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    SAEER Pa el) eee MODULOS AMPLIFICADORES HIBRIDOS SISTEMAS DE 15, 30, 60, 120, 160... 480 Watts CURSO COMPLETO DE ELECTRONICA —Leccion 1y/2 {que usted precisa. Debido a su , sin diicultad, Recortelas plastiique- pegarlas en cartén. (Haga como quiera, pero no se pierda ningunal jponentes, tablas, formulas de gran importancia para el Todos los meses, las fichas de esta coleccién traerdn las informaciones ‘racticidad, permiten la consulta répida, inmediata, Inclusive en el aller, las, 0 saque copias FE DE ERRATAS: En IN 4 (SABER ELECTRONICA N° 1) por error dice en el tiuio 7401 donde debe decir 7402. ARCHIVO “SABER ELECTRONICA” Informaciones iitlles, caracteristicas de com estudiante, el técnico y el hobista, ‘SABER ELECTRONICA - N° 2 ARCHIVO SABER El cosficienciente de autoinduccién de ‘una bobina (solencide) depende de sus i 1 1 1 ‘ 1 I ' 1] dimensiones, o sea: argo, seeutn yn: y= /I Lt 1 | mero de espiras E ! 2 1 7 ! = oS : t= 1,267 =e $ ' 1 Cloulo de § en funcién de D (ddretro} 1 | Donde: 1 ]L= coeticiente de autoinduecion en 5 1 henry(H) s=20" | a] a= nimero de espiras 4 | 3]S= secaén abaeaca por una eepvaen pa —_&_ 1 #1 contimetros cuadrados (om) - Ie go del solencide en g centimetros (cm). INTEGRADOS cMos DUAL 3 — INPUT NOR GATE PLUS INVERTER (dos puertas NOR de 3 entradas, mas inversor) uerranon san Cada uno de los elementos tigicos de a i 1 1 I 1 ! 1 I I} com bisa nis or ance wpa || Stren ae pra poden sr con i be esta ree es - | | inversor tiene como resultado una puerta’ a De 1: | crecdeneanomomomacome oe | neural reese deo pra q he NOR peers omar ue on NO | | des entradas. 1 . 1 I i) ‘Tiempo de propagacion — 25 ns g G0) qs je 2 cient por itgrado — 0A q g| wy) TRANSISTORES ‘Transistores de sllicio de uso general de oa media potencia NPN, para utilizacién en amplificadores de audio, impuisores de audio, TV, etc. Utiizan cubierta plastica del tipo SOT-32 y son complementarios de los BD136, BD138 y BD140, BD195 [0137 BOIS “Tension emisor-clecor (base abierta) — (Veo max) 45 | 60 || 100v Corrente continua de colector (mx) Aco |ee9 5 La Pt total de dsipacion (70%) — (Pit) an Free. de transicién (M1) — (lg = 80 mANcg = SV) 250MHe ‘40-260 [40-160] 40-160 wan nevie Gananca (\g = 50 MANE = 2) 1 1 1 | I I 1 I ' \ 1 || tenet coucorbase (mise stir) — (Vea max) as | 00 | soo 1 | | ! I ! I INDUCTANCIA DE UNA BOBINATARGHVO NUCLEO FERROMAGNETICO) [SABER nica Para una bobina (solenoide), ademas de y._= coeficiente de permeabilidad ‘su formato, es preciso tener en cuenta las. del nicleo caracteristicas del nicleo, o sea, la per- ‘meabilidad magnética, que depende de la, TOLLE intensidad del campo, no siendo cons- [aan tante. ‘ nts +S 257 he Sy b= 1,267 oS OF Fal es if Lig L= costiciente de autoinduccién en aero rns henry(H). § 'S= soccién comprendida por una espira fen contimetros cuadrados (cm? = largo del bobinado en centimetros (oon) ‘QUAD TWO-INPUT NOR GATE soparadamente. (custo puertas NOR de dos enrades) 4 seers ‘Cada una de las cuatro puertas que for- ‘man este integrado pueden ser usadas q > Tabla verdad ‘Tiempo de propagacion -25 ns. (tov) Corriente por integrado - 0,4mA Transistores de slicio de uso general de potencia media PNP, para utilzacién en. ampificadores de audio, impulsores de audio, TV, ete. Utlizan cubierta plastica Saxsov soosTen oowo som wooren cc ouves wren, oe aan $c nee 1 BOOSTER sesevoes |—»—F sonar vow |__c] rweren rues oe seha. « Sores fare ae Focnoice 6) ‘BoosTeR MoouLo sow > wooren oe enaves s00sreR pare, wow. 2ow | monsnoe osTen figura 7 veacuoos [—»—T noone oon Tweerer Los valores son aproximados, y puede haber peque- fas alteraciones siempre que los limites de las tablas de caracteristicas de los médulos no sean superados. Los capacitores de filtro deben tener por lo menos el doble de la tensién del secundario del transformador correspondiente. ‘Sugerencias Una posibilidad de uso para estos modulos es un sistema mille estéreo de hasta 480 watts de poten- cia, conforme muestra la figura 7, en el que se utiliza un divisor activo de frecuencias. La sefial de cada canal es separada por booster de graves, medios y agudos, aplicéndosela entonces al méduiln correspondiente y excitando los sistemas de Siruson Figura 8 cals CIRCUITOS & INFORMACIONES ‘CODIGO EUROPEO DE SEMICONDUCTORES lea 34 letra y siguientes (po) (cédigo e serie) ‘A —diodo de pequefiapotencia varacior 3 simbolos - componentes para uso do o varicap méstico y comercial B—varicap ‘letra y 3 simbolos - componentes de (C— transistor de audio para pequefias uso militar, industrial y cientifico, sefiales D — transistor de potencia de audio menor que 0,6 Vcomo el antimoniu-E—diodo tine! *0 de indio F —transistor de RF de pequetia po- F—detectores de radiacion, clas fo- tencia teconductoras, dispostivos deetec- G— varios to Hall H— prueba de campo K —generador de Hall L— transistor de potencia de AF B —tolo-dispositvos R—SCR de pequefia potencia ‘S— transistor conmutador de pequetia potencia Y—diodo rectiicador de potencia 2—diodo zener DECIBEL potencia de salida(W) dB= ganancia en dB P2= potencia de entrada Jog logaritmo decimal TERMOMETRO ELECTRONICO por A. Fanzeres Medir la temperatura es algo muy importante en diversos sectores de la actividad humana. Podemos citar como ejemplo el caso de las incubadoras, donde los bebés prematuros quedan algiin tiempo hasta adguirir capacidad para levar una vida normal en el medio ambiente natural. Otras aplicaciones se encuentran en la industria, donde el control preciso de la temperatura se hace necesario. El proyecto descripto es de un eficiente termémetro electronico que se puede montar con pocos componentes de facil obtencién. En as incubadoras, entre otros casos, es importanti- simo el control dela temperatura. En la gran mayor'a de los casos, las incubadoras existentes en las maternida- des utilizan el clasico termémetro de vidrio, donde la indicacién se hace por la dilatacién del mercurio en un tubo capilar. Los inconvenientes de esta instrumentacién son va- ‘ios, entre ellos el riesgo de la rotura del vidrio, con la Consiguiente contamiinacién del bebé. (Lo mismo pue- de decirse del uso de un termémetro de vidrio y mercu- rio en la preparacion de alimentos). Con un termémetro electrénico estos problemas no existen, esto sin hablar de otras posibilidades de uso ‘como: control de temperatura de estufas, ambientes on aire acondicionado, calentamiento de agua, bafios en laboratorios fotograticos, control de temperatura de liquidos en laboratories quimicos, etc. El autor cita especificamente las incubadoras porque existen millares de estos equipamientos en hospitales, maternidades, sanatorios, clinicas, etc., que necesitan de un sistema de indicacién de la temperatura confia- ble, simple, y de bajo costo, y el circuito que presenta- mos ofrece una Optima solucién practica (el autor es uno de los pocos especialistas “no médicos" en electré- nica clinica en el Brasil, siendo consultor técnico de varias entidades médicas). El punto mas importante del termémetro electrénico ‘es el sensor, que debe tener rapidez para traducir rapi- damente las variaciones de temperatura en sefales ‘eléctricas que sean indicadas por un medidor analégico (M1) en ef diagrama. La confiabilidad se une a la rapidez de indicacion. Normalmente un termémetro electronico exige de 10 a 18 segundos para un lectura, aunque existen sensores més rapidos. El sensor utilizado es un diodo 1N4148, pero los que puedan conseguir termistores NTC como el M841 (Sie- ‘mens) la precision y prontitud obtenida serén mucho mayores. Cémo funciona El circuito esta dividido en dos partes: alimentacién estabilizada y medicion propiamente dicha. La estabili- zacién de la alimentaci6n es muy importante, pues las variaciones de tension afectan las lecturas. Un diodo zener es el responsable de la estabilizacion de la tension provista, y el transistor Q1 funciona como tun generador de corriente constante que, juntamente con el diodo D1, asegurauna estabilidad térmica adicio- nal a la proporcionada por el zener. Esta accién es mas acentuada cuando la baterfa da sefiales de debilta- miento, de modo que se obtiene una tension absoluta- mente estable en la salida del diodo zener. La parte de medioién esté constituida por un puente, con el galvanémetro insertado en uno de los brazos del puente. En este mismo brazo también esta el elemento ‘sensor, que como ya explicamos es un diodo 1N4148. Este diodo para pequefias sefiales (de silico) tiene una resistencia inversa que depende de la temperatura, asi como la directa. En esta configuracién trabaja pola- rizado en el sentido directo, presentando por esto una ‘ddp del orden de 0,6 Volts. Esta tensién no es rigurosa- mente constante, variando en tomo de 2,1 milivolts por ‘grado centigrado de variacion de la temperatura de la unién. Esta variacion es practicamente lineal en una amplia gama de temperatura (felizmente para el constructor escata sensor sew HIELO FUNDIENDOSE wo casero), lo que hace facil establecer una escala en un instrumento analégico comin. La baja resistencia oh- mica del diodo sensor posibilita el acoplamiento directo del instrumento indicador, sin necesidad de circuitos amplificadores, que ademas de encarecer el proyecto Podrian inducir errores de lectura. Escala del instrumento En el circuito tenemos dos trim-pots (R4 y RS), que permiten la realizaci6n de la calibracion inicial (figura 1), Con el Ra se regula la posicion relativa a 0°C. Para obtener esa temperatura se utiliza hielo molido coloca- do en un recipiente pequefio (un vaso grande por ejem- plo) sumergiendo en él el sensor. Si se desean mediciones de temperaturas inferiores ‘40°C, Ré debe ser ajustado para que, en esta calibra- Ciibn, el puntero quede un poco antes del comienzo dela escala y no en el cero del miliamperimetro. 5 serd ajustado posteriormente para 100°C. Para ‘850, 50 lo sumerje en agua hirviendo. El puntero queda- rd entonces todo hacia la derecha. Siel lector posee un termémetro comtin que alcance ‘esas temperaturas podrd usarlo para la calibracion. El instrumento recomendado es de 0-100 wA por lo que cada A correspondera a 1°C. Montaje En la figura 2 damos el diagrama completo del apa- rato, En la figura 3 tenemos pormenores del sensor. Se conectaré el cétodo del diodo D2 a la malla del cable blindado. En el terminal del diodo, que seré usado como “punta de prueba’ se debe aplicar una gota de solda- dura, de modo de constituir una pequefia esfera (ver la figura). Esta gota de soldadura serd limada para presentar tuna superficie plana. Esto es importante, porque el contacto de esta pequefia superficie metdlica sera la {que conducira las variaciones de temperatura, debién- dose, si es posible, usar una soldadura rica en estafio. En la figura 4 tenemos una sugerencia de placa de Circuito impreso. Se recomienda un instrumento de 100 A (pudiendo ‘eventuaimente usar un VU-metro de 200 WA, muy co- min en el mercado). Ei uso de un microamperimetro de 100 wA de buena calidad por otra parte, dard una mayor calidad alinstrumento, aunque este instrumento es mas ‘caro. No recomendamos el uso de instrumentos de menor sensibilidad, pues esto obligaria al uso de circui- tos amplficadores..% Figura ‘CABLE suNOADO Imoicarivo oe caToo Rc ‘GOTA DE soLDADURA Sana LISTA DE MATERIALES Ql — BC558 0 equivalente — transistor PNP de uso RI — S6lohms x 1/8W — resistor (verde, azul, negro) general 2 — 618 x 1/8W — resistor (azul, gris, rojo) D1 — 1N4148 — diodo de silico de uso general RS — Ik x 1/8W — resistor (marrén, negro, rojo) ZI — Zener 5¥6 x 1W Rd —470 ohms 2 trim-pot ‘M1 — 100 uA — miliamperimetro (cer texto) 5 — 943 — trim-pot X— Sensor (cer texto) R6 — 4k7 x 1/8W — resistor (amarillo, violeta, rojo) BI — 9V — bateria 0 6 pilas conectadas en serie Varios: placa de circuito impreso, caja para montaje, ‘SI — interruptor simple soporte para pilas o conector, alambres, cable blindado, C1-100nF — capacitor cerémico soldadura, etc. €2-100nF — capacitor cerémico CIRCUITOS & INFORMACIONES /ECEPTOR DE RADIO CONTROL Este sensible receptor para seftales moduladas en la gama de los 27MHz puede ser usado en sistemas de radio control de 1 hasta 4 6 5 canales. La bobina L1 consiste en 6 espiras de alambre esmaltado 22 6 24 en forma de 1 om., sin ndcleo, y la antena es telescopica de 40 a 60 cm. La salida puede excitar un audifono de § cristal para prueba de funcionamiento o una etapa de potencia para excitacion de relé o servos. XRF consta de g 40 espirales de alambre 32 en un bast6n de madera u otro material no metalico con 2 mm. de diémetro. 3-30kH2 ‘ondas miriamétricas 30-300kHz ondas quilométricas 300-3000kHz ‘ondas hectométricas 3-30 MHz ‘ondas decamétricas 30-300MHz ondas métricas 300-3000MHz ondas decimétricas 3-30GHz ‘ondas centimétricas 30-300GH2 ‘ondas milimétricas 300-3000GHz | ondas decimilimétricas ANALISIS DE CIRCUITOS CON EL MULTIMETRO or Newton C. Braga ¢Cémo utilizar el multimetro en el andlisis de circuitos transitorizados? La posibilidad de emplear transistores con diversos tipos de polarizacién, que Hevan diferentes tensiones en sus electrodos puede ocasionar algunas confusiones en la interpretacién de su estado. Este articulo indica cémo saber exactamente qué se debe medir en cada caso, usando su multimetro como instrumento eficiente para la localizacion de problemas. La configuracion més comin para transistores usa- dos como amplificadores es la de emisor comin, como se muestra en la figura 1. En esta configuracion las variaciones de la sefial aplicada a la base son traducidas por variaciones de la cortiente del colector, la oual, a su vez, en vista del resistor de carga AL, se traduce en variaciones de la tension de colector (VC). Figura 1 Conforme a la manera en que el transistor es polari- zado en esta configuracién, la amplificacion de la sefial puede ocurrir de modos diferentes, y en consecuencia la tension que medimos en ol colactor también varia. ‘Asi, teniendo en cuenta las diversas posiblidades de polarizacion, trazamos las curvas que se ven en la figura 2. En estas curvas tenemos la caracterfstica de transfe- rencia de un transistor dada por Ic en funcion de VBEo sea, de la corriente de colector en funcién de la tension ‘base-emisor que corresponde al punto de reposo del transistor en la polarizacién correspondiente. ‘Tenemos entonces cuatro posibilidades de polariza- ign: La primera es la correspondiente a la clase C, en la que el transistor es polarizado de modo de tener una cortiente de reposo de colector Ic practicamente nula (figura 3). En estas condiciones, el transistor se encuentra en corte, con una resistencia muy alta entre el colector y la ‘base, de modo que la tensién de colector en reposo es ‘casi del mismo orden que la tensién de alimentacién de la etapa, o sea + Veo. Latensién de base en estas condiciones es préctica- mente nula en ausencia de sefial. Las mediciones con el multimetro en una etapa tipica de esta clase se muestra en la figura 4. Con la presencia de sefial, comienza la conduccién ‘solamente cuando su tensién de pico supera los 0,6V tipicos para vencer la barrera de potencial de la union base-erisor, y con la conducoi6n aparece la corriente del colector. Eso quiere decir que para una sefial senoidal de entrada, solamente parte de! pico positive consigue excitar al transistor, llevandolo a la amplificacion. ‘Solamente en los instantes en-que los picos de la senoide superan los 0,6V, tendremos corriente de co- lector, y que, por lo tanto, la tensién en este electrodo caerd en vista de la existencia del resistor de carga RL. Fijese ol lector que la forma de onda de salida para una entrada senoidal corresponde apenas a un pico de un hemiciclo, lo que significa una fuerte distorsién. Este tipo de polarizacién es pues usada solamente en las aplicaciones en que esta distorsién no compro- mete el funcionamiento del circuito. Un ejemplo seria tuna etapa de salida de trasmisor, como muestra la figura 5. En las condiciones normales, 0 sea, sin ausencia de sefal, el lector debe entonces tener en cuenta qui ‘Tensiénde colector = mismo orden que lade alimen- tacion. Tension de base y de emisor = OV (aproximada- mente). La segunda posibilidad de polarizacién es la llamada Clase B. Eneste caso, el transistor tiene en reposo una peque- fia corriente dg colector, de modo que para haber con- duccién en el sentido directo con la aplicacion de sefial, 1no precisamos mas de los 0,6V. LLatensi6n de base es mantenida en tomo de los 0,6V ‘de modo que, con la aplicacién de la sefial, se obtiene ln aumento inmediato de la corriente de base con la consiguiente entrada en accién del transistor como am- plificador. Esta claro que, segdin podemos ver por las curvas de la figura 1, las variaciones negativas no son amplifica- Figura 2 das, lo que significa que solamente el hemiciclo positivo de la sefal excita el transistor. En tanto, obtenemos una amplificacién mayor en el sentido de que una parte mayor del hemiciclo positivo En la figura 6 tenemos el circuito tipico que obtene- ‘mos en este caso. Analizéndolo con el multimetro verros que en este caso el transistor ya no se comporta en reposo como. una resistencia infinita, sibien no se encuentra tampoco saturado. La tension en su colector serd un poco menor que la de la alimentacion (+ Vcc), y la tension de base estard alrededor de 0,6V. ‘Tenemos entonces: Tensi6n de colector alimentacion; Tension de base = alrededor de 0,6 voltios (transis- tores de silicio) Tension de emisor = OV (para emisor a tierra); Eltercer tipo de polarizacién es la correspondiente a la clase AB mostrada también en el grafico. En la clase AB el transistor es polarizado un poco por debajo del centro dela recta de carga, segiin muestrala figure En estas condiciones la tensién del colector queda aproximadamente alrededor de 2/3 de la tension de alimentaci6n, lo que corresponde a un estado casi inter- medio entre el corte y la saturacién (figura 8). Circula por lo tanto una corriente de base de pequefia intensidad que variara segin la intensidad de la sefial de entrada. ‘Suponiendo que la sefial de entrada sea una senoi- de, vemos que, estando el transistor ya en estado de polarizacion para conduoir, las variaciones de tensién Poco menor que la tensién de Figura 3 ‘son reconocidas en el sentido positivo como en el nega- tivo. Lo que ocurre entonces es que tenemos una varia- ion de la corriente de colector en todo el hemicicio Positivo y también en parte del hemiciclo negativo. ‘Solamente es cortado el pico del hemicicio negativo, ues en este puntola tension de base cae por debajo de 0,6 voltios. Esta claro que tendremos una deformacién de la sefial, pero la amplificacién sera mayor. Usando e! muit/metro para medir una etapa de este tipo, en reposo, constataremos las siguientes ten- siones: Tension de colector entre 3/5 y 2/3 de la tensién de alimentacion. Tensién de base alrededor de 0,6 voltios. Tensién de emisor en OV si éste estuviera conectado a tierra. Finalmente tenemos la polarizacion en Clase A que ¢ tipicamente la mostrada en la figura 9. En este tipo de polarizacion el transistor es llevado a funcionar en el centro de la recta de carga de modo que tanto las variaciones positivas como las negativas de la sefial de entrada son ampiificadas. Tone Figura 5 Eso significa que en condiciones de reposo (ausen- cia de sefil) la tensién del colector es aproximadamen- te igual a la mitad de la tension de alimentacion, y la tension de base es de alrededor de 0,6 V. Lacorriente de base es la que determina la corriente de reposo del colector que lleva al transistor a compor- tarse como un resistor de valor igual al del resistor de carga RL. Se forma por jo tanto un divisor de tension ‘como muestra la figura 10. ENTRADA DS Figura 6 En este tipo de polarizacién, tanto las variaciones Positivas como las negativas de la seffal de entrada provocan variaciones de la cortiente del colector, obte- nigndose en la salida una variacién de tensi6n que ccorresponde a todo el ciclo de la sefial sin distorsién. Estd claro que si la amplitud de la sefial de entrada ‘supera cierto valor ocurre la saturacién, con la deforma- Cién del hemicicio correspondiente. Usando el multimetro para analizar una etapa de este tipo constatamos que: La tensién de colector en reposo es aproximadamen- te la mitad de la tensién de alimentacion; La tensi6n de base os de aproximadamente 0,6V circulando una corriente de ciertaintensidad, de acuer- do con la ganancia (“gain”) de la etapa y las caracteris- ticas del transistor; Figura 7 La tensién de emisor es de OV si éste estuviera a tierra. Observamos que si los emisores de los transistores no estuvieran a tierra, como muestra la figura 11, las tensiones de base pasan a ser referidas en relacién al unto X (figura 11). ‘Sumamos entonces el valor medido en X a los valo- res que explicamos en los casos anteriores. 18 enTRaDa feaved I LB. Figura 8 ,y medir latensi6n para llegar a una conclusion cualquiera sobre su estado. Es preciso saber qué vamos a encontrar y, Conforme hemos explicado, esto puede variar. Una lec tura que en un caso puede indicar un problema, en otro Puede ser perfectamente normal. Una lectura de OV en la base de un transistor en ‘clase C es normal, no ocurriendo lo mismo en uno que opera en clase A 0 AB... Tetmay 30 RECTA DE CARGA as. re i on fo ovee s2 mi €) s ove Ro ALE Ro Figura 10 al. Figura 11 Figura 9 SECCION DEL LECTOR En esta seccién publicamos los proyectos o sugerencias enciadas por nuestros lectores y respondemos a preguntas que nos parecen de interés general; también aclarainos las dudas que puedan surgir sobre nuestros proyectos. La eleccién de los proyectos que serén publicados ast como las cartas que serén respondidas en esta secciin queda a criterio de nuestro departamento técnico. La revista no tiene obligaciones de publicar todas las cartas y proyectos que le leguen, por obvias razones de espacio. Scorpion Aclaramos a continuacién algunas dudas, errores nuestros y posibles errores de los lectores en el montaje dal popular Proyecto Scorpion” de SABER ELECTRO- NICA N° 1. Para comenzar, pedimos disculpas porque nla figura 18, el dibujante olvid6 prolongar la raya que indica el onficio 18 hasta el orificio mismo, que esta un poco mas arriba que el orficio 4. Por otra parte, los montadores menos experimentados pueden hallar dif cultades en poner a funcionar el Scorpion, ya sea debi- do a problemas de montaje, o a problemas en los com- ponentes, por ejemplo: a) Elcapacitor C4 es muy impor- tante. Este componente puede aparecer con indicacio- nes que confunden a algunos. Asi, es comin las confu- siones con capacitores de 8,2nF, cuando después de la indicacién del valor aparece una "k” mindsoula en lugar de una K maydscula. La “k” miniscule indica “kilo” 0 millar, lo que lleva el valor a 8.200pF. Con un capacitor de este valor, el Scorpion no funcionard. b) Soldaduras, mal hechas: si el transmisor presenta inestabilidades o incluso no funciona sin motivo aparente, verifique las soldaduras. Las pequetias gotas fuera de lugar pueden cortocircuitar los componentes, que dejan de funcionar. ©) Sila cobertura de gama del aparato fuera diferente, y ‘no consigue sintonizar dentro de la gama de 88 a 108. MHz, 0 apenas en los extremos con dificultad, altere el valor de C4. Si el aparato tuviera tendencia a operar en el limite inferior (88MHz) cisminuya C4 a 5,6 pF, y si tuviera tendencia a operar cerca de los 108 MHz, au- méntelo a 10 pF. d) Eltransmisor emite sefial perono el sonido del micréfono: vea en este caso si el micréfono de electret no esta invertidoo mal soldado. El micréfono no se dafia, de modo que puede probario en las dos posiciones para comprobar siel problemano reside all EI micrfono debe ser de dos patas; el de tres patas no sirve. e) La sefial es débil, y desaparece a algunos ‘metros del receptor. En este caso puede estar sintoni- zando una arménica o sea, una sefial espuria. Altere la sintonia del transmisor para captar la sefial mas fuerte. 4) No hay oscilacién alguna: verifique en este caso la Continuidad de la bobina que puede tener uno de sus hitos interrumpido. En este caso, un poco de soldadura puede restablecer la continuidad. Verifique también la polaridad y el estado de las pilas. g) El transistor va con la parte chata mirando hacia el interruptor, o sea que la pata central (emisor) va en el orifcio 12. Sia pesar de todo no obtiene los resultados deseados, arnigo lector, guarde cuidadosamente su montaje, y siga leyendo atentamente SABER ELECTRONICA... ;Seguramente dentro de un tiempo ya sabré cémo hacer para que su Scorpion funcione bien! Control remoto ‘Annuestro lector Oscar 0. Moschini, de Buenos Aires, Argentina, le confirmamos que entre los proyectos que pensamos publicar en el futuro hay un circuito para Control remoto, para uno o mas canales, de 200 metros de aleance. Robotica Muchas gracias, estimado Pedro Humberto Crisel, de San Isidro, Argentina, por su expresiva carta y por compartir nuestros ideales. Le comunicamos que entre {os articulos que estan “haciendo cola” para su publica- ci6n esté el PROTEO, un robot experimental dotado de tun brazo prensil y controlado remotamente por micro- ‘computadora. Sin embargo, se trata de un proyecto ‘complejo, que sera publicado mas adelante, y mas con finalidad didactica que para ser construido en forma casera. Le recomendamos por lo tanto que vaya acre- centando sus conocimientos generales de electronica. En nuestras paginas hallara seguramente muchos da- tos tiles; no se pierda, sobre todo, el Curso, quele dard tuna buena base sobre la teoria y la préctica necesarias. Reparaci6n del televisor ‘Acusamos recibo de la‘interesante carta del Sr. Hugo R. Rota, de M. Acosta, Argentina; ya hemos pasado su texto a nuestro equipo técnico. Muchas gracias por sus amables palabras. Radioaficionado AISr. Luis E. Aguilar, de Cali, Colombia, seguramen- te encontraré muchos circuitos practicos en nuestras paginas; estamos planeando para un numero futuro un articulo sobre antenas para radioaticionados. ‘SABER ELECTRONICA es mensual Contestando a numerosos llamados telefénicos, aclaramos que la revista SABER ELECTRONICA sale, en la primera semana de cada mes. Al interior, lega como méximo 72 horas después que a la Capital Fede~ ral, 0 sea que esta en los quioscos antes del dia 10 de ‘cada mes. Recomendamos a nuestros amigos lectores que Ia pidan a su quiosquero con anticipacién, para ‘asegurarse que cuando pase el reparto el quiosquero la. reclame. Los niimeros atrasados pueden pedirlos a nuestra direccién, adjuntando un giro postal a nombre de nuestro editor, por el precio del titimo ntimero de la. revista. Nomenclatura de resistencias A nuestro lector Oscar Rubén Baudille le aclaramos que la R que aparece después del valor de las resisten- clas en algunos circuitos es equivalente a Ohm; tam- bién puede aparecer una K, que es equivalente a kilo- ‘Ohm. Audio Remoto de Mayor Poten Acusamos recibo de su carta, lector A. Roman, y agradecemos sus elogios. Remitimos su pedido a uestro equipo técnico. Aunque desgraciadamente no podemos hacer envios individuales, seguramente muy pronto publicaremos un circuito del tipo que usted nece- sita. CIRCUITOS & INFORMACIONES ABREVIATURAS Porsi le intrigan algunas abreviaturas de uso comin, @ continuacién aclaramos unas cuantas de las més usadas; la mayoria provienen del inglés. LDR: (Light Depending Resistor) dispositivo cuya resis- tencia depende de la cantidad de luz que recibe. LED: (Light Emitting Diode) fotodiodo. TIL: (Transistor-Transistor Logic) légica transistor- transistor. DTL: (Diode-Transistor Logic) logica diodo-transistor. RTL: (Resistor-Transistor Logic) légica resistor transistor. TRC: tubo de rayos catédicos. VOM: Volt-Ohm-Miliampermetro. LCD; (Liquid Crystal Display) display de cristal lfquido. RF: radiofrecuencia. RFA; (Radio Frequency Amplification) amplificacién de radiofrecuencia. RFI: (Radio Frequency Interference) interferencia de radiofrecuencia. RFO: (Radio Frequency Oscillation) oscilaoién de ra~ diofrecuencia. PFM: (Pulse Frequency Modulation) modulacién de fre- ‘cuencia de pulsos. DOS: (Disk Operating System) sistema de operacion a disco. Feo LEY DE COULOMB Q,, Q, = cargas en Coulombs d= distancia en metros = 9x 10° N2 (constante) BASIC: (Beginners'All-purpose Simbolic Instruction Code) lenguaje de computacién. ALU: (Arithmetic Logic Unit) unidad de logica aritmética. RAM: (Random Access Memory) memoria de acceso aleatori ROM: (Read Only Memory) memoria de lectura sola- mente. FET: (Field Effect Transistor) transistor de afecto de campo. PNP, NPN: se refierenalorden en que estén dispuestas, las capas de distintas impurezas en estos dos tipos de transistores. PNP, NPN: (Positive-Negative-Positive, Negative- Positive-Negative): se refieren al orden en que estén dispuestas las capas de distinta impurezas en estos dos tipos de transistores. CMOS: (Complementary Metal Oxide Semiconductor) ‘Semiconductor complementario de éxido metalic. MDR: (Magnetic Field Dependent Resistors) dispositi- ‘vos que sufren un cambio de resistencia en un campo magnético, ‘SCR: (Silicon Controlled Rectification) diodo controlado de silicio. QUE SON LOS ELECTRETS por Newton C. Braga Los micréfonos de electret son bastante populares, tanto por su sensibilidad como por su bajo costo. ¢Pero qué son realmente los electrets? ¢Dénde se los puede usar? ¢Cémo funcionan? Para los ‘que los usan pero no saben todo esto, recomendamos leer este articulo sobre qué son los electrets y cudiles son sus posibles aplicaciones en la electrénica. Giertamente la mayoria de los lectores conoce el principio de funcionamiento de un capacitor. Dos placas paralelas llamadas armaduras son man- tenidas cargadas por la accién de un camnpo elctrico que se establece entre ellas, conforme sugiere la figura 1 Figura 1 Lacantidad de cargas que podemos almacenarenun capacitor depende tanto de la superficie de las placas y ‘su distancia de separacién como también de la tension aplicada. La superficie yla distancia determinan una magnitud denominada capacitancia (C). Asi, mando Q a la carga almacenada, y V la tension entre las armaduras, podemos escribir la siguiente formula: c=0n Percibimos que la relacién QV es constante, pues la capacitancia no varia en un capacitor fio, lo que signifi- ca que, para aumentar la carga almacenada debemos aumentar la tension. SWLLA accion Det canro” — (POLgs ELENENTALES es Seat (P0L08 ORIENTADOS Figura 2 Entra tanto, la capacitancia también depende de un factor adicional: {Qué ocurre si colocamos entre las placas un mate- rial eislante como una placa de vidrio, mica u otro cual auiera? Conforme podemos entender por la figura 2, los éto- mos del material tienden a ubicarse en el sentido que acompafia la polarizacién del campo entre las placas. Lo que ocurre es que los electrones pasan a uria posi- cin mas préxima del polo positivo (placas positivas), y los nticleos, a una posicién més préxima del negativo. Los atoms pueden entonces ser comparados a dipo- los elementales que se orientan segin el campo entre las armaduras. Esta orientacion “ayuda a reforzar" el campo elécti- co que se vuelve més intenso aumentando asf la capa- citancia del capacitor (figura 3). (Con oietecraico ‘su pisuecrrco + >t «| 7 ane ie oe Figura 3 Es por este motivo que utilizamos diversos tipos de materiales dieléctricos en la fabricacion de capacitores. Estos ayudan a muttiplicar muchas veces la capacitan- cia que se obtendria si simplemente hubiera una sepa- racion entre las placas. El factor de multiplicacion de la capacitancia es dado por una magnitud denominada constante dieléctrica (k) que puede ser definida como: k = C/Co donde: cconstante dieléctrica capacitancia obtenida con el dieléctrico capacitancia obtenida para el mis- ‘mo capacitor pero con dieléctrico inexistente (vacio). Damos a continuacion la “K" de al= ser como maximo igual ala alimenta- | eam | cién. Las caracteristicas eléctricas son: Circuito 1 El primer circuito es una configura- cién que permite aumentar la excur- si6n negativa bajo carga (figura 4). ‘Se debe agregar el resistor R2 con el fin de disminuir la disipacién in tera. Circuito 2 Es un amplificador para instrumen- i tos (figura 5). El circuito utiliza dos integrados en la entrada con el fin de obtener una elevadisima resistencia de entrada, con ganancia unitaria de tensién. EI 741 tiene por fin brindar una ga~ nancia de tensiGn que esta dada porla relacion R4/R2 en este caso 100. ‘Observe la precision de los compo- nentes usados." ress CIRCUITOS & INFORMACIONES CORRIENTE MAXIMA EN UN RESISTOR PARA 50 % DE SU DISIPACION MAXIMA 1/8W 100hms....... 79mA IW 1Dohms . + 220mA 47 ohms 36mA 47 ohms <2... 193m 100 ohms. 25mA 100 ohms . 70,7mA 470 ohms « . 11mA 470 ohms sea, « 32mA 1k. sees T9mA Wes afc + 22mA ky 10 ohms ... 158mA ohms ........ 316mA A7ohms ....... 72mA 47 ohms . + 145mA 100 ohms ...... 50mA 100 ohms ....... 100mA, 470 ohms ...... 22mA, 470 ohms . + 46mA fesse 158m, 1k... 31,6mA . 7,2mA ak7 14,5mA 3,6mA aa IT toma Curso rapido Los circuitos biestables (“flip-flops”) en la electronica digital Primera parte _En este trabajo describiremos las caracteristicas fundamentales de los principales tipos de , utilizados actualmente en la Uamada Electrénica Digital, con el fin de proporcionar a los que estudian este tema, elementos tanto tedricos como prdcticos, que no siempre se encuentran en los libros técnicos. El curso constard de 4 partes, a publicarse en cuatro nimeros consecutivos de SABER ELECTRONICA. introduccién Antes de dar una idea de lo que es un “flipsop”, incluso antes de conocer algunas de sus caracteristicas mas importantes, decidimos hacer algunos comenta- rios que, por cierto, proporcionarén una vaga idea de la importancia de estos circuites en la electronica digital actual. Los “lip-flops” toman parte en la mayoria de los circuitos digitales un poco més complejos o elaborados. Como ejemplo de su utilizacién podemos citer, entre ‘otros, los siguientes elementos de la electronica digital, enlos cuales los biestables son, digamos, el “coraz6n": © circuitos contadores (0 divisores) binarios, de aplica- cin en frecuencimetios digitales, multimetros digita- les, capacimetros también digitales, relojes, temporiza- dores, etoétera; @ circuitos de almacenamiento de datos (memorias electronicas), de amplia utlizacién en computadores y microprocesadores, juegos electrénicos, en situacio- nes donde hay necesidad de comparar una lectura (digital, claro) con otra posterior a fin de evaluar la vatiacién de ésta con la primera, en traductores (espe- cie de diccionario electrénico de un idioma a otro), en méquinas de calcula, etcétera; © circuitos de atraso de sefiales digitales, tales como los denominados registros de cislocamiento. Las aplicaciones de los flip-flops son muchisimas, y i 1 continuamos la lista ¢s para no impresionar al lector desde el comienzo con términos poco difundidos y, por tottanto, poco conocidos para una gran parte de los que se estan iniciando en este fascinante ramo de la electré- nica. Con todo, afiadiremos que después de los elementos bésicos (operadores basioos) de la electronica digital, cabe a los flip-flops la mayor importancia, permitiendo lacreacién de un sinntimero de aplicaciones practices. Qué es un biestable Un cirouito blestable, también conocido como “lip flop", puede ser definido como un circuito que posee dos estados estables de funcionamiento, pasando de ln primer estado al segundo porlaaccién de un estimu- Jo propicio, permaneciendo indefinidamente en este se- undo estado, incluso después de retirado tal estimulo, hasta que es forzado a volver al primer estado por la accién de otro estimulo aplicado o1no en el mismo punto que el estimulo inicial. En estas condiciones, los esti- mulos y los estados estables se traducen en estados légiéos que se presentan en las entradas y salidas de los “flip-flops” y, como sabemos, a cada uno de estos estados se acostumbra asociar un valor algebraico, normalmente 0 y 1 (generalmente al estado 0 corres- onde la ausencia de tensién y al estado 1 la presencia de un valor bien definido de tension). Nota: también esta muy difundido utilizar las letras L (Ge “low”: bajo en inglés) y H (de “high”: alto en inglés) para designar, respectivamente, los estados 0 y 1 en logica posttiva. ara dar una nocién clara del “flip-flop” (abreviado FF), es recomendable empezar por el andlisis del fun- cionamiento de un circuito que practicamente no tiene nada de electrinico, y que se trata de un biestable de ampiia utlizacién en los centros de conmutacién telet6- nica (centrales telefonicas). Tal circuito esta represen tado en la figura 1, donde podemos verificar la presen- cia de un relé con dos contactos de los cuales uno de ellos, como veremos, se destina a la autoalimentacion del solenoide del relé RL!, y el otro irda prover la debida alimentacion a la lémpara LPD1, que se consti- tuye en el elemento de carga de nuestro circuito, ‘También en la figura 1 notamos la presencia de dos interruptores anuales, de contacto momentaneo, Ry S. Los contactos de! primero estan normaimente cerrados y sélo se abrirén si alguien los presiona; el segundo interruptor presenta sus contactos en condicion abierta, © sea, no da pasaje a la corriente excepto si alguien mantiene el intertuptor S presionado. AA los fines del razonamiento supondremos que la tensi6n provista por la bateria B1 del circuito dela figura 4.esde Vcc volts, caracterizando el nivel l6gioo o estado \égico alto que itemos representando tanto por 1 como por H; el nivel o estado l6gico bajo, que corresponde a una tensién nula (tierra) seré representado por 0 0 por LL Siendo asi, de inmediato se puede llegar a la conclu- si6n que, para la operacién de la lampara LPD1 del Circuito de la figura 4, vale la siguiente convenci compare epayoua — votau ‘yr UE Sallua UayO (U © L) — tierra lampara prendida = estado légico de salida alto (1 0 H) — bateria (Voc voltios). Después de estas consideraciones estamos listos para iniciar el anélisis del circuito de la figura 1. En las Condiciones de R y $ presentadas, el solenoide del relé norecibe alimentacion (S no lo permite) y sus contactos Ay Bse enoventran en la posicién indicada por'a figura 1, lo que implica la no excitacién de la lémpara lo que significa que la lampara LPD1 no es excitada y perma- nece apagada, caracterizando el estado L de salida, de ‘acuerdo con nuestra convencién indicada mas arriba. “ Note que incluso presionando el interruptor R no ocurre nada nuevo, ya que ahi serian éste y elinterruptor S los dos causantes de la no alimentacién del solenoide del relé. —_ elas To eo oH a > Figura 1 — Un “flip-flop” de relé ‘Supongamos ahora que alguien presionara el inte- muptor 8. ; Qué ocurrria? El solenoide RL! serd somo- tido a una diferencia de potencial de Vcc volts gracias al ““permiso” dado tanto por el interruptor R (en reposo) como por el interruptor $ (activo). Ahora, estando el solenoide del relé debidamente alimentado, sus con- tactos A y B entran en funcionamiento: el primero colo- ca en corto el interruptor S y el segundo provee Voc volts a la impara LPD1 que se encendera (nivel alto en la salida del circuito) tal como podemos ver en la figura 2. Si ese alguien deja de presionar el interruptor S, la situacién de salida del circuito permaneceré inalterada, Porque el relé se autoalimentaa través de sucontacto A (figura 3) independientemente del accionamiento ono de S. Observe que en esta titima situacion nada se gana ‘con imprimir nuevos estimulos en S: el citculto se man- tendré en el estado en que se encuentra, 0 sea, activo. Podemos llegar a la conclusion, entonces, que el cir- cuito de la figura 1 sélo detecta e! PRIMER estimulo aplicado en S, ignorando los siguientes, o en otras Palabras: una vez disparado, cualquier otro estimulo de Tedisparo no modificard el estado del circuito. Hay que observar también lo siguiente: después de haber cesado el estimulo que constituye presionar el interruptor S, ese estimulo quedé “memorizado”, 0 ‘mejor, “almacenado” en el circulto, slendo la lampara encendida la indicacién de esta memorizacién. Puede parecer un poco extratio el hecho que el circuito tenga almacenado tal estfmulo: el lector seguramente argu- mernara que 10 maximo que se consiguio tue mantenet inicialmente la lérmpara apagada y prendida al accionat S, jfuncién que también puede ser realizada, y de forma ‘més sencilla, por un interruptor del tipo conecta / des- ‘conecta convencional! El lector debe notar que tanto en nuestro circuite como en el ejemplo mencionado, ambos dispositivos Poseen un elemento de retencién cuya funcién es, justamente, la de retener, almacenar o también, me- ‘morizar tal informacion suministrada, ya que en ambos ‘casos basta presionar, por un momento, un interruptor ara que el dispositivo identifique la informacion y la almacene indefinidamente hasta que se aplique otro estimulo apropiado para que tal informacién se pierda. ‘Sino fuese asi, 0 sea, si el dispositivo no tuviera “me- ‘moria” tendriamos que mantener presionado constan- temente el “lustre” interruptor. Felizmente esto no ‘ocurre en la practical Para mostrar que el circuito de la figura 1 almacena realmente una informacion (binaria, claro esta) supon- ‘gamos un tanque de agua en el que deseamos saber si en alguna hora del dia, o incluso alguna época del afio, él liquido alcanza un nivel preestablecido. Las solucio- ‘nes para este pequefio problema son muchas: una de ellas consiste en quedarse observando, en todo mo- mento, si realmente el agua llega hasta ese nivel; solu- cién esta que, convengamos, no es muy cémoda, jprin- cipalmente si el hecho oourre repentinamente y a inter- valos de varios afios! Otra soluci6n serfa disponer de un dispositive capaz de encender una lémpara cuando el agua llega al nivel programado. Pero incluso asi tendrlamos que quedar- Ros permanentemente “conectados” atentos a la lam- ara y ciertamente desistiriamos al cabo de algunas horas de observacién. Es cierto que una campanilla resolveria (aparentemente) nuestro problema, pero de todos modos tendriamos que quedamnos cerca, y si el fenémeno que esperamos ocurriera durante un lapso muy pequefio, de algunos milisegundos, por ejemplo, 8s bien probable que la chicharra no fuera excitada de forma que pudiéramos percibir el sonido emitido por ella, Lasolucién mas conveniente es utilizar un dispositive con retencién, 0 sea, capaz de almacenar tal informa- i6n por tiempo indefinido. Si apeléramos al circuito de la figura 1 y comandaramos el intertuptor Sa través de tn sensor de liquidos, este problema estaria resuetto y odriamos dormir el suefio de los justos, pues si duran- te nuestro suefo el agua alcanza tal nivel, la lampara LPD1 sera energizada'y asi permanecerd aunque el fenémeno haya ocurrido durante un lapso muy breve. Al despertamos tendrémos tal informacion a través de la lampara de visualizacion, que podria ser una chicharra eléctrica en los casos donde tuviéramos urgencia de tomar alguna accién o decisién al respecto. Para apagar (0 borrar) la informaci6n aimacenada en cl circuito (figura 3) basta comprimir el interruptor R por un breve momento; durante ese momento el respectivo contacto esta abierto, retirando la aplicacién de Vcc al, solenoide del relé y la limpara, haciéndola apagar (figu- ra 4), caracterizando el estado bajo L, o bien 0 (cero). El hecho que R vuelva a su condicién normal de peracion (contactos cerrados) no alterara en nada el comportamiento del circuito, pues el relé se verd impo- sibilitado de operar, ya que el contacto S se encuentra ‘enreposo asi como el contacto A delrelé que proporcio- naba la autoalimentacion; entonces el circuito retoma a su condicién inicial de reposo (figura 1) y esta apto para almacenar otra informacion. Note que el circuito s6lo responde al primer estimulo aplicado en R, los estimu- los subsiguientes son ignorados, 0 sea, no afectan el estado logico del circuito. Por lo que acabamos de ver, deducimos que son necesarios dos estimulos para que el circuito retomne a sucondicién inicial, osea, para que elcircuito genere un pulso (o estimulo) completo en su salida (cada uno de estos estimulos debe aplicarse alternativamente en Sy en R). Pues bien, tenemos alli, por incretble que esto pueda parecer, un divisor binario. O sea, un divisor por dos. De hecho, cada dos estimulos tenemos un estimulo de salida, como acabamos de ver. Interconectando adecuadamente dos de estos circui- tos tendriamos un divisor por cuatro (2° = 4); conectan- do tres de estos circuitos en cascada obtendriamos un divisor por 8 (2° = 8) y asi sucesivamente, siempre en una potencia entera de dos: 2, 4, 8, 16, 32, 64, etcétera Por supuesto que pata las divisiones intermedias de estas potencias enteras de dos, se hacen necesarios circuitos adicionales que irén limpiando el contenido de los “flip-flops” en la ocasién propicia. Oportunamente trataremos esto més adelante. Figura 2 - Situacién del circuito de la figura anterior cuando se mantiene presionado el interruptor S. Figura 3 - Situacién del circuito de la figura anterior al retirarse el estimulo en S; note que el relécontinéa funcio- nando, y la lémpara, encendida “+ — To TT Ne lS os Figura 4 - A partir dela situacién mostrada en la figura anterior, presionar R limpia la célula de memoria, 0 sea, es retirada la informacion almacenada por el circuito. Los multivibradores biestables (otra designacion para los “fli-flops”) también pueden estar constituidos por elementos electrénicos como el transistor, en vez del relé. En este caso los dos transistores iguales operan en conmutacién y siempre se encuentran en estados ‘opuestos, de forma que cuando uno conduce el otro ‘est en corte (bioqueado), y viceversa. El esquema basico aparece en la figura 5. A iniciarse el funcionamiento del circuito de fa figura 5, 0 sea, al conectarse la fuente de alimentacién B1, supongamos que el transistor Q2 asume el estado de sous (Saturacién) y el Q1 el de corte (no conduc- cién) ‘Aunque los transistores Q1 y Q2 sean iguales, es imposible que sus caracteristicas sean idénticas y, por lo tanto, uno de ellos serd mas rapido que el otro, justificando nuestra hipétesis de que Q2 esté condu- Ciendo. El hecho que G2 conduzca lleva a Q1 al corte, porque la tensién de colector (salida Q, figura 5) dismi- rnuye en sentido de tierra, anulando la polarizacion de base del transistor Q1, con lo que este transistor no puede conduciry, en consecuencia, en sucolector (sali- da Q) se presenta la tensién Vcc volts de bateria, ten- sidn esta que es aplicada a través de R4 a la base de ‘Q2, que mantiene este titimo transistor en saturacién. Note la fuerte realimentacién entre los transistores. Figura 5 - Esquema basico de un biestable a transistores. De acuerdo con lo que acabamos de establecer para al circuito de la figura 5 podemos escribir: Salida Q en nivel bajo, aproximadamente 0 volts, semua uot fiver ettU, aprURMaUAINEMe VEC VORS © de forma resumida: Qoly QeH caracterizando el estado de reposo de nuestro circuito biestable. Para alterar el estado de funcionamiento de los tran- sistores y hacer conducir a Q1 es necesario aplicar un estimulo externo a la base de ese transistor; ese esti- mulo no es mas que un pulso de amplitud positiva, (figura 6). Con ese estimulo Q1 es llevado a la satura cidn y el potencial de su colector tiende hacia el poten- cial tierra, retirando la polarizacién positiva de la base de Q2 que pasa, practicamente, al estado de corte. ‘Ahora, Q2 cortado, la tension de la salida Q es précti- camente Vcc volts que realimentara la base de Q1, haciéndolo conducir todavia mas, y menor se volverd el Potencial de su colector (salida Q), obligando a Q2 a conducir todavia menos, elevando atin més el potencial de su colector (salida Q), yendo a saturar, todavia mas, el transistor Q1. Después de una serie de esas interac- cciones progresivas que ocurren en un tiempo cortisimo, tenemos las siguientes condiciones de salida: QeHy QeL caracterizando el estado “ON”, o de activacién del cir- cuito. Constatamos que, después que el circuito ha alcan- zado ese nuevo estado, el estimulo inicial de disparo no es mas necesario, pues el circuito lo autorregenera. E! biestable permanecera indefinidamente en este Liltimo estado hasta el momento en que otro estimulo, también positivo (figura 6), sea aplicado ala base de Q2 (figura 5) haciéndolo conducir; entonces, el ciclo que antecede se repetiré de forma andloga a la descripta. Los estados logicos de las dos salidas Q y Q del flip-flop asumiran, entonces, los siguientes valores légicos: Q#00L (alrededor de 0 vot) Q6 1 OH (Alrededor de Vec volts) caracterizando el estado inicial, o de reposo, del cir- cuito. Para el circuito de la figura 5 también son validas las siguientes consideraciones: el circuito es un elemento basico (célula) de memoria y permite la division (o con- ‘teo) binaria. En verdad, la diferencia que mas llama la atencién entre el circuit de la figura 1 y el de la figura 5 (ambos biestables) es que este tiltimo presenta dos salidas complementarias designadas como Q y Q, mientras que en el primero tenemos apenas la salida Q; la pre- ‘sencia de dos salidas complementarias vuelven al dis- Positivo mas versatil. Elementos basicos de memoria Los operadores légicos 0 e Y (OR y AND) conocidos por la mayoria, que pueden ser encarados 0 considera- dos como elementos de toma de decisiones, pueden conectarse para formar elementos de memoria, que tienen la capacidad de “recordar” si a sus entradas se les ha aplicado, 0 no, un nivel 1, el cual sera reproduci- do, 0 complementado, en la salida. Es interesante comprobar la relacién que existe entre los elementos o células de memoria y los de capacidad de decisién (puertas légicas), porque al considerar las ‘caracterisucas ae cuaiquier operadores aiticilimaginar cémo pueden “acordarse” de los acontecimientos pa- sados. Para analizar tales conceptos, empezaremos por una célula de memoria de versatilidad bien limitada, consti- tuida por una simple puerta logica Y (AND) (figura 7). Vamos a suponer que inicialmente la entrada b se encuentre en nivel 1 asf como la entrada.a que esté realimentada en la salida Q, entonces tenemos: a = b = Q = 1. Sila entrada b pasa para el nivel 0, la. 5 debido a su comportamiento de una puerta ligica Y (0 AND), asumiré el estado 0, el cual es realimentado enla entrada a; tenemos asi: a = b = 0. El retiro del nivel 0 de la entrada b (ahora b = 1) todavia mantendré el cero de salida debido a la presencia del eslabén de realimentacién y por tenerse, en consecuencia, los si- guientes estados: a = Oy b = 1. Entonces: la salidaQ de la célula de memoria (figura 7) quedard en estado 0 cuando la entrada b pase, por primera vez, por Oy asi permaneceré indefinidamente cualquiera sea el estado aplicado a la entrada b. La Unica forma de limpiar la memoria, o sea, situarla en el estado inicial (Q = 1), ‘sera abrir el esiabon de realimentaci6n entre la salida yla entrada a, y al situar ambas entradas en 1, la salida se verd obligada a presentar también el estado 1, cuan- do, entonces, sera rehecho el eslabén de realimenta- cién. ‘Como podemos ver, la célula de memoria considera- dano es practica, porque, sibien almacena el estado 0, no es capaz de reciclarse (limpiarse) por intermedio de otra sefial Iégica cuando no hay mas necesidad de mantener tal informacion almacenada. La figura 8 muestra otra de estas células de memoria; utilizando un operador 0 (OR), esta célula tiene la capa- Cidad de almacenar el estado légico 1, contrariamente a la anterior que almacena el 0. El andlisis de este circui- to, que es similar al anterior, queda a cargo del lector. Para evitar el inconveniente de las dos células de memoria anteriores se idearon los circuitos biestables, a partir de los cuales, y mediante modificaciones ade- ‘cuadas, se consiguen elementos de memoria cada vez més sofisticados y complejos. ‘Seguin la légica que se utilice y el tipo de disparo, los “flip-flops” se pueden clasificar fundamentalmente en cuatro tipos; a)R-S b) JK o)D aT Eldisparo de estos biestables puede ser de dos tipos: a) como consecuencia de alcanzar un determinado ni- vel de tensién, b) por la aplicacién de un determinado tipo de flanco en un pulso de tension. Este sera el tema de las proximas lineas, donde también estudiaremos los biestables cuyo disparo esta sincronizado por los pulsos originados en un cadencia- dor (reloj 0 “clock") y los que se disparan de forma asinerénica. EI “flip-flop” R-S basico Anteriormente definimos el “flip-flop” como un circui- to biestable, 0 sea con dos estados estables, pasando de un primer estado al segundo por la aplicacién de un estimulo y permaneciendo indefinidamente en este se- ‘gundo estado incluso después de haber cesado tal estimulo y siempre que no sea aplicado otro estimulo, aplicado 0 no en el mismo punto que el estimulo inicial. Veg vous ovour Figura 6 - Pulso de disparo para el transistor Q1 de la figura anterior. La anchura del pulso es del orden de ‘algunos milisegundos, y su amplitud debe ser compatible con las caracteristicas del transisior y de la fuente de alimentacién. a 3 ro— Figura 7 - Célula de memoria con un operador AND. a Ps Figura 8 - Elemento bésico de memoria utilizando un operador OR de dos entradas. Ahora mostraremos cémo se forman y cémo funcio- nan los “flip-flops” implementados por circuitos l6gicos basicos ampliamente conocidos por la mayoria de los lectores, pero de todos modos haremos un breve resu- men de las caracteristicas funcionales de estos opera- dores antes de pasar a los “flip-flops” propiamente dichos. Circuito NO 0 NOT (figura 9) tabla verdad a s ° 1 1 0 caracteristica fundamental: la salida s presenta estado légico complementario al de la entrada a, Figura 9 - Simbolo del circuito de negacién. Circuito Y o AND (figura 10) Tabla verdad si,y solo si, = — Figura 10 - Representacién gréfica del operador Y 0 AND. Circuito NAND (figura 11) tabla verdad caracteristica fundamental: Figura 11 - Sémbolo de ta puerte légica NAND. Circuito 0 u OR (figura 12) tabla verdad alo] s o|olo of i] t}o] 1 rfafa caracteristica fundamental: aa Oe, Figura 12 Sinboo del operador 0 OR de dos entradava yb. Cireuito NOR (figura 13) tabla verded vado|s of ols oft] o 1/0] 0 i}ilo caracteristica fundamental: s ‘cuando y sélo cuan- Figura 19- Representacién gréfica para el operador ligi- co NOR de dos entradas. EI “flip-flop” basico, que sirve como elemento Gonsti- tuyente fundamental para los otros, puede ser formado ‘por un par de circuitos NOR de dos entradas interco- ectadas en una configuracién cruzada como se indica, enla figura 14. Debido a que los esiabones de realimen- tacién estén cruzados, este tipo de “flip-flop” también ‘se conoce por “flip-flop” cruzado, en el caso, a operado- res NOR, Este “flip-flop” con dos entradas Ry 8, desti- ‘adas a la aplicacién de|os estimulos y, condos salidas (compiementarias) Q y Q, constituye el tipo de memoria ‘més usual para almacenar una informacién o un dato (un “bit” 1.0 0) durante un periodo de tiempo y después. borrarla para que el circuito quede listo para admitirotro dato 0 informacién. Las letras Ry S son las iniciales de las palabras el caso, pueden ser Pectivamente. También se usan los términos “establecer” y “resta- blecer” (0 reciclar) para las expresiones “set'’y “reset” (eneltranscurso de estos articulos usaremos indistinta- ‘mente uno u otro término, e inclusive las expresiones “‘setear” y “resetear”, que aunque muchos las tachen de barbarismos resultan dtiles por motivos mneméni cos como equivalentes de los respectivos términos del idioma inglés). ‘Aunque al principio sea trabajoso acompanar todas as fases del funcionamiento de! muitivibrador biestable -S, un estudio atento y sistematico le hard compren- der lo que ocurre en ese circuito, y después le resultara bastante facil analizar, comprender y utilizar los demas. tipos de “tip-flops”. Para decir verdad, la mayor dificultad del estudio de Un circuito biestable, reside en el hecho que las salidas, del circuito estén conectadas a las entradas. Asi cual- quier sefial aplicada a la entrada del circuito, lo atravie- sa y después vuelve a las entradas, de forma que la sefial original de entrada produce miltiples efectos que deben ser analizados gracias a la realimentacion (‘feed-back’), de real importancia en el comportamien- to de todos los circuitos légicos con (0 de) memoria. Conviene, desde ahora, mostrar que el comporta- miento de la salida Q del “fliplop” representado en la figura 14, es semejante al del circuito presentado en la figura 1, cuyas “entradas fueron designadas a propési- tocomo Ry S para acentuar todavia mds la semejanza. Para explicar el funcionamiento del “tlip-flop” R-S ‘admitamos las siguientes condiciones de entrada: R = S = Oy supongamos que las salidas se presenten asi: Q = 0yQ = 1. Verifiquemos, inicialmente, si esto es sible o, lo que es lo mismo, si la situacion esgstable. ‘Como la éntrada b de la puerta légica P2 (figura 14) es igual a 0, pues Q = 0 y porque la entrada S, por hipotesis, es igual a 0, tendremos Q = 1 (verla primera linea de la tabla verdad del operador NOR), osea, que, independientemente del valor asumido por R, for- Zarda Q a asumir el valor 0, confirmando nuestra hipo- tesis inicial, y el circuito se encuentra en el estado de Teposo, 0 sea, reciclado 0, también “reseteado”. Note que hacer R =1 no altera el comportamiento légico de las salidas. La figura 15 indica los estados légicos de esta particular situacién del circuito. Apliquemos el nivel légico 1 a la entrada S, “set”, mientras la entrada R, “reset”, es mantenida también Figura 15 - Estados logicos de las entradas y salidas del “flip-flop” cruzado, de puertas NOR, cuando es reci- clado. Figura 16 - Forma de establecer el “flip-flop” representa- do en la figura 1. Figura 17 - Estados logicos del circuito, ya disparado, en cuanto se mantiene el estimulo de disparo (caracterizado por el nivel 1 en-la entrada S). Figura 18 - Estados del circuito cuando es reciclado; note que tales estados ahora no dependen del nivel logico aplicado a la entrada R. nO, figura 16. Ahora, Qes forzada a volverse igual a0, independientemente del estado légico de la entrada b de P2 (figura 16); el estado 0 de Ia salida Q también es aplicable a la entrada a de P1 que, juntamente con el 0 ° -] ; Figura 19 - Diagrama en fases del “flip-flop” que muestra la figura 14. de R, obliga ala salida Qa asumir el estado 1, lo que es realimentado en la entrada b de P2 que, bajo estas condiciones, presenta ambas entradas en nivel 1 (ver figura 17). Por lo tanto, la entrada “set” puede pasar al estado 0, que las salidas Q y Q permaneceran en el mismo estado (la entrada b = 1 garantiza eso). Tene- mos entonces una nueva situacién estable, con Q = 1 y Q = 0. Note que el circuito cambié en relacion a la situacion anterior (Q = dy Q = 1) y no se ganaré nada con aplicar otros estimulos 1 a la entrada S, ya que seran completamente ignorados por el circuito. Para reciclar el circuito pondremos la entrada R al nivel 1 (manteniendo $-0), lo que provoca el cambio de P1 (recuerde que su otra entrada se encontraba en 0, figura 17 y asi, la salida Q pasa de 1 0, obligando a P2 ‘a cambiar, pues por hipétesis, la entrada S se encuen- traen 0 y, estando ambas en 0, la salida Q es levada a 1, volviendo también igual a 1 ia entrada @ de P1 inde- Pendientemente de la presencia o no del estimulo api cado en R. La figura 18 muestra los estados lOgicos del Circuito en esta otra condicién estable (Q = 0y Q =1) del “flip-lop”; esta condicién es igual a la condicion inicial de partida para nuestro desarrollo. Llegamos a la conclusion que el “flip-flop” cruzado Presentado en la figura 14 cambia de una a otra situa- cién estable cuando el estimulo, convenientemente aplicado ya sea a la entrada S, ya sea a la entrada R, asa del estado 0 al estado 1. Tenemos todavia que considerar una ultima condi- cién: cuando ambas entradas R y S estan en nivel 1 simulténeamente. En este caso, ya que un circuito NOR presenta salida 0 si alguna de sus entradas est en nivel 1, ambas salidas Qy Q del “flip-flop” asumiran el estado 0, lo que no condice con la hipétesis de que las salidas sean complementarias (1). Este es un estado especial del biestable que debe ser evitado para no provocar ambigledades. De la misma forma, situando ambas entradas R y S en nivel 0 al conectarse la alimentacién del circuito es imposible determinar, a prior, cudl delas dos salidas, Q ©, asumird el estado 0; esto depende de las caracte- tisticas eléctricas de cada NOR, que forman el “tlip- flop": puede ser que en un determinado montaje, la salida Q sistematicamente se vuelva igual a 1 (Q = 0) en cuanto se alimente el circuito, pero ciertamente esto no ocurrra si utlizamos otros operadores. Cualquier ni prone pubescn, sobre ste ac, doe ura ecalin Soecatoa eter oe hai proyecto que involucre este tipo de “lp-flop” debe po- ‘seer una linea de reciclaje momentanea a fin de resta- blecer los biestables, o sea, capaz de situarlos en una condicién previa, y conocida, de reposo. La tabia funcional de este “flip-flop” (igura 14) es la representada abajo, y constituye un resumen de lo que acabamos de exponer. ENTRADAS. $ +4003] 0 1 ° 1 "Estado indeterminado. La presencia de Q y Q en la primera linea de le tabla significa que e!“lip-lop” no cambia en esa situacién (R = S = 0). Los asteriscos en /a tiltima linea signfican ue la situacion corresponde a las condiciones de en- trada (R = S = 1) debe ser evitada. En a figura 19 se muestra el “diagrama de tiempos", “diagrama en fase", del circuito del “flip-flop” en estu- dio, donde se indican los estados de las salidas Qy Qal variar las entradas R y S. Luego del inicio se muestra la indefinicion presentada en la primera linea de la tabla més arriba, en lo que respecta a las salidas Q y Q del biestable. El primer pulso (pulso 1) establece el circuito y Sus salidas cambian, invirtiendo los respectives nive- les légicos; el pulso 2) aplicado a la entrada “reset” recicla ei circuito y sus salidas pasan a presentar el ‘mismo nivel I6gico que tenian antes de la aplicacion del Pulso 1) en la entrada "set". El pulso subsiguiente apii- ‘cado en la entrada (pulso 3) - figura 19) es ignorado, ues el ‘lip-lop” ya se encontraba reciclado; algo se- Mejante ocurre con el pulso 5) aplicado a la entrada S después del pulso de disparo 4): e1 nivel ldgico de las ssalidas permanece inalterado, Note que el pulso 4) habia establecido el circuito. Finalmente si aplicamos simulténeamente el nivel 1 a las entradas R y S, Q y Q asumen el estado 16gico 0, mientras tal condicién perdure, en cuanto el nivel de FL sea 0, elbiestable “obedecera’” al comando aplicado en S, colocando el circuito en su condicién activa, En la figura 20-A se representa la constitucién ole- mental del biestable RS y en la figura 20-B, el simbolo ulilizado normalmente en los diagramas ldgicos, que es ‘nada més que una “caja negra” con cuatro puntos de ‘acceso, siendo un par de entrada y un par de salida. EI “fp-flop” F-S puede almacenar un nivel logico 1 6 vy @s muy uu para represemtar un necno real cuando se utlizan niveles légicos. Para ilustrar sus posibilida- ‘des volvamos al problema del nivel del tanque de agua, comentado anteriormente. El detector de nivel de agua consiste en un dispositive colocado en el interior del ‘mencionado tanque, que percibe cuando el liquido lo alcanza, proveyendo en su salida el nivel 1 toda vez que ‘ocurre esto. Si a la salida del detector conectamos la entrada S del “flip-flop” R-S estudiado, este ditimo se activaré cuando, por primera vez, el agua alcance e! nivel programado, informando “permanentemente”, al usuario que oourrié tal condicion. Enla proxima nota estudiaremos el “flip-flops” A-S implementado a “gates” NE, . QUE SON LAS TABLAS VERDAD? Para comprender os principios de funcionamiento de las computadoras, es fundamental que entendamos \égica digital. La logica digital es extremadamente sim- le para los que han estudiado dlgebra de Boote. 2Y yo que nunca estudié eso, qué hago? Es simple: use la l6gica. Veamos cémo: ‘Supongamos la frase: Allcia y Beatriz me besaron ‘Abreviemios “Alicia” con una ay “Beatriz” con una b, y llamemos a la frase entera 8. Imaginemos ahora tas cuatro hipétesis 0 suposicio- ‘nes siguientes: !) Alicia me bes6; Beatriz, no. Luego la frase es falsa. Por lo tanto: adv; bf; sbf. i) Alicia no me bes6; Beatriz, sf. Luego la frase es falsa. Por lo tanto: ag; boy; Sif. lil) Alicia no me bes; Beatriz no me besd. Luego la frase es falsa. Figura 20 - Constitucién elemental de un “flip-flop” B-S de gates” NOR y el simbolo tipico utilizado en los esque- ‘mas logicos. Pero siempre hay quienes mienten y con un mentiro- ‘so habria que invertir la veracidad de la frase 8. Ten- riamos entonces NO s. Luego, lo que tendriamos se- ria.una tabla NO Y (0 NOT AND; o simplemente NAND) a[ bis tfold ofi]a ofoft 1 1 0 Para entender una puerta 0 (en inglés OR) imagine- mos la siguiente frase: Alicia o Barbara me beed. Nuevamente tendriamos cuatro casos que resumiré en la tabla siguiente: Por lo tanto: agt; béf; agf. Alia Barbers — ase IV) Alicia me beso; Beatriz me bes6. Luego la frase es no iadera peck no besé .besé verdadera Por lo tanto: apy; bpv; sv. 1a Beas no bes falsa Luego, 1a tabla verdad para ay b (a AND b) serd: besé verdadera aoe. : O de otra manera: O bien: ajlbls a|b]s v [tls vfftfy 1 fo [a ti[v ft tfv[yv ofa fa tfrle ttr{s o fo fo viviy mt Si lamam verdad “1” (porque es verdad que ov Iv | v aida ta existetensi —_trica) yao falso “0” (porque es falso Para el caso dé'un mentiroso tendriamos NO-0 (en queexiset _eléctrica) entonces: inglés NOT-OR, o simplemente NOR) y la tabla verdad PUERTA AN quedaria: Obien: aybis ajbl/s albls 1[o]o v felt io fo ofifo tfv|t o fifo ofolo t ltt ofo fi afata v ivi 11a to ENCUESTA DE “SABER ELECTRONICA” xine Esopus ym econ 5 2ruesrocwestenao, us ea cestnao conocer a Scie un ercsevanente spin, aa poerhacerana rota gto as agin so de stciie? )S asstono a cso, ) Spor conecpontonl. En ie ees? i i ( a Dats ern oe ee mers ents, on op? fal 2006 pata ver putea on bs préxinos nme? Nombre Profesién Curso de electronica Leccion 1 DE DONDE VIENE LA ELECTRICIDAD Para entender el principio de funcionamiento de los Componentes y circuitos electrénicos, precisamos antes entender la naturaleza de la energla que los hace funcio- nar. Estos aparatos funcionan con una forma de energia que denominamos,“eléctrica”. Solamente entendiendo muy bien lo que es esta “electricidad” podremos llegar a donde queremos: nada se gana con conocer los principios de funcionamiento del motor de un automdvil sino sabe- ‘mos cémo esta hecho el combustible que lo mueve: de ‘nada sirve conocer todos los érganos del cuerpo humano, sino sabemos qué es la sangre que circula por cada uno de ellos y les lleva oxigeno y alimento. Comencemos, por lo tanto, por el principio, de la propia naturaleza de la electricidad, el “fluido” que circula y “mueve” todos los components circuitos electronicos, haciéndotos fun- cionar. 