Unidad Técnico Pedagógica

Ciencias Naturales 8° año​ TRABAJO DE INVESTIGACIÓN (con

nota)
NOMBRE:__________________________________________CURSO:________
Para el desarrollo de este trabajo, puedes apoyarte con el texto del estudiante o
buscar la información en diversas fuentes.
Habilidad a desarrollar: Investigar y seleccionar información
El conocimiento científico es dinámico, se construye de manera colectiva y se
relaciona directamente con el avance de la tecnología.
1. Investiga sobre los principales aportes de diversos científicos que
contribuyeron a la construcción colectiva de la teoría celular ​(6puntos)

bre del científico Aportes

¿Cómo se explican las diferencias de los aportes científicos a través de la

historia? Fundamenta​: (2puntos)
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Desarrolla las actividades detalladas en la tabla​ (10 puntos)

elo de célula 
procarionte  1.Mostrar las estructuras
(dibujo)  que caracterizan a una
célula procarionte.

2. Reconocer las
diferencias y similitudes
con una célula eucarionte

elo de célula  strar las estructuras que

eucarionte  caracterizan a una célula
vegetal(dibujo)  eucarionte vegetal.

2.Mostrar que la mayor

parte del material genético
de una célula eucarionte
se ubica en el núcleo.

3.Explicar las funciones de

los cloroplastos y la pared
celular.
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Modelo  1.Mostrar las

de célula  estructuras que
eucarionte  caracterizan a una célula
animal(dibujo)  eucarionte animal.
2.Mostrar que la mayor
parte del material genético
de una célula eucarionte
se ubica en el núcleo

3. Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es la membrana plasmática de una célula y qué funciones cumple
(2 puntos)
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b) ¿Cómo ocurre el transporte a través de la membrana plasmática?​ (2 puntos) 
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C. Explique el proceso de osmosis​ (2 puntos)
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D. ¿Es igual el proceso de osmosis en las células animales y vegetales? Explique por
qué existe igualdad o diferencia​ (2 puntos)
 
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