Diário de Bordo .

1
Sumário: Selecção do tema e organização provisória dos grupos de trabalho; Modelos
e instrumentos de avaliação considerada na área de projecto – caracterização geral.

Actividade realizada Determinação do tema do projecto. Discussão/debate em grupo que

respondeu às seguintes perguntas: “Que situação podemos abordar?
O que vamos fazer? Qual a situação que mais nos interessa abordar?
Como dividir o tema/problema em partes mais simples? Como fazer?
Que tarefas podemos realizar? De que recursos dispomos? De que
materiais precisamos? Como nos vamos organizar? Como dividimos
as tarefas? Construção de um calendário de actividades.”

Construção de um blogspot no âmbito do nosso projecto:

www.sociedadesigual.blogspot.com

Criação de um e-mail que sirva o nosso grupo: ap12dct@gmail.com

Local Bloco C, sala 1.04

Data 29 de Setembro de 2009

Hora (início e fim da Início: 08.15h

actividade)
Fim: 11.30h

Discrição do Após ter redigido o sumário da lição, liguei o computador portátil

trabalho realizado (que trouxe de casa) e escrevi as perguntas pertencentes ao
questionário que a professora Maria do Carmo ditou. Todo o grupo se
uniu para responder às questões, sendo que cada membro anotou
também nos respectivos cadernos ideias ou sugestões plausíveis para
o projecto. Ficaram decididos aspectos importantes, como o que se
quer fazer e o que se pode realmente fazer; todo o grupo participou
unanimemente nesta fase da aula. Cada membro redigiu os recursos
a que possivelmente tem acesso e a sua disponibilidade, de modo a
se poder dividir tarefas e a definir a organização do grupo.

Após a realização do questionário, decidiu-se que se iria criar um

blogspot para mais facilmente se divulgar o trabalho e para actualizar
as informações que iríamos obtendo ao longo do ano, e
possivelmente até realizar um Diário de Bordo virtual – através da
Internet. Após se ligar a placa da Internet portátil, criámos então o:
www.sociedadesigual.blogspot.com, depois de uma longa lista de
tentativas falhadas para um nome que fosse consensual dentro do
grupo. Foi ainda criado um e-mail que servisse as necessidades do
grupo: ap12dct@gmail.com
 Durante o restante tempo da aula, fomos informados pela professora
da utilidade e funcionalidades do Diário de Bordo.

Recursos utilizados Computador e placa de Internet portátil; suporte escrito (caderno,

lápis, canetas, etc.)

Análise e Crítica: A grande maioria dos alunos chegou atrasado à aula (eu inclusive), e
reflexão sobre o portanto perdeu-se algum do tempo disponível para a elaboração do
modo como projecto, o que pode e tem que ser evitado. Durante a actividade
decorreu a tarefa; desenvolvida e no decorrer da aula, o grupo em geral não estava
totalmente concentrado nem atento, fazendo algum barulho e
efeito no processo
desconcentrando outros grupos – especialmente os membros do
de trabalho;
grupo Diogo e Catarina. No entanto, as tarefas a que nos propusemos
consequências desenvolver ficaram concluídas antes do tempo, visto que o grupo
futuras para o trabalha bem em conjunto e, até agora, não ocorreram problemas
projecto. em chegar a um consenso nas decisões. Todos os membros do grupo
ofereceram as suas opiniões durante a realização do questionário,
dando novas ideias e opinando acerca dos prós e contras das ideias
dos restantes colegas, aceitando também críticas construtivas às suas
próprias sugestões. A aula de hoje pretendia estabelecer a meta a
atingir ao longo do restante ano lectivo na disciplina de Área de
Projecto e o modo como a atingiremos, tendo o grupo definido – em
traços gerais – tarefas possíveis e plausíveis e decidido o que quer
fazer e como o vai fazer.
Diário de Bordo .2
Sumário: Análise e reflexão sobre um projecto implementado; Debate sobre a
definição de um tema aglutinador dos projectos propostos; Discussão de subtemas e
respectivo enquadramento no tema geral; Identificação de objectivos e estratégias
em cada grupo de trabalho.

Actividade Elaboração de uma proposta simples e concreta com base no nosso

realizada projecto, que visa a explicitar o título, subtítulo e os objectivos e
estratégias abordados em cada período do ano lectivo.

Tentativa de definição de um tema geral a todos os projectos da

turma, de modo a condensar e explicitar o assunto genérico. (esta
actividade não ficou concluída)

Redacção de um e-mail genérico que servirá para enviar a empresas

com que o grupo sinta algum tipo de afinidade com o projecto ou
que estejam relacionadas de alguma forma, pedindo
esclarecimentos.

Local Bloco C, sala 1.04

Data 6 de Outubro de 2009

Hora (início e Início: 08.15h

fim da
Fim: 11.30h
actividade)

Discrição do Durante a primeira metade da aula, o Diogo ligou o computador

trabalho portátil (que trouxe de casa), assim como a placa da Internet. Foi-
realizado nos dados alguns exemplos de propostas que projectos em suporte
escrito de alunos de anos anteriores, de modo a podermos retirar
ideias para fazermos algo semelhante com o nosso projecto – esta
actividade terá como final objectivo a elaboração de um plano do
projecto definitivo, onde constarão os objectivos, as estratégias e os
recursos a utilizar, tal como as respectivas datas em que serão
apresentados os resultados. Em suporte informático, num
documento Word, elaborámos uma proposta semelhante às
apresentadas, definindo o título (Sociedade Desigual) e subtítulo
(Deficiências auditivas, visuais, motoras, genéticas e somáticas no
ser humano) do nosso projecto e discriminando as actividades que
pretendemos realizar ao longo do 1º, 2º e 3º período e os objectivos
que pretendemos ser capazes de alcançar.
 Aquando da procura de um tema que aglutinasse todos os projectos
(Deficiências, Investigação Forense, Poluição, Vírus, Acção Humana
sobre a Extinção das Espécies), deparámo-nos com algumas
dificuldades, tendo debatido toda a turma e, sem chegar a um
consenso, não se definiu o tema. Foram, no entanto, dadas algumas
sugestões interessantes que fiz questão de apontar:

