MY PRACTISE 2 – Pecahan / Perpuluhan / Peratus

UJAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2018

MATEMATIK 015/2

KERTAS 2

1 JAM

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kamu dikehendaki menulis nombor kad Untuk Kegunaan Pemeriksa

pengenalan/ nombor sijil kelahiran dan Kod Pemeriksa :
angka giliran kamu pada petak yang Soalan Markah Markah
disediakan. Penuh Diperoleh

2. Kertas soalan ini mengandungi 15 soalan. 1 2

2 2
3. Jawab semua soalan.
3 3
4. Tulis jawapan kamu dengan jelas dalam
4 4
ruang yang disediakan dalam kertas
5 4
soalan.
6 4
5. Tunjukkan langkah-langkah penting.
7 3
Ini boleh membantu kamu untuk 8 4
mendapatkan markah. 9 5
6. Sekiranya kamu hendak menukar 10 5
jawapan, padamkan jawapan yang telah 11 5
dibuat. Kemudian tulis jawapan yang 12 5
baharu. 13 4

7. Rajah yang mengiringi soalam tidak 14 5

15 5
dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
8. Markah yang diperuntukan bagi setiap
soalan ditunjukkan dalam kurungan.
9. Serahkan kertas soalan ini kepada
pengawas peperiksaan di akhir
peperiksaan.
1 Kamu diberi dua kad nombor. Tolakkan pecahan daripada nombor perpuluhan.
You are given two number cards. Subtract the fraction by the decimal number.

2 0.75
5

Apakah jawapannya? Nyatakan jawapan dalam pecahan.

What is the answer? State the answer in a fraction.

[2 markah]
[2 marks]

2 Rajah 2 menunjukkan sebuah segi empat tepat yang dibahagikan kepada

beberapa bahagian yang sama besar.
Diagram 2 shows a rectangle which is divided into several equal parts.

Rajah 1/ Diagram 1
(i) Nyatakan peratusan bahagian yang berlorek daripada seluruh rajah.
State the percentage of shaded region of the whole diagram.

[1 markah]
[1 mark]

(ii) Nyatakan bahagian yang berlorek daripada seluruh rajah kepada nombor
perpuluhan.
State the shaded region of the whole diagram to a decimal number.
[1 markah]
[1 mark]

3 Rajah 3 menunjukkan sekeping kad nombor.

Diagram 3 shows a card number.
486.125

Rajah 2/ Diagram 2
 (i) Nyatakan nilai digit bagi digit 2.
State the digit value of the digit 2.
[1 markah]
[1 mark]

(ii) Bundarkan nombor itu kepada dua tempat perpuluhan.

Round off the number to two decimal places.

[1 markah]
[1 mark]

4 Rajah 4 menunjukkan satu garis nombor.

Diagram 4 shows a number line.

0.36 0.42 0.48 X 0.6

Rajah 4 / Diagram 4

(i) Nyatakan nilai X.

State the value of X.
[1 markah]
[1 mark]

(ii) Tukarkan nilai X kepada peratus.

Convert the value of X into a percentage.

[1 markah]
[1 mark]

(iii) Hitung nilai X ÷ 10.

Calculate X ÷ 10.

[2 markah]
[2 mark]
5 Jadual 5 menunjukkan bilangan soalan tambah dan tolak yang dijawab oleh
Chong daalam suatu ujian abacus.
Table 5 shows the number of questions of addition and subtraction answered by
Ming Chong in an abacus test.

Jenis soalan Jumlah bilangan soalan Bilangan soalan yang dijawab

Type of questions Total number of dengan betul
questions Number of questions answered
correctly
Tambah 20 18
Addition
Tolak 30 23
Subtraction
Jadual 5/ Table 5

(i) Berapakah jumlah soalan yang perlu dijawab oleh Ming Chong dalam
ujian abacus itu?
What was the total number of questions that Ming Chong answered?

[1 markah]
[1 mark]

(ii) Hitung peratus soalan yang dijawab oleh Ming Chong dengan betul
untuk soalan tambah.
Calculate the percentage of questions of addition that Ming Chong
answered correctly.

[2 markah]
[2 marks]

(iii) Markah lulus dalam ujian itu ialah 80%. Adakah Ming Chong lulus dalam
ujian itu? Buktikan.
The passing mark of the test was 80%. Did Ming Chong pass the test?
Prove it.

