Actividades básicas

LA HISTORIA DE MI PAÍS
El primero entre 1930 y 1947: se presentaron disputas y persecuciones entre liberales y
conservadores por el control de los puestos públicos, ideología, religión, poder, tenencia de la tierra,
además de las diferencias ocasionadas por el establecimiento del orden burgués.

El segundo entre 1948 y 1953: se caracterizó por el enfrentamiento armado entre campesinos
liberales y campesinos conservadores, la formación de las guerrillas liberales (chusma) y el empleo
de la policía (pajaros) como arma del conservatismo.

El tercero entre 1953 y 1957: Transcurrió bajo el régimen de Gustavo Rojas Pinilla, quien, luego de
decretar e incumplir una amnistía, obligo a los campesinos liberales a regresar a las armas y a reunirse
en grupos de autodefensas, ante la presencia del ejército en los campos.

El cuarto 1957 y 1960: significo la transformación de las guerrillas liberales y de los movimientos
campesinos de autodefensas en guerrillas revolucionarias que bajo la influencia de la revolución
cubana y de la ideología marxista, leninista, maoístas, surgen en Colombia (FARC- ELN-EPL).

Las guerrillas se desarrollaron en zonas de colonización como: Sumapaz, Tolima(sur), llanos

orientales, magdalena medio, alto Sinú, alto san Jorge y regiones sin mayor control del gobierno
conservador y con gran influencia liberal como Antioquia

Dentro de la violencia adquirieron renombre líderes como: Guadalupe Salcedo (llanos orientales), Juan
de la Cruz Varela (Sumapaz), Juan de Jesús Franco (Antioquia), El Mosco, El Guatín, Sangre Negra
(Quindío), Pedro Marín, alias Manuel Marulanda y Jacobo Arenas.

Este hecho además de terror, odio, venganza, mutilación, muerte, genero la necesidad de abrir
espacios políticos para arreglo de diferencias políticas entre los partidos políticos tradicionales,
propiciaron el golpe de estado de mayo de 1953 por parte de GUSTAVO ROJAS PINILLA.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA

1. De la lectura se infiere que el siglo XX y parte del siglo XXI se ha caracterizado por los conflictos
internos en los países del mundo: ¿Qué origina este comportamiento y qué consecuencias trae
para la población civil?
2. El concepto de violencia hace referencia a ___________________________________.
3. La primera etapa de la violencia en Colombia se caracteriza por___________________________
4. ¿Qué derechos Humanos se violaron en las diferentes etapas de la violencia en Colombia?
5. El régimen de Gustavo Rojas Pinilla se caracteriza por _______________________--
6. ¿Qué formas de violencia del pasado Colombiano, replican los jóvenes de las comunas de las
grandes ciudades y cómo podemos cambiar esta forma de pensar y actuar?
7. ¿Que genera la violencia en nuestra comunidad, departamento y país?

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

 Pregunta a tus padres, abuelos, adultos mayores de tu comunidad como vivieron el periodo de
la violencia del 48, en donde lo vivieron, como los afecto y que consecuencias origino en ellos,
su familia, amigos y vecinos.
 Pregunta si es justo vivir hoy con tanto odio, rencor y venganza.
 Que valores debo fomentar en mi hogar y comunidad para que esta violencia, no se repita en
Colombia.
 Elabora el mapa de la violencia en Colombia 1949-1958.
 LAS ACCIONES DE PAZ
El proceso de paz sigue en pie. La crisis generada por el
escalamiento del conflicto que ha llevado a la fuerza pública a
bombardear territorios y a las Farc a contraatacar
(abandonando el cese unilateral al fuego), no ha eliminado la
convicción de las partes en La Habana de ponerle punto final
a esta guerra.

Este convencimiento es fundamental si se tiene en cuenta que

nuestros procesos de paz con las Farc fracasaron, justamente
por hechos similares a los presentados las últimas semanas. Recordemos que durante el gobierno de Belisario
Betancur, la reticencia de los militares llevó al fin del proceso. Esa fue la causa de la salida del exministro de Defensa,
el general Fernando Landazábal Reyes. (Lea también: Propuesta de Farc sobre reclusión abre el debate)

Luego entre los años 1991 y 1992, se malograron las negociaciones con el gobierno de Cesar Gaviria en Tlaxcala
(México) y Caracas (Venezuela). El secuestro y muerte del exministro Argelino Durán Quintero detonó la ruptura de
los diálogos. La desconfianza era la regla entre las partes. El recuerdo del bombardeo de Casa Verde, municipio de
la Uribe (Meta), sede las negociaciones de las Farc durante los gobiernos de Betancur y Barco, el 9 de diciembre de
1990 era punto de honor de las Farc.

En el 2002, durante el gobierno de Andrés Pastrana, el secuestro de un avión en el que iba el senador y Presidente
de la Comisión de Paz, Jorge Eduardo Gechem Turbay que luego fue secuestrado, dio al traste con una nueva y
controvertida iniciativa de paz.

Ahora, cuando ‘los enemigos agazapados de la paz’ como los denominó el recientemente fallecido Otto Morales
Benítez en 1983, se solazan y felicitan de ver otro proceso de paz en desgracia, debe celebrarse que las partes no
se hayan parado de la mesa respetando el acuerdo del 26 de agosto de 2012 que plantea la ininterrupción de las
negociaciones, aún en casos como los ocurridos.

Esta perspectiva positiva no es obstáculo para enfocarse en los desafíos del proceso de paz después de la
lamentable muerte de 53 colombianos de ambas partes- 41 guerrilleros, 11 militares y 1 policía- en los últimos días.

En primer término, debe buscarse un cese al fuego bilateral como alternativa necesaria para desescalar el conflicto.
Esta medida es fundamental porque le hace mucho daño al proceso la muerte de soldados y guerrilleros, sobre todo,
por la dialéctica de paz que se ha logrado consolidar. Por ahora, el retorno de las Farc al cese al fuego unilateral
sería una excelente noticia para miles de colombianos que han comenzado a desplazarse a cabeceras municipales
en las regiones donde se concentran los bombardeos y las retaliaciones.
Un segundo aspecto, tiene que ver con lograr el acuerdo sobre las víctimas. Las Farc y el Gobierno han demostrado
interés en cerrar este punto. El meollo de la justicia transicional está allí. Si se puede mostrar un acuerdo en este
aspecto estaríamos ad portas de un paso histórico: el fin del conflicto.

Un tercer desafío debe ser la puesta en marcha del proceso

de desminado que se aprobó por parte de la subcomisión
técnica. Este acuerdo significa, ni más ni menos que poner de
acuerdo a quienes se han enfrentado militarmente en los
últimos 50 años: militares y guerrilleros. Acordar este punto,
llevará a que por primera vez en la historia colombiana, tanto
los unos como los otros trabajen mancomunadamente en la
búsqueda de un objetivo común que es desminar territorios de
guerra. Ese es uno de los aspectos que debe incluirse en el
componente de garantías de no repetición de este odioso conflicto. El caso exitoso del desminado conjunto en el
Orejón (Antioquia) es una prueba de la posibilidad del acuerdo.

Un cuarto desafío atañe a la justicia transicional y prospectiva. Es una realidad que las partes deben ponerse de
acuerdo en adoptar la doctrina del “margen nacional de apreciación” para aplicar criterios de justicia, alejados de
aspectos meramente retributivos o carcelarios. Allí estarán los elementos de la justicia transicional y prospectiva a
través de la verdad, reparación, garantías de no repetición y reconocimiento de responsabilidad de las partes.
Incorporar estos elementos armoniza nuestro acuerdo de paz con el derecho internacional de los derechos humanos
y el derecho penal internacional. En ese sentido, la Comisión de esclarecimiento o de verdad será esencial para
avanzar.

Por último, debe establecerse que las salvedades y el contenido del acuerdo se someta al pueblo a través de la
expedición de una ley que convoca la Asamblea Nacional Constituyente para discutir la parte orgánica de la
Constitución. Esta decisión dotará al proceso de una legitimidad democrática- más de 11 millones de personas- que
lo blindará de los órganos constituidos y de las intervenciones del derecho internacional.

El camino no es fácil. Sin embargo, las formulas están y las partes deberán pensar en un país que exige
manifestaciones de concordia, sensatez y responsabilidad de las partes. No puede aplazarse la paz. No podemos
permitirnos continuar siendo un ejemplo de la barbarie en este planeta.

ACTIVIDAD
1. Lea el texto atentamente y escriba las palabras que sean desconocidas con sus significado.
2. Realice una lista de 10 acciones de paz que puede realizar en su aula de clase, colegio, casa y municipio.
3. ¿Cree usted que las FARC deberían pagar en la cárcel los delitos cometidos en el país para que exista Paz
en Colombia? ¿Por qué?
4. ¿Qué opina del proceso de desmovilización y reinserción de los integrantes de las FARC? ¿Cree usted
que merecen una oportunidad? O por el contrario deberían pagar en una cárcel todos sus delitos?
5. ¿Qué es el perdón?
6. ¿Cree que el perdón es necesario para que exista la paz? ¿Por qué?