PROGRAMACIÓN MODULAR 2018

I. ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACION DEL MÓDULO

1.1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO AMERICAN SYSTEM
1.2. CARRERA PROFESIONAL : Secretariado Ejecutivo
1.3. MÓDULO : Asistencia de Dirección y Gerencia
1.4. UNIDAD DIDACTICA : Ofimática Gerencial II

CAPACIDADES
Nº CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES
1. Internet  Utiliza el internet en la búsqueda de información en
Operar software haciendo
2. Mensajería electrónica internet.
uso de herramientas
3. Redes de información  Aplica las diversas herramientas de los correos
01 manteniendo seguridad e
electrónicos para compartir información en internet.
higiene en el área de
 Elabora redes de información para la promoción en
trabajo.
la gestión empresarial en internet.

II. IDENTIFICACIÒN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

CAPACIDAD UNIDADES CONTENIDOS Nº DE

SEMESTRE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TERMINAL DIDÁCTICAS BÁSICOS HORAS
1. Internet  Utiliza el internet en la búsqueda de
Operar software
2. Mensajería información en internet.
haciendo uso de
electrónica  Aplica las diversas herramientas de los
herramientas
Ofimática 3. Redes de correos electrónicos para compartir
VI manteniendo 72
Gerencial II información información en internet.
seguridad e higiene
 Elabora redes de información para la
en el área de
promoción en la gestión empresarial en
trabajo.
internet.
III. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

3.1. UNIDAD DIDÁCTICA Nº 01:

CAPACIDAD TERMINAL 01: Operar software haciendo uso de herramientas manteniendo seguridad e higiene en el área
de trabajo.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES CRITERIOS
ELEMENTOS DE LA Nº DE
DE DE
CAPACIDAD TERMINAL CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL HORAS
APRENDIZAJE EVALUACIÒN

Internet: definición, Describe las Es puntual en

Clasificar las ventajas y Nº 01:
usos, ventajas y ventajas y los trabajos
desventajas sobre el uso del Utilidad del 8
desventajas. desventajas del encomendados
internet internet
internet.
Navegadores: Configura los Valora el nuevo Utiliza el
Utilizar los diversos Nº 02:
definición, tipos y navegadores aprendizaje internet en
navegadores para realizar la Navegadores
configuración Realiza la la búsqueda 8
búsqueda de información en y buscadores
Buscadores: búsqueda de de
internet web
definición y tipos información información
Correo Electrónico: Crea, configura y Participa en internet.
conceptos básicos, envía información activamente Nº 03:
Emplear el correo electrónico
Hotmail y Gmail. de su correo Correo 4
para compartir información.
electrónico en Electrónico
Hotmail y Gmail
Cloud computing: Sube archivos a Es organizado
Aplicar procedimientos para Aplica las
one drive y google una cuenta de en los trabajos Nº 04:
crear carpetas y subir diversas
drive. google drive y one realizados Cloud 8
archivos a la nube para herramienta
drive para luego computing
compartirlo en la red. s de los
compartirlo.
 Google Sites: Crea, edita y Perseverante correos
Utilizar google sites para definición, usos y administra el sitio para solucionar Nº 05: electrónicos 8
crear sitios web elementos. los problemas Google sites para
presentados compartir
Crear formularios con google Formulario: Diseña y recolecta Responsable y Nº 06: información
drive para el recojo de definición, utilidad, y información del puntual Formulario en internet. 8
información por internet. elementos. formulario. google
Diseñar blog para compartir y Blog: definición, Diseña y establece Es puntual en Elabora
Nº 07:
publicar información en usos y elementos. entradas del blog los trabajos redes de 8
Blog
internet. encomendados información
Utilizar la herramienta Prezi Prezi: definición, Crea Es organizado
Nº 08: para la
para elaborar presentaciones utilidad y elementos. presentaciones en los trabajos 8
Prezi promoción
en internet utilizando prezi realizados
en la
Redes sociales: Utiliza las redes Perseverante
Emplear las redes sociales Nº 09: gestión
definición, tipos. sociales para para solucionar
para promocionar Redes empresarial 4
compartir los problemas
información en la web. sociales en internet.
información. presentados

Evaluación de la Capacidad: Sustentación de trabajos grupales

Recuperación con Jurado

_________________________ _______________________
Felipe Zamora Núñez Luth Manolo Díaz Tuesta
Jefe de la Unidad Académica Profesor
 SILABO
OFIMÁTICA GERENCIAL II
I. DATOS GENERALES

