Comenzado el viernes, 12 de julio de 2019, 21:59

Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 12 de julio de 2019, 22:21
Tiempo empleado 21 minutos 43 segundos
Calificación 16,00 de 20,00 (80%)
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Marca la afirmación correcta.
Seleccione una:
a. En el quechua central se puede identificar dos grupos de préstamos léxicos: a) préstamo léxico
adaptado al quechua central y b) préstamo léxico no adaptado al quechua central.
b. En el quechua central se puede identificar dos grupos de préstamos léxicos: a) préstamo léxico
adaptado al quechua ancashino y b) préstamo léxico no adaptado al quechua central.
c. En el quechua central se puede identificar dos grupos de préstamos léxicos: a) préstamo léxico
adaptado al quechua central y b) préstamo léxico no adaptado al quechua huanuqueño.

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Según el artículo “ Creación terminológica en el área educativa Personal Social en el
quechua central”, con relación a los neologismo se puede afirmar:
Seleccione una:
a. El quechua central cuenta con gran riqueza lexical y recursos propios para crear nuevos
términos que sirven como terminología académica escolar (neologismos). Los procedimientos de
creación de neologismos son variados: composición, derivación, descripción, ampliación semántica
(mecanismo metafórico y metonímico), rescate léxico y adopción de préstamos. Como también la
acuñación onomatopéyica.
b. El quechua central cuenta con gran riqueza lexical y recursos propios para crear nuevos
términos que sirven como terminología académica escolar (neologismos). Los procedimientos de
creación de neologismos son variados: composición, aglutinación, imposición, ampliación
semántica (mecanismo metafórico y metonímico), rescate léxico y adopción de préstamos.
c. El quechua central cuenta con gran riqueza lexical y recursos propios para crear nuevos
términos que sirven como terminología académica escolar (neologismos). Los procedimientos de
creación de neologismos son variados: composición, derivación, descripción, ampliación semántica
(mecanismo metafórico y metonímico), pero menos el rescate léxico y adopción de préstamos.

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Marca la alternativa correcta con relación a los préstamos adaptados al quechua central.
Seleccione una:
a. tumati, siruchu, tuuru, zapatu, hustan, uusha, waaka, camisa.
b. tomati, sirucho, tuuru, sapatu, hustan, uusha, waaka, kamisa.
c. tumati, siruchu, tuuru, sapatu, hustan, uusha, waaka, kamisa.

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Según el artículo “Creación terminológica en el área educativa Personal Social en el
quechua central”, las principales razones para la creación de neologismo son:
Seleccione una:
a. La necesidad de nombrar una realidad nueva y la necesidad de introducir nuevas precisiones,
nuevas ideas o de crear un estilo. En el quechua central, las razones para crear terminología
especializada van mucho más allá de nombrar nuevas realidades o conceptos. Sin embargo, la
creación de terminología especializada en el quechua central y, en general, en las lenguas
originarias no debe ser una forma de revitalización y darles otras posibilidades de funciones a
estas lenguas minoritarias.
b. La necesidad de nombrar una realidad nueva y la necesidad de introducir nuevas precisiones,
nuevas ideas o de crear un estilo. En el quechua central, las razones para crear terminología
especializada van mucho más allá de nombrar nuevas realidades o conceptos. La creación de
terminología especializada en el quechua central y, en general, en las lenguas originarias debe ser
una forma de revitalización y para enseñar a los abuelos todos los neologismos.
c. La necesidad de nombrar una realidad nueva y la necesidad de introducir nuevas precisiones,
nuevas ideas o de crear un estilo. En el quechua central, las razones para crear terminología
especializada van mucho más allá de nombrar nuevas realidades o conceptos. La creación de
terminología especializada en el quechua central y, en general, en las lenguas originarias debe ser
una forma de revitalización y darles otras posibilidades de funciones a estas lenguas minoritarias.
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Marca la opción correcta con relación a los neologismos.
Seleccione una:
a. chaniyuq ´importante´, ñawiyuq ´alfabetizado´, shunquyuq ´sensible´, iñishina ´herramienta´,
yachaywasi ´escuela´, pakishimi ´sílaba´
b. chaniyuq ´importante´, ñawiyuq ´el que tiene ojo´, shunquyuq ´sensible´, iñishina ´herramienta´,
yachaywasi ´escuela´, pakishimi ´boca rota´
c. chaniyuq ´con precio´, ñawiyuq ´alfabetizado´, shunquyuq ´con corazón´, iñishina ´herramienta´,
yachaywasi ´escuela´, pakishimi ´sílaba´

