Mireya Cisneros Estupifin - Giohanny Olave Arias - Ilene Rojas Garcia
TALLER DE INFERENCIAS ENUNCIATIVAS
Il, EJERCICIOS DE ENUNCIADOR-ENUNCIATARIO
PREVIO
Todo texto escrito es una interaccién entre enunciadores y enunciatarios.
En realidad, autor y lector Construyen imagenes de si mismos y del otro
Fara presentarse, planean la manera como pretenden ser percibidos a traves
de lo que se dice y de la manera como se dice, y elaboran hipstesis de lo
due esperan encontrar en quien les habla o en quien los escucha. Ello, que
es evidente en la interaccién oral, ocurre también en el texto escrito, y el
lector estratégico aprende a reflexionarlo e inferirlo tras las lineas.
Asimismo, el enunciado (lo referido) contiene siempre elementos de otras
voces ajenas al que habla, pero que lo han influido directa o indirectamente
¥ cuyas huellas son rastreables por el lector en el proceso de la comprension
estratégica.
CLAVE
la elaboracién de inferencias enunciativas consiste en preguntarse
20 solamente por lo dicho, sino por la manera como se dice, quién lo
dice y para quién lo hace. Ese anilisis se puede realizar ordenadamente
concentrandose en cada sujeto o elemento de la interacci6n, tal como se
muestra en el ejemplo de la pagina siguiente,
ese que los nuimeros de las ideas inferidas corresponden a partes
especificas del texto, es decir, que las inferencias se realizan a partir de
a informaci6n proporcionada, leida al detalle y relacionindola con lac
Mpresiones generales que provoca el texto en el lector,
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Alfabetizacion académica y lectura inferencial
Es posible caracterizaralautor (enunciadon de este
texto:
4. Elénfasis en su propia profesién presenta una
imagen de prestigio para que e! lector la perciba
La perspectiva desde donde habla es desde su
‘experiencia labora, de tipo ejecutiva y comercial
‘Su intencion es poner en cuestion el tema de ls
imagen del pais en el exterior en cuanto a su
seguridad
La relacion que espera construir con
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ercano. El uso de la ironia refuerza esta intencion,
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3
Los enunciados 0 referentes se caracterizan por:
7. Contar una experiencia como ejemplo para
feforzar una posicion critica,
4. El contenido y forma del texto se acomodan
al formato periadistico que le da un ton de
agilidad e interés general
9. Las ideas expresadas se encuentran
respaldadss por el prestigio de! periodico, to
{que influye en que et lector las asuma con
mayor vaidez
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‘del tono confidente, anecdatico y
El autor genere una imagen de! lector
{que espera encontrar (enunciatario}:
5. Eltexto esta destinado a un publico
formal, interesado en os negocios yla
informacion comercial (ejecutivos,
inversores, ete)
El autor espera influiren e' lector
imaginéndolo aliado 0 en acuerdo
cconlo que critica, desde unas
‘experiencias laborales que presupone
compartidas
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Las diferentes Voces presentes en el texto son
10 Un alte ejecutivo, autor del articulo, quien
telativiza el tema de la seguridad de los
‘entranjeros en Colombia.
11. Gecutivos colombianos, como anfitriones
‘que apoyan la ideas del autor.
12. jecutivos internacionales que desconfian de
Ia seguridad on Colombia,
13, Personas vinculadas alos ejecutivos ingleses,
‘que desconfian de la seguridad en ColombiaMireya Cisneros Estupifin - Giohanny Olave Arias - llene Rojas Garcia
* continuacién encontrard un fragmento del primer capitulo del texto
~-estigaci6n cualitativa: guia practica. Léalo con atencién y desarrolle las
osignas posteriores:
Una metodologia
Durante mucho tiempo el laboratorio fue considerado por excelencia como el
ugar de la investigaci6n: alli es posible aislar los sujetos de su medio, controlar
las variables, limitar las influencias de los factores pardsitos, reducir la situacion
estudiada a algunos factores controlables (Van der Maren, 1987b: 10). Pero
cuando se trata de un ser viviente, los datos del problema se modifican porque
no se puede aislarlo de su medio, que es su vida misma. Los experimentadores
ueden neutralizar las coacciones exteriores, aislando los sujetos de su medio
Nabitual, asegurandose que su comportamiento no tendra ninguna influencia sobre
su vida fuera del laboratorio. No obstante, en el momento en que el investigador
ogra alcanzar este objetivo, la situacién observada es falsa: a fuerza de querer
eliminar los sesgos, simplemente se elimina la vida (Becker, 1970b:46). Ya no es
lo mismo cuando una persona es interrogada en su medio, Porque sus ideas no
seran gratuitas, las planteara delante de otras personas que las toman en serio y
Que podran discutir su valor. Sus opiniones tendran repercusion en la dinamica de
os acontecimientos y obrara en consecuencia. De este modo, si bienes posible
atenuar los sesgos con un gran rigor metodoldgico, es imposible eliminarlos:
Ouscar absolutamente su neutralizacion puede conducir a transformar ipso facto
| lasituacion estudiada. (...)
La analogia con la investigacion agricola puede servir como ilustracién, El
| agrénomo que se dedica a investigar sobre la propagacion de las malas hierbas
no limitaré sus trabajos al interior del invernadero; él sembrara ante todo en un
terreno comiin y corriente, expuesto a los vientos y a la proximidad de las plantas
| de tagamina, de chardon y otras malas hierbas. Es acercandose a las condiciones
habituales como él tendré una idea del crecimiento de las plantas. La investigacion
Cualitativa procede un poco de la misma manera: esta precisamente interesada en
| las malezas porque ellas hacen parte del contexto y del paisaje. Desde este punto
de vista, el control de! contexto no pone problemas porque el investigador esta de
acuerdo con estudiar el conjunto, el medio habitual, de la manera mas respetuosa
posible.
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