COLEGIO LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO

FORO INSTITUCIONAL 2019 “RESIGNIFICACIÓN Y REPRESENTACIONES DE LA INDEPENDENCIA DE COLOMBIA”

GUIA DE ACTIVIDADES PREFORO ESTUDIANTES QUE NO ASISTEN A SALIDA PEDAGÓGICA

"¡Pueblo indolente! ¡Cuán distinta sería hoy vuestra suerte si conocierais el precio de la libertad! Pero no es tarde. Ved que, mujer y joven, me sobra valor para sufrir la
muerte y mil muertes más. ¡No olvidéis este ejemplo!", gritó Policarpa.

Nombres: __________________________________________________ Curso: ___________ Fecha: ______________

Apreciada Estudiante: Hoy tendrá la oportunidad de disfrutar actividades interdisciplinares, que constituyen un insumo importante
en los procesos de construcción de conocimiento y comprensión del mundo, que además permiten un acercamiento a nuestra realidad
e historia como país y sociedad.
La presente guía se puede presentar por Pareja, Completamente Desarrollada y obtener una valoración de Cinco (5) puntos en las
asignaturas del área de ciencias sociales, ciencias naturales y lengua castellana.
NOTA: Esta Guía-Taller debe ser completamente diligenciada y entregada al terminar la jornada (12:00 m) del jueves
22 de Agosto, a la presidenta del curso y ella a su vez al director de curso o Docente acompañante, para obtener la
valoración acordada, teniendo en cuenta la calidad de la misma.

Actividades
Conteste las siguientes preguntas sobre los aprendizajes obtenidos a través de los videos vistos por medio de los links

 Cortometraje animado – Bicentenario, un vistazo a la historia: https://www.youtube.com/watch?v=7NZF_SvjO4g

 ¿Sabías esto de la independencia de Colombia?: https://www.youtube.com/watch?v=pSzaDucd5Yw
 Colombia magia salvaje: https://www.documaniatv.com/naturaleza/colombia-magia-salvaje-video_990c50168.html

1. Construya una historieta o caricatura con los aspectos más importantes en el proceso de independencia de Colombia en 6 cuadros.

2. Identifique y argumente la manera como está representada la mujer en los espacios del parque dedicados a la gesta libertadora.
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3. Realice una línea del tiempo con 5 eventos históricos importantes en el proceso de independencia.

Escriba porque considera importantes los hechos enunciados y que incidencia han tenido en nuestro país
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4. Escoja 10 animales nativos de Colombia, realice una lista y construya una cadena trófica en la cual señale cuales son los organismos
productores, consumidores de 1er. orden, consumidores de 2° orden y consumidores de 3er. orden. Y responda ¿Cómo se ve afectado el
ecosistema cuando se extingue una especie?

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5. En el siguiente croquis de Colombia con la división de las regiones naturales, usando convenciones, indique:
a. Nombre y señale los límites de Colombia
b. Nombre las 5 regiones naturales de Colombia
c. Ubique en el mapa, en la región natural a la cual pertenecen los animales del punto 4, usando convenciones pertinentes.
d. Señale las regiones que tuvieron mayor relevancia en la gesta libertadora, ubicando la palabra libertad en la respectiva región

6. Construya un cuento corto o narración alrededor de la independencia en la sociedad de hoy.

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¡Éxitos!
Docentes Comité Foro Institucional 2019
Colombianos, las armas os han dado la independencia, las leyes os darán la libertad" Francisco de Paula Santander

En el nombre de Dios, de mis mayores y de la libertad. ¡Ni un paso atrás, siempre adelante y lo que ha de ser que sea!"
José Antonio Galán