1.1 INSTITUCIÓN : I. E. S. T. P. “American System”

1.2 CARRERA PROFESIONAL : Secretariado Ejecutivo
1.3 MÓDULO : Asistencia de Dirección y Gerencia
1.4 UNIDAD DIDACTICA : Ofimática Gerencial II
1.5 CRÉDITOS :3
1.6 SEMESTE FORMATIVO : VI
1.7 TURNO : Nocturno
1.8 CARGA HORARIA LECTIVA
1.8.1 Semanal : 04 horas pedagógicas
1.8.2 Semestral : 72 horas pedagógicas
1.9 DURACIÓN
1.9.1 Inicio : 20 – 08 – 2018
1.9.2 Término : 21 – 12 – 2018
1.10 DOCENTE RESPONSABLE : Luth Manolo Díaz Tuesta
1.10.1 Email : manolodiaztuesta@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN

La presente unidad didáctica: “Ofimática Gerencial II” corresponde al

Módulo Técnico Profesional “Asistencia de Dirección y Gerencia”. Dicha unidad
permite operar software haciendo uso de herramientas y TIC, buscando
información en internet, intercambiando información a través del correo
electrónico en sus diversas herramientas y utilizando las redes sociales,
manteniendo la seguridad e higiene en el área de trabajo.

III. COMPETENCIA DE MODULO TECNICO PRPFESIONAL

Organizar y realizar labores de asistencia de dirección y gerencia, de

acuerdo a las normas y procedimientos de la organización.

IV. CAPACIDAD TERMINAL

CAPACIDADES
CRITERIO DE EVALUACION
TERMINALES
 Utiliza el internet en la búsqueda de
información en internet.
Operar software haciendo
 Aplica las diversas herramientas de los
uso de herramientas
correos electrónicos para compartir
manteniendo seguridad e
información en internet.
higiene en el área de
 Elabora redes de información para la
trabajo.
promoción en la gestión empresarial en
internet.
V. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA

CONTENIDOS EVALUACIÓN
Actividades
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS INSTRUMENTOS SEMANA
Internet: Describe las Es puntual en
definición, ventajas y los trabajos
Nº 01: Sem 01
usos, ventajas desventajas del encomendados
y desventajas. internet. Utilidad del
Prueba Objetiva
internet
Sem 02

Navegadores: Configura los Valora el nuevo

definición, tipos navegadores aprendizaje Utiliza el internet en
Nº 02: Sem 03
y configuración Realiza la la búsqueda de
Buscadores: búsqueda de Navegadores y información en Lista de Cotejo
definición y información buscadores web internet.
Sem 04
tipos
Correo Crea, configura Participa
Electrónico: y envía activamente
conceptos información de Nº 03:
básicos, su correo Correo Lista de Cotejo Sem 05
Hotmail y electrónico en Electrónico
Gmail. Hotmail y Gmail

Cloud Sube archivos a Es organizado Aplica las diversas

computing: one una cuenta de en los trabajos herramientas de los Sem 06
drive y google google drive y realizados Nº 04: correos Escala
drive. one drive para Cloud computing electrónicos para Valorativa
luego compartir Sem 07
 compartirlo. información en
internet.
Google Sites: Crea, edita y Perseverante
definición, usos administra el para solucionar Sem 08
y elementos. sitio los problemas Nº 05: Escala
presentados Google sites Valorativa
Sem 09

Formulario: Diseña y Responsable y

Nº 06: Sem 10
definición, recolecta puntual Escala
Formulario google
utilidad, y información del Valorativa Sem 11
elementos. formulario.
Blog: Diseña y Es puntual en
Sem 12
definición, usos establece los trabajos Nº 07:
y elementos. entradas del encomendados
Lista de Cotejo
Blog
Sem 13
blog
Elabora redes de
Prezi: Crea Es organizado
información para la Sem 14
definición, presentaciones en los trabajos Nº 08: Escala
promoción en la
utilidad y utilizando prezi realizados Prezi Valorativa
gestión empresarial Sem 15
elementos.
en internet.
Redes Utiliza las redes Perseverante
sociales: sociales para para solucionar Nº 09:
Lista de Cotejo Sem 16
definición, compartir los problemas Redes sociales
tipos. información. presentados

Evaluación de la Capacidad: Sustentación de trabajos grupales Sem 17

Recuperación con Jurado Sem 18

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
 Diálogo - Exposición
 Talleres
 Debate - Discusión
 Desarrollo de Practicas
 Trabajo en Equipo

