Proceso de seleccién de Docentes y Técnicos SRE... Docentes para realizar funciones de tutoria al Wy) Baas tea personal de nuevo ingreso en Educacién Basica 2 Ciclo Escolar 2019-2020 La Secretaria de Educacién P6blica y Cultura del Estado de Sinaloa, con fundamento en lo dispuesto en los articulos 3° de la Constitucién Politica de los Estados Unidos Mexicanos, los Lineamientos generales para la prestacién del Sistema de Asesoria y Acompafamiento a las Escuelas en la Educacién Basica, los Lineamientos administrativos para dar cumplimiento al articulo segundo transitorio del Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de los articulos 3°, 31 y 73 de la Constitucién Politica de los Estados Unidos Mexicanos, en materia educativa, publicado en el Diario Oficial la Federacién el 15 de mayo de 2019, y el Marco general para 1a organizacién funcionamiento de la tutoria en Educacién Basica. Docentes y Téci de nuevo ingreso, Ciclo escolar 2019-2020 [A los Docentes y Técnicos Docentes en servicio a participar en el proceso de seleccién de Tutores que acompafiaran, apoyaran y darén seguimiento al personal docente y técnico docente de nuevo ingreso en Educacién Basica, durante el ciclo escolar 2019-2020 La seleccién de Tutores demanda un proceso cuidadoso para hacer posible que Decentes y Técnicos Docentes compartan su experiencia profesional realizando funciones de tutoria. a tutoria es una estrategia de profesionalizacién docente orientada a ttalecer las competencias del personal docente y técnico docente de nuevo ingreso en el servicio piblico educativo. Con la tutoria se pretende asegurar gue este personal cuente con el apoyo de profesionales experimentados que lo acompafien académicamente a partir de su insercién en la docencia. En este sentido, la tutoria contribuye a fortalecer las competencias para Gesarrollar 1a funcién del Docente o Técnico Docente de nuevo ingreso al tiempo que se ponen en praéctica distintas estrategias para facilitar su incorporacién al trabajo escolar Las funciones de tutoria son actividades adicionales = la persona que desempefa el docente y técnico docente de manera cotidiana en la escuela. La tutoria se proporcionaré en tres modalidades, presencial, en linea y de atencién en zonas rurales, conforme a las necesidades identificadas en la entidad federativa, con 1a intenclén de que todos los Docentes y Técnicos centes de nuevo ‘ingreso cuenten con el apoyo de un Tutor durante el ciclo La opcién presencial de la modalidad escolar, implica la asistencia fisica del Tutor y de los Tutorados en reuniones de trabajo establecidas en funcién del plan de trabajo de la tutoria, la observacién en el aula y la comunicacién periédica, incluso a través de diversos medios como son: teléfono, correo electrénico, redes sociales y video llamadas, entre otros La opcién en linea de 1a modalidad mixta, es aquella que se desarrolla a través de una plataforma virtual, en donde se utilizan diversos recursos y medios de Gomunicacién a distancia. Requiere formas de trabajo individual y colectivo, sinerono y ono, segin la disponibilidad de acceso que se tenga a las tecnologias informacion y la comunicacién, y @ la organizacién de las jones propuestas por Tutores y Tutorados.save Proceso de seleccién de Docentes y Técnicos Seabee Dogentes para realizar funciones de tutoria al ww Raat cael personal de nuevo ingreso en Educacién Basica Ciclo Escolar 2019-2020 rategia de atencién en zonas rurales esté dirigida a los Docentes y 2s Docentes de las escuelas multigrado y Telesecunda @ tienen para acceder a un servicio de internet de manera frecua: las nes de la poblacién en que desempefian su funcién. Los Tutores que ben realizar 10 encuentros presenciales en grupo con los Tutorados durante el ciclo escol: participen en esta estrat Los Docentes y Técnicos Decentes interesados en participar en este proceso de seleccién deberan cumplir con los siguientes requisitos: ce Acreditar, como minimo, de nivel superior