1.1 - La naturaleza de todas las cosas Todos los objetos que existen, en cualquier parte del Universo, estan hechos de la misma especie de materia, prima. Del mismo modo que las cases, con aspectos y tamafios diferentes estan todas hechas con la misma es Pecie de material bésico (cemento,ladrillos, madera, tejas, hierro, etc.) todos los objetos, no importa cual sea su tamafio o aspecto, también estan hechos con una especie Unica de material basico que se resume en algunos tipos denominados “elementos quimicos”. Para cada elemento quimico existe una particula mini- ‘ma, denominada atomo. Asi, podemos llegar a la conclu- sion que todos los objetos, 0 toda la materia, estan hechos de étomos. Los dtomos son particulas extremadamente pequefias. iBasta decir que si pusiéramos en fila cien millones de ellos, esta fila no llegaria a tener el espesor de un cabello! Pero incluso los étomos estén hechos de partculas todavia més pequefias, que determinan, por su cantidad, de que serd este dtomo, 0 sea, qué tipo de material bésico va a formar. Podemos, de una forma simple, representar un tomo ‘como muestra la figura 1. En la parte central de este étomo se aglomeran, en una pequefia regién llamada “nicleo”, algunos tipos de parti- ‘culas. Dos de éstas son importantes para nuestro estudio: los protones y los neutrones. FEPRESEIACION IOKGONAL OF LN ATONO En la parte externa giran, a gran velocidad, particulas ‘més pequefias, denominadas electrones, formando una especie de envoltoro para el atom. Laestabilidad del étomo es mantenida por diversos tipos de “fuerzas” que actian entre sus particulas. Asi, en el interior del ndcleo existen fuerzas, quie mantienen su uni- dad, denominadas “nucleares”. Laestabilidad del envottorio, formado porlos electrones, €s debida a otro tipo de fuerza, en que entran en acci6n los. protones y los electrones. Estas dos particulas estén dotadas de propiedades an- tagonicas, cuya naturaleza.exacta es hasta hoy un mis- teri. Todo lo que sabernos es que el electrén posee “algo”, ccontrario al que encontramos en el protén. Parece que ese “algo” que tiene el electrén complementa el “algo” que tiene el protén, de modo que ambos se atraen. Se ha acordado lamar a ese “algo” con el nombre de carga eléctica, 0 electricidad, y para diferencia la carga de uno de la carga del otro, ya que son de naturalezas diferentes, por convencién se llama a la carga del electron egativa, representéndola ‘con un (—), y a la carga del proton positva, representantiola por un (+) (ver figura 2) “=—O ELECTRON ay ua Fuerza (F) DE ATRACCION tag PaovonesY cuectnones figura 2 onéron @—- Recuerde: = Los electrones poseen carga eléctrica negativa (—). - Los protones poseen carga eléctrica positiva (+). Se verifica que aunque el electrén es “menor” que el protén, lacantidad de electricidad que poseen es la misma, sibien de polaridad opuesta. Asi, la carga de un electron es, la misma que la de un protén (figura 3). Esta carga es, ‘medida en una unidad denominada Coulomb, que se abre- Via con la letra C, y que para el caso de los protones y electrones vale: 1 = 160 10% 0 iEste valor es muy importante, pues se trata dela menor carga eléctrica que puede existir, ya que no podemos tener lacarga de medio protén ode medio electron! Este valor se denomina carga elemental. ‘Como es facil percibir, se trata de un valor extremada- ‘mente pequefio. jE! exponente — 19" significa “0” segui- do de 19 ceros, antes de que tengamos el valor 16! fe oe eroron @ = Onecrnox ‘CAPGAS IGUALES EN VALOR ABSOLUTO figura 3 1.2 - Neutralidad Volviendo @ nuestro atomo, tenemos solamente que agregar que loc neutrones no poseen cargas eléctricas, siendo por lo tanto neutros, como su nombre lo sugiere. En condiciones normales, las cargas de los electrones y de los protones no se manitiestan en los objetos.. {Si todas las cargas eléctricas de los protones y electro- res existentes en los objetos pudieran manitestarse, el ‘efecto seria terrible, pues cada cuerpo estaria tan cargado ‘que un simple contacto, o la aproximacién, provocaria descargas de millones de voltios! Felizmente para nosotros, la mayor parte del tiempo los objetos permanecen neutros. En los étomos, la cantidad de electrones es igual a la de los protones, de modo que las cargas se equilibran. Cada ‘electron se encarga de “neutralizar” la accion de un protén y viceversa (figura 4). 4PROTONES 4 ELECTRONES @--oO ‘CADA PROTON EOULIBRA UN ELECTRON figura 4 Los diferentes tipos de atomos estén, entonces, hechos de tal modo que cualquiera sea la cantidad de protones que posean en su nicleo, en la condicion de neutralidad, tendran la misma cantidad de electrones girando a su alrededor. El hidrogeno es ei mas simple de los elementos, que osee apenas un protén yun electrén: ya.eloxigenotiene 8 protones y 8 electrones: y un elemento pesado como el oro tiene {79 protones y 79 electrones! (figura 5). Recuerde: ~ En la materia neutra, la cantidad de electrones es igual a la de protones. 1.3 - Quebrando el equilibrio de las cosas \Vimos que en la materia en condiciones normales, la ‘cantidad de electrones es igual a ia de protones. Pero no se tratade un hecho invariable. Bajo ciertas condiciones, el equilibrio puede ser quebrado. Y cuando esto ocurre, la electricidad que existe en las ‘dos particulas indicadas se puede manifestar. No podemos arrancar protones de un atomo sin alterar su naturaleza. En verdad, es muy dificil arrancar protones de un étomo sin utlizar grandes cantidades de energia en 1 proceso. (Para que el lector tenga una idea de la canti- PROTON = H PROTONS = 0 HIOROGENO oe ‘OxtGENO 7a PROTONS = AU ono ADEMAS DE LOS PROTONES, EN EL NUCLEO DE CADA ‘ATOMG DEBEN SER CONSOERADOS EN LA MASA LOS NeUTRONES figura 5 dad de energia involucrada en este caso, basta decir que la Bomba Atémicd resulta justamente de esto! Podemos solamente, con mas facilidad, arrancar elec- trones de un atomo 0 agregar electrones a un atomo, y entonces éste pasaré a tener falta o exceso de estas particulas. Asi, todas las maniestaciones de las cargas solo pue- den ocurrir cuando movemos a los electrones, ya que los rotones estan fjos enlos étomos;de ahi queeln-—*~~ 4a {os fenémenos y de la propia ciencia que los estudia ostén relacionados con electron: jfenémenos eléctrices y electri- + iNo podemos retirar protones de un dtomo sin alterar su aturaleza! + Todos los fenémenos de naturaleza eléctrica consisten ‘apenas en el movimiento de electrones. ‘Tenemos dos posibilidades de “generar” electricidad en tun cuerpo: Podemos retirar algunos electrones de sus atomos, yen este caso los protones predominarén con sus cargas posi- ‘ivas; diremos entonces que el cuerpo que posee falta de electrones estaré con una carga eléctrca posttiva. Y pode- mos agregar algunos electrones a un cuerpo, y en este ‘caso sus cargas eléctricas negativas predominaran. Dire~ ‘mos entonoes que este cuerpo se encuentra cargado con tuna carga eléctrica negativa (figura 6). De este modo, la electricidad podré manifestarse en la naturaleza, venida de los propios étomos! Recuerde: Un cuerpo con falta de electrones posee carga positiva. = (itlUn cuerpo con exceso de electrones posee carga negativa, cuerpo crncano cuese0 cacao Posmvauene NeGaTvawente. (GUS ATOMOS TEEN (gS ATOMOS TENE FAUIA DE BLECTRONES) [21CESO De ALECTRONES) Para que no le queden dudas "Muchos lectores ciertamente tendrén preguntas que ha cer sobre lo que vimos an la primera leccién de este curso. ‘Aqui procuraremos hacer el papel del “Alumno Molesto’ pero inteligente, que hace sus preguntas “impertinentes' pero necesarias, y que nos parece que tratan de cosas que realmente a todos los lectores les gustaria saber: ““zComo pueden los cientiicos saber que las estrellas distantes, asi como otros astros, estén hechos del mismo ‘material que la Tierra, si nunca estuvieron alli?” — Ciertamente es una pregunta que podria poner en dificultades a muchos, pero no en nuestro caso. Es mucho ‘més sencilla de responder de lo que imagina el lector! ‘Se descubrid que cada tipo de material, cuando se lo calienta a una temperatura muy elevada, emite una luz que corresponde con su color al material del que est4 hecho. Es como si a luz que cada cuerpo caliente emite fuera un ‘etrato de su propia naturaleza, una especie de “impresién

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