APA

Karina Corella Esquivel

 1. Generalidades del formato APA
2. Plagio y autoplagio
Contenidos 3. Formato
4. Citas
5. Referencias
1. Generalidades
APA Las primeras discusiones sobre la
necesidad de uniformar los criterios de
APA datan de 1929, sin embargo, es
American hasta 1952 cuando se publica la primera
edición del manual (González Arrieta,
Psychological 2013).
Association
  APA (Educación, psicología y ciencias sociales)
Manuales  MLA (Humanidades, lengua y literatura)
según  Chicago (Historia, arte)
disciplinas  Norma ISO 690
 Entre otros
 Es un formato para la elaboración de citas
y referencias bibliográficas de la American
Psychological Association (Asociación de
¿Qué es APA? Psicología Americana).

Permite estandarizar el formato de un

documento.
 Reconocer el aporte y trabajo intelectual
de la comunidad científica

Principios Aportar la información para que el lector

éticos de los pueda localizar la fuente original
formatos
 Contribuir con la divulgación del
conocimiento científico
  Pocas reglas

 Comprende una gran diversidad de fuentes,

desde un libro hasta una pintura en un museo.
Ventajas de APA
 Control cruzado entre las fuentes y las
referencias bibliográficas
  Todo informe o trabajo académico requiere la
indicación de las fuentes empleadas, obras cuyas
ideas, teorías o investigaciones han contribuido en
su elaboración.

 Los documentos deben incluir citas de información

Generalidades científica o teórica, generada por expertos en el
tema.

 Al incluir una cita en el informe siempre se debe

hacer la referencia correspondiente a la fuente de
donde se obtuvo, de lo contrario se entiende que es
una idea del investigador.
Relación entre
las citas y las
referencias
 ¿Qué es?

CÓMO CITAR EN EL TEXTO

UNESCO → autor corporativo (Organización de las

De acuerdo con la UNESCO (1998) en la segunda mitad
del siglo XX hubo un crecimiento de la matrícula de
estudiantes universitarios: 13 millones de estudiantes
en 1960 y 82 millones en 1995.
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura; en inglés: United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization)
1998 → año de publicación

¿Por qué REFERENCIAS APA

se cita?
UNESCO. (1998). Conferencia mundial sobre la
Porque se tomó información: educación superior: Declaración mundial sobre la
crecimiento de la matrícula educación superior en el siglo XXI: visión y acción.
Recuperado de
http://www.unesco.org/education/educprog/wche/de
claration_spa.htm
 CÓMO CITAR EN EL TEXTO

Freire planteó profundas críticas a los modelos tradicionales de educación,

pero, y esto es lo más valioso, propuso alternativas fundadas “sobre la base
de un pensamiento crítico, dialéctico y liberador, la ecuación
problematizadora” (Ordoñez Peñalonzo, 2009, p.191).
¿Por qué se usan
comillas y
número de
página?

Porque es una cita textual

Referencia
Ordoñez Peñalonzo, J. (2009).
Introducción a la pedagogía. San
José. Costa Rica: UNED
2. Plagio
  El plagio consiste en la copia, ya sea de manera
intencionada o no, de las ideas, datos y productos
de un autor (Soto Rodríguez, 2012).

Plagio,  Cuando un autor presenta un trabajo, pero

retomando total o parcialmente un trabajo previo se
autoplagio y considera autoplagio (Soto Rodríguez, 2012).
falsa autoría
 La falsa autoría ocurre cuando se incluye a un autor
que no contribuyó con la producción de un
documento (Soto Rodríguez, 2012).
  El ministro alemán Karl Theodor zu Guttenberg
fue acusado de plagiar su tesis de doctorado,
finalmente, él reconoció el plagio y la
Algunos universidad le retiró su título.
ejemplos de
plagio  Plagio en el plan de gobierno del PAC (2010).
Elizabeth Fonseca reconoció que se tomaron 19
párrafos del plan estratégico de la CCSS.
Se debe citar No se debe citar
Datos e información Los temas de dominio
procedente de una fuente público o de conocimiento
general

La reproducción literal o Frases que pertenecen al

parafraseada de dos o más habla cotidiana
palabras seguidas
Herramienta de
control de
plagio Tec
Digital

