Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3

25 – 28 Jun 2013

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 3
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi

potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah
bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan
negara."

2
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013

PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Pendidikan Islam Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) dibina
sebagai panduan untuk guru menambah baik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid mengetahui dan menguasai
perkara yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian sebagaimana yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Dokumen ini diharapkan dapat memberikan maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan
Kebangsaan yang menekankan pembinaan modal insan yang berteraskan pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan
sosial.

3
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
TAFSIRAN

o Band ialah label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki bagi tujuan pelaporan individu.

o Standard ialah pernyataan tentang sesuatu domain yang merujuk tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberikan gambaran
holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur merujuk standard dan
menunjukkan kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi
kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan secara menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan
dengan satu atau lebih petunjuk prestasi menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul untuk menggambarkan penguasaan
hasil pembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan perkara yang diketahui dan dikuasai oleh murid berdasarkan standard yang dapat
ditaksir dan dicapai.

o Evidens :

Murid - Pernyataan yang menerangkan cara-cara murid melaksanakan perkara yang diketahui dan dikuasai
berdasarkan deskriptor.
Instrumen - Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam
bentuk produk atau proses seperti penulisan, laporan, foto, grafik, artifak, dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian
secara lisan, demonstrasi, ujian amali dan lain-lain .

4
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013

KERANGKA STANDARD PRESTASI

BAND STANDARD
1 Tahu
2 Tahu dan Faham
3 Tahu, Faham dan Boleh Buat
4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab
5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji
6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali

5
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013

TAFSIRAN BAND

BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN

Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau
1 TAHU
memberikan respons kepada perkara yang asas.

Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau

2 TAHU DAN FAHAM
menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran

3 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT
dalam satu-satu situasi.

TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut
4
DENGAN BERADAB prosedur atau secara sistematik.

TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dalam situasi baru, dengan mengikut
5
DENGAN BERADAB TERPUJI prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai

keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta
TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT
6 cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan
DENGAN BERADAB MITHALI
dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara
bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.

MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM

6
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
Pendidikan Islam adalah untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman, berketrampilan, beramal soleh, beradab dan
berakhlak mulia berdasarkan al-Quran dan al-Sunah sebagai hamba dan khalifah Allah yang bertakwa dan menyumbang kepada
tamadun bangsa dan negara.

OBJEKTIF KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM

Setelah mempelajari Pendidikan Islam Bersepadu Sekolah Menengah murid dapat:

1. Membaca ayat-ayat terpilih daripada al-Quran dengan betul, fasih, mahir dan bertajwid untuk memperkukuhkan minat
dan amalan membaca al-Quran.
2. Menghafaz ayat-ayat al-Quran yang terpilih untuk menambah bacaan dalam solat dan amalan ibadah harian.
3. Memahami maksud beberapa ayat al-Quran dan Hadis yang dipelajari serta menghayati pengajarannya sebagai sumber
hukum dan panduan mukmin.
4. Memantap keyakinan pegangan akidah Islamiah serta menghidupkan konsep tauhid secara sedar dalam keseluruhan
amalan dan menjadi benteng keagamaan.
5. Memperkukuh dan mempertingkat amalan ibadat-ibadat Fardu Ain serta memahami sumbangan Fardu Kifayah sebagai
kewajipan umat Islam menyumbang kepada kemajuan hidup di dunia dan di akhirat.
6. Memahami dan mengambil iktibar daripada sirah nabawiyah, khulafa’ al-Rashidin dan tokoh-tokoh Islam sebagai asas
pembentukan dan pembangunan insan yang cinta dan menyumbang ke arah pembangunan tamadun bangsa dan
negara.
7. Berakhlak mulia dan mengamalkan nilai-nilai murni sebagai tonggak budaya bangsa yang bermaruah.
8. Membaca dan menulis jawi melalui penggunaannya dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam sebagai
warisan amalan budaya bangsa akan terus diperkukuhkan.

7
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013

BAND PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, kefahaman ayat, pengenalan dan hadis
1 pilihan, asas dan konsep akidah, ibadah, sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta
membaca dan menulis jawi.

Memahami asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, kefahaman ayat, pengenalan dan hadis
2 pilihan, asas dan konsep akidah, ibadah, sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta
membaca dan menulis jawi.