concluidos; Tener nombramiento definitive como personal Decente © Técnico Docente y haber desempenado sus tareas durante al menos tres afios en el nive educative, tipo de servicio, organizacién 0 modalidad educativa en la que busque desarrollar las funciones adicionales de tutoriay c) Al momento de su registro y hasta la conclusion de su funcién, abstenerse de desempefiar cargo de eleccién popular, cargos sindicales o funciones de representacién sindical; d) Presentar evidencia los mplados en la Ficha Técr (Anexo 3); e) Te abilidades bé el manejo de las Tecnologias de la Informacién especialmente cuando se trate de programas en linea o a f ncurrido en alguna falta grave en el cumplimiento de sus tare nales en el Servicio; y 9 5 que no contravengan las disposiciones de la normativa vigente. Los Docentes y Técnicos Docentes en servicio que cubren los requisit seflalades, deben presentar al Director plantel de su adscripcién o elas multigrado y Telesecundar upervisor de la zona esc umentos en original y copia blar (sélo para esc al, a) Titulo de licenciatura o cédula profesional; b) Formato de solicitud para desempefiar 1a fun isitado en su totalidad, que incluya la documentacién probatoria correspondiente nde tuteria, re (anexo ¢) Carta compromiso (Anexo 2); y que acrediten los elementos de ponderacién tenides en la ESET ntes y Técnicos Docentes interesados en participar en este proceso de én para desempefar la funcién de tutoria, deberan entregar la jocumentacién requerida, en el Numeral TI de esta Convocatoria, al Directo: @ escuela a la que estén adscritos o al Supervisor de zona escolar, en el caso de las escuelas multigrado o Telesecundaria, del 17 al 28 de junio de 2019.Proceso de seleccidn de Docentes y Técnicos BEAR cwes Docentes para realizar funciones de tutoria al ww SEFOC coe personal de nuevo ingreso en Educacion Basica Ciclo Escolar 2019-2020 La opcién presencial de la modalidad escolar. Los Directores de los planteles presentarén a los supervisores de zona escolar los expedientes debidamente integrados de los aspirantes a desempenar la funcion de tutoria, éstos, vez, validan y presentan los expedientes en el Comité Colegiado de Revisién La opcién on linea de la modalidad mixta. 1 Supervisor de zona escolar recibiré y validar4 los expedientes de los aspirantes a desempeflar la funcién de tutoria, éste, a su vez, los entregaré a Centros de Maestros encargados de organizar los Comités Colegiados de Revision. La estrategia de atencién en zonas rurales. £1 Supervisor de zona escolar recibiré y validaré los expedientes de los aspizantes a desempefiar la fu de tutoria, éste, a su vez, los entregaré al Comité Colegiado de Revisién por Centro de Maestros, que pertenezca al servicio educativo respectivo Las fases y fechas establecidas para realizar Tutores, son las siguientes: Del 10 al 21 de junio de 2019 estatal. Constitucién de Conités Colegiados de Revision y Conités Estatales Colegiados de Revisién. Entrega y recepcion de documentos e integracion Del 10 al 21 de junio de 2019 Del 17 al 28 do junio de 2019 utores, Del 1 al 10 de julie de 2019 Organizacién de las listas de prelacién de : Tutores seleccionados. Del 6 al 10 de julio de 2019 ‘A partir del 12 de julio de Publicacién de resultados eae ‘A partir del inicio del ciclo Asignacién de Tutores eee Téenic nstituiran dos tipos de Comités para la seleccién de los Docentes y Docentes que tendran funciones de tutoria a) Para el caso de la opcién presencial de la modalidad escolar, de la tutoria, los Comités Colegiados de Revisién estaran constituidos por el Consejo Técnico de Zona Escolar, serén organizados y coordinados por ¢ Supervisor de zona escolar, y se incluiré la participacién adicional de un Docente © Técnico Docente de las escuelas que tendrén personal de nuevo ingreso. Estos Comités serén los encargados del andlisis y la valoracién de los expedientes de los aspirantes a desempefarse como Tutores en la opcién presencial; y b) Para la opcién en linea de la modalidad mixta y la estrategia de atencién en zonas rurales, los Comités Colegiados de Revisién seran organizados y coordinados por los Centros de Maestros, quienes establecerén el numero de és, segun las necesidades del servicio, por nivel educative, tipo deProceso de seleccién de Docentes y Técnicos Bee ces Docentes para realizar funciones de tutoria al ww B06 vestone personal de nuevo ingreso en Educacién Basica Ciclo Escolar 2019-2020 servicio, tipo de organizacién escolar, asignatura o taller. En cada Comité participara un representante de Centro de Maestros, un Supervisor de 201 olar, un directivo es: y dos Docentes 0 Técnicos Docentes. Estos Comités seran los encargados del andlisis y la valoracién de los expedientes de los aspirantes a desempefarse como Tutores en la opcién en linea de 1a modalidad mixta o de atencién en zonas rurales. Ambos Comités serén los encargados del anélisis y la valoracién de los expedientes de los aspirantes a desempefiarse como Tutores en la opeién presencial de la modalidad escolar, la opcién en linea de la modalidad mixta la egia de atencién en zonas rurales, segin sea el caso, para el c: escolar 2019-2020. Asimismo, estos deberén registrar en la Ficha Técnica la rmacién y los elementos de ponderacién de cada uno de los Docentes y icos Docentes que participan en este proceso de seleccién. Los Cor podrén convocar, de considerarse necesario, a los aspirantes para sostener ista personal o virtual con el propésite de ampliar la informacién del expediente. @) A partir de la revisién y valoracién de los expedientes presentades pi los aspirantes, los Comités Colegiados de Revisién y los Comités ‘olegiados de Revisién de Centros de Maestros entregaran a la Auto: Educativa y Centros de Maestros los expedientes del personal docente seleccionado, a mas tardar el 08 de julio de 2019; b) Los expedientes de los participantes que no fueron selec en 1a ponderacién del Comité Colegiado de Revisién o del Comité Colegiado de Revision de Centros de Maestros les seran devueltos a los interesados ys si asi lo deciden, podran participar en la siguiente Convocatoria; €) Los resultados serén organizados en una relacién de mayor a meni puntuacién, y consideraré a los Docentes y Técnicos Docentes con puntuaciones m4s altas para desempefiar las funciones de tutoria para el ciclo escolar 2019-2020; Director de la escuela o el Supervisor de la zona escolar informaré a los aspirantes cuando hayan sido seleccionados para desempefiar la funcién de tutoria en la opcién presencial de la modalidad escolar; y ©) La Autoridad Educativa informaré a los aspirantes cuando hayan si seleccionados para desempefiar la funcién de tutoria en la opeién en linea delamodalidad mixta y la estrategia de atencién en zonas rurales onades con base 1.Con base en las listas de prelacién, derivadas del proceso de seleccién, 1a Autoridad Educativa asignaré a cada Tutor los Tutorados que atenderé, en funcién de 1a opeién y/o estrategia de la tutoria; 2.Al Docente © Técnico Docente que haya sido seleccionado como Tutor, en la opcién presencial de la modalidad escolar, se le asignaré de uno, hasta tres Tutorados, de acuerdo con las normas de este proceso; 3 nte © Técnico Docente que haya sido seleccionado como Tutor, en la 1a opcién en linea de la modalidad mixta, se le asignaré un grupo de 10 Tutorados; 4 cente o Técnico Docente que haya sido seleccionado como Tutor, en la gia de atencién en zonas rurales, se le asignara un grupo de 0: 12 Tutorados;Proceso de seleccion de Docentes y Técnicos ESE, DOcentes para realizar funciones de tutoria al We Faz vere personal de nuevo ingreso en Educacién Basica Ciclo Escolar 2019-2020 S.La tutoria se considera una funcién adicional y su cumplimiento se desarrolla en jornada alterna, por lo que, en ningin caso, los Docentes y Técnicos Docentes seleccionados suspenderan su labor frente a grupos 6.La tutoria debera realizarse en horarios que no alteren el desempefio de la funcién como