 Errar é humano… Ou não! (Vera Brás)

 Ecossistema Humano (Raquel Alves)
 Presente, Passado e Futuro (Ana Sofia Silva)
 O Homem e a vida na Terra (Tiago Pinto)

Na segunda metade da aula, o nosso grupo (em que um membro

faltou – Catarina Centúrio – devido a problemas de saúde) redigiu
um e-mail que será posteriormente impresso – assim como a
respectiva resposta – e colocado no portefólio. Este e-mail será
enviado para algumas empresas (como a CP, a Fertagus e a
Rodoviária de Lisboa) com a finalidade de percebermos até que
ponto as empresas estão dispostas a divulgar informações acerca de
um tema tão delicado e, se de facto estiverem, quais as suas
reacções e quais as medidas e a legislatura em vigor para cidadãos
portadores de deficiências. O e-mail ainda não foi enviado para
serem efectuadas futuras alterações após discussão com a
professora da disciplina de Área de Projecto.

O restante tempo disponível na aula foi utilizado para definir por

alto o modo como realizaríamos determinados objectivos e a
necessidade de adoptar as estratégias correctas de modo a
sensibilizar a população – uma grande preocupação do nosso grupo.
Aproveitámos também para despender algum tempo em
actividades lúdicas na internet, visualizando notícias no site
www.CiênciaHoje.pt e traillers de filmes no site www.youtube.com,
entre outras coisas.

Recursos Computador e placa de Internet portátil; suporte escrito (caderno, lápis,

utilizados canetas, etc.)

Análise e Crítica: Foi relativamente fácil e rápido determinar uma proposta base para
reflexão sobre o apresentar o nosso projecto, visto que o grupo está motivado e
modo como empenhado, e possui variadas ideias – que tentam ser o mais
decorreu a realista possível em relação aos materiais e ao tempo disponível que
tarefa; temos para a elaboração do projecto.
efeito no Também o objectivo do nosso projecto nos pareceu quase óbvio,
processo de tendo em conta a sociedade em que vivemos. O título do projecto
trabalho; demorou algum tempo a ser decidido definitivamente, pois
consequências queríamos um tema que cativasse e ao mesmo tempo englobasse
futuras para o todos os tópicos que queremos abordar ou salientar. O título
projecto. Sociedade Desigual acabou por ser definido por exclusão de partes,
sendo que é possível que não seja ainda o título definitivo, pois
também existiram elementos do grupo que se mostraram um pouco
reticentes.

A tentativa de definição de um tema que aglutinasse todos os

projectos da turma foi um fracasso, visto que não ocorreu a
ninguém uma ideia brilhante nem a professora podia ajudar nesta
tarefa. Os projectos são tão diferentes que se torna difícil encontrar
pontos que os unam, para além da óbvia presença do ser humano
em todos. Esperamos resolver esta questão em breve.

Na redacção do e-mail genérico (que queremos começar a enviar na

próxima aula de AP) os elementos do grupo presentes trabalharam
em consonância, dando cada uma as suas ideias e opinando sobre o
que realmente pretendemos obter com este género de trabalho de
campo.
Diário de Bordo .3
Sumário: Leitura dos critérios de avaliação de Área de Projecto aprovados em
conselho pedagógico; Identificação dos objectivos e estratégias em cada grupo de
trabalho (continuação); Pesquisa de informação para elaboração do plano de
trabalho de cada grupo.

Actividade realizada A professora Carmo leu os critérios de avaliação de Área de

Projecto e explicitou que o portefólio será elaborado em grupo,
enquanto o diário de bordo será individual, assim como as
respectivas percentagens no final do período.

Pesquisa de associações, empresas ou instituições públicas (via

internet) relacionadas com a natureza das diversas deficiências
ou que de algum modo ajudassem a atenuar os seus efeitos –
ou prejudicassem de alguma forma estes cidadãos.

Envio de e-mails a partir do endereço de e-mail criado pelo

grupo, para: CP (comboios de Portugal), RL (rodoviária de
Lisboa), Metropolitano de Lisboa, Centro Comercial Vasco da
Gama, Centro Comercial Colombo, Microsoft (Portugal), Silvex,
ANA, hipermercado Continente, Cerci Póvoa, TVI, Instituto
Nacional de Estatística, Raríssimas Segurança Social.

Local Bloco C, sala 1.04

Data 13 de Outubro de 2009

Hora (início e fim da Início: 08.15h

actividade)
Fim: 11.30h

Discrição do No decorrer da primeira parte da aula, o Diogo ligou o seu

trabalho realizado computador e a placa da internet, e o grupo esteve empenhado
em pesquisar associações relacionadas a algum género de
deficiências, empresas que empreguem cidadãos de natureza
deficiente, instituições do estado que subsidiem os cidadãos
portadores de deficiências ou mesmo empresas que de alguma
forma estejam relacionadas com a melhoria da qualidade de
vida destes cidadãos – assim como as empresas que ‘chumbam’
nesta matéria. Formámos então uma lista com o que
considerámos mais importante abordar: CP (comboios de
Portugal), RL (rodoviária de Lisboa), Metropolitano de Lisboa,
TAP, Centro Comercial Vasco da Gama, Centro Comercial
 Colombo, Microsoft (Portugal), PT, Silvex, ANA, hipermercado
Continente, Cerci Póvoa, Caixa Geral de Depósitos, Millenium
BCP, Segurança Social, TVI, Instituto Nacional de Estatística,
Raríssimas.

Procurámos então em cada site o e-mail de cada um dos itens

da lista, mas no entanto não conseguimos o da TAP, da PT, da
Caixa Geral de Depósitos e do Millenium BCP. Estamos portanto
a considerar a hipótese de ir à sede de pelo menos um dos
bancos verificar as condições de créditos a cidadãos portadores
de deficientes e mesmo as dificuldades físicas que estes têm
que ultrapassar para entrar no edifício.