Mempamerkan kebolehan asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menyatakan kefahaman
3 ayat dan hadis pilihan, memahami akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah
nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

Mempamerkan kemahiran membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menjelaskan kefahaman ayat
4 dan hadis pilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah
dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

Mengaplikasi kemahiran membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menerangkan kefahaman ayat dan
5 hadis pilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah dan
tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

Mahir membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menghuraikan kefahaman ayat dan hadis pilihan,
6 menghayati akidah berteraskan rukun iman, mengamalkan ibadah, meneladani sirah nabawiyah dan tamadun
Islam, mengaplikasikan adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

1 B1 TILAWAH AL-QURAN

8
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
Mengetahui asas membaca AYAT BACAAN
Tahu al-Quran, menghafaz ayat- B1DT1 B1DT1E1
ayat tertentu, kefahaman Membaca ayat 1 – 87 surah al- Membaca ayat-ayat bacaan mengikut bacaan
ayat, pengenalan dan hadis A’raf dan ayat 1 – 11 surah al- contoh iaitu:
pilihan, asas dan konsep Jumuah  ayat 23 - 30 surah al-A’raf
akidah, ibadah, sirah  ayat 1 - 11 surah al-Jumuah
nabawiyah dan tamadun
Islam, adab dan akhlak AYAT HAFAZAN
Islamiah serta membaca dan B1DH2
B1DH2E1
menulis jawi. Menghafaz ayat 23 surah al-A’raf
Menghafaz sebahagian ayat iaitu:
dan ayat 9 -11 surah al-Jumuah
 ayat 23 surah al-A’raf
 ayat 9 surah al-Jumuah
HADIS
B1D3E1
B1D3
Mengetahui isi kandungan hadis Menyatakan isi kandungan hadis secara
ringkas berdasarkan:

 Hadis 1: Amalan Kebajikan Mukmin

ULUM SYARIAH
AKIDAH
B1D4 B1D4E1
Mengetahui beriman kepada Menyatakan
rasul
 bilangan rasul yang wajib diketahui.
 sekurang-kurangnya lima nama rasul
yang wajib diketahui
B1D5
Mengetahui beriman kepada hari B1D5E1
akhirat Menyatakan pengetahuan asas tentang alam
barzakh

9
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
B1D5E2
Menyebut nama-nama lain bagi hari kiamat

B1D5E3
Menyatakan pengetahuan asas berkaitan
pahala dan dosa

B1D6
Mengetahui beriman kepada B1D6E1
qada dan qadar Menyatakan pengetahuan asas mengenai
qada dan qadar

IBADAH
B1D7 B1D7E1
Mengetahui solat ketika sakit Menyatakan pengetahuan asas cara solat
ketika sakit

B1D8
Mengetahui solat sunat B1D8E1
Menyatakan pengetahuan asas berkaitan
solat sunat hajat

B1D9 B1D9E1
Mengetahui tentang pengurusan Menyatakan kewajipan terhadap jenazah
jenazah

SIRAH NABAWIYAH DAN

TAMADUN ISLAM
B1D10
Mengetahui keunggulan B1D10E1
perjuangan tokoh-tokoh Islam. Menyatakan riwayat hidup Saiyidatina

10
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
Fatimah al-Zahra
B1D11
Mengetahui kepimpinan B1D11E1
Rasulullah SAW di Madinah Menyatakan maksud Piagam Madinah

B1D11E2
Menyatakan peristiwa yang membawa
terbentuknya Piagam Madinah

B1D12
Mengetahui pembukaan kota B1D12E1
Mekah Menyatakan sejarah latar belakang sebelum
pembukaan kota Mekah

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

2 TILAWAH AL-QURAN
AYAT BACAAN
Tahu dan B2 B2DT1 B2DT1E1
faham Memahami asas membaca Membaca ayat 1 – 87 surah al- Membaca ayat-ayat bacaan dengan