docante y el funcionamiento escolar: 7. Las funciones de tutoria, en la opcién presencial de la modalidad esc deberén efectuarse en la misma escuela del Tutorado, o bien, en otra uela de la misma zona, siempre y cuando las condiciones del tiempo laboral y de traslado, asi como la dispersién geografica, lo permitan; 8.Las funciones de tutoria, en la estrategia de atencién en zonas rurales, se desarrollarén en la misma zona o regién del Tutorado, a través de la realizacién de 10 encuentros presenciales en grupo a lo largo del ciclo escolar; 9.Si fuera necesario reemplazar o sustituir a un Tutor, por causas justificadas 0 de fuerza mayor, la Autoridad Educativa designara a un nueve Tutor, @ partir de las listas de prelacién; y 10. En caso de no contar con personal, en la lista de prelacién, que remplace © sustituya a los Tutores seleccionados que hayan dejado de realizar esta funcién 0, de no contar con la lista de prelacién por falta de participacién de candidates, se po emitir una convoca: extraordinaria durante el ciclo escolar 2019-2020, para la seleccién de personal que desempefie la funcién de tutoria, previa notificacién a la Ee A. Se consideraran como obligaciones de los Tutores, las siguientes 1. Apoyar, acompanar y dar seguimiento al trabajo de los Docentes y Técnicos Docentes de nuevo ingreso al servicio piblico educative para la mejora de su practica profesional, las cuales se deseriben en cl Marco general para la organizacién y el funcionamiento de la tutoria Educacién Bdsica. Docentes y Técnicos Docentes de nuevo ingreso Ciclos escolares 2019-2020, el cual se podra consultar en la pagina electronica del Servicio Profesional Docente sep. gob.me/; //servicioprofesionaldoce: 2 ticipar en los procesos de formacién que ofrezca la Autoridad Educativa, vinculados con el mejoramiento del desempefio de la funcién de tutoriay 3. Destinar, en la opcién presencial de la modalidad escolar, al menos tres horas por semana a cada Tutorado; en la opcién en linea de la modalidad mixta, brindar atencién, al menos por nueve horas a la semana, a cada grupo de Tutorados y, en la estrategia de atencién en zonas rurales, realizar 10 encuentros presenciales con una duracién de, al menos, cinco horas a lo largo del 4. Incorporar las evidencias del desempefio de 1a funcién de tutoria en Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoria en Educacién Basica, atendiendo les plazos establecides por la Coordinacién Nacional del clo escolar; e Servicio Profesional Docente.Proceso de seleccién de Docentes y Técnicos Docentes para realizar funciones de tutor wy SEFOC he personal de nuevo ingreso en Educacion Basica Ciclo Escolar 2019-2020 B. A los Docentes y Técnicos Docentes que desompofien la funcicn de tutoria, al personal de nuevo ingreso, se les otorgarén reconocimientos del siguiente tipo: a) De distincién por parte de las Autoridades Educativas + Nombramiento que faculta al Docente o Técnico Docente para ejercer le funcién de tutoria; y * Carta de reconocimiento signada por el Secretario de Educacién Péb: y Cultura al finalizar el ciclo escolar. b) De desarrollo profesional y difusién de la experiencia de 1a tutoria * Invitacién a participar en entrevistas, programas de radio television educativa sobre su experiencia como Tutor? © oportunidad de participar en ac! sional: conferencias, foros y encuentros nacionales o estatales, cursos, talleres © intercambio de experiencias, entre otros; vidades de desarrollo pr * Invitacién a eseribir su experiencia como Tutor y, de ser aceptada, la Secretaria de Educacién Publica y Cultura haraé las gestiones correspondientes para su publicacién; y * Participar como facilitador en los procesos de formacién y capacitacién de nuevos Tuteres de la entidad, a partir de si experiencia. ©) De apoyo econémico. * Los incentives econémicos se otorgarén de conformidad con los criterios que emita la SEP, con base en la normativa vigente. Los neentives seran otorgados, preferentemente de manera