‫المشروع المندمج رقم ‪15‬‬

‫تعزيز تعبئة الفاعلين والشركاء حول المدرسة المغربية‬

‫االثنين ‪ 30‬يناير ‪2017‬‬

 ‫محاور العرض‬

‫موهجات املرشوع‬ ‫‪1‬‬

‫الهدف العام وا ألهداف اخلاصة للمرشوع‬ ‫‪2‬‬

‫النتاجئ املنتظرة‬ ‫‪3‬‬

‫أأمه التدابري‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬
 ‫موجهات المشروع‬
‫اخلطب امللكية السامية‬ ‫‪‬‬

‫امليثاق الوطين للرتبية والتكوين‬ ‫‪‬‬

‫الرؤية الاسرتاتيجية ل إلصلح ‪ : 2030-2015‬الرافعة الثانية والعرشون «تعبئة جممتعية‬ ‫‪‬‬

‫مس تدامة»‬
‫يمت اإعلن ‪ 2030-2015‬مدى زمنيا للتعبئة الوطنية من أأجل جتديد املدرسة املغربية وحتسني‬ ‫•‬
‫جودهتا ومردوديهتا ‪ ،‬ومن مث جعلها حتظى بعناية قصوى كأس بقية وطنية‪...‬‬
‫هذه التعبئة ال ميكن أأن تبقى جمرد خطاب عام ‪ ،‬وإامنا يتعني أأن تصبح نسقا منظام ببعد التقايئ‬ ‫•‬
‫يرخس مسؤولية الفاعلني املبارشين يف املدرسة ‪ ،‬وحمطهيا ورشاكهئا ويؤمن متلكهم ألهداف االإصلح‬
‫واخنراطهم يف تطبيقه وتتبعه‪...‬‬

‫‪3‬‬
‫الهدف العام واألهداف الخاصة‬

‫تحقيق تعبئة مجتمعية‬

‫مستدامة‬

‫تحقيق تعبئة مجتمعية‬

‫ترسخ مسؤولية‬
‫الفاعلين المباشرين في‬
‫المدرسة‬

‫إرساء مقومات‬
‫الشراكة بين األطراف‬
‫المعنية في إطار‬
‫تعاقدي‬

‫‪4‬‬
 ‫النتائج المنتظرة‬

‫اإرساء تعاقد معنوي مع الفاعلني الرتبويني والباحثني لتجديد الثقة والتعبئة‬ ‫‪‬‬

‫تعبئة ا ألرس حول املدرسة املغربية‬ ‫‪‬‬

‫تعبئة الفاعلني الاقتصاديني حول املدرسة املغربية‬ ‫‪‬‬

‫بذل املزيد من الھجود يف منارصة املدرسة املغربية من قبل النس يج االإعليم الوطين‪ ،‬مبختلف مكوانته‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫املرئية واملسموعة واملكتوبة‬
‫استامثر مجيع االإماكنيات اليت تتيحها مقومات اجلهوية املوسعة من شأأهنا أأن توفر دعام منتظام للمدرسة‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫ويساعدها عىل التفرغ ملهاهما ووظائفها ا ألساس ية‪.‬‬

‫اإطلق مبادرات موسعة‪ ،‬تنبين‪ ،‬ابخلصوص‪ ،‬عىل الرتكزي عىل املشاريع ذات ا ألولوية ابلنس بة للمدرسة‪ ،‬مع‬ ‫‪‬‬

‫تويخ ا ألثر امليداين القابل للقياس‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫أهم التدابير‬

‫الفاعلون الرتبويون‬

‫اإرساء تعاقد معنوي اإعطاء نفس جديد اإرساء دينامية متجددة‬

‫للحوار والنقاش‬ ‫ألدوار الفاعلني‬ ‫لتجديد الثقة‬
‫املنتظم‬ ‫واخنراطهم‬

‫‪6‬‬
 ‫أهم التدابير‬

‫ا ألرس‬

‫تنظمي دورات تكوينية‬ ‫تمثني علقة تفاعلية‬ ‫إارشاك ا ألرس يف‬

‫لفائدة ا ألرس‬ ‫وسلسة مع ا ألرس‬ ‫تدبري املؤسسة عرب‬
‫تمثني دور مجعيات‬
‫أابء و أأهمات التلميذ‬

‫‪7‬‬
 ‫أهم التدابير‬

‫وسائل االإعلم‬

‫وضع أليات لضامن احلصول‬ ‫اإذاكء النقاش‬ ‫حتقيق دمع موصول‬

‫عىل املعلومات املوثوقة يف‬ ‫العمويم حول‬ ‫للمدرسة من طرف‬
‫اإطار تفعيل ادلس تور‬ ‫املدرسة‬ ‫وسائل االإعلم‬

‫‪8‬‬
 ‫أهم التدابير‬

‫هيئات اجملمتع املدين‬

‫تعزيز الاس تفادة من‬ ‫تعزيز كفاءات‬ ‫اإطلق مبادرات موسعة‬

‫التجارب واملامرسات‬ ‫املرشفني عىل‬ ‫تنبين عىل الرتكزي عىل‬
‫اجليدة‬ ‫الرشاكة‬ ‫املشاريع ذات ا ألولوية‬
‫للمدرسة‬

‫‪9‬‬
 ‫أهم التدابير‬

‫الفاعلون الاقتصاديون‬

‫تعزيز تواجد ممثيل توفري بنك للمشاريع هجواي‬ ‫توس يع اخنراط املقاوالت‬
‫املقاوالت يف جمالس وإاقلمييا وحمليا قصد توجيه‬ ‫ومنظامهتا املهنية يف‬
‫الرشااكت حنو اجملاالت ذات‬ ‫التدبري‬ ‫رشااكت مؤسساتية مع‬
‫ا ألولوية‬ ‫املدرسة‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ 3‬مجاالت للتدخل‬

‫قيادة‬
‫الشراكة‬ ‫التواصل‬
‫التغيير‬

‫‪11‬‬
 ‫المشروع المندمج رقم ‪15‬‬
‫تعزيز تعبئة الفاعلين والشركاء حول المدرسة المغربية‬

‫االثنين ‪ 30‬يناير ‪2017‬‬