[2 markah]
[2 marks]
6 Rajah 6 terdiri daripada beberapa buah segi empat tepat yang sama besar.
Diagram 6 consists of several of rectangle of equal size.

Rajah 6/ Diagram 6

(i) Lorekkan kawasan yang mewakili 30% daripada seluruh rajah.

Shade region to represents 30% of the whole diagram.

[2 markah]
[2 marks]

(ii) Sebanyak 15 buah segi empat daripada seluruh rajah adalah berlorek.
Cari nilai rajah yang berlorek, dalam peratus.
15 rectangles in the diagram are shaded. Find the value, in percentage of
the shaded area.

[2 markah]
[2 marks]

7 1
Seorang peniaga buah-buahan mempunyai 45 kg nanas di gerainya 10 daripada
nanas itu rosak dan dibuang, peniaga itu menjual 35.75 kg daripada nanas yang
tinggal.
1
A fruit seller has 45 kg of pineapples in his stall. 10 of the pineapple were rotten
had been removed. The seller sold 35.75 kg of the remaining pineapples.

(i) Nyatakan peratusan nanas yang masih elok.

State the percentage of the pineapples that are stil in good condition.

[1 markah]
[1 marks]
 (ii) Hitung jisim, dalam kg, nanas yang belum dijual.
Calculate the total of mass of unsold pineapple in Kg,

[2 markah]
[2 marks]

8 Rajah 8 menunjukkan kad nombor.

Diagram 8 shows a number card.

7.68

Rajah 8/ Diagram 8

(i) Hitung hasil darab nilai digit 7 dengan nilai digit 8 dalam kad yang
ditunjukkan.
Calculate the product value between the digits 7 with the digit 8 in the
number shown.
[2 markah]
[2 marks]

17
(ii) Nilai pada Rajah 7 akan menjadi 725 jika ditukar ke bentuk perpuluhan.
Adakah penukaran itu betul? Buktikan.
17
The value Diagram 7 will become 725 when converted to decimal form.
Is the conversation is true? Prove it.
[2 markah]
9 Jadual 9 menunjukkan bilangan kek yang dihasilkan oleh sebuah kiang.
Table 9 shows the number of cakes produced by factory.

Perisa Bilangan kek

Flavour Number of cake
Vanila 280
Vanilla
Coklat 350
Chocolate
Jadual 9/ Diagram 9

2 4
5 daripada kek berperisa coklat dan 7 daripada kek berperisa vanilla telah
dihantar ke sebuah pasar raya.
2 4
5 of the chocolate cakes and 7 of the vanilla care are sent to a supermarket.
(i) Hitung jumlah bilangan kek yang dihantar.
Calculate the total number of cake sent.

[3 markah]
[3 marks]

(ii) Berapakah bilangan kek yang tinggal.

How many cake are left?

[2 markah]
[2 marks]

10 Rajah 10 menunjukkan satu garis nombor.

Diagram 10 shows a number line.

0.125 0.25 0.5 X

Rajah 10 / Diagram 10

(i) Apakah nilai bagi X?

What is the value of X?

[1 markah]
[1 mark]
 7
(ii) Berdasarkan jawapan soalan (i), cari hasil tolak X dengan 2 100 .
berikan jawapan dalam nilai perpuluhan.
7
Based on answer in question (i), find the difference of value X and 2100
. Give the answer in decimals value.

[2 markah]
[2 mark]

(iii) Berdasarkan jawapan (i) , lorekkan pada Rajah 10.1.

Based on answer to question (i), shaded in Diagram 10.1

Rajah 10.1 / Diagram 10.1

11 Jadual 11 menunjukkan bilangan buku di sebuah rak buku.

Table 11 shows the number of books in a bookshelf.

Buku Matematik Sains Bahasa Melayu

Book Mathematics Science Bahasa Melayu
Bilangan buku 12 15 11
Number of books
Jadual 11 / Table 11
2
Cikgu Zaidi mengambil 5 daripada buku Sains di rak buku itu.
2
Cikgu Zaidi took out 5 of Science books from the bookshelf.

(i) Tulis pecahan buku Sains daripada jumlah buku yang tinggal di rak
buku itu.
State the fractions of the Science of the total books left in the bookshelf.