VII. REQUISITOS DE APROBACIÓN (R.D. 0046 – 2008 - ED)

a. Sistema de calificación vigesimal de 0 a 20
b. Calificativo mínimo aprobatorio 13 (Trece), en todos los casos de fracción 0.5
o más se considera como unidad a favor del estudiante.
c. Los estudiantes que desaprueben la Unidad Didáctica con calificativo entre 10
(diez) y 12 (doce), tienen derecho a participar en el proceso de recuperación
d. Los estudiantes que después del proceso de recuperación que obtengan una
nota menor a 13 (trece), repiten la Unidad Didáctica en el semestre inmediato
en el cual se programe. La misma. Si desaprueba la Unidad Didáctica por
segunda vez, repite el modulo educativo.
e. Los estudiantes que desaprueben el modulo educativo, lo podrán volver a
llevar cuando se programe, el mismo. Si desaprueban un módulo educativo
por segunda vez, serán retirados de la carrera profesional.
f. Los estudiantes que al promediar las evaluaciones de las capacidades de una
Unidad didáctica obtengan una calificación menor a 10 (diez) no podrán asistir
al proceso de recuperación, por lo tanto, repetirán la Unidad Didáctica.
g. Los estudiantes que acumulen inasistencias injustificadas en un 30% o más
del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, serán desaprobados
en forma automática.

VIII. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS

- Romero, Saldívar, et al. (2012). Tecnologías de la Información y Comunicación.
México.
- Manual práctico de Computación (s.f.). Madrid – España: CULTURAL SA.
- Diccionario de Informática (s.f.). Madrid – España: CULTURAL SA.
- Medina, José (2014). Informática. Lima – Perú: CEPMA-PROESAD
- Sánchez Luis. (2006). INFORMÁTICA I – Un enfoque constructivista (Primera
Edición). México: PEARSON.
- AulaClic. (2014). Internet. Recuperador el 06 de julio de 2018 de
http://www.aulaclic.es/internet/index.htm

Yurimaguas, 18 de agosto de 2018

Prof. Luth Manolo

JEFE DE UNIDAD
Díaz Tuesta
ACADÉMICA
DOCENTE
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01: “Utilidad del internet”

Horas
Lugar
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Pedagógicas
LABORATORIO ( X ) 3
Clasificar las ventajas y desventajas sobre el uso TALLER ( )
del internet CAMPO ( )
AULA ( )

CONTENIDOS

CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES

Internet: definición, usos, Describe las ventajas y Es puntual en los trabajos
ventajas y desventajas. desventajas del internet. encomendados

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS/
MOMENTOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS
RECURSOS DURACIÓN
Para la motivación el docente
presenta un video sobre los
peligros del internet.
Recojo los saberes previos se
realiza las siguientes
interrogantes:
¿Qué entienden por Internet?
¿Para qué utilizan el internet?
Lluvia de
MOTIVACIÓN ¿Qué programas utilizan para Plumones 15 min
ideas
acceder al internet?

Para el conflicto cognitivo el

docente realiza la siguiente
pregunta:
¿El internet será un servicio o
algún programa que nos
ayuda a ingresar a internet?
El docente realiza la
presentación en diapositivas
PROPORCIONAR Hojas
del tema y entrega las Exposición 30 min
INFORMACIÓN impresas
separatas para luego exponer
sobre el internet.
Se forman grupos de trabajo
teniendo en cuenta el número Trabajo Hoja
DESARROLLAR total de estudiantes. grupal impresa
35 min
PRÁCTICA DIRIGIDA Los alumnos realizan un Análisis y Plumones
organizador visual del tema reflexión Papelotes
tratado.
 Los alumnos realizan la
Trabajo
exposición y luego responden Hoja
RESOLUCIÓN DE grupal
a las siguientes interrogantes: impresa
PROBLEMAS Y Análisis y 30 min
a. ¿Qué es el internet? Plumones
TRANSFERENCIA reflexión
b. ¿Cuáles son los usos del Papelotes
Exposición
internet?
De manera individual
resuelven la prueba objetiva
sobre el Internet.
Se realiza las siguientes Prueba
EVALUACIÓN Cuestionario 25 min
interrogantes de reflexión: objetiva
¿Que aprendieron?
¿Cómo lo aprendieron?
¿Cómo se sintieron en clase?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Utiliza el internet en la búsqueda de información en internet.

INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS

Clasifica las ventajas y
desventajas sobre el uso del Cuestionario Prueba Objetiva
internet a través del cuestionario.

Prof. Luth Manolo

Díaz Tuesta JEFE DE UNIDAD
DOCENTE ACADÉMICA
 EVALUACIÓN ESCRITA DE INTERNET

1. ¿Qué significa Windows?

