Departamento de Enseñanza básica.

Profesoras karem Llanos Ramírez – Daniela Manzano Sánchez.

Prueba de Lenguaje y Comunicación.

Unidad 2: ¿Eres un deportista?
Nombre: ______________________________________________________________________

Curso: _______________________________ Fecha: ___________________________

Puntaje Ideal: 36 puntos. Puntaje Real: ____________________

Comprensión Lectora: La fábula.

Lee el siguiente texto:

El ratoncito valiente
Érase una vez un gato muy pero muy grande, que tenía como pasatiempos cazar ratoncitos. Un día,
atrapo uno y cuando estaba a punto de comérselo, el ratoncito suplicó:

- Por favor, gatito, ¡no me comas! Apenas soy un bocadito. Si me dejas ir ahora, seguro que
algún día podré devolverte el favor ayudándote cuando lo necesites.

El gatito lo miro asombrado y se echó a reír.

- ¿Ayudarme a mí, una cosita tan débil y pequeña como tú? Me das tanta risa que por esta vez
no te comeré.

Y así fue que a las carcajadas el gato dejo en libertad al ratoncito.

Pasó el tiempo y un día, mientras el gatito paseaba por la calle, cayó en una trampa que le habían
tendido unos hombres para capturarlo. Tiraron sobre él una red gruesa y allí quedó atrapado.

El gatito maúllo lo más alto que pudo para que alguno de sus amigos viniera a rescatarlo.

Para su sorpresa, apareció el ratoncito, que mordisqueó, masticó y tironeó hasta que la cuerda se
rompió.

Y así el gatito pudo liberarse de la trampa y ambos corrieron hacía un lugar más tranquilo y seguro. Ese
día el gatito aprendió que hasta los más débiles y pequeñitos pueden ayudarnos.

Moraleja: No juzgues a las personas por su apariencia. A veces quien menos imaginas es quien puede
ayudarte.

I. Responde las siguientes preguntas: (10 puntos)

1.- ¿Qué tienen en común los personajes de la fábula? Encierra.

a) Comen ratones.

b) Hablan.

c) Son pequeños
2.- ¿Cómo era la actitud del gato al inicio y al final de la historia?

Al inicio: _________________________________________________________

__________________________________________________________________.

Al final: __________________________________________________________

__________________________________________________________________.

3.- ¿A qué se refiere el ratón cuando dice “apenas soy un bocadito”?

________________________________________________________________________________
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II. Uso de r, rr y nr.

4.- Lee y escribe la opción correcta. (10 puntos)

 _________________________ Tomas está escribiendo su fábula.

(Ahora / Ahorra)

 Necesita _________________________la historia para que la fábula sea clara.

(desenredar / desenrredar)

 Tomas le ha pedido ayuda a su tío ________________________________.

(Enrrique / Enrique)

 Deberá cambiar y ________________________ algunas cosas.

(borar / borrar)

 Tomas ha descubierto su gusto por ___________________________.

(escribir / escribir)

III. Uso de sinónimos.

5.- Reemplaza por un sinónimo de la nube, la palabra subrayada. (8 puntos)

gusta calmado

beben grupo

 A Diego le encanta ir al zoológico. _____________________

 Un conjunto pingüinos eligió a Rino. _____________________

 Los pingüinos toman agua. _____________________

 Diego quedó tranquilo con la respuesta. _____________________

IV. Grupo consonántico fl - fr.

6.- Completa el texto según corresponda. (8 puntos)

Fritas – flan – fresco - cuchuflí

 Él ___________________________ es mi postre favorito.

 Me comí un rico ________________________ con manjar.

 El pescado está ________________________, justo para ser cocinado.

 Me encantan las papas _______________________ con kétchup.