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    é w a s 5 z 3 nD no Espa FoRLACION ste libro de testo ha sido elaborado por el Gobierno de ta Republica y se entrega en forma gratuita a los miios de las ‘escuela primarlas del pais. Los juicios y opiniones de los maestros, de los padres y de los alumnnos son muy importantes para mejorar la calidad de este libro. Sus comentarios pueden ser envindos a la siguiente ireecion: Subseerotaria de fae idm General de Mater ‘Obrero Mundial 338 colonia NarvartesC-P. 03020 Muvico, BF {Laverne arte que tran las cubits fos Ito ce eto pation von representa ela frames laps del arte rene. Constcayen un ‘ello repaid edeative son toi dora ncn Espanol Segundo grado LECTURAS pata une pach hrs Ror i oan yn Shims ro tncets eta ney Nal el Seton oe facenn fae, sore ‘sto ten, ore are Paco mine coco Comtotrnerie iano Coeraracon estar ceregetce Scanner tones coca evan in may x rons eae Raine sree (Gora Ves Wea once et ‘gp nn aa aie Ts teens pe hd ‘rac Oaee snr semi acne i Al i snot ss orano ears cn 520,28, 35) fae Sha cna ‘Sooo cr. 130 tree oer en Serene ‘eh Esparza Vecciones 18, 26) Sense “Mowe Gomme Mein Geer 11) stan (Stony ne 217.29 foetal on ‘Sot npn core Se coe SGroctonmn acres 1 19,38) ‘oti Se teason 20. Seen ns om ny Ses ter 218.28 2,28. 38 ‘nope haem ‘pete cons 737) rm arta ote ‘aa cont ar Lio Tee ston Sonar Scowcnene teers roo ‘ae ate Neon, dn Tome ‘eposuon rsa pr ernezcon OID setae ores Bre Ro Sena de ttn te, 1558 tats os OF ISBN 970-18-1232-8 (ota geen 970-18-1233-6 ries ero Demacee grstaeoda ene Presentacion La serie Espaol. Sequndo grado esté formoda por tres nuevos libros de texto gratuitos: Lecturas, Actividades y Recortabie, Fueron elaborados en 1998 y susttuyen 6 todes los materiales que, hasta el ciclo 1987-1998, se Venian utiizondo en las esevelos primarias para esta cosignatura y grado. El libro de Lecturas es el ee articulador de los nuevos materiales. Con base en los textos que reve se plantecn ejercicios y juegos en los libros de Actividactes ¥y Recortable La eloboracion de estos materiales estuvo 0 cargo de maestros y especialistas cuya propuesta didéictica recupero, tanto resultodos de investigaciones recientes sobre la adquisicon de Ia lengua escrta y el desarrollo de habilidades comunicativas en los nifios, como | amplia experiencia docente acumulods a fo larao de varios anos por muchos profesores de este ciclo escolar. Las maestros y los maestros de sequnido grado ‘contardn ademas con el Libro para ei maestro de Espafol, que incluye recomendociones puntuoles sobre el uso de los materiales dirigidos a fos alunos, las formas en que éstos se orticulon y los moneras de vinculor los otros libros de texto gratuitos del grodo con los procesos de enseianze de la lecture y la escritura. Este libro para e! maestro se suma a lo nueva edicidn del Avance programético y al Fichero. Actividades didécticas, previamente distribuidos. {Los tes materiales, en conjunto, ofrecen los apoyos necesarios para que los profesores desemperien ‘adecuadarente su labor docente en este campo. La renovacion de los libros de Espafo! forma parte del proceso general poro el mejoramiento de la calidad de Ia ensefanza primaria que desorrolia el gobiemo de lo Republica, Para que esta tarea de renowacién tenga éxito es indispensable mantener actualizados los materiales, « partir de las observaciones que surjan de su uso yy evaluacién, Para ello, son necesaris las opiniones de los ninos y los maestros que trabojorén con estos Hibros, asi como las sugerencias de las madres yy los padres de familia que comparten con sus his los actividades escolares. la Secretaria de Educacién Pablica necesito sus recomendaciones y crticas. Estos aportaciones serén estudiadas con atencion y serviran para que el mejoramiento de los matetioles educatives sea uno actividad sistemnatica y permanente. indice Leceién 4 El primer dia de clases 7 Leceién 2 Teseo el renegon 14 Leceion 3 Un dia de pesco 20 Leecion & Un regalo para Victor 25 Leccion 5 La