生活技能 6B

06－01－09 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm

单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。1
课题 ： 制作创造活动设计。
预期学习成果：确定问题、收集资料、通过草图解决问题。
活动 ： 1) 首先最重要的是确定问题。
2） 让学生尝试分析问题。
3） 收集及找出最适合解决问题的方法。
4） 通过草图解决问题。
反思 ： 学生都有明白需要通过解决问题制作设计。

生活技能 6B
15－01－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。1
课题 ： 制作创造活动设计。
预期学习成果：确定问题、收集资料、通过草图解决问题。
活动 ： 1) 首先最重要的是确定问题。
2） 让学生尝试分析问题。
3） 收集及找出最适合解决问题的方法。
4） 通过草图解决问题。
反思 ： 学生都有明白需要通过解决问题制作设计。

生活技能 6B
17－01－09 星期六（补课 29-01-09） 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。1
课题 ： 制作创造活动设计。
预期学习成果：确定问题、收集资料、通过草图解决问题。
活动 ： 1) 首先最重要的是确定问题。
2） 让学生尝试分析问题。
3） 收集及找出最适合解决问题的方法。
4） 通过草图解决问题。
反思 ： 学生都有明白需要通过解决问题制作设计。

生活技能 6B
22－01－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。1
课题 ： 制作创造活动设计。
预期学习成果： 设计与准备设计图。
活动 ： 1) 通告草图解决问题。
2） 选择最适合的草图：
设计必须能解决问题、是否拥有足够的技能制作设计物品。
3） 进行设计图。
4） 准备工具与材料。
5） 正确的应用适当的工具。
反思 ： 27/27 名学生都有明白需要通过制作设计解决问题。

生活技能 6B
12－02－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。6
课题 ： 制作创造活动设计。
预期学习成果： 设计与准备设计图。
活动 ： 1) 准备工具与材料。
2） 认识及介绍各种工具的名称和用途。
3） 介绍工具的使用方法。
 4） 进行活动设计。
5） 修饰活动设计。
6） 准备自制一个 CD 架子。（下一周）
材料 ： 木板、木条子。
反思 ： 27/27 名学生都有兴趣制作 CD 架子。

生活技能 6B
19－02－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。6
课题 ： 制作创造活动设计。
预期学习成果： 设计与准备设计图。
活动 ： 1) 准备工具与材料。
2） 介绍工具的使用方法。
3） 进行活动设计。
4） 准备自制一个 CD 架子。
材料 ： 木板、木条子。
反思 ： 27/27 名学生都有兴趣制作 CD 架子。

生活技能 6B
26－02－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。6
课题 ： 制作创造活动设计。
预期学习成果： 设计与准备设计图。
活动 ： 1) 准备工具与材料。
2）进行活动设计。
3）准备自制一个 CD 架子。
材料 ： 木板、木条子。
反思 ： 27/27 名学生都有兴趣制作 CD 架子。

生活技能 6B
05－03－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。6
课题 ： 制作创造活动设计。
预期学习成果： 设计与准备设计图。
活动 ： 1) 准备工具与材料。
2）进行活动设计。
3）分组进行制作一个箱子。
材料 ： 木板、木条子。
反思 ： 27/27 名学生都有兴趣制作箱子。

生活技能 6B
12－03－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。6
课题 ： 制作创造活动设计。
预期学习成果： 设计与准备设计图。
活动 ： 1) 准备工具与材料。
2）进行活动设计。
3）分组进行制作一个箱子。
材料 ： 木板、木条子。
反思 ： 27/27 名学生都有兴趣制作箱子。

生活技能 6B
26－03－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。6
课题 ： 制作创造活动设计。
预期学习成果： 设计与准备设计图。
活动 ： 1) 准备工具与材料。
2）进行活动设计。
3）分组进行制作一个箱子。
材料 ： 木板、木条子。
反思 ： 27/27 名学生都有兴趣制作箱子。

生活技能 6B
02－04－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。6
课题 ： 制作创造活动设计。
预期学习成果： 设计与准备设计图。
活动 ： 1) 准备工具与材料。
2）进行活动设计。
3）分组进行制作一个箱子。
材料 ： 木板、木条子。
反思 ： 27/27 名学生都有兴趣制作箱子。

