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文型練 習
しゅだん
で(手段)|初 級
し ょ きゅう
せんせい あと つづ ぶんしょう よ あ
Exercise 1 先生の後に続いて 文 章 を読み上げよう
Repeat each sentence after your tutor
かんこく い
A どうやって韓国に行く(の / んですか)?
ふね い い
B 船で(行くよ / 行きます)。
とうきょう なに く
A 東 京 まで何で来る(の / んですか)?
い い
B バスで(行くよ / 行きます)。
あさ お
A どうやって朝起きている(の / んですか)?
けいたい お
B 携帯のアラームで起きて(いるよ / います)。
ひ こ
A どうやって引っ越しする(の / んですか)?
じ ぶん くるま に もつ はこ はこ
B 自分の 車 で荷物を(運ぶよ / 運びます)。
なに むずか かん じ しら
A 何で 難 しい漢字を調べて(いる / いますか)?
かん じ しら
B パソコンで漢字を調べて(いるよ / います)。
に ほん ご はな
A ボブは日本語が話せる(の / んですか)?
えい ご はな
B (ううん / いいえ)、英語でボブと話して(いるよ / います)。
ともだち
A どうやってジョンと友達になった(の / んですか)?
ともだち
B インターネットでジョンと友達に(なったよ / なりました)。
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しょきゅう ぶんけいれんしゅう
文型練 習
しゅだん
で(手段)|初 級
くうはく う せんせい へん じ
Exercise 2 空白を埋めて、先生に返事をしよう。
Fill in the blanks and respond to your tutor.
なか こと ば ば あい ただ かたち か
( →)の中に言葉がある場合は正しい 形 に変えてください。
Modify (word ) in place and answer him or her if any.
かんこく い
A どうやって韓国に行く(の / んですか)?
ふね い い
B 船 (行くよ / 行きます)。
とうきょう なに く
A 東 京 まで何で来る(の / んですか)?
い い
B バス (行くよ / 行きます)。
あさ お
A どうやって朝起きている(の / んですか)?
けいたい お
B 携帯のアラーム 起きて(いるよ / います)。
ひ こ
A どうやって引っ越しする(の / んですか)?
じ ぶん くるま に もつ はこ はこ
B 自分の 車 荷物 (運ぶよ / 運びます)。
なに むずか かん じ しら
A 何で 難 しい漢字を調べて(いる / いますか)?
かん じ しら
B パソコン 漢字 調べて(いるよ / います)。
に ほん ご はな
A ボブは日本語が話せる(の / んですか)?
えい ご はな
B (ううん / いいえ)、英語 ボブ 話して(いるよ / います)。
ともだち
A どうやってジョンと友達になった(の / んですか)?
ともだち
B インターネット ジョン 友達に(なったよ / なりました)。
2/3
した こと ば つか せんせい へん じ
Exercise 3 下の言葉を使って、先生に返事をしよう
Respond to your tutor with the following word(s)
キーワード: で
かんこく い
A どうやって韓国に行く(の / んですか)?
とうきょう なに く
A 東 京 まで何で来る(の / んですか)?
あさ お
A どうやって朝起きている(の / んですか)?
ひ こ
A どうやって引っ越しする(の / んですか)?
なに むずか かん じ しら
A 何で 難 しい漢字を調べて(いる / いますか)?
に ほん ご はな
A ボブは日本語が話せる(の / んですか)?
ともだち
A どうやってジョンと友達になった(の / んですか)?