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Marca la opción correcta con relación a neologismo por metáforas y metonimias.
Seleccione una:
a. ukush ´mouse´, rapra ´pagina´, chupayuq ´con cola´, rumishunqu ´insensible´, tushupacha
´bailarin o danzante´
b. ukush ´ratón´, rapra ´pagina´, chupayuq ´coma´, rumishunqu ´insensible´, tushupacha ´bailarin o
danzante´
c. ukush ´mouse´, rapra ´pagina´, chupayuq ´coma´, rumishunqu ´insensible´, tushupacha ´bailarin
o danzante´

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Marca la respuesta correcta con relación a los neologismos por definición o descripción.
Seleccione una:
a. shuti huntachiq ´el que junta el nombre´, patsa tikray ´cambio climático´, patsa rakchatay
´contaminación´, aycha mikuq ´carnívoro´.
b. shuti huntachiq ´sufijo´, patsa tikray ´boltear la tierra´, patsa rakchatay ´contaminación´, aycha
mikuq ´el que acostumbra comer carne´.
c. shuti huntachiq ´sufijo´, patsa tikray ´cambio climático´, patsa rakchatay ´contaminación´, aycha
mikuq ´carnívoro´.

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa 0,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Marca la opción correcta con relación a neologismo por rescate léxico.
Seleccione una:
a. ushnu ´sitio arqueológico´, isanka ´canasta´, umalliq ´el que está arriba´, ashwan ´mas´, runku
´costal´
b. ushnu ´sitio arqueológico´, isanka ´canasta´, umalliq ´dirigente´, ashwan ´su chicha´, runku
´bolsa´
c. ushnu ´sitio arqueológico´, isanka ´canasta´, umalliq ´dirigente´, ashwan ´mas´, runku ´costal´

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa 0,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Marca la alternativa correcta con relación a los neologismos por ampliación semántica
Seleccione una:
a. Este grupo de términos son: neologismos creados por mecanismos metafóricos, neologismos
creados por mecanismos metonímicos, neologismos creados por mecanismos onomatopéyicos,
neologismos creados por definición o descripción y también los préstamos.
b. Este grupo de términos son: neologismos creados por mecanismos metafóricos, neologismos
creados por mecanismos metonímicos, neologismos creados por mecanismos onomatopéyicos y
neologismos creados por definición o descripción, incluyendo los arcaísmos.
c. Este grupo de términos son: neologismos creados por mecanismos metafóricos, neologismos
creados por mecanismos metonímicos, neologismos creados por mecanismos onomatopéyicos y
neologismos creados por definición o descripción.

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Marca la alternativa correcta con relación a los neologismos por procedimiento de
acuñación.
Seleccione una:
a. A este grupo de términos pertenecen neologismos por derivación y neologismos por
composición. Neologismo por derivación se crean añadiendo a una raíz nominal un sufijo derivativo
(raíz + sufijo derivativo), por ejemplo: iñishina ´herramienta´; mientras que los neologismos por
composición se crean a partir de la unión de dos o más palabras simples, por ejemplo marka
´pueblo´
b. A este grupo de términos pertenecen neologismos por derivación y neologismos por
composición. Neologismo por derivación se crean añadiendo a una raíz nominal un sufijo derivativo
(raíz + sufijo derivativo), por ejemplo: iñishina ´herramienta´; mientras que los neologismos por
composición se crean a partir de la unión de dos o más palabras simples, por ejemplo yachaywasi
´escuela´
c. A este grupo de términos pertenecen neologismos por derivación y neologismos por
composición. Neologismo por derivación se crean añadiendo a una raíz nominal una raíz derivativo
(raíz + raíz derivativo), por ejemplo: iñishina ´herramienta´; mientras que los neologismos por
composición se crean a partir de la unión de dos o más palabras simples, por ejemplo yachaywasi
´escuela´
Otro
Comenzado el viernes, 12 de julio de 2019, 22:28
Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 12 de julio de 2019, 22:34
Tiempo empleado 6 minutos 5 segundos
Calificación 16,00 de 20,00 (80%)
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Marca la afirmación correcta.
Seleccione una:
a. En el quechua central se puede identificar dos grupos de préstamos léxicos: a) préstamo léxico
adaptado al quechua central y b) préstamo léxico no adaptado al quechua huanuqueño.
b. En el quechua central se puede identificar dos grupos de préstamos léxicos: a) préstamo léxico
adaptado al quechua ancashino y b) préstamo léxico no adaptado al quechua central.
c. En el quechua central se puede identificar dos grupos de préstamos léxicos: a) préstamo léxico
adaptado al quechua central y b) préstamo léxico no adaptado al quechua central.

