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Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:


Respuestas: A.
Cierra la ventana grande, Pedro.
B.
Me iré de vacaciones el viernes, el sábado o el domingo.
C.
Cierra Pedro, la ventana grande.
D.
Vendrán seis, siete u ochos amigos de María.
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación. S e usa coma
para respuesta:
para aislar el vocativo (palabra con la que llamamos o nos dirigimos a
alguien) del resto de la oración. Si el vocativo está al principio, después de
él se pone una coma. Si está al medio se coloca entre comas y si está al
final irá precedido de coma. ( Cierra, Pedro, la…).
 Pregunta 2
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Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

Respuestas: A.
En esta sala se puede ver el Esopo de Velázquez.
B.
Dieta y salud fue el artículo de la revista que más me gustó.
C.
La obra más conocida de Mark Twain es Las aventuras de Tom Sawyer.
D.
El equipo de Juan Carlos Osorio no viajó ayer a Bogotá.
Comentarios para Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. El punto
respuesta:
final es el que cierra un texto.
 Pregunta 3
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Señale el enunciado que utiliza mal las letras mayúsculas y minúsculas:


Respuestas: A.
Pedro De La Torre fue muy famoso.
B.
Querido Luis: Cuando recibas la presente…
C.
¡Qué barbaridad! No cesa de hacer tonterías.
D.
Mi hermano llega hoy de Madrid.
Comentarios Correcto: la oración asigna de forma incorrecta la mayúscula inicial en
para respuesta:
función de la condición o categoría. Apellidos. En el caso de que un
apellido comience por preposición, por artículo o por ambos, estos se
escribirán con letra inicial mayúscula solo cuando encabecen la
denominación. (Pedro de la Torre o De la Torre).

 Pregunta 4
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Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:


Respuestas: A.
No son cultos, pero sí muy inteligentes.
B.
Le suplico si está dentro de sus posibilidades, ayudar a esa persona.
C.
La Torre Eiffel que se encuentra en París, mide 320 metros de altura.
D.
La elaboración de este folleto me costó aunque no lo creas mucho trabajo.
Comentarios Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se antepone
para respuesta:
una coma en las proposiciones coordinadas adversativas como pero,
mas, aunque, sino. ( No son cultos, pero sí…). El punto final es el que
cierra un texto.
 Pregunta 5
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Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

Respuestas: A.
Dónde comiste ayer.
B.
¡Te dije que! Nunca me haces caso.
C.
¡Ay! ¡Eh! ¡Oh!
D.
El hablar de ello me resulta muy desagradable porque. Prefiero hablar de otra
cosa.
Comentarios Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Los signos de
para respuesta:
interrogación (¿?) y exclamación (¡!) encierran enunciados que,
respectivamente, interrogan o exclaman. Los primeros se utilizan para
delimitar enunciados interrogativos directos; los segundos demarcan
enunciados exclamativos, también en estilo directo e interjecciones.
 Pregunta 6
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Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Respuestas: A.
Te lo ruego, sé amable con este señor.
B.
Yo se la lección de geografía.
C.
María sé marchó a las diez.
D.
Se obediente si no quieres que tu madre se enfade.
Comentarios para Correcto: la oración aplica bien las reglas de acentuación. La palabra
respuesta:
“se” tiene tilde en esta oportunidad, porque es forma del verbo ser o
saber.
 Pregunta 7
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Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:

Respuestas: A.
Manuel sé marchó de paseo.
B.
No se dónde puse las gafas.
C.
El maestro se asombró de lo mucho que yo sé.
D.
Sé que sé lo darás antes de que se enfade.
Comentarios Correcto: la oración aplica bien las reglas de acentuación. La primera
para respuesta:
palabra “se” no tiene tilde, porque es un pronombre (personal, reflexivo,
etc.). La segunda palabra “se” tiene tilde, porque es forma del verbo ser o
saber.
 Pregunta 8
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Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:


Respuestas: A.
El computador del alumno se dañó el viernes pasado.
B.
Es un alumno tan brillante que solo ha aprobado Religión.
C.
Gabriel García Márquez es el autor de El coronel no tiene quien le escriba.
D.
Ese señor se dedica a recoger toda clase de cacharros viejos.
Comentarios para Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. El punto
respuesta:
final es el que cierra un texto.
 Pregunta 9
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Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:


Respuestas: A.
La señorita responsable del archivo en ese departamento se niega a trabajar.
B.
Estoy leyendo Noticia de un secuestro de Gabriel García Márquez.
C.
Miguel Delibes es el autor de El hereje.
D.
Los incendios forestales muchos son provocados modifican el medio ambiente.
Comentarios para Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. El punto
respuesta:
final es el que cierra un texto.
 Pregunta 10
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Señale el enunciado que utiliza mal las letras mayúsculas y minúsculas:

Respuestas: A.
El señor LLoreda no vino ayer.
B.
Según la ONU, la pobreza extrema se redujo en el mundo.
C.
Todas las leyes deben ser aprobadas por el Congreso.
D.
La Navidad es una época de muchos gastos.
Comentarios para Correcto: la oración asigna una mayúscula donde no corresponde:
respuesta:
En las palabras que empiezan con un dígrafo, como es el caso de ll y ch,
solo se escribirá con mayúscula la letra inicial. (Lloreda). (El señor
Lloreda no vino ayer.).
 Pregunta 11
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Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

Respuestas: A.
El mar estaba embravecido aquel día. Los barcos bailaban sobre el agua
sorteando las olas con dificultad.
B.
¡Qué coche más bonito ha comprado tu padre!
C.
Salieron a dar un breve paseo. La mañana era espléndida.
D.
Me voy a casa para ver la película en la televisión. ¿Sabes a qué hora
empieza?.
Comentarios para Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación. Después de
respuesta:
los signos que indican cierre de interrogación o exclamación (? !) no se
escribe nunca punto.
 Pregunta 12
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Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:


Respuestas: A.
Últimamente está muy ocupado con sus “negocios”.
B.
El no estudiar durante el trimestre tuvo una consecuencia perdió varias
materias.
C.
Estas palabras son monosílabas fe, no, un, pie.
D.
Mis mejores profesores son Claudia, Nerio, Leonardo, Hugo y Rene.
Comentarios Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se usan
para respuesta:
comillas para indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar o de
otra lengua o que se utiliza irónicamente (“negocios”). El punto final es el
que cierra un texto.
 Pregunta 13
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Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

Respuestas: A.
Miguel se encargó de los dulces, Pablo, de las gaseosas, Milena, de los
deditos.
B.
Pensaba pasarme por tu casa para hacer los ejercicios; pero, cuando me di
cuenta, se me hizo muy tarde.
C.
Tan dulce, tan linda, tan educada…es realmente insoportable.
D.
Los ciclistas españoles se entrenaron durante toda la semana; sin embargo, no
consiguieron ganar la etapa.
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación. S e usa punto y
para respuesta:
coma para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de
expresiones complejas que incluyen comas. ( Miguel se encargó de los
dulces; Pablo, de las gaseosas; Milena, de los deditos.).
 Pregunta 14
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Señale el enunciado que utiliza bien las letras mayúsculas y minúsculas:

Respuestas: A.
Magdalena, Cauca y Ranchería son ríos de Colombia.
B.
Carlos II el hechizado sucedió a Felipe IV.
C.
La semana santa es un tiempo de recogimiento.
D.
Luisa trabaja en el ministerio de educación.
Comentarios para Correcto: la oración asigna las mayúsculas y minúsculas donde
respuesta:
corresponden:
Mayúscula inicial en función de la puntuación. La primera palabra de un
escrito.
Mayúscula inicial en función de la condición o categoría: Nombres
geográficos. (“Magdalena, Cauca y Ranchería”, “Colombia”).
 Pregunta 15
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Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

Respuestas: A.
Luis, el amigo de Juan, llegó tarde a casa.
B.
Juan, el portero del equipo es muy alto.
C.
Finalmente los perros consiguieron cazar la liebre.
D.
En definitiva debes estudiar más para aprobar el curso.
Comentarios Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Los incisos que
para respuesta:
interrumpen una oración, ya sea para aclarar o ampliar lo dicho, ya sea
para mencionar al autor u obra citados, se escriben entre comas. El punto
final es el que cierra un texto.
 Pregunta 16
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Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:


Respuestas: A.
Su facilidad para los idiomas habla tres le será muy útil para encontrar trabajo.
B.
Últimamente está muy ocupado con sus «negocios».
C.
La RAE Real Academia Española establece las normas ortográficas.
D.
Es famoso el artículo de Larra titulado Vuelva usted mañana.
Comentarios Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se usan
para respuesta:
comillas p ara indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar o
de otra lengua o que se utiliza irónicamente (“negocios”). El punto final es
el que cierra un texto.
 Pregunta 17
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Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:

Respuestas: A.
Aun es pronto para salir al patio.
B.
Aún los niños participan en el maratón.
C.
Llegamos a tiempo, aun saliendo tarde.
D.
Los niños aun no han llegado a la fiesta.
Comentarios para Correcto: la oración aplica bien las reglas de acentuación. La palabra
respuesta:
“aun” no se tilda en esta oportunidad, porqueequivale a hasta, también,
incluso (o siquiera, con negación).
 Pregunta 18
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Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:


Respuestas: A.
¡Qué calor hace en esta habitación!
B.
¡Quieres venir a cenar a mi casa esta noche!
C.
¡Déjame en paz!
D.
¡Qué día más frio hace!
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación. Los signos de
para respuesta:
interrogación (¿?) y exclamación (¡!) encierran enunciados que,
respectivamente, interrogan o exclaman. Los primeros se utilizan para
delimitar enunciados interrogativos directos; los segundos demarcan
enunciados exclamativos, también en estilo directo e interjecciones.
( ¿Quieres venir a cenar a mi casa esta noche?).
 Pregunta 19
1,66666 de 1,66666 puntos

Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

Respuestas: A.
He formado un ramo con claveles, margaritas rosas, etc.
B.
Este bebé quiere el tetero, el globo, el silbato y el carrito.
C.
En definitiva mañana iremos a Bogotá.
D.
Estoy confundido, es decir debo estudiar más.
Comentarios Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se usa coma
para respuesta:
para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un
mismo enunciado. El punto final es el que cierra un texto.
 Pregunta 20
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Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

Respuestas: A.
El niño ha perdido el año: no tendrá vacaciones.
B.
Está nublado y hace mucho frio, lloverá.
C.
Varios vecinos estaban preocupados por la siguiente razón: no había agua ni
luz en el barrio.
D.
El odontólogo atiende a los pacientes tres días: lunes, miércoles y viernes.
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación. Se usan los dos
para respuesta:
puntos para conectar oraciones o proposiciones relacionadas entre sí sin
necesidad de utilizar otro nexo. La relación de las oraciones es causa-
efecto. (Está nublado y hace mucho frio: lloverá.).
 Pregunta 21
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Señale el enunciado que aplique bien las normas de ortografía:


Respuestas: A.
Quiero decirte que ¡voy a casarme con María!.
B.
Quiero decirte que… ¡Voy a casarme con María!
C.
Quiero decirte que… ¡voy a casarme con María!
D.
Quiero decirte que… ¡voy a casarme con María!.
Comentarios para Correcto: la oración aplica bien las normas de ortografía.
respuesta:
Mayúscula inicial en función de la puntuación. La primera palabra de un
escrito.
Se usan los puntos suspensivos para sorprender al lector.
Los signos de interrogación (¿?) y exclamación (¡!) encierran enunciados
que, respectivamente, interrogan o exclaman.
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado, se escribe
minúscula.
Después de los signos que indican cierre de interrogación o exclamación
(? !) no se escribe nunca punto.
 Pregunta 22
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Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

Respuestas: A.
Llegué vi, vencí.
B.
Luis, cierra la llave de agua.
C.
Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas, apaga las luces y echa la
llave.
D.
Pagó el saco, la camisa, el pantalón y las medias
Comentarios Correcto: La oración utiliza bien los signos de puntuación. Se usa coma
para respuesta:
para aislar el vocativo (palabra con la que llamamos o nos dirigimos a
alguien) del resto de la oración. Si el vocativo está al principio, después de
él se pone una coma. Si está al medio se coloca entre comas y si está al
final irá precedido de coma. El punto final es el que cierra un texto.
 Pregunta 23
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Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

Respuestas: A.
Equiláteros, isósceles y escalenos son clases de triángulos según sus lados.
B.
Van a subastar tres manuscritos: uno de Borges, otro de Alfonso Reyes y un
tercero de Antonio Machado.
C.
En Colombia hay muchas playas, sin embargo, no todas se visitan con la
misma afluencia
D.
Terremotos, inundaciones y erupciones volcánicas: esas son las principales
catástrofes naturales.
Comentarios para Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación. Se usan los
respuesta:
dos puntos para cerrar una enumeración. (Equiláteros, isósceles y
escalenos: son clases de triángulos según sus lados).
 Pregunta 24
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Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:


Respuestas: A.
El ganador de la vuelta ciclista (colombiano) era muy joven.
B.
Solo podrás votar cuando seas mayor de edad (mayor de dieciocho años).
C.
En el salón han puesto una boiserie que les ha costado un dineral.
D.
Shakespeare murió el mismo año que Cervantes (1616).
Comentarios para Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación.
respuesta:
Se usan comillas para indicar que una palabra o expresión es impropia,
vulgar o de otra lengua o que se utiliza irónicamente. (En el salón han
puesto una «boiserie» que les ha costado un dineral.).
 Pregunta 25
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Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:


Respuestas: A.
El ciclista más joven (¡) ganó la etapa más difícil.
B.
¿Si aprobaras el curso, qué harías este verano?
C.
Un alumno de primaria (¿) fue el ganador del concurso de música.
D.
¿Has aprobado el curso completo, Pedro?
Comentarios Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se usa coma
para respuesta:
para aislar el vocativo (palabra con la que llamamos o nos dirigimos a
alguien) del resto de la oración. Si el vocativo está al principio, después de
él se pone una coma. Si está al medio se coloca entre comas y si está al
final irá precedido de coma. Los vocativos y las proposiciones
subordinadas, cuando ocupan el primer lugar en el enunciado, se escriben
fuera de la pregunta o de la exclamación. Sin embargo, si están colocados
al final se consideran dentro de ellas.
 Pregunta 26
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Señale el enunciado que utiliza mal las letras mayúsculas y minúsculas:
Respuestas: A.
La sede de la UNESCO está en París.
B.
La Osa Mayor está formada por siete estrellas.
C.
El renacimiento nació en Italia.
D.
Mi hermano salió de casa. Volverá tarde.
Comentarios para Correcto: la oración omite la asignación de la mayúscula inicial en
respuesta:
función de otras circunstancias. Nombres de épocas, acontecimientos
históricos. (Renacimiento).
 Pregunta 27
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Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

Respuestas: A.
En fin, creo que tienes razón en lo que dices.
B.
Estas palabras son antónimas, es decir tienen significados contrarios.
C.
La coma, por lo tanto, es una pausa breve.
D.
Amo a esa persona, aunque no lo merezca.
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación.
para respuesta:
Cuando las expresiones esto es, es decir, o sea, en fin, por último, por
consiguiente, sin embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo tanto,
en cambio, en primer lugar, van en medio de la oración, se escriben entre
comas. (Estas palabras son antónimas, es decir, tienen…).
 Pregunta 28
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Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:

Respuestas: A.
Luis desea que te de un helado de fresa.
B.
Espero que vengas dé paseo.
C.
Le dio un trozo dé pastel.

D.
Dile que te dé los cromos de mi hermano.
Comentarios para Correcto: la oración aplica bien las reglas de acentuación. La palabra
respuesta:
“de” se tilda en esta oportunidad, porque es forma del verbo dar.
 Pregunta 29
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Señale el enunciado que aplique bien las normas de ortografía:


Respuestas: A.
¿Vas a venir al paseo, María?
B.
¿Vas a venir al paseo, María?.
C.
¿Vas a venir al paseo María?.
D.
¿Vas a venir al paseo María?
Comentarios Correcto: la oración aplica bien las normas de ortografía.
para respuesta:
Mayúscula inicial en función de la puntuación. La primera palabra de un
escrito.
Los signos de interrogación (¿?) y exclamación (¡!) encierran enunciados
que, respectivamente, interrogan o exclaman. Los primeros se utilizan para
delimitar enunciados interrogativos directos; los segundos demarcan
enunciados exclamativos, también en estilo directo e interjecciones.
Se usa coma para aislar el vocativo (palabra con la que llamamos o nos
dirigimos a alguien) del resto de la oración. Si el vocativo está al principio,
después de él se pone una coma. Si está al medio se coloca entre comas y
si está al final irá precedido de coma.
Mayúscula inicial en función de la condición o categoría: Nombre propio de
persona. (María).
 Pregunta 30
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Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

Respuestas: A.
“Más vale pájaro en mano…”.
B.
Salí al parque, empecé a pasear y… comenzó a llover.
C.
Qué magnifica pintura!
D.
¿Me habrá traído los libros?... Seguro que sí.
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación. Los signos de
para respuesta:
interrogación y de exclamación son dos en cada caso: los signos que
indican apertura (¿ ¡) y los signos que indican cierre (? !). (¡ Qué magnifica
pintura!).

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