mensual, hasta por 10 meses; * Los incentivos econémices para los Docentes y Técnicos Docentes que realicen 1a funcién de tutoria se fijarén con base en la disponibilidad presupuestal; © El page de incentivos se otergaré a Docentes y Técnicos Docentes con nombramiento definitive y, que hayan cumplido con los requisites y actividades de la tutoria que exige cada opcién y/o estrategia: presencial, en linea o de atencién en zonas rurales. El personal de sostenimiento federal o estatal deber4 estar registrado en la némina que corresponda; * En el caso de laopcién presencial de la modalidad escolar, un Tutor recibira un incentivo equivalente a tres horas/semana/mes, por atender a un Tutorado; * en cuanto a la opelén en linea de la modalidad mixta, un Tutor recibira un incentivo equivalente a mueve horas/semana/mes, por atender a un grupo de 10 Tutorados; y © Los incentives para la tutorfa de ate a nueve horas/semana/mes, por atender de ocho a 12 Tutorados. on en zonas rurales, equivalenProceso de seleccion de Docentes y Técnicos SPE Bocsouce Docentes para realizar funciones de tutoria al ww SEFOC a personal de nuevo ingreso en Educacion Basica = iclo Escolar 2019-2020 entrega de r julio de 2019; tados del proceso de eleccién seré a partir del 12 de . pcién presencial de la modalidad escolar, e de la escuela jupervisor de zona escolar (en el caso de las escuelas multigrado), maré a los participantes cuando hayan sido seleccionados para desempenar la funcién de tutoria: y * En el caso de la opcién en linea de la modalidad mixta y de atencién en zonas rurales, la Autoridad Educativa informaraé a los aspirante hayan sido seleccionados para deses far la funcién di ET 1. les becentes tu! ‘écnicos Docentes que realicen funciones adicionales nel nombramiento de Tutor para el ciclo escolar 201 2020 expe por la Autoridad Educativa. Las funciones de apoyo, acompafiamiento y seguimiento que habran de de los Docentes y Técnicos Docentes de nuevo educative, se realizaran conforme al Marco desempenar los Tutor ingreso al servicio publ general para la organizacién y funcionamiento de la tuterta en Edu sy s Docentes de Nuevo Ti emitide la Secretaria de Educacién Publica a las disposiciones de cardcter administrative, no podran participar en el proceso de seleccién de Docentes y Técnicos Docentes para realizar funciones de tutoria en Educacién Bésica, aquellos que a) No cumplan con los requisites previstos: en cargos de eleccién popular, cargos o funciones de de asesoria técnica pedagégica temporal por nocimiento y sea beneficiario del incentivo KW; 4) Proporcionen informacién falsa o documentacién apécrifa; o ©) Presenten la documentacién solicitada fuera de las £1 tablecidas 4. Todos los gratuites Secretaria de Educacién Publica y Cult Publica, en el marco de las disposiciones aplicables, de conformidad con no previstos en esta Convocateria seran resueltos por la ray por la Secretaria de a 10 de junio desyuavon Proceso de seleccion de Docentes y Técnicos Sees soc Docentes para realizar funciones de tutoria al ww SEFOC aii personal de nuevo ingreso en Educacién B Ciclo Escolar 2019-2020 ANEXO 1 FORMATO DE SOLICITUD PARA DESEMPENAR LA FUNCION DE TUTORIA EN EDUCACION BASICA, CICLOS ESCOLARES 2019-2020 y 2020-2021 Este formato tiene el propésito de conti identificar si cumple con los requisites ¢ con los datos generales del aspirante © rrespondientes a la funcién de tutoria entidad Federative A, DATOS: PERSONALES OPCIONES ¥/0 ESTRATEGIA DE TUTOREA QUE SOLICITA PRESENCIAL EN LINEA DE ATENCION EN ZONAS RURALES NOMBRE COMPLETO Noabre |= Primer apellido Segundo apellia Registro Federal de contribuyentes L | LELL we Gnica del Registro de Poblacién l | TLILLILLt Bdad__ DOMECELIO PARTICULAR catte No. Exterior No. Interior Colonia__ Alcaldia 0 Municipio Entidad federativa cP. Teléfono fijo ‘veLlefono celular Confirme correo electrénice B, DATOS LABORALES Clave del centro de Trabajo Clave presupuestal Antigiedad en 1a funcién docente Nombre de