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Según el artículo “ Creación terminológica en el área educativa Personal Social en el
quechua central”, con relación a los neologismo se puede afirmar:
Seleccione una:
a. El quechua central cuenta con gran riqueza lexical y recursos propios para crear nuevos
términos que sirven como terminología académica escolar (neologismos). Los procedimientos de
creación de neologismos son variados: composición, aglutinación, imposición, ampliación
semántica (mecanismo metafórico y metonímico), rescate léxico y adopción de préstamos.
b. El quechua central cuenta con gran riqueza lexical y recursos propios para crear nuevos
términos que sirven como terminología académica escolar (neologismos). Los procedimientos de
creación de neologismos son variados: composición, derivación, descripción, ampliación semántica
(mecanismo metafórico y metonímico), rescate léxico y adopción de préstamos. Como también la
acuñación onomatopéyica.
 c. El quechua central cuenta con gran riqueza lexical y recursos propios para crear nuevos
términos que sirven como terminología académica escolar (neologismos). Los procedimientos de
creación de neologismos son variados: composición, derivación, descripción, ampliación semántica
(mecanismo metafórico y metonímico), pero menos el rescate léxico y adopción de préstamos.

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Marca la alternativa correcta con relación a los préstamos adaptados al quechua central.
Seleccione una:
a. tumati, siruchu, tuuru, zapatu, hustan, uusha, waaka, camisa.
b. tumati, siruchu, tuuru, sapatu, hustan, uusha, waaka, kamisa.
c. tomati, sirucho, tuuru, sapatu, hustan, uusha, waaka, kamisa.

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Según el artículo “Creación terminológica en el área educativa Personal Social en el
quechua central”, las principales razones para la creación de neologismo son:
Seleccione una:
a. La necesidad de nombrar una realidad nueva y la necesidad de introducir nuevas precisiones,
nuevas ideas o de crear un estilo. En el quechua central, las razones para crear terminología
especializada van mucho más allá de nombrar nuevas realidades o conceptos. La creación de
terminología especializada en el quechua central y, en general, en las lenguas originarias debe ser
una forma de revitalización y para enseñar a los abuelos todos los neologismos.
b. La necesidad de nombrar una realidad nueva y la necesidad de introducir nuevas precisiones,
nuevas ideas o de crear un estilo. En el quechua central, las razones para crear terminología
especializada van mucho más allá de nombrar nuevas realidades o conceptos. La creación de
terminología especializada en el quechua central y, en general, en las lenguas originarias debe ser
una forma de revitalización y darles otras posibilidades de funciones a estas lenguas minoritarias.
c. La necesidad de nombrar una realidad nueva y la necesidad de introducir nuevas precisiones,
nuevas ideas o de crear un estilo. En el quechua central, las razones para crear terminología
especializada van mucho más allá de nombrar nuevas realidades o conceptos. Sin embargo, la
creación de terminología especializada en el quechua central y, en general, en las lenguas
originarias no debe ser una forma de revitalización y darles otras posibilidades de funciones a
estas lenguas minoritarias.