Enviámos e-mails para todos os outros itens da lista, adaptando

o e-mail a cada um de modo a requerer a informação que
necessitamos. A Microsoft (Portugal) e o hipermercado
Continente enviaram-nos imediatamente um e-mail
automático, e estamos actualmente à espera das respostas das
outras empresas/associações/instituições, que provavelmente
também nos enviarão para os Recursos Humanos respectivos.

Recursos utilizados Computador e placa de Internet portátil; suporte escrito (caderno,

lápis, canetas, etc.)

Análise e Crítica: Embora a tarefa de pesquisar associações e empresas, redefinir

reflexão sobre o e adaptar e-mails e enviar esses mesmos e-mails tenha sido
modo como feita com empenho por parte do grupo, não pude deixar de
decorreu a tarefa; notar que o elemento Catarina Centúrio não estava disposto a
efeito no processo colaborar e a esforçar-se como os restantes elementos, tendo
de trabalho; mesmo o grupo falado com ela de modo a que ela se mostrasse
consequências mais disposta a trabalhar e a ajudar no que fosse necessário. No
futuras para o entanto, a Catarina continuou a reclamar que tinha sono e que
projecto. não lhe apetecia trabalhar, tendo o resto do grupo feito quase
todo o trabalho dessa aula.

Esta aula marcou o inicio da nossa pesquisa de campo para o

projecto, tendo sido logo obtidas algumas respostas aos e-mails
enviados, em que nos reencaminharam para os Recursos
Humanos das empresas, como esperávamos que fizessem.
Esperamos com isto conseguir perceber o nível de abertura da
sociedade para as questões delicadas que estão implicadas nas
deficiências e compreender ainda o quão difícil é ser-se um
cidadão deficiente.
Diário de Bordo .4
Sumário: Aula de substituição.

Actividade realizada Verificação do e-mail criado pelo grupo de Área de Projecto.

Pesquisa de informação para o suporte escrito do projecto.

Actividades lúdicas na Internet.

Local Bloco B, sala 1.01

Data 20 de Outubro de 2009

Hora (início e fim da Início: 13.30h

actividade)
Fim: 15.00h

Discrição do Após se ligar os computadores da escola (um por cada membro

trabalho realizado do grupo) e a Internet, abrimos o e-mail da turma
(ap12dct@gmail.com) e as respostas que recebemos dos e-
mails enviados da aula passada. A Raríssimas dispôs-se
prontamente a organizar uma visita à associação, de modo a
que pudéssemos falar com a presidente, Drª Paula Brito e
Costa. Também o INE e a Rodoviária nos responderam,
salientando os termos de lei e as informações que
necessitávamos.

Pesquisámos alguns artigos que escrevem sobre o nosso tema

do projecto, tentando perceber em que doenças estes artigos
mais incidem.

Jogámos na Internet até ao final de aula.

Recursos utilizados Computador da escola (sala de computadores) e Internet da

escola.

Análise e Crítica: No decorrer da aula de Área de Projecto deparámo-nos com o

reflexão sobre o e-mail das Raríssimas, que nos espantou dado a abertura com
modo como que nos recebeu, querendo imediatamente conversar connosco
decorreu a tarefa; e participar no nosso projecto. Ficámos impressionados
efeito no processo também com a Rodoviária de Lisboa, que se mostrou
de trabalho; interessada e participativa, expondo-nos o seu esforço para a
consequências melhoria das condições de vida dos cidadãos portadores de
futuras para o deficiências.
projecto. Embora não tenhamos recebido resposta a todos os e-mails,
ainda estamos com esperança de as receber. Do que
compreendemos até agora, existem algumas empresas e
associações que estão disposta a tornar a nossa sociedade um
lugar mais justo e compreensivo. No entanto, ficámos
decepcionados por ainda não termos recebido uma resposta de
CERCI Póvoa.

O grupo investigou alguns sites de jornais com artigos que

abordem o tema do projecto que estamos a desenvolver,
tomando em atenção os que incidem nas questões da
sociedade e das condições de vidas dos cidadãos, e não apenas
na consistência da doença que transportam, pois é isso que
pretendemos fazer com o nosso projecto.

Na parte final da aula, e dado que nenhum elemento do grupo

de sentiu suficiente motivado durante o decorrer da aula,
estivemos a jogar alguns jogos interactivos na Internet.
Diário de Bordo .5
Sumário:

Actividade realizada Verificação do e-mail criado pelo grupo de Área de Projecto e

redacção de um e-mail de resposta à associação Raríssimas.

Pesquisa de novas associações e empresas e envio de e-mails

(CARRIS, Hospital CUF Descobertas, Hospital Garcia da Horta,
Associação Portuguesa de Deficientes).

Actualização do blogspot do grupo de Área de Projecto.

Elaboração da capa para o portefólio do grupo.

Local Bloco B, sala 1.01

Data 27 de Outubro de 2009

Hora (início e fim da Início: 13.30h

actividade)
Fim: 15.00h

Discrição do Após se ligar os computadores da escola (um por cada membro

trabalho realizado do grupo) e a Internet, abrimos o e-mail da turma
(ap12dct@gmail.com) e, após conversa breve com a professora
por questões logísticas, redigimos um e-mail de resposta à
Associação Raríssimas, que prontamente respondeu,
demonstrando-se genuinamente interessada no nosso projecto.
Respondemos novamente ao e-mail da Raríssimas.

Redigimos também um e-mail para a CARRIS, para o Hospital

CUF Descobertas e para o Hospital Garcia da Horta.

A Vera pesquisou algumas outras associações, como a

Associação Portuguesa de Deficientes, que despertou o
interesse do grupo. Enviámos um e-mail, que no entanto deu
erro e foi devolvido.

Eu actualizei o blogspot, com um artigo do dia 25 de Outubro

de 2009, sobre o Campeonato Europeu de Natação Adaptada,
em que Portugal obteve duas medalhas de bronze e uma de
prata.

A Catarina esteve a trabalhar na capa para o portefólio do

 grupo.

Recursos utilizados Computador da escola (sala de computadores) e Internet da

escola.

