PRACTICA No.

04 – TEJIDOS VEGETALES

Presencial x Autodirigida Remota

Tipo de practica
Otra ¿Cuál

Temáticas de la práctica Tejidos vegetales: protector, parenquimático, conductor y de sostén.

Propósitos

Esta práctica permite a los estudiantes comprobar la diversidad y

especialización de los tejidos vegetales , además de adquirir la
habilidad para realizar cortes a mano alzada

Objetivos

 Comprobar la diversidad y especialización de las células

vegetales y sus agrupaciones en tejidos.
Intencionalidades formativas  Agudizar el sentido de la observación de las estructuras
vegetales, aspecto importante para comprender la morfología
vegetal.

Meta

Diferenciar los tipos de tejido vegetal

Competencias

Adquirir habilidad en la elaboración de cortes a mano alzada y en

coloración

Fundamentación Teórica

Revisar el siguiente video:

Salazar, Y & Piña, C. (2005). Tejidos vegetales. Bogotá: Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de https://youtu.be/OM-LamKEu6s

Descripción de la practica

En la presente práctica los estudiantes distinguirán las diferentes clases de tejidos vegetales y sus
respectivas funciones.

Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos)

MATERIALES QUE DEBEN LLEVAR LOS ESTUDIANTES

Hojas de Lirio, Pera, Hojas de olivo. Láminas portaobjetos y laminillas cubreobjetos. Bisturí o cuchilla, Pinza.

MATERIALES QUE SERÁN SUMINITRADOS EN EL LABORATORO

Microscopio.

Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la práctica.

Computador para la observación de los videos de Tejidos vegetales

Metodología

En esta práctica observe a través del microscopio la morfología de los distintos tejidos vegetales.

TEJIDO PROTECTOR

Observación hojas de Lirio

Desarrolle el siguiente diagrama de flujo antes de su ingreso al laboratorio;

1. Tome una hoja de lirio y con un bisturí haga una pequeña incisión en el limbo
2. Con ayuda de una pinza levante la capa externa para obtener una lámina fina.
3. Coloque la lámina fina obtenida en el portaobjetos y agregue una gota agua.
4. Enfoque al microscopio con objetivo de 10x y 40x. Identifique las células oclusivas, los ostiolos y los
cloroplastos.
5. Escriba sus observaciones.

Observación hojas de Olivo

Otro ejemplo de tejido protector puede observarlo en la hoja de olivo.

1. Raspe el envés de una hoja de olivo.

2. Coloque el raspado en una lámina portaobjetos y adicione unas gotas de agua.
3. Observe los pelos escamiformes.
4. Escriba sus observaciones

TEJIDOS MECÁNICOS O DE SOSTÉN

Observación de células de Pera

Desarrolle el siguiente diagrama de flujo antes de su ingreso al laboratorio

1. Raspe con un cuchillo o bisturí una parte pequeña de mesocarpio de pera y colóquela en un
portaobjetos.
2. Coloque el corte en una lámina portaobjetos y adicione unas gotas de agua.
3. Cubra con una laminilla cubreobjetos evitando que se formen burbujas.
4. Elimine el exceso de agua con papel absorbente
5. Observe el microscopio con objetivo de 10 X y 40x. Identifique las esclereidas.
6. Escriba sus observaciones.

Sistema de Evaluación

La evaluación se llevará a cabo por medio de las siguientes actividades

1. Evaluación parcial presencial al iniciar la práctica

2. Asistencia , participación y presentación del informe de la práctica realizada durante el laboratorio

Informe o productos a entregar

INFORME

Debe contener los siguientes puntos:

 Respuesta a cuestionario del informe
 Resultados + Discusión + Conclusiones
 Referencias bibliográficas

El informe debe incluir el siguiente formato donde se registra

MATERIAL TIPO DE TEJIDO Y ESTRUCTURAS DIBUJO ANÁLISIS Y CONCLUSIONES

BIOLÓGICO OBSERVADAS
(adicionalmente incluya forma
de las células y función del
tejido)

LIRIO

OLIVO

PERA

Además en el informe se deben responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué forma tiene las células observadas?

2. Señale las partes de cada una de las células observadas e identifíquelas su nombre.

3. ¿Defina claramente la función de cada tejido?

 PRACTICA No 7. FENÓMENOS DE TRANSPORTE CELULAR

Presencial x Autodirigida Remota

Tipo de práctica

Fenómenos de transporté celular, transporte pasivo, difusión simple,

Temáticas de la práctica difusión facilitada, diálisis, y osmosis

Propósito
Afianzar y aplicar los conocimientos teoricos de los fenomenos de
transporte a traves de la memebrana celular.
Objetivo
Analizar y aplicar los modelos experimentales para observar los
fenómenos de transporte celular, osmosis, plasmólisis y difusión
Intencionalidades formativas
Competencias
Se basan en el dominio la relación cognitivo-procedimental orientada a:
1. Capacidad para reconocer los diferentes fenómenos de transporte
celular
2. Fortalecer los conocimientos teóricos de la célula
3. Aplicar las diferentes técnicas experimentales

Fundamentación Teórica

En todos los sistemas vivos, desde los procariotas hasta los eucariotas multicelulares más complejos, la
regulación del intercambio de sustancias con el mundo inanimado ocurre a nivel de la célula individual y se
realiza a través de la membrana celular. El transporte a través de la membrana ocurre por dos mecanismos
transporte activo y transporte pasivo.

Granillo, V. M. D. P. (2014). Unidad 1. Diversidad Biológica y Taxonomía. Larousse - Grupo Editorial Patria.
Biología general: los sistemas vivientes. (pp. 85-132) México, D.F., Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=92&docID=11046867&tm=14679878
55988
Descripción de la práctica

Mediante la práctica se comprenderá que el transporte de moléculas a través de membranas biológicas es de

vital importancia para que se cumplan la mayor parte de los procesos celulares

Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos)

MATERIALES QUE DEBE LLEVAR EL ESTUDIANTE

Bata Blanca, Guantes.
Papel absorbente
Jabón
Tapabocas.
Papel y lápiz para tomar apuntes
Cebolla
Elodea
Reloj
Lancetas
Láminas portaobjetos, Laminillas

MATERIALES QUE LE SERÁN SUMINISTRADOS EN EL LABORATORIO

Microscopio,
Papel de Arroz o de óptica,
Pipeta de 1 ml
Lugol
Solución de sacarosa al 10%
Cloruro de sodio al 10%, 2%, 0.9% 0.4%

Alcohol antiséptico

Metodología
Experimental

Procedimiento

1. Osmosis en células de Elodea

1.1. Tome con pinzas una hoja de Elodea y adicione una gota de agua de acuario, teniendo en cuenta que el
haz este dirigido hacia arriba.
1.2. Enfoque el borde del ápice de la hoja con objetivos de menor y mayor aumento; observe el arreglo general
de las estructuras celulares y observe detalladamente la relación existente entre la membrana plasmática y la
pared celular. Como la célula está en su medio ambiente natural, la cantidad de agua que entra y sale a la
célula es aproximadamente igual, el volumen celular permanece constante.
1.3. Tome la placa anterior como control para las futuras observaciones
1.4. Prepare un nuevo montaje reemplazando el agua de acuario por una solución de sacarosa al 10%.
Inmediatamente después de haber agregado la sacarosa, anote el tiempo en el que se inicia la observación. A
partir de este momento haga observaciones permanentes sobre una misma célula, hasta que note la aparición
de espacios entre la pared celular y la membrana plasmática.
1.5. Que fenómenos ocurren?, ¿Cuánto tiempo demoro en presentarse el fenómeno?

2. Osmosis en células de cebolla

2.1. Prepare una placa con una muestra de epidermis de cebolla

2.2. Agregue una gota de cloruro de sodio (NaCl) al 10% y deje actuar por unos segundos
2.3. Adicione una gota de Lugol.
2.4. Tome la lámina con la preparación fíjese que esté completamente seca en la parte inferior
2.5. Inicie la observación con el objetivo de 4X seguido del 10X y 40X
2.6. Observe los cambios que ocurren en las células.
2.7. Que fenómenos se presentan? La solución salina al 10% es, con respecto al citoplasma de las células,
hipotónica, hipertónica o isotónica?
3. Osmosis y diálisis en Células Sanguíneas

3.1. Limpie con un algodón empapado en alcohol la yema del dedo, pinche utilizando una lanceta estéril.
3.2. Sobre tres portaobjetos limpios y marcados con los números 1, 2 y 3 coloque una gota de sangre.
3.3. Sobre la lámina número 1, agregue 1 gota de NaCl al 0.9%, cubra con laminillas y observe con aumentó de
40X. Haga un esquema de los eritrocitos y describa la forma de las células, Conserve esta lámina como
control.(en condiciones normales, el suero salino normal 0.9% de NaCl es isotónico para los glóbulos rojos)
3.4. Al portaobjeto número 2, agregue 1 gota de NaCl al 0.4%, cubra con una laminilla, observe y haga el
esquema de los eritrocitos y describa la forma de las células.
3.5. A la lámina número 3, agregue 1 gota de NaCl al 2% cubra con una laminilla, observe y haga el esquema
de los eritrocitos y describa la forma de las células.
3.6. Explique la razón del cambio morfológico en las células con cada una de las soluciones y cuál es la
dirección del flujo del agua en la célula con cada una de las soluciones
Sistema de Evaluación

La evaluación se llevará a cabo por medio de las siguientes actividades

1. Evaluación parcial presencial al iniciar la práctica

3. Presentación de informe de la práctica realizada durante el laboratorio.

Informe o productos a entregar

INFORME

Debe contener los siguientes puntos:

 Respuesta a las preguntas planteadas al final de las experiencias realizadas

 Explique las diferencias entre transporte activo y transporte pasivo
 Explique los mecanismos moleculares del transporte activo a través de la membranas biológicas
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas

En el informe debe incluirse el siguiente cuadro y las respuestas a las preguntas del informe final.

OBJETO OBSERVADO AUMENTO DIBUJO ANÁLISIS Y CONCLUSIONES

Osmosis en la célula de 40X

la Elodea

Osmosis en la célula de 40X

la cebolla

Osmosis y diálisis en 40X

células sanguíneas

0.9%

0.4%

2%