Mendeléiev, un icono de la ciencia, reconocido coloquialmente como el creador de la tabla

periódica; pero, ¿es esto completamente cierto? Guillermo, introduciendo su charla, menciona que
detrás de él había una serie de científicos que trabajaron en el diseño y estructuración de los
elementos químicos, sin embargo, ¿por qué se sigue diciendo hasta el día de hoy que fue él quien
la creó?

Hubo muchos elementos históricos ajenos a la ciencia, como el contexto político de la época, del
mismo modo se originó una serie de mitologías como sus sueños de los que él nunca habló y de las
cartas que jamás se han encontrado, Guillermo habla de cuatro componentes más, como la
inclusión de nuevos elementos y la predicción de nuevos elementos; siendo ninguno de estos,
ajenos a trabajos realizados por otros científicos, de esta manera, se desmiente el más grande de
los mitos que rodea el diseño de la tabla periódica.

La parte más interesante para mí, es cuando menciona que todos compartían el afán de la
enseñanza, la mayoría de esos científicos se dedicaron a la creación de una tabla esencialmente
para el aprendizaje, para los estudiantes, una motivación pedagógica.

Guillermo continúa hablando del significado de un elemento, cuestionando el conocimiento de los

científicos con relación a los que significa este concepto, pone como ejemplo el carbono, siendo un
elemento sin densidad y sin temperatura de función, demostrado entonces que tener una
sustancia tangible, como el grafito, mientras que el carbono como tal, es otra cosa, algo más
abstracto, del mismo modo todas las formas diferentes de carbono tienen propiedades diferentes,
menciona que el invento de la tabla periódica sintetizó cada elemento ahí.

Para concluir, Guillermo continuó desmintiendo cosas como la ley periódica que desde mi punto de
vista siguen siendo muy complejas de interpretar, pero me agrada como una persona desde su
naturaleza como científico desea renovar el método de enseñanza de la química, priorizando el
desarrollo del razonamiento en estudiantes de primer ciclo, mencionó que se debería primero
tener en cuenta cosas como hablar primero de sustancias, afirmó que es por ese motivo, muchos
estudiantes deciden irse a estudiar otras ciencias. En mi proceso como estudiante de una ciencia
aplicada, sentí una motivación fuerte hacía este punto de vista, el cómo enseñar para que los
estudiantes comprendan mejor los conceptos abstractos, visioné mi desarrollo profesional y esta
charla impulsó mi deseo de encontrar métodos de este tipo.

Sin embargo, a pesar de mi desconocimiento en muchos temas químicos, sentí en varios

momentos que Guillermo desmeritó el trabajo de una persona que influyó en gran medida a la
creación de la tabla periódica y que quizá sea cierto que quizá no fue el único y su labor esté
sobrevalorada.

Disfruté de cada momento en la charla, me hizo desarrollar un fuerte sentido de la crítica en

diferentes aspectos relacionados a la ciencia y su enseñanza, y sobre todo a ver más allá de lo que
nos muestran, y sobre todo a que falta un largo camino por recorrer y que el presente es casi el
primer principio.