শবকাি গ্যমন হযব,
একইর্াযব গ্ে িযড় উিযব একেন প্রােবন্ত মানুে শহযেযব। তযব এিা অবিযই মযন রাখযবন,
গ্যযকান পশরশস্থশতযত শিশুর উপর গ্কান শবে়ে চাশপয়ে গ্দ্যবন না। এযত তার বুদ্ধিবৃশিক শবকাি
গ্তা বাধারে হযবই, তার েব েৃেনিীিতা বাধারে হযব। অশর্র্াবক শহযেযব তা শনশ্চ়েই আপশন
চাইযবন না।