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2. Planeación.
Un director efectivo conoce los recursos y limitaciones para poder crear una
organización sinérgica que logre maximizar los recursos humanos y materiales
para lograr los objetivos. El establecimiento de un plan de progreso escolar
significa planeación estratégica de todos los componentes importantes de la
gestión escolar, un plan sistematizado organizando la visión y la misión,
identificación y coordinación de la aplicación de recursos dentro del marco de
una línea de tiempo (timeline). Además, establecer o identificar el personal
responsable para hacer cumplir los elementos del plan de progreso escolar.
Para lograr los objetivos, dicho plan debe ser comunicado clara y
estratégicamente al personal escolar (administrativo y docente), estudiantes y
organizaciones comunitarias de apoyo a el colegio y la sociedad.