ratoncita timida 28 Leccién 6 El viento travieso 34 tecctén 7 El perro ye! lobo 42 Leccton 8 Los tres cochinitos y el lobo 46 Leccibn 9 El gusano medidor So Leccidn 10 El lapiz magico 56 Leccion 11 Rescate en el desierto 62 Leceion 12 Una noche de esponto 66 Leeelon 13 La fiesta de don Gato 72 Leccion 14 El maiz, nuestro alimento 76 Loccign 15 E/nino de hule 82 Leccién 16 El sueno de volar 88 Leecién 17 Lo jacaranda 94 Leccisn 18 Ranos y sopos 100 Leceién 19 Laadivinonza 106 Leceién 20 Elgirasol 110 Leceion 21 La mariposa Monarca 116 Leceion 22 Juan sin Miedo 422 Leccién 23 El dia que omanecié dos veces 130 Leceion 24 Los tres primos 136 Lecelén 25 Pinocho 144 Leccion 26 Elmor 154 Leceion 27 Kox y el senior det agua 162 Leccion 28 Una aventura en kayak 470 Leccidn 29 Tortugas en peligro 478 Leceion 30 Eljuez sobio 186 Leceion 31 Los ballenos 194 Leceion 32 Sapo y el forastero 200 Leccion 33 Tres piratas y un perico 212 Leccion 34 La leyenda de Dédalo elcoro 248 Leccién 35 Elleén y la zorra 224 Leceion 36 Me gustaria ser astronauta 228 Leccion 37 a leyenda de los volcanes 234 Leccién 38 Don Lalo Malos Modos 240 Leecién 39 Nos comunicames 248 —iQué casa tan lindo, mamé! {Qué bueno que nos cambiamos! —dijo Estela, pero enseguida pensé: ={Y lo escuela? Me va a quedar muy lejos. {Como le voy a hacer? —Creo que tendremos que buscar otra escuela. Hay una cerca de aqui. Tiene un patio muy grande donde pods jugar a lo que quieras, —No, mamé! jEso sf que no! |e escuela no me cambio! 2¥ mis amigos? .Y mi moestra? ino,no y No! —No te preocupes, Estela Estoy segura de que pronto tendras muchos omigos. Te pasaré como a la brujite Elre. ¢No te he contado ese cuento? —No. —Bueno, ven, vamos 0 sentamos. Elire vivia en un lejano lugar donde GB os nifios estudiaban para reparar fi] estellas, para ser médicos de flores {y para ser magos, La primera vez que Elire fue fj] 12 escuela tenia mucho miedo: no By conocta a nadie y las clases ya habian i) comenzado. Aunque le temblaban las Fi] piernas, no lo penso mas, se despidio Gimmes ce | La maestra Encanto, que era una de las mejores brujas, recibio a Elire y espero-a que se sentara, Luego, dirigiéndose a un nino, pregunts —A ver, Togur, grecuerdas la leccion de ayer Togur se levanto y dijo muy serio Minino, minino, rminino pablo, «que aparezca una barra de sabroso chocolate. De pronto, en vez de chocolate BY aparecio un pedazo de vela. Todos, incluso Elie, se teian y gritaban: — {Se equivocd! {Se equivocé! La macstra pregunt’ —;Quién quiere ayudar a Togur? —Yo le ayudo —ofrecio una nifia— Se dice: Minino, minino, mining colate, que aparezca una barra de sabrosa chocolate Todos aplaudieron cuando apareeia una enorme barra de chocolate. ‘Ahora vamos a jugar al salto volador anuncié la maestra—. El que no sepa 1a formula no podra volar. Escuchen’ aque vuce, que vuele ast como avion. Algunos dijeron la formula equivocada y se cayeron de sentén pero todos se rieron mucho. La maestra enseno otras formul magica, utiles para toda ocasion, lire estaba tan entusiasmada, J que levants la mano para decir cestere trellitas, que todo el salon se llene de estreltitas “Todos aplaudieron cuando miles —_/ i de pequeras estrellas apatecieron por todos lados. A final, los niios escribieron Jas formulas en su cuaderno para estudiarlas lire rogreso feliz asu casa, beso su mama y le conto cuanto se habia divertido en su primer dia de clases. —Y colorin colorado, este cuento se ha ocabado. (Te gust6? —Claro que me gusto le responci Estela 0 su mamé—. Pero, zpodriasllevarme a una escuela de brujas? Teseo era un campesino muy tuibajador, pero st alzo le sala mal empezaba a renegar ast —jMaldicion de las maldiciones malditas! Y as se la pasaa, renegando, refunfunando, protestando y siempre malhumorado. Un dia, muy temprano, Teseo subio a su carreta y emprendi6 el viaje rumbo al pueblo. La mafiana era fresca y los pajaros cantaban, Todo parecia perfecto hasta que la carreta se atasc6. Una rueda se habia hundido en el lodo del camino. Entonces Teseo comenzd a manotear y maldecit, pero no hizo nada para resolver el problema. De pronto, Teseo se acordé de Atlas, un petsonaje muy poderoso que, segun la leyenda, era capaz de cargar el mundo en la espalda. jAtlas! Hens a aritar Teseo—., {Ven y saca mi carreta del lodo! Ayidame, por favor. jTengo que llegar al pueblo! ‘Teseo estaba seguro de que Atlas llegaria para ayudarlo, ast que lo llamo y lo Mame hasta que el gran Atlas se a hizo presente. Teseo lo miré asombrado. u) y —ZQué es lo que quieres? 1 —pregunto Atlas. Das —Bueno —comenz6 Teseo, nervioso—, mi carreta se atascé y no puedo sacarla yo solo. pg ag a a eS Esta bien, te ay hacer lo que te Primero limpia de que Atlas finalment a sacar su carteta, —Ahora —continus Atlas—, toma ese tronco y ponlo detnis de la rueda. Arrea tu caballo y cuando la carreta se mueva, empuja el tronco. Tesco arreo su caballo y cada vez que la rueda se movia, él empujaba uun poco mas el tronco. Ast, poco «poco, la carreta salié del lodazal —iGracias, Atlas! sin tu ayuda mi carreta atin seguiria atascada, —Pero si fuiste ti quien hizo todo —senalé Atlas—, Solo deja de renegar y piensa como solucionar tus problemas, Ta no me necesitas En ese momento Atlas desaparecid, tan misteriosamente como habia llegado, Tesco continué su camino hacia el pueblo, Desde ese dia reniega menos ytrata de resolver sus problemas sin maldecir ni refunfunar. Cada afio, Silvia y Rubén pasan las vacaciones en el pueblo del tio Eduardo, que est cerca de un rio, 41 que los nifos pueden ir a pescar barorse y retazar con sus primos ¥y otros amigas del lugar. El afio pasado, cuando Silvia, y Rubén llegaron ol pueblo, se sorprendieron de los cambios ue habla: mucha gente en las calles, nuevas cosas cerca del ro y hasta un mercado improvisodo con toldos de colores. El tio Eduardo explicd a los nifios que uno compania habla abierto Un taller maquilador y que mucha gente habio llegado ¢ trabajar en el Desde que Silvia y Rubén llegaron, invitaron o sus primos pra ir temprano a pescar en et ri. Los primos aceptaron, pero no ‘con mucho entusiasmo. ‘Algo hbla camiiado y los nilfos no sabian qué era. En efecto, al dia siguiente ‘cuando os nifios se levantaron para ir ol rio, los primos decidieron no acompanarios. Sivia y Rubén, sin desanimarse, preparoron las cans de pescar y los gusanitos de cornada, Cuando llegaron al ro, Silvia y Rubén se quedaron sorprendidos. En las orilas del rio se amontonaba una gran contidad de basuro, los drboles ‘casi no tenion hojas, y un olor desagradable llenaba el ambiente —£Te das cuenta? jE! rio esta contominado! ;Aqui no debe haber ya ni un pececito! jCon razén los primos no quisieron venir con nosotros! —comenté Silvia 0 Rubén. Cuando se disponian a regresar ‘la casa, Silvia descubrié {que un liquido turbio brotaba del otro lado del rio —jMira, Rubén, cerca de esa agua sucia hay peces muertos! —dijo Silvia, Los ninos cortieron a contar 1 54 tio lo que habion encontrado, Don Eduardo grite: —jEsa agua sucia debe venir del taller maquilador! Inmediatamente, don Eduardo, ‘acompartado de los nifos, invite (© unos vecinos para que todos juntos fueran a hablar con e! encargado del taller para pedirle que no tirara desperdicios al rio, Por iniciativa de don Eduardo a comunidad se orgoniz6 para comenzar (a limpieza del tho. Silvia y Rubén participaron ‘con mucho entusiasmo, Al final de las vacaciones estaban muy cansados, pero orgullosos de haber coloborado para salvar el rio. Victor es mi mejor amigo. Ha estado enfermo y quiero darle tun regalo pora que se anime. Qué podré regalarie? i¥a sé! jUn avion! Pero silos motores enctende ¥ a los vecinos asusta, Victor de seguro se disgusta. &Un avion? (No! Entonces, gqué le regalaré? iYa sé! [Un ferrocarrill Pero si se sale de la via. iQue susto nos pegaria! &Un ferrocarril? ;Tampocot Qué otra cosa puedo date? i¥a sé! Una bicicleta para que salga de paseo ‘Aunque sino ta sabe montar. ‘Qué golpe se puede dart {Una bicicleta? jJamds!

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