Rubrica Nombre Deseripcion Detalle de las riibricas Criterios Organizacién Redaccién Ponderacién 10,00% Objetivos Ponderacién 10,00% Ribrica Informe Gerencial. Actividad de Aprendizaje 11 Niveles de rendimiento Nivel muy bajo Nivel bajo 0% 50% El informe se El informe no presenta se encuentra totalmente organizado desorganizado por item, por No se logra tanto se entender el dificulta su trabajo comprensién, realizado por el aprendiz 0% 50% El texto El texto presenta presenta problemas algunos recurrentes en problemas en el empleo de el empleo de signos de signos de puntuacién, puntuacién, acentuacién y acentuacién y conectores. conectores. Ademas, la Ademés, la estructura del estructura del texto texto (coherencia) (coherencia) imposibilita su dificulta su ‘comprensién. ‘comprensién. 0% 50% Nose Se establecen los establecen objetivos en los objetivos, relaci6n con pero no los resultados corresponden del proceso de alos evaluacion resultados del proceso de evaluacion. Ademas, no Nivel medio 75% Aunque el informe se encuentra organizado por item,no se utlizan las. normas de presentacion de manera adecuada 75% El texto presenta pocos problemas en el empleo de signos de puntuacién, acentuacién y conectores. La estructura del texto (coherencia) permite su ‘comprension 75% Se establecen los objetivos en relacién con los resultados del proceso de evaluacién, siguiendo algunas orientaciones realizadas por el instructor, Pese Nivel alto 100 % El informe se presenta de manera organizada, por ftem, yse tienen en cuenta todas las normas de presentacién, para su elaboracién 100% El texto cumple con las normas. de puntuacion y acentuacién; los conectores permite la cohesién entre ideas.La estructura del texto (coherencia) permite su comprensién. 100% Los objetivos en relacién con los resultados del proceso de evaluacién se establecen claramente, teniendo en cuenta las ofientaciones realizadas porResultados Ponderacién 20,00% Comparaciones resultados Ponderacién 10,00% Conclusiones Ponderacién 20,00% Sugerencias Ponderacién 20,00% 0% Nose presentan los resultados del proceso de evaluacién 0% Nose comparan los resultados del proceso de evaluacion. 0% El informe no presenta conclusiones. 0% Nose proponen medidas mejoramiento partir de los resultados. obtenidos en el proceso de evaluacion. reflejan la orientaciones realizadas por el instructor. 50% Nose presentan todos los resultados del proceso de evaluacién. 50% Se comparan algunos de los resultados del proceso de evaluacién. 50% Las conclusiones presentadas no dan cuenta, en su totalidad,del anélisis cuantitativo y cualitatiw de los resultados del proceso de evaluacién. 50% Se proponen pocas medidas de mejoramiento a partir de los resultados obtenidos en el proceso de evaluacién. aesto los objetivos no son lo suficientemente claros. 75% Se presentan, de manera general, la mayoria de resultados del proceso de evaluacién. 75% ‘Se comparan, superficialmente, todos los resultados del proceso de evaluacién, pero de manera superficial 75% Las conclusiones presentadas dan cuenta, parcialmente del andlisis cuantitativo y cualitativo de los resultados del proceso de evaluacién. 15% Las medidas de mejoramiento propuestas responden ala mayoria de los resultados obtenidos en el proceso de evaluacion. el instructor. 100% Se presentan y detallan todos los resultados del proceso de evaluacién. 100 Se comparan, rigurosamente, todos los resultados del proceso de evaluacién. 100% Las conclusiones presentadas reflejan completamente el andlisis cuantitativo y cualitativo de los resultados del proceso de evaluacién. 100% Las medidad de mejoramiento propuestas responden a todos los resultados obtenidos