FACULTAD DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD NACIONAL

EAP DE INGENIERÍA CIVIL DE TRUJILLO

EXPERIMENTO Nº01:

1.1 MATERIALES:
 Tubo de ensayo
 Pinza
 Mechero bunsen

1.2 REACTIVOS:
 Cristales de iodo

1.3 PROCEDIMIENTO:

1. Añada una pequeña cantidad de cristales de iodo en un tubo de ensayo

limpio y seco.

2. Sujetar el tubo de ensayo por medio de una pinza y someterlo a

calentamiento uniforme por unos cuantos minutos.
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1.4 OBSERVACIONES:

 Observamos que en un inicio el I2 solido era de color anaranjado.

 Al someterlo al calor , este se sublima a un vapor violeta.
 Al seguir sometiéndolo por unos minutos este elemento al calor , notamos
que poco a poco el color va desvaneciéndose hasta que el tubo de ensayo
queda transparente.

EXPERIMENTO Nº02:

2.1 MATERIALES:
 2 Tubos de esayo

2.2 REACTIVOS
 Sulfato de cobre(CuSO4 )
 Hierro ( clavos)
 Zinc
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2.3 PROCEDIMIENTO:
1. Agregue unos 6 ml de una solución de Sulfato de cobre en un tubo de
ensayo limpio y seco
2. Coloque dentro del tubo de ensayo unos cuantos clavos de hierro , durante
15 minutos .
3. Observe el color de la solución antes y después de colocar hierro.
4. En otro tubo de ensayo repita el experimento pero ahora utilizando zinc en
lugar de hierro.

2.4 OBSERVACIONES:

 En un inicio los clavos tenían un color característico, pero al agregarle CuSO4,

ese reacciona después de unos minutos , el Cu se precipita , mientras que el
clavo se adhiere al SO4 .
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EXPERIMENTO Nº03:
3.1 MATERIALES:
 vaso de precipitación
pequeño
 pinza

 Mechero bunsen
 3.2 REACTIVOS
 Magnesio (cinta)
 Agua destilada
 Fenolftaleína

3.3 PROCEDIMIENTO:

1. Examine el trozo de cinta de magnesio.

2. Sujete la cinta de magnesio con una pinza y acercarlo a la llama del
mechero hasta que alcance su punto de ingnicion.
3. Colocar todo el residuo resultante dentro de la capsula de porcelana o un
vaso de precipitación pequeño.
4. Añada unos 3 ml de agua destilada dentro de la capsula.
5. Probar la solución obtenida con el papel tornasol rojo (si no hay papel
tornasol puede usar Fenolftaleína).
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3.5 OBSERVACIONES:
 Observamos que, al calentar la cinta de magnesio, se produce una luz
luminosa que indica la transformación del Mg en cenizas u Oxido de
Magnesio (MgO2).
 Posteriormente vertimos agua al oxido de Magnesio y técnicamente se
produce una Base.
 Finalmente al hacer uso del indicador fenolftaleína y verterlo a la solución
cambia de color “Grosell” indicando que efectivamente es una base.
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EXPERIMENTO Nº04:

4.1 CMATERIALES:

 Tubo de ensayo
 Pinza
 Mechero
 Vaso de precipitación

4.2REACTIVOS:

 Oxido de Mercurio (Hg)

 Monedas de S/. 0,10 , S/ 0,20

4.3 PROCEDIMIENTO:
1. Agregue una pizca de oxido de mercurio II dentro dentro de
un tubo de ensayo limpio y seco.
2. Sujete el tubo de ensayo con ayuda de una pinza y llévelo
a calentarlo con ayuda del mechero. Caliente el tubo
durante 4 minutos.
3. Deje enfriar el tubo por espacio de un minuto y luego
agregue 3 ml de ácido nítrico.
4. Añadir 5 ml de agua destilada, si hay desprendimiento
gaseoso , agite la solución.
5. Vierta dentro de un pequeño vaso de precipitación la solución final.
6. Colocar dentro del vaso una moneda de cobre durante 5 minutos.
7. Retirar la moneda del vaso y proceda a sacarle lustre a la moneda con
ayuda de una franela.
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4.2OBSERVACIONES:

 Al calentar el oxido de mercurio observamos que el mercurio se va adheir a

las pareces del tubo de ensayo notándose claramente en este , ya que se
observa una coloración ploma.
 Ahora al agregar el HNO3 con el Hg se forma una solución de Hg(NO3).
 Finalmente al poner la moneda de Cu y dejarla reposarla por unos minutos ,
el Hg se adiere a la superficie de la moneda Cu , provocando que la
moneda de Cu tenga un color plateado , la cual recibe el nombre de
amalgama de Mercurio.

EXPERIMENTO Nº05:

5.1 MATERIALES:

 Tubo de ensayo
 Mechero bunsen

5.2 REACTIVOS:
 Acetona

5.3 PROCEDIMIENTO:
1. Tome un tubo de ensayo limpio y seco e introduzca una pequeña cantidad
de acetona.}
2. Someta a calentamiento el tubo con ayuda del mechero hasta observar
un cambio completo de la sustancia
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5.4 OBSERVACIONES:
 Al calentar la acetona en el tubo de ensayo comienza a hervir ,
evaporándose poco a poco hasta evaporarse completamente,siendo el
vapor igual de inflamable que el liquido.

EXPERIMENTO Nº06:
6.1 MATERIALES:

 Tubo de ensayo

6.2 REACTIVOS:

 Limadura de hierro
 Acido nítrico
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6.3 PROCEDIMIENTO:

1. Coloque dentro del tubo de ensayo 0.5 g de limaduras de cobre y

añada 3ml de acido nítrico con sumo cuidado.

6.4 OBSERVACIONES:

 La reacción fue instantánea , se observa un burbujeo que vendría a ser el

inicio del desprendimiento de gas , postesteriormente se observa la emisión
de un gas de color mostaza .

 Este gas de color mostaza tenia un olor muy fuerte . Luego queda un
liquido de color verde , que al agregarle agua se ´puso azul.

 El cambio es EXOTERMICO.

 Cu + HNO3 -------> Cu(NO3 ) + NO +H2O

 Cu(NO3 )  color azul – Nitrato de cobre

 NO  Mostaza óxido de nitrógeno (II)

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EXPERIMENTO Nº07:
MATERIALES:

 Tubo de ensayo

7.1 REACTIVOS:

 Carbonató de sodio
 Ácido clorhídrico
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7.2 PROCEDIMIENTO:

1. Coloque dentro de un tubo de ensayo 0.5 gramos de carbonato de sodio

y añada 2ml de ácido clorhídrico.

7.3 OBSERVACIÓN:

 Luego de calentar Na2CO3, se observa al instante una reacción de efervescencia.

 NO es un fenómeno físico.
Na2CO3 + HCl ------> NaCl +CO2+ H2O
Solidos : Nacl
Gaseosos: CO2
Liquido: H2O
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TRATAMIENTO DE DATOS
EXP FENOME CLASE ECUACION QUIMICA
NO
EXP.-01 Físico Endotermica I2(S) + calor I2(g)
EXP.-02 Químico Desplazamiento Fe + CuSO4 FeSO4+Cu
simple
Químico Desplazamiento Zn+ CuSO4 ZnSO4+Cu
simple
EXP.-03 Químico Adicion Mg(S) + O2 MgO(s)
MgO(s)+ H2O  Mg(OH)2

EXP.-04 Químico Descomposicion HgO + calor  Hg + O

-
Desplazamiento Hg+ HNO3  Hg (NO3 ) + H2
simple
EXP.-05 Físico Cambio de fase CH3-CO-CH3(l)+Calor CH3-CO-CH3(g)
Químico endotermica CH3-CO-CH3(l)+O2+ Calor  CO2 + H2O+
Luz
EXP.-06 Químico Desplazamiento Cu + HNO3  Cu(NO3 ) + NO +H2O
simple
EXP.-07 Químico Desplazamiento Na2CO3 + HCl  NaCl +CO2+ H2O
simple
CONCLUSIONES DE LA PRÁCTICA

1. Los 7 experimentos realizados nos han permitido conocer los diferentes tipos
de fenómenos (físicos y químicos) y las diferentes clases de reacciones que
se dan entre dos o más sustancias.
2. Notamos que la mayoría de reacciones químicas se pueden representar
simbólicamente que vendrían a ser sus respectivas ecuaciones utilizando la
nomenclatura de cada uno de los compuestos reactantes .