Professional Documents
Culture Documents
Los procesos que se describen son normales a cierta edad y en otras son
considerados como síntomas de retraso del habla y/o lenguaje.
Etiologia
.Problemas neurológicos.
Como:
Caida de la segunda consonante en CCV como "prisa= pisa", también las
semivocales de los diptongos descendentes como "peine=pene".Tienden
a la sílaba directa...
Dificultades en la articulación de las /rr/ y /r/. Lios con el triángulo l/r/d.
Es frecuente la sustitución del fonema /s/ por /t/...
Procesos asimilatorios se producen con frecuencia como "Malolo por
Manolo".
Dificultades en repetir palabras de más de 3 sílabas.
-Aspecto semántico:
Pobreza del vocabulario expresivo notoria. Nombran objetos familiares
pero desconocer el nombre otros comunes para los niños.
Comprensión es buena si se refiere al entorno cercano y familiar, no está
clara en otros aspectos.
-Aspectos morfo-sintácticos:
Están presentes los signos que determinan funciones semánticas.
(interr ogación, negación, roles de agente).
En las funciones semánticas secundarias de categoría nominal (género y
número) y de categoría verbal (tiempos, aspectos) es donde empiezan a
aparecer las dificultades.
Adjetivos presentadores escasean, preposiciones, también. La
coordinación es poco frecuente y la subordinación escasea.
Las funciones prágmáticas se actualizan lingüísticamente de una
manera pobre, con imperativos y "gestos verbales". Poca iniciativa y
muy escasas formas sociales.
Derivaciones
Exploración psicológico.
Derivación logopédica..
Posibilidades de colaboración por parte de la familia: