TMK

MINGGU MASA
KELAS HARI

5 ANGGERIK 6 ISNIN 9.10 10.10

BIDANG TMK TAJUK 1. Sistem rangkaian dan dunia internet TARIKH 4/2/2019

STANDARD KANDUNGAN Unit 3: Internet

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
3.1 Menyatakan maksud Internet 1. Menyatakan maksud Internet 1. Menyatakan maksud Internet
3.2 Menyenaraikan perkhidmatan 2. Menyenaraikan 3 perkhidmatan Internet 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3
Internet perkhidmatan Internet
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc
PERKEMBANGAN  Round Table
 Think-Pair-Share
1. Murid dicungkil pengetahuan mereka tentang internet.  Hot Seat
2. Murid diterangkan maksud internet.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
3. Murid membandingkan perkhidmatan internet yang disediakan oleh beberapapembekal perkhidmatan  Pembentangan
internet di Malaysia.  Role Play
4. Murid berbincang dengan guru cara mengakses Internet secara percuma. (PAK21)  Gallery Walk
 Three Stray One Stay
5. Murid dibimbing meneroka pelbagai perkhimatan dalam Internet.(KBAT)
 Peta I-Think
6. Murid berbincang dalam kumpulan aplikasi-aplikasi yang boleh digunakan daripada perkhidmatan  Lain-Lain
internet yang dipelajari.
7. Murid menyiapkan lembaran kerja dan membuat rumusan pelajaran hari ini.
.PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 PENDIDIKAN MORAL
MINGGU MASA
KELAS HARI

3 ANGGERIK 6 ISNIN 11.30 12.30

BIDANG BAIK HATI TAJUK BAIK HATI TARIKH 4/2/2019

STANDARD KANDUNGAN MEMBANTU WARGA SEKOLAH

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1 , 2.1.2 , 2.1.3 , 2.1.4 a)Menyatakan cara membantu warga sekolah. a)Menyatakan cara membantu warga sekolah.
b)Menyenaraikan 3 kepentingan membantu warga b)Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3
sekolah kepentingan membantu warga sekolah
c)Menceritakan perasaan setelah membantu c)Menceritakan perasaan setelah membantu
warga sekolah warga sekolah
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc  Round Table
 Think-Pair-Share
PERKEMBANGAN  Hot Seat
1. Murid membaca dan memahami cerita.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
 Role Play
3. Bimbing murid memahami kepentingan memebrikan bantuan secara ikhlas  Gallery Walk
4. Bincangkan cara untuk membantu warga sekolah dan menjaga persekitaran sekolah  Three Stray One Stay
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.  Peta I-Think
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.  Lain-Lain

PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 PENDIDIKAN MORAL
MINGGU MASA
KELAS HARI

3 ANGGERIK 6 SELASA 9.10 10.10

BIDANG BAIK HATI TAJUK BAIK HATI TARIKH 5/2/2019

STANDARD KANDUNGAN MEMBANTU WARGA SEKOLAH

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1 , 2.1.2 , 2.1.3 , 2.1.4 a)Menyatakan cara membantu warga sekolah. a)Menyatakan cara membantu warga sekolah.
b)Menyenaraikan 3 kepentingan membantu warga b)Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3
sekolah kepentingan membantu warga sekolah
c)Menceritakan perasaan setelah membantu c)Menceritakan perasaan setelah membantu
warga sekolah warga sekolah
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc  Round Table
 Think-Pair-Share
PERKEMBANGAN  Hot Seat
1. Murid membaca dan memahami cerita.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
 Role Play
3. Bimbing murid memahami kepentingan memebrikan bantuan secara ikhlas  Gallery Walk
4. Bincangkan cara untuk membantu warga sekolah dan menjaga persekitaran sekolah  Three Stray One Stay
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.  Peta I-Think
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.  Lain-Lain

PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 PENDIDIKAN MORAL
MINGGU MASA
KELAS HARI

4 ANGGERIK 6 SELASA 10.30 11.00

BIDANG BAIK HATI TAJUK BAIK HATI TARIKH 5/2/2019

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Memberi bantuan kepada Jiran

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1, 2.1.2 1. Menceritakan cara memberi bantuan kepada 1. menceritakan cara memberi bantuan
jiran kepada jiran
2. Menyatakan 3 kepentingan memberi bantuan 2. Menyatakan sekurang-kurangnya 3
kepada jiran kepentingan memberi bantuan
kepada jiran
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc
 Round Table
 Think-Pair-Share
PERKEMBANGAN  Hot Seat
1. Murid membaca dan memahami cerita.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.  Pembentangan
3. Murid diminta untuk menceritakan cara membantu jiran berdasarkan situasi yang diberi guru  Role Play
4. Murid diminta untuk menyatakan kepentingan membantu jiran dan membuat peta buih  Gallery Walk
 Three Stray One Stay
5. Murid diminta untuk membentangkan hasil dapatan daripada aktiviti
 Peta I-Think
6. Guru memberi peneguhan dan pengukuhan kepada jawapan murid  Lain-Lain
7. murid memberi latihan sebagai ulangkaji

PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 PENDIDIKAN MORAL
MINGGU MASA
KELAS HARI

6
1 ANGGERIK SELASA 11.00 11.30
BIDANG BAIK HATI TAJUK BAIK HATI TARIKH 5/2/2019

STANDARD KANDUNGAN SAYA BAIK HATI

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1 , 2.1.4 a)Menceritakan sifat baik hati yang ada pada diri a)Menceritakan sifat baik hati yang ada pada
b)Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga diri
b)Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc  Round Table
 Think-Pair-Share
PERKEMBANGAN  Hot Seat
Konsep (Buku teks : 9 )  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
1. Murid membaca dan memahami cerita.
 Role Play
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.  Gallery Walk
3. Bimbing murid menyanyikan lagu . kemudian minta murid menyenaraikan amalan sendiri  Three Stray One Stay
membantu ahli keluarga  Peta I-Think
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.  Lain-Lain
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 PENDIDIKAN MORAL
MINGGU MASA
KELAS HARI

4 ANGGERIK 6 RABU 7.40 8 .40

BIDANG BAIK HATI TAJUK BAIK HATI TARIKH 6/2/2019

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Memberi bantuan kepada Jiran

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1, 2.1.2 3. Menceritakan cara memberi bantuan kepada 3. menceritakan cara memberi bantuan
jiran kepada jiran
Menyatakan 3 kepentingan memberi bantuan Menyatakan sekurang-kurangnya 3
kepada jiran kepentingan memberi bantuan kepada jiran
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc
 Round Table
 Think-Pair-Share
PERKEMBANGAN  Hot Seat
1. Murid membaca dan memahami cerita.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.  Pembentangan
3. Murid diminta untuk menceritakan cara membantu jiran berdasarkan situasi yang diberi guru  Role Play
4. Murid diminta untuk menyatakan kepentingan membantu jiran dan membuat peta buih  Gallery Walk
 Three Stray One Stay
5. Murid diminta untuk membentangkan hasil dapatan daripada aktiviti
 Peta I-Think
6. Guru memberi peneguhan dan pengukuhan kepada jawapan murid  Lain-Lain
7. murid memberi latihan sebagai ulangkaji

PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 RBT
MINGGU MASA
KELAS HARI

6 ANGGERIK 6 RABU 9.10 10.10

BIDANG Pengatucaraan TAJUK Unit 1: Pengatucaraan TARIKH 6/2/2019

STANDARD KANDUNGAN 1.0 Mengenal Rangkaian Komputer.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.3 Membuat perkaitan antara langkah-
langkah aktiviti harian dengan satu set
arahan dalam kehidupan harian.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
1. Menulis satu set arahan yang menggambarkan 1. Menulis satu set arahan yang
aktiviti harian. menggambarkan aktiviti harian.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21

SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc  Round Table
 Think-Pair-Share
PERKEMBANGAN  Hot Seat
1. Murid mengimbas pelajaran lalu mengenai set arahan.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
2. Murid memahami set arahan seperti dalam buku teks ms 9.  Pembentangan
3. Murid menulis cara bermain satu jenis permainan tradisional dalam kumpulan mereka.  Role Play
4. Murid membina set arahan permainan tradisional tersebut.(KBAT)  Gallery Walk
 Three Stray One Stay
5. Murid membuat satu set arahan bagi permainan dalam bentuk peta i-think di kad manila.
 Peta I-Think
6. Murid membentangkan hasil kerja mereka.(PAK21)  Lain-Lain
7. Murid menyiapkan lembaran kerja dan membuat rumusan pelajaran hari ini.
PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 PENDIDIKAN MORAL
MINGGU MASA
KELAS HARI

3 ANGGERIK 6 RABU 10.30 11.00

BIDANG BAIK HATI TAJUK BAIK HATI TARIKH 6/2/2019

STANDARD KANDUNGAN MEMBANTU WARGA SEKOLAH

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1 , 2.1.2 , 2.1.3 , 2.1.4 a)Menyatakan cara membantu warga sekolah. a)Menyatakan cara membantu warga sekolah.
b)Menyenaraikan 3 kepentingan membantu warga b)Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3
sekolah kepentingan membantu warga sekolah
c)Menceritakan perasaan setelah membantu c)Menceritakan perasaan setelah membantu
warga sekolah warga sekolah
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc  Round Table
 Think-Pair-Share
PERKEMBANGAN  Hot Seat
1. Murid membaca dan memahami cerita.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
 Role Play
3. Bimbing murid memahami kepentingan memebrikan bantuan secara ikhlas  Gallery Walk
4. Bincangkan cara untuk membantu warga sekolah dan menjaga persekitaran sekolah  Three Stray One Stay
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.  Peta I-Think
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.  Lain-Lain

PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 PENDIDIKAN MORAL
MINGGU MASA
KELAS HARI

1 ANGGERIK 6 RABU 11.30 12.30

BIDANG BAIK HATI TAJUK BAIK HATI TARIKH 6/2/2019

STANDARD KANDUNGAN SAYA BAIK HATI

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1 , 2.1.4 a)Menyenaraikan 3 cara membantu keluarga a)Menyenaraikan 3 cara membantu keluarga
b)Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga dengan baik
b)Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc  Round Table
 Think-Pair-Share
 Hot Seat
PERKEMBANGAN  Deklamasi Sajak / Nyanyian
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks : 10 - 11 )  Pembentangan
1. Murid membaca dan memahami cerita.  Role Play
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.  Gallery Walk
 Three Stray One Stay
3. Bincang dengan murid tentang tugas yang dilakukan di rumah
 Peta I-Think
6. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.  Lain-Lain
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 RBT
MINGGU MASA
KELAS HARI

4 ANGGERIK 6 KHAMIS 7.40 8 .40

BIDANG Dunia Komputer TAJUK Unit 1: Komputer Dan Fungsinya TARIKH 7/2/2019

STANDARD KANDUNGAN 1.0 Memperihal komputer dan fungsinya.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
1.5 Menerangkan maksud input, proses, 1. Menerangkan maksud Input, Proses, Output 1. Menerangkan maksud Input, Proses, Output
output dan storan dengan menggunakan dan Storan dengan menggunakan analogi mudah. dan Storan dengan menggunakan analogi
analogi mudah. mudah.
2. membentang hasil kerja kepada semua
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc
PERKEMBANGAN
 Round Table
1. Murid ditanya soalan iaitu “Pernahkah anda melihat ibu anda memasak mee goreng?”
 Think-Pair-Share
2. Murid diminta menceritakan apa yang ibu mereka buat sebelum, semasa dan selepas memasak mee  Hot Seat
goreng.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
2. Murid melihat gambar rajah 1 dan menerangkan apakah yang berlaku.  Pembentangan
3. Murid menerangkan pula apakah yang berlaku dalam gambar rajah 2.  Role Play
4. Murid melihat carta dan mendengar penerangan tentang input,proses, output dan storan oleh guru.  Gallery Walk
 Three Stray One Stay
5. Berpandukan contoh carta yang diberi, murid melukiskan satu aktiviti yang pernah dibuat yang  Peta I-Think
melibatkan aktiviti input, proses, output dan storan dalam bentuk peta alir i-think.(KBAT)  Lain-Lain
6. Murid membuat perbentangan dalam kumpuan di hadapan kelas. (PAK21)
7. Guru merumuskan pelajaran hari ini.
PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran

BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 PENDIDIKAN MORAL
MINGGU MASA
KELAS HARI

6
1 ANGGERIK KHAMIS 8.40 9.10
BIDANG BAIK HATI TAJUK BAIK HATI TARIKH 7/2/2019

STANDARD KANDUNGAN SAYA BAIK HATI

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1 , 2.1.4 a)Menyenaraikan 3 cara membantu keluarga a)Menyenaraikan 3 cara membantu keluarga
b)Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga dengan baik
b)Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc  Round Table
 Think-Pair-Share
PERKEMBANGAN  Hot Seat
Aktiviti Pengayaan(Buku teks : 58 )  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
1. Murid membaca dan memahami cerita.
 Role Play
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.  Gallery Walk
3. Guru berbicang dengan murid tentang kesan betindak adil dan tidak adil  Three Stray One Stay
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.  Peta I-Think
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.  Lain-Lain

PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 PENDIDIKAN MORAL
MINGGU MASA
KELAS HARI

4 ANGGERIK 6 KHAMIS 12.00 1.00

BIDANG BAIK HATI TAJUK BAIK HATI TARIKH 7/2/2019

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Memberi bantuan kepada Jiran

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1, 2.1.2 4. Menceritakan cara memberi bantuan kepada 4. menceritakan cara memberi bantuan
jiran kepada jiran
Menyatakan 3 kepentingan memberi bantuan Menyatakan sekurang-kurangnya 3
kepada jiran kepentingan memberi bantuan kepada jiran
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc
 Round Table
 Think-Pair-Share
PERKEMBANGAN  Hot Seat
1. Murid membaca dan memahami cerita.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.  Pembentangan
3. Murid diminta untuk menceritakan cara membantu jiran berdasarkan situasi yang diberi guru  Role Play
4. Murid diminta untuk menyatakan kepentingan membantu jiran dan membuat peta buih  Gallery Walk
 Three Stray One Stay
5. Murid diminta untuk membentangkan hasil dapatan daripada aktiviti
 Peta I-Think
6. Guru memberi peneguhan dan pengukuhan kepada jawapan murid  Lain-Lain
7. murid memberi latihan sebagai ulangkaji

PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 PENDIDIKAN MORAL
MINGGU MASA
KELAS HARI

3 ANGGERIK 6 JUMAAT 9.40 10.10

BIDANG BAIK HATI TAJUK BAIK HATI TARIKH 8/2/2019

STANDARD KANDUNGAN MEMBANTU WARGA SEKOLAH

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1 , 2.1.2 , 2.1.3 , 2.1.4 a)Menyatakan cara membantu warga sekolah. a)Menyatakan cara membantu warga sekolah.
b)Menyenaraikan 3 kepentingan membantu warga b)Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3
sekolah kepentingan membantu warga sekolah
c)Menceritakan perasaan setelah membantu c)Menceritakan perasaan setelah membantu
warga sekolah warga sekolah
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc  Round Table
 Think-Pair-Share
PERKEMBANGAN  Hot Seat
1. Murid membaca dan memahami cerita.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
 Role Play
3. Bimbing murid memahami kepentingan memebrikan bantuan secara ikhlas  Gallery Walk
4. Bincangkan cara untuk membantu warga sekolah dan menjaga persekitaran sekolah  Three Stray One Stay
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.  Peta I-Think
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.  Lain-Lain

PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 PENDIDIKAN MORAL
MINGGU MASA
KELAS HARI

4 ANGGERIK 6 JUMAAT 10.30 11.00

BIDANG BAIK HATI TAJUK BAIK HATI TARIKH 8/2/2019

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Memberi bantuan kepada Jiran

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1, 2.1.2 5. Menceritakan cara memberi bantuan kepada 5. menceritakan cara memberi bantuan
jiran kepada jiran
Menyatakan 3 kepentingan memberi bantuan Menyatakan sekurang-kurangnya 3
kepada jiran kepentingan memberi bantuan kepada jiran
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc
 Round Table
 Think-Pair-Share
PERKEMBANGAN  Hot Seat
1. Murid membaca dan memahami cerita.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.  Pembentangan
3. Murid diminta untuk menceritakan cara membantu jiran berdasarkan situasi yang diberi guru  Role Play
4. Murid diminta untuk menyatakan kepentingan membantu jiran dan membuat peta buih  Gallery Walk
 Three Stray One Stay
5. Murid diminta untuk membentangkan hasil dapatan daripada aktiviti
 Peta I-Think
6. Guru memberi peneguhan dan pengukuhan kepada jawapan murid  Lain-Lain
7. murid memberi latihan sebagai ulangkaji

PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN
 PENDIDIKAN MORAL
MINGGU MASA
KELAS HARI

1 ANGGERIK 6 JUMAAT 11.00 12.00

BIDANG BAIK HATI TAJUK BAIK HATI TARIKH 8/2/2019

STANDARD KANDUNGAN SAYA BAIK HATI

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1 , 2.1.4 a)Menyenaraikan 3 cara membantu keluarga a)Menyenaraikan 3 cara membantu keluarga
b)Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga dengan baik
b)Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
SET INDUKSI
Guru memberi tayangan video dan menyoal dapatan murid daripada tayangan video
Guru mengaitkan video dengan tajuk PdPc  Round Table
 Think-Pair-Share
PERKEMBANGAN  Hot Seat
Aktiviti Pengayaan (Buku teks : 59 )  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
1. Murid membaca dan memahami cerita.
 Role Play
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.  Gallery Walk
3. Bantu murid menyediakan jadual tugas membersihkan kelas dalam pelbagai bentuk .  Three Stray One Stay
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.  Peta I-Think
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.  Lain-Lain

PENUTUP
Guru merumus isi pembelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana

 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
 Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan
 Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................
 Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN