Antropología psicológica

Humanista

Sociocultural

Cognitivo

Diagnósticos psicológicos

Psicosocial

Personalidad

Proceso cognoscitivo

Cordial saludo tutora y compañeras.

Les comparto que para la formulación del problema del caso, desde uno de los modelos
propuestos trabajaré con el modelo ecosistémico, y el proceso neuropsicológico.
Quedo atenta.
Cordial saludo Tutora y Compañeras.
A continuación les comparto las respuesta a los dos interrogantes planteados en la Guia.
Qué es la subjetividad y cómo se aborda en la Evaluación de la Personalidad desde
Fernando González Rey, como representante del enfoque histórico cultural.
La subjetividad es un proceso inherente al funcionamiento cultural del hombre y al mundo
social generado por esas producciones culturales. La subjetividad está asociada a las
configuraciones subjetivas de la personalidad y de la acción. Ahora bien para poder entender
la subjetividad hablemos del sentido subjetivo, que se define como aquella unidad de los
procesos simbólicos y las emociones, donde la aparición de uno marca la emergencia del otro,
sin constituirse en su causa (González Rey, 2012). El sentido subjetivo es la forma en que una
persona vive subjetivamente su experiencia. No hay dimensión objetiva al vivenciar lo vivido.
La vivencia de lo vivido es inseparable de la configuración subjetiva que se organiza en el
curso de la experiencia.

González,F. (2013). La subjetividad en una perspectiva cultural histórica: avanzando sobre un

legado inconcluso. Centro Universitario de Brasilia. Recuperado
de: http://www.scielo.org.co/pdf/recs/n11/n11a02.pdf
Quedo atenta.
Cordial saludo.
La respuesta al segundo interrogante fue necesario y posterior a las lecturas, ver el video
sugerido para el estudio del caso.
Cuáles son los cuatro niveles que desde el modelo ecosistémico están interconectados
entre sí, caracterizar dicho escenario y dar cuenta del contexto en el que las personas
del estudio de caso, se hallan insertas.
Los cuatro niveles son:
Microsistemas: Corresponde al patrón de las actividades, roles y relaciones interpersonales
que la persona en desarrollo experimenta en un entorno determinado en el que participa.
Vemos en el estudio del caso como cada integrante de la familia tiene su rol, como son sus
relaciones en el núcleo familiar, a su vez cada uno está enfocado en un entorno diferente al
familiar y sus intereses son diferentes.
Exosistema: Propios entornos (uno o más) en los que la persona en desarrollo no está
incluida directamente, pero en los que se producen hechos que afectan a la persona si está
incluida. (Lugar de trabajo, los padres, la clase del hermano Mayor, el círculo de amigos). En
este nivel escogemos de referencia al hijo mayor de la familia, donde se ve afectado por la
participación de su hermana menor en el concurso de belleza, y el, al ver lo que sucede no
quiere que su hermana salga lastimada o burlada.
Mesosistema: Comprende las interrelaciones de dos o más entornos (microsistemas) en los
que la persona en desarrollo participa (para los niños, las relaciones entre el hogar, la escuela
y el grupo de pares del barrio; para un adulto entre la familia, el trabajo, y la vida social). En
este nivel podemos referenciar al padre y cabeza de la familia, donde vemos su preocupación
e interés por el trabajo, y a la vez como se esfuerza por que su familia tenga mentalidad de
superación y los impulsa a cumplir sus sueños.
Macrosistema: marcos culturales o ideológicos que afectan transversalmente a los sistemas
de menor orden (micro-exo) y que los confiere a estos una cierta uniformidad, en forma y
contenido.
Aquí vemos la ideología del hijo mayor, su voto de silencio por alcanzar una meta, pero a la
vez como esta falta de comunicación afectaba a todo su núcleo familiar, y a él mismo, al
sentir que era diferente y que estaba en un lugar donde no lo comprendían.

Alzate, L., Ocampo , M. C, y Martíne, J. (2016). Aportes de la teoría ecológica a la

construcción de la neuropsicopedagogía. Recuperado
dehttp://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RFunlam/article/view/2170

Quedo atenta.