[2 markah]
[2 marks]
 (ii) Cikgu Zaidi mengatakan bahawa 40% daripada jumlah buku yang
tinggal adalah buku Matematik. Buktikan kenyataan Cikgu Zaidi benar
atau salah.
Cikgu Zaidi said that 40% of the total remaining books is Mathematics
books. Prove that Cikgu Zaidi’s statement true of false.
[3 markah]
[3 marks]

12 Jadual 12 menunjukkan bilangan pokok yang terdapat di sebuah dusun.

Table 12 shows the number of trees in an orchard.

Pokok Bilangan
Tree Number

Pisang 120
Banana
Betik 7
Papaya 8 daripada pokok pisang
7
8 of banana trees
Mangga 5
Mango 7 daripada pokok betik
5
7 of papaya trees
Jadual 12/ Table 12

(i) Hitung beza bilangan antara pokok yang paling banyak dengan pokok
yang paling sedikit.
Calculate the difference in number between the most and the least trees
in the orchard.

[2 markah]
[2 marks]
 (ii) Setiap pokok memerlukan baja yang berharga RM 15 setiap bulan.
Selepas berlaku banjir pada bulan Oktober, hanya 60% pokok yang
tinggal di dusun itu. Hitung perbelanjaan baja untuk bulan November.
Every tree needs fertilizer which cost each month. After flood in October,
only 60% of the trees left in the orchard. Calculate the cost of fertilizer in
November.

[3 markah]
[3 marks]

13 Jadual 13 menunjukkan peratusan pokok jambu batu di dusun Encik Muza.

Peratusan pokok beti tidak ditunjukkan.
Table 13 shows the percentage of guava trees in Encik Muza’s orchard. The
percentage of papaya trees is not shown.

Pokok / Tree Peratus/ percentage

Jambu batu/ Guava 72%

Betik / Papaya

Jadual 13/ Table 13

Jumlah bilangan pokok jambu batu dan betik ialah 900 batang.
The total number of guava and papaya tree is 900.

(i) Berapakah peratus pokok jambu batu dakam perpuluhan?

What is the percentage of guava trees in decimal number.
[1 markah]
[1 mark]

(ii) Encik Muza menyatakan bahawa terdapat 270 batang pokok betik di
kebunnya. Buktikan kenyataan Encik Muza ini benar atau salah.
Encik Mua said that there are 270 of papaya trees at his orchard. Prove
that Encik Muza’s statement is true or false.

[3 markah]
[3marks]

14 Rajah 14 menunjukkan tiga kad nombor.

Diagram 8 shows a number card.
1 2 1
2 4 8

P Q R

Rajah 14/ Diagram 14

(i) Hitung jumlah pecahan bahagian yang berlorek daripada ketiga-tiga kad
itu.
Calculate the total fraction of the shaded parts of the three cards.

[2 markah]
[2 marks]

(ii) Danish perlu melorek beberapa bahagian lagi pada kad yang berlabel R
supaya jumlah bahagian yang berlorek daripada ketiga-tiga kad itu ialah
3
14 . Hitung pecahan bahagian tambahan yang dilorek oleh Danish.
Danish needs to shade a few more parts on the card labelled R so that
3
the total fraction of the shaded parts of the three cards is 14 . Calculate
the fraction of the additional parts

[2 markah]
[2 marks]

(iii) Lorekkan bahagian tambahan yang perlu dilorek lagi oleh Danish.
Shade the additional parts that Danish needs to shade.

[1 markah]
[1 mark]
15 Rajah 15 menunjukkan beberapa segi empat tepat yang sama saiz.
Diagram 15 shows several rectangle of equal size.

Rajah 15/ Diagram 15

(i) Hitung peratus segi empat tepat yang berlorek.

Calculate the percentage of the rectangle that are shaded.
[2 markah]
[2 makrs]

(ii) Khadijah pelu melorek beberapa bahagian lagi supaya jumlah pecahan
2
bahagian yang berlorek ialah 3 .
Hitung pecahan bahagian tambahan yang dilorek oleh Khadijah.
Kahdijah need to shade a few more parts so that the total fraction of the
2
shaded parts is 3 .
Calculate the fraction of the additional parts shaded by khadijah.

[2 markah]
[2 mark]

(iii) Lorekkan bahagian tambahan yang perlu dilorek lagi oleh Khadijah.
Shade the additional parts that Khadijah needs to shade.

[1 markah]
[1 mark]