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Marca la opción correcta con relación a los neologismos.
Seleccione una:
a. chaniyuq ´con precio´, ñawiyuq ´alfabetizado´, shunquyuq ´con corazón´, iñishina ´herramienta´,
yachaywasi ´escuela´, pakishimi ´sílaba´
b. chaniyuq ´importante´, ñawiyuq ´alfabetizado´, shunquyuq ´sensible´, iñishina ´herramienta´,
yachaywasi ´escuela´, pakishimi ´sílaba´
c. chaniyuq ´importante´, ñawiyuq ´el que tiene ojo´, shunquyuq ´sensible´, iñishina ´herramienta´,
yachaywasi ´escuela´, pakishimi ´boca rota´

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Marca la opción correcta con relación a neologismo por metáforas y metonimias.
Seleccione una:
a. ukush ´mouse´, rapra ´pagina´, chupayuq ´coma´, rumishunqu ´insensible´, tushupacha ´bailarin
o danzante´
b. ukush ´mouse´, rapra ´pagina´, chupayuq ´con cola´, rumishunqu ´insensible´, tushupacha
´bailarin o danzante´
c. ukush ´ratón´, rapra ´pagina´, chupayuq ´coma´, rumishunqu ´insensible´, tushupacha ´bailarin o
danzante´

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00
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Enunciado de la pregunta
Marca la respuesta correcta con relación a los neologismos por definición o descripción.
Seleccione una:
a. shuti huntachiq ´sufijo´, patsa tikray ´boltear la tierra´, patsa rakchatay ´contaminación´, aycha
mikuq ´el que acostumbra comer carne´.
b. shuti huntachiq ´el que junta el nombre´, patsa tikray ´cambio climático´, patsa rakchatay
´contaminación´, aycha mikuq ´carnívoro´.
c. shuti huntachiq ´sufijo´, patsa tikray ´cambio climático´, patsa rakchatay ´contaminación´, aycha
mikuq ´carnívoro´.

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa 0,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Marca la opción correcta con relación a neologismo por rescate léxico.
Seleccione una:
a. ushnu ´sitio arqueológico´, isanka ´canasta´, umalliq ´el que está arriba´, ashwan ´mas´, runku
´costal´
b. ushnu ´sitio arqueológico´, isanka ´canasta´, umalliq ´dirigente´, ashwan ´su chicha´, runku
´bolsa´
c. ushnu ´sitio arqueológico´, isanka ´canasta´, umalliq ´dirigente´, ashwan ´mas´, runku ´costal´

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa 0,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Marca la alternativa correcta con relación a los neologismos por ampliación semántica
Seleccione una:
a. Este grupo de términos son: neologismos creados por mecanismos metafóricos, neologismos
creados por mecanismos metonímicos, neologismos creados por mecanismos onomatopéyicos y
neologismos creados por definición o descripción, incluyendo los arcaísmos.
b. Este grupo de términos son: neologismos creados por mecanismos metafóricos, neologismos
creados por mecanismos metonímicos, neologismos creados por mecanismos onomatopéyicos y
neologismos creados por definición o descripción.
c. Este grupo de términos son: neologismos creados por mecanismos metafóricos, neologismos
creados por mecanismos metonímicos, neologismos creados por mecanismos onomatopéyicos,
neologismos creados por definición o descripción y también los préstamos.

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Marca la alternativa correcta con relación a los neologismos por procedimiento de
acuñación.
Seleccione una:
a. A este grupo de términos pertenecen neologismos por derivación y neologismos por
composición. Neologismo por derivación se crean añadiendo a una raíz nominal un sufijo derivativo
(raíz + sufijo derivativo), por ejemplo: iñishina ´herramienta´; mientras que los neologismos por
composición se crean a partir de la unión de dos o más palabras simples, por ejemplo yachaywasi
´escuela´
b. A este grupo de términos pertenecen neologismos por derivación y neologismos por
composición. Neologismo por derivación se crean añadiendo a una raíz nominal un sufijo derivativo
(raíz + sufijo derivativo), por ejemplo: iñishina ´herramienta´; mientras que los neologismos por
composición se crean a partir de la unión de dos o más palabras simples, por ejemplo marka
´pueblo´
c. A este grupo de términos pertenecen neologismos por derivación y neologismos por
composición. Neologismo por derivación se crean añadiendo a una raíz nominal una raíz derivativo
(raíz + raíz derivativo), por ejemplo: iñishina ´herramienta´; mientras que los neologismos por
composición se crean a partir de la unión de dos o más palabras simples, por ejemplo yachaywasi
´escuela´