生活技能 6B
11－04－09 星期六 （补课） 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。6
课题 ： 制作创造活动设计。
预期学习成果： 设计与准备设计图。
活动 ： 1) 准备工具与材料。
2）进行活动设计。
3）分组进行制作一个箱子。
材料 ： 木板、木条子。
反思 ： 27/27 名学生都有兴趣制作箱子。

生活技能 6B
16－04－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。6
课题 ： 制作创造活动设计。（小熊笔筒）
预期学习成果： 设计与准备设计图。
活动 ： 1) 准备工具与材料。
2）进行设计活动。
3）分组进行制作小手工。
材料 ： 木板、木条子、铁钉、强力胶。
反思 ： 27/27 名学生都有兴趣制作木工。

生活技能 6B
23－04－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。6
课题 ： 制作创造活动设计。（多用途笔筒）
预期学习成果： 设计与准备设计图。
活动 ： 1) 准备工具与材料。
2）进行设计活动。
3）分两人一组进行装配多用途笔筒。
材料 ： 木板、园木条子、螺丝。
反思 ： 27/27 名学生都有兴趣装配及拆卸多用途笔筒。

生活技能 6B
30－04－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元二 : 电与电子。
技能 ： 2。1
课题 ： 制作电子设计。
预期学习成果： 学生能阅读及正确的装配串联及并联电路。
活动 ： 1) 阅读及理解电路图。
2） 选择工具、材料与电子构件。
3） 教师分派电子构件与学生。
4） 根据工作步骤，分组装配串联电路图和并联电路图。
5） 学生应用剥线钳来剥切电线末端的绝缘体。
教具 ： 应用的工具、电路板、灯泡、干电池、开关、电线。
反思 ： 27/27 名学生有兴趣装配电路。

生活技能 6B
07－05－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 : 设计与工艺。
技能 ： 4。1
课题 ： 缝纫 ：妙手小裁缝。
预期学习成果： 学生能认识缝制法和装饰的材料。
活动 ： 1) 确定可以再使用的旧布料。
2） 利用旧布料缝制简单的物品。
3） 认识装饰缝法和装饰的材料。
4） 缝制法：交叉缝法、直针缝法、锁链缝法、装饰的材料。
教具 ： 亮片、花边、针、线、旧布料、剪刀。
反思 ： 27/27 名学生有兴趣学习缝制。

生活技能 6B
14－05－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 : 设计与工艺。
技能 ： 4。1
课题 ： 缝纫 ：妙手小裁缝。
预期学习成果： 学生能认识缝制法和装饰的材料。
活动 ： 1) 确定可以再使用的旧布料。
2） 利用旧布料缝制简单的物品。
3） 认识装饰缝法和装饰的材料。
4） 缝制法：交叉缝法、直针缝法、锁链缝法、装饰的材料。
教具 ： 亮片、花边、针、线、旧布料、剪刀。
反思 ： 27/27 名学生有兴趣学习缝制。

生活技能 6B
21－05－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 : 设计与工艺。
技能 ： 4。1
课题 ： 缝纫 ：妙手小裁缝。
预期学习成果： 学生能认识缝制法和装饰的材料。
活动 ： 1) 确定可以再使用的旧布料。
2） 利用旧布料缝制简单的物品。
3） 认识装饰缝法和装饰的材料。
4） 缝制法：交叉缝法、直针缝法、锁链缝法、装饰的材料。
教具 ： 亮片、花边、针、线、旧布料、剪刀。
反思 ： 27/27 名学生有兴趣学习缝制。

生活技能 6B
28－05－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 : 设计与工艺。
技能 ： 4。1
课题 ： 缝纫 ：妙手小裁缝。
预期学习成果： 学生能认识缝制法和装饰的材料。
活动 ： 1) 确定可以再使用的旧布料。
2） 利用旧布料缝制简单的物品。
3） 认识装饰缝法和装饰的材料。
4） 缝制法：交叉缝法、直针缝法、锁链缝法、装饰的材料。
教具 ： 亮片、花边、针、线、旧布料、剪刀。
反思 ： 27/27 名学生有兴趣学习缝制。

生活技能 6B
18－06－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 : 设计与工艺。
技能 ： 5。1 栽种蔬菜
课题 ： （5）栽种蔬菜。
预期学习成果： 学生能认识各种园艺器具和用品及其用途。
活动 ： 1) 认识传统的种菜法。
2） 选择适合栽种的地方。
3） 清理土地、松土。
4） 造菜畦、施基肥。
反思 ： 27/27 名学生有兴趣学习栽种法。

生活技能 6B
09－07－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 : 设计与工艺。
技能 ： 5。1 栽种蔬菜
课题 ： （5）栽种蔬菜。
预期学习成果： 学生能认识各种园艺器具和用品及其用途。
活动 ： 1) 学生各自进行栽种活动。
2） 将各自带来的材料准备好，然后进行栽种。
3） 首先将泥土装入容器内，再将种子或幼苗播种在容器内。
4） 浇些水份后把植物放在课室外的空地。
材料 ： 容器、泥土、种子、幼苗。
反思 ： 27/27 名学生有兴趣学习栽种法。

生活技能 6B
16－07－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm

进行英文科试卷二统一评审

生活技能 6B
23－07－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元六 ： 商业与创业
技能 ： 6。1
课题 ： 计划与准备销售
活动 ： 1) 计划销售。
2） 从销售中获得佣金的方法。
3） 列出适合以佣金制度进行销售的货品。
4） 制作销售计划。
5） 制定工作表。
6） 讲解佣金制定的好处。
教学反思 ： 27/27 学生们均明白佣金为销售带来好处。
生活技能 6B
30－07－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元六 ： 商业与创业
技能 ： 7。1
课题 ： 促销商品
活动 ： 1) 商品资讯，一目了然。
2） 找一找，比一比各种各样的商品目录。
3） 准备制作商品目录的材料。
教学反思 ： 27/27 学生们均明白从商品目录中获取资料。

生活技能 6B
07－08－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元六 ： 商业与创业
技能 ： 7。1
课题 ： (第 7 课) 促销商品
活动 ： 1) 商品资讯，一目了然。
2） 找一找，比一比各种各样的商品目录。
3） 准备制作商品目录的材料。
4） 复习七练习题。
教学反思 ： 27/27 学生们均明白从商品目录中获取资料。

生活技能 6B
13－08－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元六 ： 商业与创业
技能 ： 8。1
课题 ： (第 8 课) 经营销售
活动 ： 1) 商品排得好，顾客不会少。
2） 陈列商品的适当方式。
3） 陈列商品，准备销售。
4） 练习题：活动一。
教学反思 ： 25/25 学生们均明白商品排列的窍门。

生活技能 6B
20－08－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元六 ： 商业与创业
技能 ： 6。1
课题 ： 计划与准备销售
活动 ： 1) 计划销售。
2） 从销售中获得佣金的方法。
3） 列出适合以佣金制度进行销售的货品。
4） 制作销售计划。
5） 制定工作表。
6） 讲解佣金制定的好处。
教学反思 ： 27/27 学生们均明白佣金为销售带来好处。

生活技能 6B
03－09－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 设计与工艺。
技能 ： 2。1
课题 ： 设计与制作物品。
预期学习成果： 学习一步一步制作物品。
活动 ： 1) 准备各自的工作表。
2） 根据工作表，收集材料及准备制作。
3） 各自根据设计图制作物品
材料 ： 利用周遭的金属和回收材料。木条子、木板、羽球筒。
教学反思 ： 27/27 学生们均喜爱制作各自设计的物品。

生活技能 6B
17－09－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 设计与工艺。
技能 ： 2。1
课题 ： 设计与制作物品。
预期学习成果： 学习一步一步制作物品。
活动 ： 1) 准备各自的工作表。
2） 根据工作表，收集材料及准备制作。
3） 各自根据设计图制作物品
材料 ： 利用周遭的金属和回收材料。木条子、木板、羽球筒。
教学反思 ： 26/26 学生们均喜爱制作各自设计的物品。

生活技能 6B
01－10－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 : 保养、修理和制造物件
技能 ： 3。1 3。2
课题 ： 修补自行车的内胎。
材料 ： 修补胶皮、强力胶。
工具 ： 水盆、砂纸、剪刀、自行车泵。
活动 ： 1) 认识维修自行车内胎的工作步骤。
2） 更换自行车的内胎。
3） 先找出内胎上的破洞，作上记号。
4） 利用购买的修补胶皮修补破洞。
5） 检查修补处，如无漏气则成功完成修补工作。
反思 ： 27/27 的学生有兴趣亲自动手修补内胎上的破洞。