Puede ver el video en el siguiente enlance

https://www.youtube.com/watch?v=vXk_VtjUlk0
Ejemplo sin
coincidencias
Si la
herramienta no
marca con color
anaranjado o
celeste significa
que no se
encontró
coincidencia
Ejemplo con
coincidencias
3. Formato
 Alineado “justificado”
 Los márgenes de la página: 2,5 cm arriba y abajo y 3 cm
izquierda-derecha
 El número se escribe en la esquina inferior derecha
 Utilizar sangría en la primera línea de cada párrafo
 Utilizar letra time New Roman, Arial o Verdana de 12
puntos
 Utilizar doble espacio
 Las referencias bibliográficas se escriben con sangría
francesa”
 Nivel Formato
Sección o título principal Centrado en Negrita con Mayúsculas y Minúsculas

Primer Subdivisión o subtítulo Alineado a la Izquierda con Mayúsculas y Minúsculas, en Negrita

Formato Segunda Subdivisión o subtítulo Con sangría (5 espacios) y mayúscula en la primera palabra, en
negrita

Tercera Subdivisión o subtítulo Con sangría, mayúscula en la primera palabra, cursiva y negrita

Cuarta Subdivisión o Subtítulo Con sangría, mayúscula en la primera palabra y sin negrita
Ejemplo de la
sangría
francesa
APA engloba los términos tablas y cuadros
en “Tablas”
Los gráficos, diagramas, dibujos,
ilustraciones, mapas, fotografías en
“Figuras”.
Se escribe Tabla 1, Tabla 2, Tabla 3.
 El título debe ser breve pero claro y
conciso. (se escribe en cursiva)
3. Citas
 - 40 p
Cortas Comillas (Autor,
año, página)
Directas
+40p Centrado
Largas (Autor, año y
página)

Tipos de citas
Indirectas Parafraseadas

Secundarias Cita de una cita

  Se incluyen tres datos:
 el apellido (s) del autor o nombre del autor corporativo (ejemplo:
ONU, OMS)
 el año de publicación de la obra (si no se conoce se anota: sf → sin
Citas directas fecha; también puede aparecer nd → no date)
 el número de página de la cual se extrajo la información.

 Las citas cortas se reconocen por el uso de comillas y las largas

porque se corta el margen del texto.
Algunos  (…) → indica que se ha omitido una parte del texto original
símbolos que
se utilizan en    → sirve para realizar alguna aclaración dentro de la cita

las citas
 ¶ → cuando una fuente no tiene número de página, por ejemplo,
directas páginas web, se puede emplear el símbolo de párrafo o la
abreviatura sp (sin página)
  Consisten en la reelaboración, explicación o descripción de las
ideas, información o datos de una fuente o autor.

 Se incluyen los siguientes datos:

 el apellido (s) del autor o nombre del autor corporativo (ejemplo:
Citas indirectas ONU, OMS)
 el año de publicación de la obra (si no se conoce se anota: sf → sin
fecha; también puede aparecer nd → no date)
  Existen dos formas de incluir las citas en el texto:
 Con mención del autor:
¿Cómo se  De acuerdo con Arias (2015) el formato es versátil y completo.
incluyen las  Según Arias (2015) …
 Plantea, menciona, explica, propone…Arias (2015) ….
citas?  Sin mención del autor
 El formato APA es muy versátil y completo (Arias, 2015)
 En general, la RHN muestra bajos índices de desarrollo social, principalmente
en los cantones de Upala y Los Chiles (MIDEPLAN, 2013).

Ejemplos de
citas indirectas
  Scholz (1977) sostiene que considerar la vida como un juego es una
postura existencialista. En este sentido, explica el autor, el juego en
Cortázar es surrealista, por lo tanto, contrario a la razón.

 El juego, desde la perspectiva surrealista, es antirracional, en

opinión de Scholz (1977) Cortázar participa de esta sensibilidad, por
Ejemplos lo tanto, afirma que el juego cortazariano no es sólo una postura
existencial.

 El juego en Cortázar parte de la concepción antirracional de los

surrealistas, es decir, no es una mera postura existencial (Scholz,
1977).
Ejemplos de
citas directas
4. Referencias
 Se elabora únicamente con las citas que
documentan el documento.