11
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
al-Quran, menghafaz ayat- A’raf dan ayat 1 – 11 surah al- bimbingan iaitu:
ayat tertentu, kefahaman Jumuah  ayat 23 – 30 surah al-A’raf
ayat, pengenalan dan hadis  ayat 1- 11 Surah al-Jumuah
pilihan, asas dan konsep
akidah, ibadah, sirah AYAT HAFAZAN
nabawiyah dan tamadun B2DH2 B2DH2E1
Islam, adab dan akhlak Menghafaz ayat 23 surah al-A’raf Menghafaz ayat-ayat iaitu:
Islamiah serta membaca dan dan ayat 9 -11 surah al-Jumuah
menulis jawi.  ayat 23 surah al-A’raf
 ayat 9-10 surah al-Jumuah

AYAT KEFAHAMAN
B2D3 B2D3E1
Memahami isi kandungan ayat Menyatakan isi kandungan ayat surah
-ayat tertentu dalam surah al-A’raf A’raf iaitu:
 ayat 23 (Memohon Keampunan dan
Rahmat Allah SWT)

HADIS
B2D4 B2D4E1
Memahami isi kandungan hadis. Menjelaskan isi kandungan hadis
berdasarkan:
 Hadis 1: Amalan Kebajikan Mukmin

ULUM SYARIAH
AKIDAH B2D5E1
B2D5 Menyatakan
Memahami beriman kepada rasul
 pengertian nabi dan rasul
 tugas-tugas rasul

12
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
B2D5E2
Menyatakan
 pengertian ulul-azmi
 nama-nama rasul ulul-azmi

B2D5E3
Menyatakan sifat-sifat wajib, mustahil dan
harus bagi rasul.

B2D6E1
B2D6
Memahami beriman kepada hari Menyatakan
akhirat  pengertian alam barzakh.
 gambaran kehidupan di alam barzakh

B2D6E2
Menyatakan
 pengertian hari kiamat
 tiga nama lain hari kiamat beserta
ertinya

B2D6E3
Menyatakan
 pengertian pahala dan dosa
 perbuatan-perbuatan yang mendapat
pahala dan dosa

B2D7E1
B2D7

13
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
Memahami beriman kepada qada Menyatakan pengertian ikhtiar dan tawakal
dan qadar

IBADAH
B2D8 B2D8E1
Memahami solat ketika sakit Menjelaskan cara solat ketika sakit

B2D9 B2D9E1
Memahami solat sunat Menjelaskan kaifiat solat sunat hajat

B2D10 B2D10E1
Memahami tentang pengurusan Menjelaskan kewajipan terhadap jenazah
jenazah  memandikan
 mengafankan

SIRAH NABAWIYAH DAN

TAMADUN ISLAM
B2D11 B2D11E1
Memahami keunggulan Menyatakan keistimewaan sifat peribadi
perjuangan tokoh-tokoh Islam Saiyidatina Fatimah al-Zahra

B2D12 B2D12E1
Memahami kepimpinan Menyatakan dua isi kandungan Piagam
Madinah

14
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
Rasulullah SAW di Madinah
B2D13E1
B2D13 Menyatakan strategi Rasulullah SAW semasa
Memahami tentang pembukaan pembukaan kota Mekah
Mekah

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH B2D14E1

B2D14 Menyatakan:
Memahami adab dalam  adab terhadap ibu bapa dan
kehidupan seharian dan bersosial keluarga
 adab bercakap dalam majlis

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

3 B3
Mempamerkan kebolehan
Tahu, faham asas membaca al-Quran,
dan boleh menghafaz ayat-ayat tertentu,
buat menyatakan kefahaman ayat
dan hadis pilihan, memahami
TILAWAH AL-QURAN
AYAT BACAAN
B3DT1 B3DT1E1
Membaca ayat 1 – 87 surah al- Membaca ayat-ayat bacaan dengan betul
A’raf dan ayat 1 – 11 surah al- tanpa bimbingan iaitu:
 ayat 23 - 30 surah al-A’raf

