Denver Il nr Grad, 19, 1990 war Frankanburg dan JB. DodaaQTOTO WK. FrankaniaryPETUNJUK PELAKSANAAN ‘Coba anak agar ersenyum dengan tersenyum,berbcara atau melambaikantangan kepadanya, Jangan menyentuh anak. ‘Anak haus memandang tangan baberapa det ‘Orang tua dapat menolong mengarahkan Skat gig dan menaruh odo pada skat ‘Anak tidak narus dapat menalkan sepa, memasang benk/nutslting cl belakang CGeraktan benang dengan periaharahan dlam suatu busur dar satu sil ke ei lan + 20 om dl alas muka anak Luts bila anak memegang ickick wakty dsentubkannya pada punggung atau ung jerijat Las bia anak mencoba metiatkemana benang perg. Benang djaluhkan secepatya dar pandangan tanga tangan pemerksa bergerak ‘Anak harus memindshkan kubus dari sat tangan ko tangan lainnya tanpa bantuan dat ubuh, mult alu mej. Luu bila anak mengameil mank-mank dengan bu ar dan art 10, Gars dapat bervarias, hanya 30 atau kurang dari gars yang dua oleh pemera, 11 Genggamkan tangan dengan bu jarimenghadap ke atas dan goyangkan ib jar, Llus bila anak menivukan dan tidak menggerakkan ja selan bu ja | 4¥2.Lulus bla jung sang bertema (Gagal bia gerakanterusmelingkar _13.Garis mana yanglobihpanjang ? 14, Luus asa garis menylang 15. Biarkan anck meni ka uta krlas samp terbalk (ulus) ‘dak dapat demonstrast bila 3 dri 3 atau 5 dar 6 fan. \Wiakru membertan tugas 12,14, dan 16 angan manyebut bentukrya. Jangan mendemonstraskan 12 dan 14 16.Miaktu memberkan shor, sopasang (2 tangan, kak) dhitungeebagal euaty bagian, {7 Tarun satu kubus i cangr,kocokpeiahanlahan deka toga anak. Ulang unt einga lain, 18-Turjuk masing:masing gambar dan minta anak menyebutkan nama gambar trsobut(Gagal bla hanya Suara). ila 4 nama yang bell, minta anak "menunjuk gambar dari nama yang disebut ol pemerksa, Oat 2 att 19.Gunakan boneks, kalaken kepada anak: Tunjukanhidung, mata, telinga, mu, tangon kakl pert, rambut. Llus 6 de 8 20,Gunakan gambar, anyakan kepada anak mana yang tbang? ees MOON? vss BCR ? ve menggonggong ? merngk? Lulus 2 dar §4,an 8 21 Tanya kepada anak Apa yeng kamu lakukan Bia cngan ? opal lopar? Lulu 2 dar 3, 3 dat 3 22 Tanye kepada anak Apa qunanya cangkr 7 Apa gunanya kus? pa gunanya penel?Jawabanny harustermasck kata-ala Gerakan. 23.Luls bila anak menarun dan mengatakan berapakubus yang ada alas Kertas dengan Bena (1,5) 24. Ktakan kepada anak: Tarun kubus das mej, dean mea, cdepan saya, dblakang saya, Lue 4 dar 4 (Jangan membant anak dengan ‘menunjuk monggerakan kepada ata mata), 25-Tanys kepada anak: Bola ity apa ? enau ? 9}87 ne UMBRO? kardon ? pagar’? ‘tap? vn Lusi disebutan Kogunaarya, bentuk, buat dan 26,apa, alu katogor umum (sepet pisang adalah buah-buahan, oukan hanya Kuring) Ls 6 da 8,7 da 8, Tanya kepada anak: Jka kuda ty besa, hus acai. 2a apl tu panas, es vou ka mataharbersinar sing 27 has, Bulan becsnar 2 Lulus 2 dar 3 28. nak hanya bolsh manggunakan dnding atau bei pegangan, dak orang, ak merangkak 29.Anak harus melempar boa di alas bahu + 1m (3 kak ke arah pemerks, ‘Anak harus melompat melampaullebamya formu + 22cm (B 4) 30.Surh anak brain ke epan G>C—> SOS __tumitbergerak +24 om da iu ja kak, Pemerksa dapat ‘menderonsraskan. Anak harus balan 4 langkang berurut tur ‘31. Pata usia tahun hed, separo anak normal dak patuh.