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ATELIER D’ORIENTATION SUR LES DEFINITIONS : «SEXE » ET

« GENRE »

Objectifs :
 Renfoncer les connaissances sur la différence entre le sexe et le genre.
 Renfoncer les connaissances sur la définition de la violence basée sur le genre.
 Promouvoir la réflexion autour de la question sur les droits des femmes et l’égalité
homme-femme.

REFLEXION 1 : LES DIFFERENCES ENTRE LES FILLES ET LES GARCONS

Demandez aux participants les tâches, responsabilités et les caractéristiques différentes


des hommes et des femmes dans leur communauté :

- Au niveau de la famille/Ménage
- Au niveau du travail/métiers

EXEMPLE: Division du travail au sein du ménage :

- Femmes : considérées comme les principales pourvoyeuses de soin au sein de la


famille, tâches ménagères, travail non rémunéré en général.
- Hommes : considérées comme les soutiens des familles, « gagne-pain »,
décideurs, travail rémunéré.

Caractéristiques attribuées à la femme : fragile, faible, appréciée par son beauté ou


charme, caractérisée par la dépendance, la capacité de soigner, soumission.

Caractéristiques attribuées à l’homme : fort, indépendant, compètent, apprécié par son


intelligence ou succès, caractérisé par l’Independence, la compétitivité et l’agressivité.
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« GENRE »

REFLEXION 2. LA DEFINITION DE SEXE ET GENRE:

Donnez les exemples suivants sur les différences au niveau de caractéristiques


physiques :

 Les femmes ont leurs règles, pas les hommes

 Les hommes ont des testicules, pas les femmes

 Les femmes ont des seins leur permettant d'allaiter, pas les hommes

SEXE :
Caractéristiques et fonctions
biologiques (naturelles) qui
distinguent physiquement
l’individu de sexe masculin de
l’individu de sexe féminin

Donnez les exemples suivants sur les différences au niveau du genre:

 Aux Etats-Unis (et dans la plupart des autres pays), les femmes gagnent
sensiblement moins que les hommes pour un travail similaire.
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« GENRE »

 Au Vietnam, beaucoup plus d'hommes que de femmes fument, l'habitude


de fumer n'étant traditionnellement pasconsidérée comme convenable pour les
femmes.
 En Arabie Saoudite, les hommes ont le droit de conduire une automobile et
les femmes ne l'ont pas.
 Presque partout dans le monde, les femmes font plus de travaux
ménagers que les hommes

GENRE
Rôles, tâches, attributs,
caractéristiques, valeurs, attitudes et
comportements qui sont attribués et
attendus des hommes et des femmes
dans une culture, communauté ou
société donnée
ATELIER D’ORIENTATION SUR LES DEFINITIONS : «SEXE » ET
« GENRE »

Pourquoi est-il important être conscient de la


différence entre le sexe et le genre ?

 Pour comprendre que les hommes et les femmes sont avant tout des êtres
humains indépendamment de leurs différences biologiques/anatomiques.

 Pour comprendre que tous les hommes et les femmes naissent libres et égaux en
dignité et en droits.

 Pour comprendre que nous attendons que les hommes et les femmes soient ou
se comportent d’une façon déterminée et s’ils ne le sont/font pas nous trouvons
cela inacceptable.

 Pour comprendre que quand nous trouvons les comportements des hommes et
femmes inacceptables par rapport à leur rôles attendus, nous pouvons facilement
les discriminer, exclure, stigmatiser ou agresser. Ce type de violence s’appelle
violence basée sur le genre

 Pour comprendre qu’hommes et femmes ont besoin d’être soutenus s’ils souffrent
ce type d’exclusion.

 Si nous en sommes conscients de ce type de violence nous pouvons la


combattre et la prévenir.
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« GENRE »

QUELQUES EXEMPLES SUR LA VIOLENCE BASEE SUR LE GENRE AU


NIVEAU MONDIAL SONT :

- Entre 40 % et 70 % de toutes les femmes assassinées l’ont été par un partenaire


intime (masculin). En revanche, entre 4 % et 8,6 % des hommes assassinés l’ont
été par une partenaire intime (féminine). OMS

- Plus de 125 millions de jeunes filles et de femmes sont victimes de mutilations


sexuelles pratiquées dans 29 pays africains et du Moyen Orient où ces
pratiques sont concentrées.

- Les actes homosexuels sont encore passibles de peine de mort dans sept pays
du monde: Afghanistan, Arabie saoudite, Iran, Nord du Nigeria, Mauritanie,
Soudan et Yémen.

Plus de 250 millions de femmes dans le monde ont été mariées alors qu'elles
étaient enfants. (Unicef)

A prendre en compte sur le discours de l’égalité


homme-femme face à nos bénéficiaires

- L’égalité homme n’implique pas que les hommes et les femmes deviennent
identiques, mais qu’ils soient égaux en droits, qu’ils aient des possibilités et des
chances égales dans l’existence.
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« GENRE »

- Lutter pour les droits des femmes et l'égalité hommes-femmes ne s’agit pas de
discréditer les traditions et les croyances d’une culture locale mais plutôt de
renforcer les choix et opportunités des femmes et hommes afin qu'ils puissent
jouer un plus grand rôle dans leur culture et leur vie.

« Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et


en droits» (Article 1, Déclaration universelle des droits de l'Homme).

Si la violence est prévisible, elle peut être prévenue. Cela n’est


pas un acte de foi, mais un énoncé fondé sur l’expérience. (OMS)

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