a) Es un sistema operativo
b) Es una página de Internet
c) Es un correo electrónico
d) Es un tipo de computador
2. ¿Cuál de éstos es un buscador web?
a) Google
b) Archie
c) ARPANET
d) NET
3. ¿Cómo se llama el símbolo que se utiliza en un correo electrónico, para separar el nombre de
usuario y el dominio del servidor?
a) Arroba
b) Apple
c) Algarroba
d) Clave
4. ¿Qué son los SPAM?
a) Son mensajes no solicitados, no deseados o de remitentes no conocidos
b) Son mensajes de remitentes conocidos con avisos de publicidad
c) Es una sigla en inglés que significa Sistema de Alerta Mensaje Publicidad
d) Es un motor de búsqueda de Internet
5. ¿Cuál de los siguientes es un servidor de correo electrónico web?
a) Twitter
b) Facebook
c) Yahoo
d) Link in
6. ¿El comercio electrónico es?
a) Es la compra y venta de productos y servicios con sistemas de pagos electrónicos, tales
como tarjetas de crédito.
b) Es la compra y venta de productos y servicios que se realiza por medio de un correo
electrónico.
c) Es la compra y venta de productos y servicios a través de medios electrónicos tales como
Internet y otras redes informáticas.
d) Es la compra y venta de productos electrónicos, tales como computadores y similares.
7. ¿Qué es PHISHING?
a) Un enlace
b) Un método de fraude electrónico
c) Una clonación de sitio web
d) Una clonación de correo electrónico
8. ¿Qué es eBay?
a) Un sitio web destinado a subastas de productos por Internet
b) Un sitio de promociones turísticas
c) Un sitio de intercambio información de empresas
d) Un sitio de ventas de viajes.
9. ¿Qué entiende usted por Internet Explorer, Mozilla Firefox y Google Chrome?
a) Son marcas de productos para computadores
b) Es hardware para computador
c) Son periféricos
d) Son navegadores de Internet
10. ¿Qué tipos de datos puede enviar por correo electrónico?
a) Audio y video
b) Imágenes
c) Texto
d) Todas las anteriores
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02: “Navegadores y buscadores web”

Horas
Lugar
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Pedagógicas
LABORATORIO ( X ) 6
Utilizar los diversos navegadores para realizar la TALLER ( )
búsqueda de información en internet CAMPO ( )
AULA ( )

CONTENIDOS

CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES

Navegadores: definición, Configura los Valora el nuevo aprendizaje
tipos y configuración navegadores
Buscadores: definición y Realiza la búsqueda de
tipos información

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS/
MOMENTOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS
RECURSOS DURACIÓN
Para la motivación el docente
presenta un video de algunos
trucos sobre el buscador
google.
Para Recoger los saberes
previos se realiza las
siguientes interrogantes:
¿Cómo ingreso a Internet?
¿Cómo busco una
información en internet?
Lluvia de
MOTIVACIÓN ¿Qué entienden por Plumones 15 min
ideas
navegadores?
¿Qué entienden por
buscadores?

Para el conflicto cognitivo el

docente realiza la siguiente
pregunta:
¿Es lo mismo hablar de
navegador que buscador?
¿porqué?
El docente realiza la
presentación en diapositivas
PROPORCIONAR del tema y entrega las Hojas
Exposición 30 min
INFORMACIÓN separatas para luego exponer impresas
sobre los navegadores y
buscadores.
 Los estudiantes realizan los
procedimientos para
configurar el inicio de los
Trabajo Hoja
navegadores.
DESARROLLAR grupal impresa
35 min
PRÁCTICA DIRIGIDA Análisis y Plumones
Luego se realiza los
reflexión Papelotes
procedimientos para la
búsqueda de información con
Google
Los estudiantes realizan la
búsqueda de página a través Trabajo
Hoja
RESOLUCIÓN DE del historial de los grupal
impresa
PROBLEMAS Y navegadores. Análisis y 30 min
Plumones
TRANSFERENCIA reflexión
Papelotes
Luego se realiza la descarga Exposición
de archivos por internet
Para la evaluación los
estudiantes resuelven la
práctica califica sobre los
navegadores y los
buscadores. Prueba
EVALUACIÓN Cuestionario 25 min
Se realiza las siguientes objetiva
interrogantes de reflexión:
¿Que aprendieron?
¿Cómo lo aprendieron?
¿Cómo se sintieron en clase?
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Utiliza el internet en la búsqueda de información en internet.

INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS

Emplea los navegadores para la
búsqueda de información en
Observación sistemática Lista de Cotejo
internet teniendo en cuenta los
criterios establecidos.

Prof. Luth Manolo

Díaz Tuesta JEFE DE UNIDAD
DOCENTE ACADÉMICA
 Lista de Cotejo

Carrera Profesional: Secretariado Ejecutivo

Semestre: VI
Indicador: Emplea los navegadores para la búsqueda de información en internet
teniendo en cuenta los criterios establecidos.
Profesor: Luth Manolo Díaz Tuesta

Criterios

Configura la página
de inicio de los

Realiza la búsqueda

Realiza la búsqueda

Descarga archivos

archivos
utilizan el historial

de dispositivas
del navegador
N° Apellidos y Nombres

navegadores

de tipo doc

de tipo xls
Descarga

NOTA
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15