Percepción

Haptica, Táctica
y Gustativa

Integrantes: Bárbara Rocha Roxana Cornejo

María Alarcón Patricio Cerda

Profesora: Tania Izeta

 ¿Qué es la percepción?
 La percepción es la manera en la que el cerebro de un organismo interpreta
los estímulos sensoriales que recibe a través de los sentidos para formar
una impresión consciente de la realidad física de su entorno.

Características
 Es una forma de adaptación al ambiente, primero se percibe y recoge la
información y se hace la identificación del entorno, para lograr orientación.

 Proceso de selección de los estímulos, por parte y no todos al mismo

tiempo.

 Filtra los estímulos y solo se toman en cuenta aquellos de mayor relevancia

para el desarrollo de la persona.

Factores
Posee factores influyentes en el individuo que pueden ser internos y externos:

Externos

 Intensidad: cualquier modificación suele llamar la atención.

 Repetición: Lo repetido no pasa desapercibido.
 Tamaño: Mientras mayor sea el tamaño mayor es el grado de percepción.
 Novedad: Objetos nuevos o novedosos producen un mayor grado de
Percepción.
 Internos

 Atención: Mientras mayor atención, más percepción.

 Interés: Atendemos solo cosas de nuestro interés.
 Carácter observador: Deseo y actitud.
 Cultura: Nos enseña a percibir.
 Percepción Haptica:
Es la encargada de recoger información a través del sentido del tacto sobre
objetos utilizando otras modalidades sensoriales.

 Adquiere información mediante la manipulación sobre las propiedades de

los objetos.
 Tamaño, peso, textura, forma, volumen, etc.

Es llamada también tacto activo. Es un sistema de percepción, integración y

asimilación de sensaciones, a través del tacto activo. En suma, la percepción
háptica es la base del desarrollo y aprendizaje de los alumnos con discapacidad
visual, especialmente de los que presentan ceguera total.

La percepción táctil o háptica considera tanto lo táctil (tocar) como lo kinestésico

(movimiento). Mediante la kinestesia se percibe el movimiento muscular, peso y
posición de las partes corporales.

En los primeros años se debe trabajar con actividades manuales y realizar

ejercicios sensoriales para establecer equilibrio entre los sentidos. En el desarrollo
de la percepción táctil se consideran dos áreas: la discriminación táctil y la
memoria táctil y kinestésica.
 Percepción táctica
A través de esta percepción se determinan las formas externas de los objetos, su
textura, si es liso, frío, caliente, cuadrado, liviano, pesado, grande, pequeño, etc.

Está también denominada como "La capacidad que permite a los individuos,
recepcionar, interpretar e integrar las sensaciones recibidas por las terminaciones
nerviosas situadas en la piel" por Garrido Landivar (1989).

A diferencia de la percepción haptica esta percepción consiste solo en el tocar

objetos y no en rodearlos o sentirlos.
 Percepción gustativa
Por medio de este tipo de percepción se diferencian los distintos sabores como
son: dulce, agrio, amargo, salado, algo dañado o descompuesto, etc.

En este tipo de percepción participan dos sentidos: el gusto y el olfato. Las

terminaciones nerviosas que detectan el gusto se encuentran en las papilas
gustativas, unas estructuras especializadas que se encuentran ubicadas en la
lengua y algunos puntos específicos de la pared posterior de la laringe.

Cada papila gustativa está constituida por varias células o botones gustativos con
gran cantidad de fibras nerviosas que captan los estímulos y envían la información
 al cerebro. Así cada área de la lengua está especializada en
captar un tipo de estímulo.