Los datos deben ser correctos y

recuperables.
Referencias

Comprende datos del autor, año de

publicación, el título y datos de su
publicación.
 Se sigue el orden alfabético con base en el apellido del autor, a
doble espacio y con sangría francesa al inicio.
 Si hay varios trabajos de un mismo autor, se coloca primero el más
antiguo.
 Las entradas de un solo autor preceden al del autor múltiple.
 Las referencias del mismo autor e igual fecha de publicación, se
ordenan alfabéticamente por el título.
 Los trabajos anónimos se alfabetizan como si anónimo, fuese el
nombre.
 Si el autor es desconocido, se coloca el nombre de la obra, un punto
y luego la fecha de publicación.
 Para ordenar los trabajos de autores con el mismo apellido se
consideran las iniciales del nombre.
 En español, para efectos de orden alfabético, es necesario omitir las
frases preposicionales.
 Si hay varios autores en español, se indica antes del último autor:
“y”.
 En las referencias de una obra sin autor es preciso indicar el título
de la obra, un punto y luego la fecha de publicación.
 Varios autores
Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2010).
Metodología de la investigación (5 ed). México: Mc Graw-Hill.

Libro de texto Un autor

Bruner, J. (1998). Realidad mental y mundos posibles.
España: Gedisa
 Un autor
Ulate, I. (2010). La innovación que potencia el desarrollo.
Revista Nacional de Administración, 1(2), 79-86.

Revista impresa Más de un autor

Camareno, F., Martín, F. y Herrero, J. (2000). Estilos y
estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios. Psicothema.
12, (4), 615-622.
 Ulate, I., Vargas, E. (2012). La educación a distancia en la
profesionalización de las personas con discapacidad y privados de
libertad. Revista Electrónica EDUCARE, 16(3), 157-179. Recuperado de
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/issue/c
Revista
electrónica Camargo Uribe, A., y Hederich Martínez, C. (2010). Jerome
Brunner, dos teorías cognitivas, dos formas de significar, dos enfoques
para la enseñanza de la ciencia. Psicogente (13) 24, 329-346.
Recuperado de
http://publicaciones.unisimonbolivar.edu.co/rdigital/psicogente/index
.php/psicogente/article/viewFile/237/226
Revista con DOI Timmons, M. (2007). Navegating contradictory communities
of practice in learning to teach for social justice. Anthropology and
Education Quarterly, 38(4), 380-404. DOI:10.1525/aeq.2007.38.4.380.
  Elementos:
 1. Número de la ley y denominación oficial si la tiene.
2. Título de la publicación en que aparece oficialmente.
 3. Lugar de publicación
LEY  4. Fecha (indicar día, mes y año)
 Ejemplo:

Ley Nº 8345. Participación de las cooperativas de electrificación rural

y de las empresas de servicios públicos municipales en el desarrollo
nacional. La Gaceta. San José, Costa Rica, 25 de marzo 2003.
  Periódico impreso

Apellido, Inicial. (Año, Mes día). Título del artículo. Nombre del
Periódico en Cursiva, pp. número de páginas.
 Periódico electrónico
Artículos de
Apellido, Inicial. (Año, Mes día). Título del artículo. Nombre del
periódico Periódico en Cursiva. Recuperado de http://www.ejemplo.com
Álvarez de Miranda, P. (2012, marzo, 7). El género no marcado. El País.
Recuperado de
http://cultura.elpais.com/cultura/2012/03/07/actualidad/133115094
4_957483.html.
  Documento impreso

Nombre de la entidad. (Año). Título del documento en cursiva. Ciudad

de Publicación: Editorial.
Documento  Documento electrónico
emitido por un Nombre de la entidad. (Año). Título del documento en cursiva.
Recuperado de http://www.ejemplo.com
autor
corporativo o UNESCO. (1998). Declaración Mundial sobre la Educación Superior en
gubernamental el Siglo XXI: Visión y Acción. Recuperado
http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_spa.h
de

tm
  Autor, A. (Año). Título en cursiva (Tesis de maestría no publicada).
Nombre de la Institución, ubicación.

Maquilón, J. (2003). Diseño y evaluación del diseño de un programa

de intervención para la mejora de las habilidades de aprendizaje de
los estudiantes universitarios (Tesis de Doctorado, Universidad de
Murcia). Recuperado de http://hdl.handle.net/10803/10996
Tesis
Llaguno Thomas, J. (2010). Pensamiento anarquista, Cultura Política y
Nueva Intelectualidad en Costa Rica (1900-1914). (Tesis de
Licenciatura. Universidad de Costa Rica).
  Apellido (Autor 1), Inicial. (Año). Título de la ponencia. Título del
Congreso. Nombre de la Institución, Ubicación.