15
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
akidah berteraskan rukun
iman, melakukan ibadah,
mencontohi sirah nabawiyah
dan tamadun Islam, adab dan
akhlak Islamiah serta
membaca dan menulis jawi.
Jumuah  ayat 1 - 11 surah al-Jumuah
AYAT HAFAZAN B3DH2E1
B3DH2 Menghafaz ayat-ayat dengan betul dan
Menghafaz ayat 23 surah al-A’raf bertajwid iaitu:
dan ayat 9 -11 surah al-Jumuah
 ayat 23 surah al-A’raf
 ayat 9-11 surah al-Jumuah
AYAT KEFAHAMAN B3D3E1
B3D3
Memahami isi kandungan ayat- Menjelaskan isi kandungan ayat daripada
ayat tertentu dalam surah al-A’raf surah al-A’raf iaitu:
 ayat 23 (Memohon Keampunan dan
Rahmat Allah SWT)
HADIS
B3D4 B3D4E1
Memahami isi kandungan hadis Melakukan amalan kebajikan yang terdapat
dalam hadis.
 Hadis 1: Amalan Kebajikan Mukmin
ULUM SYARIAH
AKIDAH B3D5E1
B3D5
Melakukan amalan-amalan yang bertepatan
Mengamalkan sifat-sifat wajib
bagi rasul dengan sifat-sifat wajib rasul dalam kehidupan
seharian.
B3D6E1
B3D6 Mengamalkan amalan-amalan yang perlu
16
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
Memahami beriman kepada hari
akhirat
B3D7
Memahami beriman kepada qada
dan qadar
IBADAH
B3D8
Melaksanakan solat ketika sakit
B3D9
Melaksanakan solat sunat
B3D10
Melaksanakan solat jenazah
SIRAH NABAWIYAH DAN
TAMADUN ISLAM
B3D11
Memahami keunggulan
perjuangan tokoh-tokoh Islam
B3D12
Memahami kepimpinan
Rasulullah SAW di Madinah
dilakukan sebagai persediaan menghadapi
kematian
B3D6E2
Menjelaskan nikmat-nikmat syurga dan
keperitan azab neraka
B3D7E1
Melakukan perbuatan yang menunjukkan
beriman kepada qada dan qadar
B3D8E1
Melakukan amali solat ketika sakit
B3D9E1
Melakukan solat sunat hajat
B3D10E1
Melakukan amali solat jenazah
B3D11E1
Mengambil iktibar daripada keistimewaan sifat
peribadi Saiyidatina Fatimah al-Zahra
B3D12E1
Menyatakan dua kesan Piagam Madinah
17
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
B3D13 B3D13E1
Memahami pembukaan kota Mengambil iktibar daripada faktor kejayaan
Mekah pembukaan kota Mekah

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH

B3D14 B3D14E1
Melaksanakan adab dalam Menjelaskan
kehidupan seharian dan bersosial  adab terhadap ibu bapa dan keluarga
 adab bercakap dalam majlis

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

TILAWAH AL-QURAN
4 B4 AYAT BACAAN
Mempamerkan kemahiran B4DT1
membaca al-Quran, menghafaz B4DT1E1
Tahu, faham dan Membaca ayat 1 – 87 surah al-
boleh buat ayat-ayat tertentu, menjelaskan Membaca ayat-ayat dengan betul, bertajwid
kefahaman ayat dan hadis A’raf dan ayat 1 – 11 surah al- dengan pemerhatian yang khusus kepada
dengan beradab.
pilihan, menghayati akidah Jumuah hukum mad iaitu:
berteraskan rukun iman,
melakukan ibadah, mencontohi  ayat 23 -30 Surah al-A’raf
sirah nabawiyah dan tamadun

18
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
Islam, adab dan akhlak Islamiah
serta membaca dan menulis
jawi.
AYAT HAFAZAN
B4DH2
Menghafaz ayat 23 surah al-A’raf
dan ayat 9 -11 surah al-Jumuah
 ayat 1- 11 Surah al-Jumuah
B4DH2E1
Menghafaz ayat-ayat dengan betul, bertajwid
dan lancar iaitu:

 ayat 23 surah al-A’raf

AYAT KEFAHAMAN
B4D3
Memahami isi kandungan ayat-
ayat dalam surah al-A’raf
 ayat 9-11 surah al-Jumuah
B4D3E1
Melakukan amalan untuk mendapat
keampunan dan rahmat Allah berdasarkan:
 ayat 23 (Memohon Keampunan dan
Rahmat Allah SWT)

HADIS
B4D4 B4D4E1
Mengamalkan isi kandungan
hadis Melakukan amalan kebajikan yang terdapat
dalam hadis dengan betul :
 wuduk
 solat
 membaca al-Quran
ADAB DAN AKHLAK
ISLAMIAH
B4D5 B4D5E1
Melaksanakan adab dalam Melakukan dengan betul adab:

19
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
kehidupan seharian dan  adab terhadap ibu bapa dan
bersosial keluarga
 adab bercakap dalam majlis

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

5 B5 TILAWAH AL-QURAN
Mengaplikasi kemahiran AYAT BACAAN
Tahu, faham membaca al-Quran, menghafaz B5DT1 B5DT1E1
dan boleh buat ayat-ayat tertentu, menerangkan
Membaca ayat 1 – 87 surah al- Membaca ayat-ayat bacaan dengan betul,
dengan kefahaman ayat dan hadis
beradab terpuji pilihan, menghayati akidah A’raf dan ayat 1 – 11 surah al- bertajwid dan lancar iaitu:
berteraskan rukun iman, Jumuah
melakukan ibadah, mencontohi  ayat 23 -30 Surah al-A’raf
sirah nabawiyah dan tamadun  ayat 1- 11 Surah al-Jumuah
Islam, adab dan akhlak Islamiah AYAT HAFAZAN
serta membaca dan menulis jawi. B5DH2 B5DH2E1

20
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
Menghafaz ayat 23 surah al-A’raf
dan ayat 9 -11 surah al-Jumuah
AYAT KEFAHAMAN
B5D3
Menghayati isi kandungan ayat-
ayat tertentu dalam surah al-A’raf
HADIS
B5D4
Menghayati isi kandungan hadis
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH
B5D5
Menghayati adab dalam
kehidupan seharian dan bersosial.
Menghafaz ayat-ayat dengan betul,
bertajwid, lancar dan fasih iaitu:
 ayat 23 surah al-A’raf
 ayat 9-11 surah al-Jumuah
B5D3E1
Mengamalkan isi kandungan ayat daripada
surah al-A’raf secara istiqamah iaitu:
 ayat 23 (Memohon Keampunan
dan Rahmat Allah SWT)
B5D4E1
Melakukan amalan kebajikan yang
terdapat dalam hadis secara istiqamah
 wuduk
 solat
 membaca al-Quran
B5D5E1
Melakukan dengan betul dan istiqamah
21
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
 adab bercakap dalam majlis

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

6 B6
Mahir membaca al-Quran,
Tahu, faham menghafaz ayat-ayat tertentu,
dan boleh buat menghuraikan kefahaman ayat
dengan dan hadis pilihan, menghayati
beradab mithali akidah berteraskan rukun iman,
mengamalkan ibadah,
meneladani sirah nabawiyah dan
tamadun Islam, mengaplikasikan
adab dan akhlak Islamiah serta
membaca dan menulis jawi.
TILAWAH AL-QURAN
AYAT BACAAN
B6DT1 B6DT1E1
Membaca ayat 1 – 87 surah al- Membaca ayat-ayat bacaan dengan betul,
A’raf dan ayat 1 – 11 surah al- bertajwid, lancar, fasih dan boleh dicontohi:
Jumuah
 ayat 23 -30 Surah al-A’raf
 ayat 1- 11 Surah al-Jumuah
B6DH2E1
AYAT HAFAZAN Menghafaz ayat-ayat dengan betul,
B6DH2 bertajwid, lancar, fasih dan bertadwir iaitu:
Menghafaz ayat 23 surah al-A’raf

22
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013
dan ayat 9 -11 surah al-Jumuah  ayat 23 surah al-A’raf
 ayat 9-11 surah al-Jumuah

AYAT KEFAHAMAN B6D3E1

B6D3
Menghayati isi kandungan ayat-
ayat daripada surah al-A’raf
Mengamalkan isi kandungan ayat daripada
surah al-A’raf secara istiqamah dan boleh
dicontohi:
 ayat 23 (Memohon Keampunan
dan Rahmat Allah SWT)

B6D4E1
HADIS Melakukan amalan kebajikan yang
B6D4 terdapat dalam hadis dengan betul,
Menghayati isi kandungan hadis istiqamah dan boleh dicontohi.
 wuduk
 solat
 membaca al-Quran

B6D5E1
ADAB DAN AKHLAK Melakukan dengan betul, istiqamah dan
ISLAMIAH boleh dicontohi:
B6D5
 adab bercakap dalam majlis
Menghayati adab dalam kehidupan
seharian dan bersosial

23
Draf DSP Pendidikan Islam Tingkatan 3
25 – 28 Jun 2013

24