COLEGIO TUPAHUE

PLANIFICACIÓN ANUAL - 2019

NIVEL 2° M SEMESTRE I
PROFESOR: VALERIA RUMINOT A.
CURSO A–B–C–D
SECTOR DE APRENDIZAJE: TECNOLOGÍA
APRENDIZAJE ESPERADO:
01: Identificar necesidades que impliquen la reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos
energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad.
02: Proponer soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso
de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad, utilizando herramientas TIC colaborativas de
producción, edición, publicación y comunicación.
03: Evaluar las propuestas de soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de efectos perjudiciales
relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales, considerando aspectos o dilemas éticos, legales, económicos,
ambientales y sociales.
04 Comunicar propuestas de soluciones de reducción de efectos perjudiciales proyectando posibles escenarios de cambio y
sus impactos, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, teniendo en cuenta
aspectos éticos y aplicando normas de cuidado y seguridad.
Organización de la secuencia de
FECHA aprendizajes esperados Estrategias metodológicas
CONTENIDO /ACTIVIDAD PRINCIPAL
Bienvenida a clases.
Presentación del Programa. Presentación de los contenidos
en PPT.
05 – Mar. UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Guía Práctica N° 1.
 Necesidades de que exista un uso sustentable
de los recursos materiales y energéticos.

Presentación de los contenidos

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. en PPT.
11 – Mar.  Necesidades de que exista un uso sustentable Guía Práctica N° 1.
de los recursos materiales y energéticos.

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Presentación de los contenidos

 Necesidades de que exista un uso en PPT.
18 – Mar.
sustentable de los recursos materiales y Guía Práctica N° 1.
energéticos.

UNIDAD 1: Planteamiento del problema e Presentación de los contenidos

identificación de necesidades. en PPT.
25 – Mar.  Necesidades de que exista un uso Guía Práctica N° 2.
sustentable de los recursos materiales y
1a Evaluación del proyecto.
energéticos.

UNIDAD 1: Planteamiento del problema e Presentación de los contenidos

identificación de necesidades.
01 – Ab. en PPT.
 Distintos tipos de energías y su utilización en
Guía Práctica N°2.
Chile.

UNIDAD 1: Planteamiento del problema e Presentación de los contenidos

identificación de necesidades. en PPT.
08 – Ab.
 Distintos tipos de energías y su utilización en Guía Práctica N° 2.
Chile.
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PLANIFICACIÓN ANUAL - 2019

Organización de la secuencia de
FECHA aprendizajes esperados Estrategias metodológicas
CONTENIDO /ACTIVIDAD PRINCIPAL

UNIDAD 1: Planteamiento del problema e Presentación de los contenidos

15 – Ab. identificación de necesidades. en PPT.
 Distintos tipos de energías y su utilización en
Guía Práctica N°2.
Chile.

UNIDAD 1: Planteamiento del problema e Presentación de los contenidos

identificación de necesidades. en PPT.
22 – Ab.
 Distintos tipos de energías y su utilización en Guía Práctica N° 2.
Chile.

UNIDAD 1: Planteamiento del problema e Presentación de los contenidos

identificación de necesidades. en PPT.
29 – Ab.
 Distintos tipos de energías y su utilización en Guía Práctica N° 2.
Chile. 2a Evaluación del proyecto.

UNIDAD 1: Planteamiento del problema e Presentación de los contenidos

identificación de necesidades.
08 – May. en PPT.
 Recursos energéticos y materiales que
Guía Práctica N°3.
favorecen el desarrollo sustentable.

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Presentación de los contenidos

13 – May.  Recursos energéticos y materiales que en PPT.
favorecen el desarrollo sustentable. Guía Práctica N° 3.

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Presentación de los contenidos

20 – May.  Recursos energéticos y materiales que en PPT.
favorecen el desarrollo sustentable. Guía Práctica N° 3.

Presentación de los contenidos

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. en PPT.
27 – May.  Recursos energéticos y materiales que Guía Práctica N° 3.
favorecen el desarrollo sustentable.
3a Evaluación del proyecto.

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Presentación de los contenidos

 Ventajas de las nuevas tecnologías de en PPT.
03 – Jun.
desarrollo sustentable considerando aspectos Guía Práctica N° 5.
medioambientales.
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PLANIFICACIÓN ANUAL - 2019

Organización de la secuencia de
FECHA aprendizajes esperados Estrategias metodológicas
CONTENIDO /ACTIVIDAD PRINCIPAL

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Presentación de los contenidos

10 – Jun.  Ventajas de las nuevas tecnologías de en PPT.
desarrollo sustentable considerando aspectos
Guía Práctica N° 5.
sociales.

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Presentación de los contenidos

17 – Jun.  Ventajas de las nuevas tecnologías de en PPT.
desarrollo sustentable considerando aspectos
Guía Práctica N° 6.
éticos.

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Presentación de los contenidos

 Ventajas de las nuevas tecnologías de en PPT.
24 – Jun. desarrollo de uso de la energía y recursos Guía Práctica N° 6.
materiales considerando aspectos
4a Evaluación del proyecto.
medioambientales, sociales y éticos.

01 – Jul.
UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Evaluación 1era parte del proyecto.
 Presentación de Portafolios.

Evaluación de pruebas o trabajos pendientes.

Calculo de Promedios.
08 – Jul.
CIERRE DEL PRIMER SEMESTRE
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PLANIFICACIÓN ANUAL - 2019

NIVEL 2° M SEMESTRE II
PROFESOR: VALERIA RUMINOT A.
CURSO A–B–C–D
SECTOR DE APRENDIZAJE: TECNOLOGÍA
APRENDIZAJE ESPERADO:
01: Identificar necesidades que impliquen la reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos
energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad.
02: Proponer soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso
de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad, utilizando herramientas TIC colaborativas de
producción, edición, publicación y comunicación.
03: Evaluar las propuestas de soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de efectos perjudiciales
relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales, considerando aspectos o dilemas éticos, legales, económicos,
ambientales y sociales.
04 Comunicar propuestas de soluciones de reducción de efectos perjudiciales proyectando posibles escenarios de cambio y
sus impactos, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, teniendo en cuenta
aspectos éticos y aplicando normas de cuidado y seguridad.
05: Evaluar críticamente cómo las innovaciones tecnológicas actuales afectan a la sociedad y el ambiente, considerando
criterios éticos, económicos, ambientales y sociales.
06: Proyectar escenarios de posibles impactos positivos o negativos de las innovaciones tecnológicas actuales en ámbitos
personales, sociales, ambientales, legales, económicos u otros.
Organización de la secuencia de
FECHA aprendizajes esperados Estrategias metodológicas
CONTENIDO /ACTIVIDAD PRINCIPAL

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Presentación de los contenidos

29 – Jul.  Desventajas de las nuevas tecnologías de en PPT.
desarrollo sustentable considerando aspectos
Guía Práctica N° 7.
medioambientales.

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Presentación de los contenidos

 Desventajas de las nuevas tecnologías de en PPT.
05 – Ago.
desarrollo sustentable considerando aspectos Guía Práctica N° 7.
sociales y éticos.

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Presentación de los contenidos

 Desventajas de las nuevas tecnologías de en PPT.
12 – Ago.
uso de la energía y recursos materiales Guía Práctica N° 8.
considerando aspectos medioambientales

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Presentación de los contenidos

 Desventajas de las nuevas tecnologías de uso en PPT.
19 – Ago.
de la energía y recursos materiales Guía Práctica N° 8.
considerando aspectos sociales y éticos 5a Evaluación del proyecto.

UNIDAD 1: Mejorando el uso de los recursos. Evaluación final del proyecto y

26 – Ago.
presentación.
CIERRE DE UNIDAD

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la Presentación de los contenidos

02 – Sep. tecnología en la actualidad. en PPT.
 Innovación. Guía Práctica N° 9.
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PLANIFICACIÓN ANUAL - 2019

Organización de la secuencia de
FECHA aprendizajes esperados Estrategias metodológicas
CONTENIDO /ACTIVIDAD PRINCIPAL

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la Presentación de los contenidos

tecnología en la actualidad.
09 – Sep. en PPT.
 Innovaciones tecnológicas pasadas y
Guía Práctica N° 9.
actuales, y el medioambiente.

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la Presentación de los contenidos

tecnología en la actualidad. en PPT.
16 – Sep.  Influencias sociales, económicas, políticas y Guía Práctica N° 10.
otras sobre el desarrollo e innovación
tecnológica.

Presentación de los contenidos

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la en PPT.
23 – Sep. tecnología en la actualidad.
Guía Práctica N° 10.
 Influencias sociales.
1a Evaluación del proyecto.

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la Presentación de los contenidos

29 – Sep. tecnología en la actualidad. en PPT.
 Influencias económicas. Guía Práctica N° 10.

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la

Presentación de los contenidos
tecnología en la actualidad.
07 – Oct. en PPT.
 Influencias políticas y otras sobre el Guía Práctica N° 10.
desarrollo e innovación tecnológica.

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la

Presentación de los contenidos
tecnología en la actualidad.
14 – Oct. en PPT.
 Aportes de la tecnología a la resolución de Guía Práctica N° 11.
problemas ambientales.

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la Presentación de los contenidos

tecnología en la actualidad. en PPT.
21 – Oct.
 Aportes de la tecnología a la resolución de Guía Práctica N° 11.
problemas ambientales. 2a Evaluación del proyecto.

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la

Presentación de los contenidos
tecnología en la actualidad.
28 – Oct. en PPT.
 Aportes de la tecnología a la resolución de
Guía Práctica N° 11.
problemas ambientales.
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PLANIFICACIÓN ANUAL - 2019

Organización de la secuencia de
FECHA aprendizajes esperados Estrategias metodológicas
CONTENIDO /ACTIVIDAD PRINCIPAL

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la Presentación de los contenidos

tecnología en la actualidad. en PPT.
04 – Nov.
 Aportes de la tecnología a la resolución Guía Práctica N° 11.
de problemas ambientales.

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la Presentación de los contenidos

tecnología en la actualidad. en PPT.
11 – Nov.  Desarrollo e innovaciones tecnológicas Guía Práctica N° 12.
en diferentes contextos culturales del
país.

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la Presentación de los contenidos

tecnología en la actualidad. en PPT.
18 – Nov.  Desarrollo e innovaciones tecnológicas Guía Práctica N° 12.
en diferentes contextos culturales del
país.
3a Evaluación del proyecto.

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la

tecnología en la actualidad. Presentación de los contenidos
25 – Nov.  Desarrollo e innovaciones tecnológicas en PPT.
en diferentes contextos culturales del Guía Práctica N° 12.
país.

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la

tecnología en la actualidad. Presentación de los contenidos
02 – Dic.  Desarrollo e innovaciones tecnológicas en PPT.
en diferentes contextos culturales del Guía Práctica N° 12.
país.

UNIDAD 2: Oportunidades y desafíos de la

tecnología en la actualidad. Evaluación final del proyecto y
09 – Dic.
presentación.
CIERRE DE UNIDAD

Evaluación de pruebas o trabajos pendientes.

Calculo de Promedios.
16 – Dic.
CIERRE DEL SEGUNDO SEMESTRE
CIERRE ANUAL.