Ponencias Fernández Cordero, L. (2013). Izquierdas, género y sexualidad. El caso

del anarquismo en Argentina. X Jornadas de Sociología. Facultad de
Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Argentina. Buenos
Aires. Recuperado el 20 de enero de 2015, de
http://www.aacademica.com/000-038/285
  Apellido del profesor, Inicial del nombre. (Año en que se impartió el
curso) Nombre del curso. [Leyenda "Apuntes" entre paréntesis
cuadrados]. Ciudad, País: Nombre de launiversidad: grado y carrera.
Apuntes de
clase Chen, J. (2004). Don Quijote: texto y lectura [Apuntes]. San Pedro,
CostaRica: Universidad de Costa Rica: Licenciatura en Filología
Española.
  Apellido del director, Inicial del nombre. (año de la película)
[leyenda “Película” entre paréntesis cuadrados] País de origen:
distribuidora

Película o video
de Sica, V. (Director). (1948), Ladri di biciclette. [Película] Italia: Image
Entertainment.
  Este tipo de fuente no es recuperable, por lo tanto, no se incluye en
las referencias finales. Sin embargo, si se puede citar dentro del
Comunicación texto. Por ejemplo: cartas, conversaciones, correos electrónicos,
personal entrevistas.
 Rojas (Comunicación personal, 20 de abril, 2005) comentó que …
 CÓMO INSERTAR LAS FUENTES EN EL TEXTO. VARIOS CASOS SEGÚN MLA Y APA
CASOS MLA APA
Dos autores Se incluyen los apellidos de ambos autores todas las veces que se citen: Citar ambos autores siempre que se presente la referencia dentro del
(Caro y Cuervo 230). texto (Caro y CUERVO, 1987,p. 230).

Tres, cuatro o cinco autores Cuando son tres, se citan todos. Si son más de tres, se cita el primero y se Se citan todos la primera vez, pero citas siguientes sólo se reporta el
agrega “y otros” sin las comillas. apellido del primero, seguido de et al. y el año.

Seis o más autores Se citan del mismo modo que se hace con más de tres autores: apellido Citar solo el apellido del primero, seguido de et al. y el año tanto en la
del primero, más “y otros” primera cita como en las siguientes.

Grupos como autores Se cita el grupo o institución y se añade el número de página: (Ministerio En la primera vez se escribe completo Ministerio de Educación Pública
de Educación Pública 288). (MEP), año; las siguientes veces sólo se reporta (MEP, 2009)

Libro sin autor Citar en el texto el título y la página: si es un artículo va entre comillas; si Citar en el texto el título y el año: si es un artículo, entre comillas; si es un
es un libro se subraya. libro subrayado (año).
Autor anónimo Se cita por las dos primeras palabras del título: (Lazarillo 127) Citar dentro del texto Anónimo, fecha: (Anónimo, 1990).

Autores con el mismo apellido Se incluye la inicial de ambos autores (J. Cruz 125, L. Cruz 180). Incluir las iniciales del primer autor y el año, sin importar que las fechas
difieran de un autor a otro.
Dos o más trabajos en el Para más de dos trabajos del mismo autor, citar parte del título inmediato -Incluir apellidos de autores y los años ordenados del más viejo al más
mismo paréntesis después del apellido y la página (Van Dijk, Discurso 254, Van Dijk, nuevo.
Ideología 126) -Distinguir con los sufijos a, b, c cuando el mismo autor o grupo de
autores posean varios libros publicados en la misma fecha.

Sin fecha de publicación Citar autor y página. Sólo en referencias se indica s.f Citar en el texto el autor seguido de coma y la abreviatura s.f (León, s.f)

Textos antiguos Los textos sagrados no se subrayan: La Biblia, El Talmud, El Corán, -Citar el autor, traducido en año (Aristóteles, traducido en 1920).
excepto si forman parte de un título. Se indica la versión que se va a -La Biblia: en la primera cita en el texto se identifica la versión utilizada.
utilizar y se reporta entre paréntesis el libro abreviado, capítulo y verso Para partes de la Biblia sólo se indica entre paréntesis abreviatura del
consultado: (Gen. 1,4) libro, capítulo y versículo: (Gen. 1,4)

Tomado de Ramírez Caro, 2011, p. 132-3

 González Arrieta, R. (2013). Guía práctica para elaborar citas
y referencias bibliográficas. Adaptado del estilo APA. San José:
Editorial UCR.

Referencias Ramírez Caro, J. (2011). Cómo diseñar una investigación

bibliográficas académica. San José, Costa Rica: Montes de María Editores.

Soto Rodríguez, A. (2012). El plagio y su impacto a nivel

académico y profesional. e-Ciencias de la Información, 2 (1). 1-13.
Recuperado
de http://www.usergioarboleda.edu.co/libro%20plagio.pdf
APA

Karina Corella Esquivel