生活技能 6B
08－10－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元二 : 电与电子。
技能 ： 2。1
课题 ： 制作电子设计。
预期学习成果： 学生能阅读及正确的装配串联及并联电路。
活动 ： 1) 阅读及理解电路图。
2） 选择工具、材料与电子构件。
3） 教师分派电子构件与学生。
4） 根据工作步骤，分组装配串联电路图和并联电路图。
5） 学生应用剥线钳来剥切电线末端的绝缘体。
教具 ： 应用的工具、电路板、灯泡、干电池、开关、电线。
反思 ： 27/27 的学生有兴趣装配电路。
准备材料 ： 收集美丽的鹅蛋石。

生活技能 6B

15－10－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm

单元二 : 电与电子。
技能 ： 2。1
课题 ： 制作电子设计。
预期学习成果： 学生能阅读及正确的装配串联及并联电路。
活动 ： 1) 阅读及理解电路图。
2） 选择工具、材料与电子构件。
3） 教师分派电子构件与学生。
4） 根据工作步骤，分组装配串联电路图和并联电路图。
 5） 学生应用剥线钳来剥切电线末端的绝缘体。
教具 ： 应用的工具、电路板、灯泡、干电池、开关、电线。
反思 ： 27/27 的学生有兴趣装配电路。
准备材料 ： 收集美丽的鹅蛋石。

生活技能 6B

22－10－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm

单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。1
课题 ： 制作创造活动设计。
活动 1) 在美丽的鹅卵石上画上美丽的图画。
2） 在石上涂上彩色。
3） 教师将学生的作品喷上光面漆。
教具 ： 鹅卵石、水彩。
反思 ： 27/27 的学生有兴趣为鹅卵石配上彩色。

生活技能 6B

29－10－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm

第二学期年终评审 ：
进行道德教育科统一评审

生活技能 6B

05－11－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm

单元二 : 电与电子。
技能 ： 2。1
课题 ： 制作电子设计。
预期学习成果： 学生能阅读及正确的装配串联及并联电路。
活动 ： 1) 阅读及理解电路图。
2） 选择工具、材料与电子构件。
3） 教师分派电子构件与学生。
4） 根据工作步骤，分组装配串联电路图和并联电路图。
5） 学生应用剥线钳来剥切电线末端的绝缘体。
教具 ： 应用的工具、电路板、灯泡、干电池、开关、电线。
反思 ： 的学生有兴趣亲自动手制作电路图。

生活技能 6B

12－11－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm

单元二 : 电与电子。
技能 ： 2。1
课题 ： 制作电子设计。
预期学习成果： 学生能阅读及正确的装配串联及并联电路。
活动 ： 1) 阅读及理解电路图。
2） 选择工具、材料与电子构件。
3） 教师分派电子构件与学生。
4） 根据工作步骤，分组装配串联电路图和并联电路图。
5） 学生应用剥线钳来剥切电线末端的绝缘体。
教具 ： 应用的工具、电路板、灯泡、干电池、开关、电线。
反思 ： 的学生有兴趣亲自动手制作电路图。

生活技能 6B

19－11－09 星期四 60 分钟 12.00 – 01.00 pm

布置礼堂及练习歌咏

生活技能 6B
01－04－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。1
课题 ： 制作创造活动设计。
活动 1) 在美丽的鹅卵石上画上美丽的图画。
2） 在石上涂上彩色。
3） 教师将学生的作品喷上光面漆。
教具 ： 鹅卵石、水彩。
反思 ： 95% 的学生有兴趣为鹅卵石配上彩色。
生活技能 6B
08－04－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。1
课题 ： 制作创造活动设计。
活动 1) 在美丽的鹅卵石上画上美丽的图画。
2） 在石上涂上彩色。
3） 教师将学生的作品喷上光面漆。
教具 ： 鹅卵石、水彩。
反思 ： 95% 的学生有兴趣为鹅卵石配上彩色。

生活技能 6B
20－05－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元四 ： 缝纫。
技能 ： 4.1
课题 ： 制作美丽的线条图形。
预期学习成果： 学生学习应用针线制作线条图形。
教具 ： 剪刀、针、颜色线、厚纸皮、木板、铁钉。
活动 ： 1) 将厚纸皮剪成圆形或方形。
2） 利用针线在纸皮上缝出美丽的图形。
3） 在木板上钉上小钉，利用颜色线围绕铁钉成图形。
反思 ： 94% 的学生有兴趣亲自动手缝制图形。

生活技能 6B
08－07－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元二 : 电与电子。
技能 ： 2。1
课题 ： 制作电子设计。
预期学习成果： 学生能阅读及正确的装配电路。
活动 ： 1) 阅读及理解电路图。
2） 选择工具、材料与电子构件。
3） 教师分派电子构件与学生。
4） 根据工作步骤，分组装配并桌灯路图。
教具 ： 应用的工具、电路板、灯泡、干电池、开关、电线。
反思 ： 94% 的学生有兴趣亲自动手制作桌灯电路设计。

生活技能 6B
15－07－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元二 : 电与电子。
技能 ： 2。1
课题 ： 制作电子设计。
预期学习成果： 学生能阅读及正确的装配电路。
活动 ： 1) 阅读及理解电路图。
2） 选择工具、材料与电子构件。
3） 教师分派电子构件与学生。
4） 根据工作步骤，分组装配并桌灯路图。
教具 ： 应用的工具、电路板、灯泡、干电池、开关、电线。
反思 ： 94% 的学生有兴趣亲自动手制作桌灯电路设计。

生活技能 6B
22－07－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元二 : 电与电子。
技能 ： 2。1
课题 ： 制作电子设计。
预期学习成果： 学生能阅读及正确的装配电路。
活动 ： 1) 继续装置桌灯电路模型。
2） 选择工具、材料与电子构件。
3） 学生们分组进行装置活动
4） 根据工作步骤，分组装配并桌灯路图。
教具 ： 应用的工具、电路板、灯泡、干电池、开关、电线。
反思 ： 94% 的学生有兴趣亲自动手制作桌灯电路设计。

生活技能 6B
29－07－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元二 : 电与电子。
技能 ： 2。1
课题 ： 制作电子设计。
预期学习成果： 学生能阅读及正确的装配电路。
活动 ： 1) 继续装置桌灯电路模型。
2） 选择工具、材料与电子构件。
3） 学生们分组进行装置活动
4） 根据工作步骤，分组装配并桌灯路图。
教具 ： 应用的工具、电路板、灯泡、干电池、开关、电线。
反思 ： 94% 的学生有兴趣亲自动手制作桌灯电路设计。

生活技能 6B
05－08－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm

单元二 : 电与电子。
技能 ： 2。1
课题 ： 制作电子设计。
预期学习成果： 学生能阅读及正确的装配电路。
活动 ： 1) 继续装置桌灯电路模型。
 2） 选择工具、材料与电子构件。
3） 学生们分组进行装置活动
4） 根据工作步骤，分组装配并桌灯路图。
教具 ： 应用的工具、电路板、灯泡、干电池、开关、电线。
反思 ： 94% 的学生有兴趣亲自动手制作桌灯电路设计。

生活技能 6B
26－08－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元一 ： 设计与工艺。
技能 ： 2。1
课题 ： 设计与制作物品。
预期学习成果： 学习一步一步制作物品。
活动 ： 1) 准备各自的工作表。
2） 根据工作表，收集材料及准备制作。
3） 各自根据设计图制作物品
材料 ： 利用周遭的金属和回收材料。木条子、木板、羽球筒。
教学反思 ： 学生们均喜爱制作各自设计的物品。

生活技能 6B
02－09－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元一 ： 设计与工艺。
技能 ： 2。1
课题 ： 设计与制作物品。
预期学习成果： 学习一步一步制作物品。
活动 ： 1) 准备各自的工作表。
2） 根据工作表，收集材料及准备制作。
3） 各自根据设计图制作物品
材料 ： 利用周遭的金属和回收材料。木条子、木板、羽球筒。
教学反思 ： 学生们均喜爱制作各自设计的物品。

生活技能 6B
16－09－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元一 ： 设计与工艺。
技能 ： 2。1
课题 ： 设计与制作物品。
预期学习成果： 学习一步一步制作物品。
活动 ： 1) 准备各自的工作表。
2） 根据工作表，收集材料及准备制作。
3） 各自根据设计图制作物品
材料 ： 利用周遭的金属和回收材料。木条子、木板、羽球筒。
教学反思 ： 学生们均喜爱制作各自设计的物品。

生活技能 6B
30－09－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元四 ： 缝纫。
技能 ： 4.1
课题 ： 制作小布料。
预期学习成果： 学生学习应用针线缝纫布料。
教具 ： 剪刀、针、线、布、钮扣。
活动 ： 1) 确定可以再循环使用的旧布料。
2） 通知学生收集旧布料以备制作用途。
3） 讲解如何应用针线及各种缝纫法。
4） 准备收集材料制作杯垫子和笔套。
教学反思 ： 学生们均用心学习缝制方法。
生活技能 6B
07－10－08 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元四 ： 缝纫。
技能 ： 4.1
课题 ： 制作小布料。
预期学习成果： 学生学习应用针线缝纫布料。
教具 ： 剪刀、针、线、布、钮扣。
活动 ： 1) 确定可以再循环使用的旧布料。
2） 通知学生收集旧布料以备制作用途。
3） 讲解如何应用针线及各种缝纫法。
4） 准备收集材料制作杯垫子和笔套。
教学反思 ： 学生们均用心学习缝制方法。

生活技能 6B

02－07－07 星期一 60 分钟 12.30 – 01.30 pm

单元四 ： 缝纫。
技能 ： 4.1
课题 ： 制作小布料。
预期学习成果： 学生学习应用针线缝纫布料。
教具 ： 剪刀、针、线、布、钮扣。
活动 ： 1) 确定可以再循环使用的旧布料。
2） 学生应用旧布料以备制作用途。
3） 根据步骤制作杯子垫子。

生活技能 6B
09－07－07 星期一 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元四 ： 缝纫。
技能 ： 4.1
课题 ： 各种缝步法。自制铅笔袋。
预期学习成果： 学生学习应用针线缝纫布料。
教具 ： 剪刀、针、线、布、钮扣。
活动 ： 1) 确定可以再循环使用的旧布料。
2） 学生应用旧布料以备制作用途。
3） 学习不同的缝步法：
平针缝步法、斜缝步法、千鸟缝步法
缠绕缝步法、回针缝步法、毛毡缝步法
4） 根据步骤制作杯子垫子、铅笔袋。
教具 ： 剪刀、针、线、布。

生活技能 6B
16－07－07 星期一 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元四 ： 缝纫。
技能 ： 4.1
课题 ： 各种缝步法。自制铅笔袋。
预期学习成果： 学生学习应用针线缝纫布料。
教具 ： 剪刀、针、线、布、钮扣。
活动 ： 1) 确定可以再循环使用的旧布料。
2） 继续上个星期未完成的铅笔袋。
3） 在已经完成的铅笔袋上加上装饰。
教具 ： 剪刀、针、线、布。

生活技能 6B
01－10－07 星期一 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。1
 课题 ： 制作创造活动设计。
活动 1) 自制一个信封架子。
2） 首先将设计图画出，并列明尺寸。
3） 阅读设计图、收集材料。
4） 根据工作步骤，各自制作信封架子。
教具 ： 应用的工具、木条子、铁钉、尺、锯子

生活技能 6B
29－10－07 星期一 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元一 ： 创造力与发明。
技能 ： 1。1
课题 ： 制作创造活动设计。
活动 1) 自制一个笔筒。
2） 首先将设计图画出，并列明尺寸。
3） 阅读设计图、收集材料。
4） 根据工作步骤，各自制作笔筒。
教具 ： 应用的工具、木条子、铁钉、尺、锯子

03－08－05 60 minit
单元一： 保养、修理和制造物件
技能 ： 5.4
课题 ：制造物件
教材 ：制作潜望镜、万花筒及喇叭
材料 ：镜子、强力胶、卡片纸、硬纸皮、小塑料瓶、气球、胶纸、塑料管。
活动 ：1) 根据图解，分组进行制作潜望镜、万花筒及喇叭。
2) 教师指导学生制造上述物件。