Análise e Crítica: Mais uma vez, fiquei genuinamente surpresa e agradada com a
reflexão sobre o Associação Raríssimas e com a prontidão e disponibilidade que
modo como demonstrou em receber-nos e tirar todas as nossas dúvidas, o
decorreu a tarefa; que nos incitou a pesquisar novas associações e novas
efeito no processo colaborações. O nosso desejo é tornar o trabalho real, pois
de trabalho; queremos trabalhar com as pessoas e não com os
consequências computadores; aliás, de por detrás todas as deficiências estão
futuras para o de facto pessoas com vidas, e não apenas números e
projecto. estratégias. Penso que esse é o objectivo final do nosso
trabalho e a minha maior motivação para estar neste projecto.

Nesta aula fiquei também com a sensação que o grupo está

realmente empenhado neste projecto. Dividimos tarefas, que
conseguimos finalizar sem dificuldades. Quando é necessário
tomar alguma grande decisão ou responder a um e-mail,
juntamo-nos e fazemo-lo em conjunto, o que me demonstrou o
nosso espírito de equipa e me fez perspectivar futuros bons
resultados. No entanto, começo a ficar com cada vez mais
reticências em relação ao elemento do grupo Catarina Centúrio.
No decorrer de toda a aula, ela não demonstrou empenho ou
motivação, tendo apenas feito a capa do portefólio – que, na
minha opinião, poderia ter levado apenas 10 minutos. O facto
de ela não querer participar nas grandes decisões ou na
redacção dos e-mails, dizendo que podemos fazê-lo sem a sua
ajuda, não demonstra empenho. Espero sinceramente que ela
ganhe vontade para trabalhar, visto que temos muitas ideias e
‘poucas mãos’ para elaborar todo o nosso projecto.
Diário de Bordo .6
Sumário:

Actividade realizada Verificação do e-mail criado pelo grupo de Área de Projecto.

Actualização do blogspot do grupo de Área de Projecto.

Visita ao site da Associação do Salvador

(www.associacaosalvador.com).

Visita aos sites do Portal do Cidadão com Deficiência, do

Instituto Nacional para a Reabilitação e da Federação
Portuguesa de Desporto para Deficientes.

Local Bloco B, sala 1.01

Data 28 de Outubro de 2009

Hora (início e fim da Início: 08.15h

actividade)
Fim: 09.45h

Discrição do Após se ligar os computadores da escola (um por cada membro

trabalho realizado do grupo) e a Internet, abrimos o e-mail da turma
(ap12dct@gmail.com) e verificámos se alguns dos e-mails que
enviámos obtiveram resposta – o que não sucedeu.

Eu actualizei o blogspot, com um artigo acerca do Turismo

Acessível para Deficientes, um artigo da revista Rotas &
Destinos que encontrei em casa.

Descobrimos o site do Salvador, um homem tetraplégico com

uma história de vida que nos interessou; a sua Associação
possui um projecto para Escolas Secundárias, em que nos
pretendíamos inscrever. No entanto, talvez por problemas
logísticos, isso não seja possível. Pretendemos conversar com a
Directora da Escola no sentido de resolver esse problema muito
em breve.

A Vera e o Diogo visitaram alguns sites que se enquadram no

nosso projecto e apontámos, para posteriormente os visitarmos
e retirarmos informações que se incluam na parte teórica do
nosso projecto (ou mesmo na parte prática).
Recursos utilizados Computador da escola (sala de computadores) e Internet da
escola. Revista

Análise e Crítica: As tarefas decorreram bem, sem quaisquer percalços, com o

reflexão sobre o grupo em geral empenhado.
modo como
O grupo ficou bastante animado com a ideia de se poder
decorreu a tarefa;
inscrever no projecto da Associação Salvador, embora saibamos
efeito no processo
que haja alguma dificuldade em conseguir de facto elaborar
de trabalho;
algo com tamanha dimensão – devido a entraves logísticos –,
consequências
mas pretendemos esforçar-nos para executar esse objectivo,
futuras para o
falando com a Directora da escola e procurando alternativas
projecto.
para espaços disponíveis na zona para palestras – auditórios,
etc.

A ideia realmente excedeu as minhas expectativas quanto ao

nosso projecto, e fez-me pensar um pouco mais além. Estou a
gostar de estar integrada neste grupo e nesta área, visto que já
aprendi e compreendi coisas que não fazia ideia, tal como o
facto de nunca ter tido a noção de que existiam tantos apoios –
e que, mesmo assim, não são suficientes.
Diário de Bordo .7
Sumário:

Actividade realizada Verificação do e-mail do grupo de AP (ap12dct@gmail.com), e

resposta ao e-mail da Associação Raríssimas.

Pesquisa de informação sobre os Oradores Paula Brito e Costa,

Alexandre Castro Caldas e Salomé de Almeida e planificação e
definição dos objectivos para a reunião convocada pela
Associação Raríssimas.

Início da pesquisa para o suporte escrito do projecto: definição

das doenças/deficiências a abordar.

Local Bloco B, sala 1.01

Data 3 de Novembro de 2009

Hora (início e fim da Início: 13.30h

actividade)
Fim: 15.00h

Discrição do Após se ligar os computadores da escola (um por cada membro

trabalho realizado do grupo) e a Internet, abrimos o e-mail da turma
(ap12dct@gmail.com) e verificámos que a Associação
Raríssimas já nos tinha respondido ao e-mail, convocando o
nosso grupo para uma reunião com três Oradores: Srª Drª Paula
Brito e Costa, Sr. Prof. Dr. Alexandre Castro Caldas e Srª Profª
Drª Salomé de Almeida. O grupo aceitou reunir-se na
Universidade Católica de Lisboa, dia 27 de Novembro de 2009,
pelas 16.30h.

Eu e a Vera efectuámos uma pesquisa sobre informação acerca

dos três oradores acima indicados.

Eu e a Vera pesquisámos também doenças sobre as quais

queremos que o nosso trabalho incida – visto que o nosso
projecto inclui, além de deficiências motoras, visuais e
auditivas, também deficiências a nível genético. Acabámos por
definir que abordaríamos: Síndrome de Cornelia de Lange,
Síndrome de Down, Parkinson, Autismo (Asperger), Distrofia,
Esclerose, Hungtinton, Lupus, Wilson e Alzheimer, que
dividiremos ainda em hereditárias e não hereditárias.
Recursos utilizados Computador da escola (sala de computadores) e Internet da
escola.

Análise e Crítica: Quando lemos a resposta da Associação Raríssimas ficámos em

reflexão sobre o êxtase total, porque não esperávamos uma aderência tão
modo como grande pela parte da associação ao nosso projecto, e muito
decorreu a tarefa; menos que estivesse presente o Sr. Prof. Dr. Castro Caldas, uma
efeito no processo personalidade de grande importância na área do cérebro, ou
de trabalho; seja, na Neurologia. Decidimos de imediato que iríamos a
consequências reunião o melhor preparados que fosse possível, e começámos
futuras para o por definir objectivos e planificar o trabalho para essa reunião.
projecto.
Eu e a Vera efectuámos uma pesquisa intensiva sobre os três
oradores, de modo a saber mais acerca de quem são e do que
fazem e de que modo estão integrados no nosso projecto e nos
podem ajudar. Ficámos realmente empolgadas com esta
abertura e com a possibilidade de estar com pessoas de
tamanha importância e conhecimento.

No entanto, ficámos ambas decepcionadas com a reacção

pouco efusiva dos nossos colegas Diogo Santos e Catarina
Centúrio, que não quiseram participar na pesquisa nem na
procura de objectivos para a reunião, tendo estado a aula
inteira distraídos com os restantes grupos. Entraram depois em
conflito porque não concordaram com a nossa programação
para o grupo de Área de Projecto se reunir na 6ª feira (cuja
tarde temos livre), visto que não queriam perder essa tarde
com o projecto.

A pesquisa de doenças genéticas também foi bastante

produtiva, pois fomos capazes de escolher 10 doenças entre
mais de 30 iniciais, que nos despertaram a atenção.
Diário de Bordo .8
Sumário:

Actividade realizada Preenchimento da ficha de Elaboração do Projecto, enviada por

e-mail pela professora Carmo.

Reelaboração da capa para o portefólio e elaboração dos

separadores.

Local Bloco B, sala 1.01

Data 4 de Novembro de 2009

Hora (início e fim da Início: 08.15h

actividade)
Fim: 09.45h

Discrição do Ligámos o computador da escola e acedemos ao e-mail da

trabalho realizado turma, onde estava a ficha enviada pela professora Carmo para
a Elaboração do Projecto.

Na ficha colocámos os elementos do grupo, os objectivos

definidos, o plano de trabalho, a divisão das tarefas, os recursos
utilizados, os produtos intermédios e as respectivas datas de
entrega.

Após termos acabado o preenchimento da vida, restou-nos

algum tempo para reelaborar a capa do portefólio e elaborar os
separadores que farão parte do portefólio.

Recursos utilizados Computador da escola (sala de computadores) e Internet da

escola.

Análise e Crítica: Esta aula foi utilizada apenas para definir prioridades, para
reflexão sobre o esclarecer alguns termos, datas e objectivos, e preencher a
modo como ficha de Elaboração do Projecto, que será entregue dia 17 de
decorreu a tarefa; Novembro. Tanto eu como a Vera e o Diogo estivemos
efeito no processo empenhados em conseguir completar toda a ficha, embora
de trabalho; tenham existido algumas diferenças de opinião entre os três,
consequências que acabaram por ser resolvidas calmamente. Mais uma vez, a
futuras para o Catarina não participou nesta parte da aula, mesmo que o
projecto. grupo tenha insistido para que ela desse a opinião dela.
Diário de Bordo .9
Sumário: (não existente)

Actividade realizada Elaboração da apresentação do projecto do grupo, em

PowerPoint, ou seja, suporte informático, para apresentar à
turma (dia 25 de Novembro ou dia 2 de Dezembro).

Pesquisa da informação para a apresentação do projecto:

definição de tópicos de trabalho, de temas e de objectivos a
realizar e finalizar.

Realização e actualização de uma Bibliografia, para colocar no

portefólio.

Impressão dos e-mails enviados e recebidos, para colocar no

portefólio.

Local Casa da Vera

Data 6 de Novembro de 2009

Hora (início e fim da Início: 14.30h

actividade)
Fim: 18.00h

Discrição do O grupo completo esteve presente.

trabalho realizado
Eu elaborei o PowerPoint com a apresentação do projecto,
enquanto a Vera imprimiu os e-mails enviados e recebidos,
agrafando-os e colocando-os num dossier de arquivo
(portefólio). A Vera também pesquisou e seleccionou
informação para os tópicos da apresentação do projecto, tal
como eu.

Em conjunto, apontámos todos os sites pesquisados ao longo

do último mês e fizemos a bibliografia, adicionando ainda as
revistas ou livros utilizados.

Recursos utilizados O meu computador portátil com acesso à Internet através de

uma placa da TMN, o computador fixo da Vera com a sua
Internet e a impressora da Vera.

Análise e Crítica: O grupo reuniu-se todo em casa da Vera, embora tenha sido
reflexão sobre o complicado persuadir tanto o Diogo como a Catarina a
modo como disponibilizarem-se para vir. Fiquei um pouco desiludida com a
decorreu a tarefa; falta de disponibilidade e de vontade para fazerem o trabalho,
efeito no processo mais uma vez, e espero que consigamos chegar ao final do ano
de trabalho; e apresentar o trabalho que nos dispusemos a apresentar.
consequências
Embora se tenham mostrado dispostos a dar algumas opiniões
futuras para o
e ideias, nem o Diogo nem a Catarina participaram activamente
projecto.
na elaboração da apresentação do trabalho. No entanto, espero
que todos se empenhem na apresentação, até porque todos
pretendem ter boa nota à disciplina e apresentar um trabalho
útil.

Visto que já efectuámos a apresentação do projecto e já

realizámos a maior parte das tarefas necessárias e pedidas até
ao final do período, penso que agora vamos concentrar-nos
principalmente em pesquisar a informação para cada um dos
tópicos que decidimos abordar e concentrar-nos também na
reunião com a associação Raríssimas.
Diário de Bordo .10
Sumário:

Actividade realizada Pesquisa de notícias ou informação actual para a actualização

do blogue do grupo de Área de Projecto
(www.sociedadesigual.blospot.com);

Actualização do blogue com uma notícia do site Ciência Hoje,

‘Medula Dorsal pode ser restaurada com nano esferas’.

Realização de algumas alterações ao PowerPoint de

apresentação do projecto à turma;

Definição de prazos para a disciplina de Área de Projecto, por

parte da professora Maria do Carmo (docente da disciplina);

Definição da apresentação do projecto à turma (métodos, etc).

Local Bloco B, sala 1.01

Data 10 de Novembro de 2009

Hora (início e fim da Início: 13.30h

actividade)
Fim: 15.00h

Discrição do Após os computadores e a internet da escola estar ligada, eu e

trabalho realizado a Vera começámos por pesquisar algumas notícias recentes que
nos despertassem a atenção, como foi o caso do artigo
presente no site Ciência Hoje, acerca das nano esferas e da
possibilidade de restaurarem lesões na espinal-medula. Depois
actualizámos o blogue com um excerto desse artigo,
correctamente identificado nas suas fontes.

Ao PowerPoint feito em casa da Vera, decidimos efectuar

algumas alterações sugeridas pela professora Maria do Carmo,
que foram consideradas por todos os elementos do grupo.
Discutimos também alguns métodos de trabalho e tentámos
dividir tarefas, para cada elemento do grupo apresentar uma
parte do projecto à turma.
 A professora que lecciona a disciplina definiu os prazos:

 18 de Novembro: Entrega do Projecto

 24 de Novembro: Aula para a realização do relatório
individual
 25 de Novembro e 2 de Dezembro: Apresentação e
discussão do Projecto
 9 de Dezembro: Entrega do Portefólio
 15 e 16 de Dezembro: Auto e Hetero-Avaliação

Recursos utilizados Computador da escola (sala de computadores) e Internet da

escola.

Análise e Crítica: Mais uma vez, apenas eu e a Vera actualizámos o blogue. Já

reflexão sobre o tentei pedir tanto à Catarina como ao Diogo para actualizarem
modo como o blogue em casa, quando não estiverem ocupados com mais
decorreu a tarefa; nada, mas nenhum deles se lembra de o fazer.
efeito no processo
No que toca a apresentação do projecto em PowerPoint, todo o
de trabalho;
grupo participou activamente nas alterações efectuadas e deu a
consequências
sua opinião, assim como explicitou quais os elementos que
futuras para o
gostaria de apresentar durante a aula de apresentação.
projecto.
Esperamos realizar uma apresentação planeada, pensada e que
desperte a curiosidade dos nossos colegas e da professora.
Diário de Bordo .11
Sumário:

Actividade realizada Pesquisa na Internet dos sites que serão posteriormente

utilizados para pesquisar o suporte teórico do projecto
(deficiências Motoras, deficiências Visuais, deficiências
Auditivas, deficiências Genéticas);

Actualização do blogue (www.sociedadesigual.blogspot.com)

com um artigo sobre Madalena d’Orey e a sua participação na
Associação Terra dos Sonhos, presente na revista Selecções;

Pesquisa de informação sobre a Associação Terra dos Sonhos;

Redacção num documento Word de excertos do livro de

Alexandre Castro Caldas: A Herança de Franz Joseph Gall, para
colocar no portefólio;

Redacção num documento Word de excertos de um artigo da

revista Selecções sobre a doença Alzheimer em Portugal, para
colocar no portefólio;

Pesquisa de fundos para mudar a apresentação do blogue;

Pesquisa de informação sobre a Paralisia Cerebral.

Local Bloco B, sala 1.01

Data 11 de Novembro de 2009

Hora (início e fim da Início: 08.15h

actividade)
Fim: 09.45h

Discrição do No decorrer da aula, o Diogo esteve bastante empenhado na

trabalho realizado pesquisa da informação para o suporte escrito do projecto,
apontado todos os sites que visitava e que possuíssem
informações importantes, para que posteriormente sejam
visitados e a informação seja devidamente recolhida, a
analisada e resumida.

Com uma revista emprestada pela professora da disciplina,

Maria do Carmo, actualizámos o blogue com um artigo acerca
de Madalena d’Orey e da sua participação na Associação Terra
 dos Sonhos, presente na revista Selecções.

Utilizámos ainda essa revista para redigir em documento Word

informações interessantes acerca da doença de Alzheimer, que
será posteriormente colocado no portefólio e fará parte do
nosso projecto.

Pesquisámos e visitámos o site da Associação Terra dos Sonhos,

e ficámos interessados em poder contribuir de alguma forma na
realização do sonho de uma criança.

Eu e a Vera redigimos também, em conjunto, alguns excertos

do livro A Herança de Franz Joseph Gall, de Alexandre Castro
Caldas, que posteriormente será colocado no nosso portefólio e
fará parte do nosso projecto.

Acabámos a aula a pesquisar alguns fundos interessantes e que

despertassem mais a atenção para o nosso blogue, embora
através do computador na escola não tenha sido possível
definir um desses, devido a falhas técnicas e à limitação
imposta.

Durante a aula, o elemento do grupo Catarina Centúrio

pesquisou informações e sites acerca da Paralisia Cerebral. No
entanto, isto apenas aconteceu por falta de informação da
parte dela e de descuido de todo o grupo, visto que tinha sido
anteriormente definido que a Paralisia Cerebral não seria um
tema focado no nosso trabalho, a não ser quando provocado
por acidentes e tendo como consequência uma deficiência
motora.

Recursos utilizados Computador da escola (sala de computadores) e Internet da

escola; revista Selecções; livro de Alexandre Castro Caldas, A
Herança de Franz Joseph Gall.

Análise e Crítica: Todos os elementos do grupo, sem excepção, contribuíram de

reflexão sobre o certa forma para o trabalho realizado nesta aula, tendo-se
modo como destacado o Diogo, que estava empenhado e atento às opiniões
decorreu a tarefa; e alterações recomendadas pelo restante grupo.
efeito no processo
No entanto, embora tenha contribuído e trabalho durante
de trabalho;
alguma parte da aula, o elemento Catarina Centúrio não está
consequências
suficientemente integrado empenhado no projecto, pois
futuras para o
situações como a ocorrida – em que se pesquisaram
projecto. informações desnecessárias – não acontecem quando
conhecemos a fundo o nosso projecto e damos muito de nós
por ele.

Embora não queiramos sonhar demasiado alto e criar grandes

expectativas – visto que é provável que algumas dificuldades e
obstáculos apareçam quando tentamos dar um passo maior
que o nosso pé –, a ideia de poder contribuir (monetariamente)
para a realização de um sonho de uma criança agradou-nos.
Pusemos até a hipótese de podermos organizar algo na
comunidade escolar em que as receitas revertessem a favor
dessa causa. Não pretendemos contribuir com muito, mas
sabemos que todos os contributos são necessários quando os
sonhos são grandes e o dinheiro é pouco.
Diário de Bordo .12
Sumário:

Actividade realizada Actualização do blogue do grupo de Área de Projecto

(www.sociedadesigual.blogspot.com);

Pesquisa de notícias recentes e interessantes e elaboração de

um documento de Word na área das deficiências ou das
doenças genéticas raras, que estão englobadas no nosso
projecto;

Envio da Elaboração do Projecto por e-mail, à professora

Carmo;

Elaboração de um documento Word que expõe perguntas e

interrogações importantes a fazer aos oradores na Universidade
Católica de Lisboa, dia 27 de Novembro de 2009, caso seja
necessário.

Local Bloco B, sala 1.01

Data 17 de Novembro de 2009

Hora (início e fim da Início: 13.30h

actividade)
Fim: 15.00h

Discrição do Começámos a aula por ligar os computadores e a Internet da

trabalho realizado escola com a password de acesso – cada elemento o seu.
Mostra-se cada vez mais prático utilizar os computadores da
escola em vez dos computadores pessoais, também porque
assim existem menos riscos.

Eu actualizei o blogue do grupo de Área de Projecto com um

artigo sobre o programa do Salvador, uma série televisiva
apresentada por um cidadão que sofre de uma deficiência
motora, o que se enquadra bastante no nosso projecto,
principalmente porque retrata a vida e as dificuldades sentidas
por pessoas que lidam todos os dias com doenças e/ou
deficiências.

O Diogo enviou a elaboração do projecto – anteriormente

concluída – para o e-mail da professora da disciplina, de modo a
 que possa ser avaliado e guardado pela mesma.

Após isso, tanto ele como a Vera começaram a procurar notícias

actuais, em sites de jornais ou blogues ou outros locais de
procura de notícias (tais como os motores de busca), para que
sejam anexas no portefólio e nos sirvam de informação futura.

Enquanto isso, eu estive a pensar em perguntas pertinentes e

que gostaríamos de ver respondidas pelos intervenientes da
reunião marcada pela Associação Raríssimas. Foquei-me
principalmente na parte logística da Associação, no trabalho
que eles desenvolvem e nas dificuldades que sentem (por parte
do Estado, de apoios monetários e mesmo do cidadão comum),
assim como no que aquelas pessoa sentem ao ajudar outras
com doenças raras ou deficiências, e quão gratificante pode ser.

A Catarina não fez nada.

Recursos utilizados Computador da escola (sala de computadores) e Internet da

escola.

Análise e Crítica: Hoje verificou-se (tal como se tinha verificado na semana

reflexão sobre o passada) que, por vezes, é difícil aceder a alguns sites ou
modo como programas, por questões logísticas e por falta de direitos do
decorreu a tarefa; utilizador para actualizar programas importantes; isto, de certa
efeito no processo forma, limita a nossa possibilidade de trabalho.
de trabalho;
Nestas últimas aulas temos estado quase só a acertar algumas
consequências
coisas no projecto, a melhorar outras, a acrescentar os
futuras para o
elementos que faltam no portefólio, a anexar documentos e a
projecto.
confirmar tudo, de modo a que não deixemos nada para última
hora. Neste momento, o nosso portefólio está quase completo,
o que nos possibilita ter mais liberdade e tempo para as outras
disciplinas, e me deixa de certa forma orgulhosa do nosso
empenho.

No entanto, continuo a não estar muito contente com o

empenho da Catarina, que sinceramente não sei o que fez nesta
aula, porque no final ela disse apenas que não tinha feito nada
porque não havia nada para fazer e, depois do trabalho todo
que temos tido para deixar tudo realizado a tempo, isso deixa-
me revoltada.
Diário de Bordo .13
Sumário:

Actividade realizada Apresentação dos projectos de Área de Projecto:

 Grupo da Investigação Forense

 Grupo das Deficiências Motoras, Visuais, Auditivas e
Genéticas

Local Bloco B, sala 1.04

Data 24 de Novembro de 2009

Hora (início e fim da Início: 08.15h

actividade)
Fim: 09.45h

Discrição do Primeiramente, e após escolha ao acaso da ordem da

trabalho realizado apresentação, decidiu-se que o grupo da Investigação Forense
apresentaria o seu projecto à turma. Foi apresentado o projecto
em suporte de PowerPoint, acerca da Investigação Forense. Os
elementos pertencentes ao grupo são a Sílvia, a Marta, a Ana
Almeida, a Patrícia e o Tiago.

Seguidamente, o nosso grupo de Área de Projecto apresentou o

projecto acerca das Deficiências Motoras, Visuais, Auditivas e
Genéticas. Embora não tenha sido possível trazer o suporte em
PowerPoint elaborado anteriormente, devido a problemas
informáticos, o grupo apresentou.

Recursos utilizados Nenhuns.

Análise e Crítica: Devido a problemas informáticos, não foi possível trazer o

reflexão sobre o PowerPoint que tínhamos preparado para a apresentação.
modo como Também por alguma falta de comunicação entre o grupo, e por
decorreu a tarefa; motivos de esquecimento de todos os membros, a
efeito no processo apresentação poderia ter sido melhor. No entanto, estamos
de trabalho; contentes com o resultado, mesmo que a apresentação do
consequências projecto não tenha sido feita nas melhores condições.
futuras para o
A apresentação do projecto da Investigação Forense foi simples
projecto.
e sucinta, apresentando rápida e esclarecedoramente todos os
elementos do projecto e no que consistiam.
Diário de Bordo .14
Sumário: Não existe sumário.

Actividade realizada Sessão de esclarecimento sobre Doenças Raras, com três

oradores: Paula Brito e Costa, Salomé de Almeida e Alexandre
Castro Caldas.

Local Universidade Católica de Lisboa, 2º Piso do Edifício da Biblioteca –

Sala de Exposições

Data 27 de Novembro de 2009

Hora (início e fim da Início: 16.30h

actividade)
Fim: 18.30h

Discrição do A sessão teve início às 16.30h, com todos os oradores

trabalho realizado presentes.

Foi apresentado um filme elaborado pela Associação

Raríssimas, cuja presidente esteve presente na sessão. Após um
breve esclarecimento dos objectivos da sessão realizada, a
Doutora Salomé de Almeida expôs um PowerPoint bastante
elucidativo, com uma explicação sucinta e interessante.

Posto isso, o Senhor Professor Castro Caldas fez alguns

comentários à sessão, e durante algum tempo, pudemos fazer
perguntas e comentários, respondidos por qualquer um dos
oradores presentes que mais se enquadrasse no contexto.

Recursos utilizados Computador da escola (sala de computadores) e Internet da

escola.

Análise e Crítica: A sessão foi elucidativa, esclarecedora e extremamente

reflexão sobre o interessante. Penso que todos os elementos do grupo gostaram
modo como da reunião, da possibilidade estar com pessoas de tal
decorreu a tarefa; importância e graduação, da demonstração de preocupação por
efeito no processo parte dessas pessoas e de todas as outras presentes e da
de trabalho; humildade e esforço com que aqueles profissionais de saúde
consequências trabalham.
futuras para o
projecto.
O PowerPoint da Doutora Salomé, embora extenso, resumiu
toda a informação que poderíamos querer, e tendo-se
disponibilizado para nos enviar o PowerPoint e fazermos uso
dele para proveito do nosso trabalho deixou-nos bastante
alegres e motivados.

A possibilidade de fazermos perguntas no final da sessão, de

contarmos e ouvirmos algumas histórias pessoais e de retirar
dúvidas e curiosidades deixou-nos ainda mais à-vontade e
encorajados para prosseguir com o nosso projecto e as nossas
pesquisas.
Diário de Bordo .15
Sumário:

Actividade realizada Apresentação dos projectos de Área de Projecto:

 Grupo do Desporto
 Grupo da Poluição
 Grupo da Extinção de Espécies

Local Bloco B, sala 1.04

Data 2 de Dezembro de 2009

Hora (início e fim da Início: 08.15h

actividade)
Fim: 09.45h

Discrição do Primeiramente, e após escolha ao acaso da ordem da

trabalho realizado apresentação, apresentou o grupo da Poluição, com um suporte
em PowerPoint e a visualização de um pequeno filme de
animação que suscitou o interesse de toda a turma.

Depois, seguiu-se o grupo do Desporto, destacando os vários

desportos que iriam abordar e o porquê daqueles desportos,
também em suporte PowerPoint.

O grupo da Extinção de Espécies foi o último a apresentar o seu

projecto, tendo também feito um suporte em PowerPoint para
lhes ajudar a resumir ideias e demonstrar em que consistia o
seu projecto.

Recursos utilizados Nenhuns.

Análise e Crítica: As apresentações foram todas explícitas e sucintas. Nenhum

reflexão sobre o dos grupos se alongou demasiado, e as únicas alterações a
modo como comentar foram devido aos PowerPoints, alguns com as letras
decorreu a tarefa; pequenas e pouco visíveis, defeitos que podem ser
efeito no processo rapidamente alterados e melhorados.
de trabalho;
consequências
futuras para o
projecto.
Diário de Bordo .16

Sumário: inexistente.

Data: 15 de Dezembro de 2009

Local: Bloco B, Sala 1.04

Hora (início e fim da actividade): 13.30h/15.00h

Recursos utilizados: Computador escolar.

Actividade realizada:

 Entrega do relatório individual e da elaboração do projecto elaborados nas

aulas anteriores, analisado, corrigido e avaliado pela professora Maria do
Carmo.
 Correcção dos erros expostos pela professora na elaboração do projecto.
 Redacção em suporte informático (documento Word) das anotações retiradas
na sessão com a Associação Raríssimas e os restantes oradores.
 Conversa com a professora acerca da área curricular não-disciplinar (Área de
Projecto) e da avaliação final do 1º período.

Análise e Crítica:
Após a entrega do relatório individual, a reacção da turma não foi positiva, mas a
professora explicou sucintamente os motivos desta avaliação e esperamos esforçar-
nos e obter melhores resultados futuramente.

Antes do final da aula, a professora abordou a avaliação final do 1º período e, embora

tenhamos trabalhado bastante ao longo de todo o período, não estamos satisfeitos
com o resultado nem com os critérios de avaliação.

De uma maneira geral, todo o grupo está de acordo que vamos esforçar-nos mais em
alguns aspectos e descurar de outros, visto que afinal Área de Projecto não
demonstrou o que nós esperámos.
Diário de Bordo .17

Sumário: inexistente.

Data: 9 de Dezembro de 2009

Local: Bloco B, Sala 1.04

Hora (início e fim da actividade): 08.15h/09.45h

Recursos utilizados: Não foram utilizados quaisquer recursos.

Actividade realizada:

 Finalização do portefólio e entrega do mesmo à professora Maria do Carmo.

 Discussão com os elementos do grupo sobre o próximo período.

Análise e Crítica:
Embora faltem alguns elementos no portefólio por esquecimento, esperamos ter uma
nota razoável na sua avaliação.