la escuela donde labora Teléfono de 1a escuela zona escolar de adscripeién Nivel educative de servicios Clase de servicio Tipo de organizacién escolar Asignatura que imparte (especificar en caso necesario} Tecnologia que imparte (especificar en el caso de Técnicos Docentes)Proceso de seleccién de Docentes y Técnicos BRE25.... —Docentes para realizar funciones de tutoria al ww SEFOC ss personal de nuevo ingreso en Educacién Basica Ciclo Escolar 2019-2020 poo 2 (ARTA COMPROMTSO Por medio de la presente, manifiesto que acepto realizar las actividades propias de la funcién de tutoria en las opciones y/o estrategla (presencial, on linca o de atencién en zonas rurales), establecidas en el Marco general para la Organizacién y e1 Funcionamiento de la tutoria en Educacién Basica. Docentes y Técnicos Docentes de Nuevo Ingreso. Ciclos escolares 2019-2020. De manera puntual, me comprometo a lo siguiente Cumplir con 1a funcién de tutoria durante el periods sefialado y desarrollar P Pe las actividades propias de 1a opcién y/o estrategia en tiempo y forma. bi Lievar a cabo todas las actividades de tutoria en la opcién y/o estrategia asignada de conformidad con los calendarioe establecidos. Atender las solicitudes de registro de evidencias del trabajo realizado con mis Tutorados en la plataforma correspondiente. cl Participar en los procesos de formacién de Tutores a los que convoquen las Autoridades Educativas de mi entidad, para desarrollar de manera adecuada las actividades de apoyo, acompafiamiento y seguimiento que requieran mis Turorados. d) Responder a los instrumentos de consulta o evaluacién que aplique la Autoridad zducativa. Nombre del Tutor _ - cure Clave presupuestal Tipo de sostenimiento (federal /estatal) cer Lugar y fecha donde se firma “Firma del TutorProceso de seleccién de Docentes y Técnicos ‘ouounce Docentes para realizar funciones de tutoria al Wy Faz personal de nuevo ingreso en Educacién Basica Ciclo Escolar 2019-2020 ANEXO 3 FICHA TECNICA ELEMENTOS DE PONDERACION ‘A, REQUISITOS PARA EL, DESEMPENO DE LA FUNCION Al revisar el expediente del candidate a 1a funcién de tutoria marque con una X el resultado que corresponda o complemente 1a informacién que se solicita. El candidat debe cumplir con todos los requisitos para eleccionade como ‘Tutor que jalen en los Lineamientos y normas vigentes Bn caso de no cumplir con aigu 19 de ellos se le deberd notificar al candidato que no gible en el proceso de seleccion Numero de cédula profesional que acredite estudi de nivel superior.+ Titulo profesional (especificar érea o campo de estudio obtenido| * + Requiere de documents probatorio correspondiente en original y copia, Tiene nonbramiento definitive cono Docenté parte de la Autoridad Educativa Local.* © Técnico Docente por | Ha desempefiado 1a funcién docente o técnico docente duran’ al * Rogulere dei documento probatorio correspondlel ginal y copia Posee habilidades basicas en el manejo de tecnologias de informacién (manejo de un procesador de textos, correo electrénico, video llanadas, redes sociales, plataformas, entre otras) promote, desde el momento de su registro y hasta el de la funciéa, a ab: enerse de desampeftar cargo de eleccién cargos sindicales © funciones de representacién sindical, seleccionado como Tu Popul Cunple @1 requisite de no haber incurride Bl aspirante cumple con todos los requisites funcién de tutoria alguna falta grave en 1 cunplimientProceso de seleccién de Docentes y Técnicos SRN sweuce Docentes para realizar funciones de tutoria al wy SEFOC = personal de nuevo ingreso en Educacién Basica : Ciclo Escolar 2019-2020 5, ASPECTOS VINCULADOS CON EL DESARROLLO PROFESIONAL fonda en cada agpecto senalado de 1 yn final, deberé sunar Marque con una X la opcién que corr: puntaje maximo es 6. Para obtener la calific: obtenidos en la tabla By C. Ss ae ee ormacton Frese eee [scorers © OE || iecrelata a of a: tise ne ‘toni, Promios 0 Wo cuenta con | uno Dos o mAs reconocinientos | premios © obtenidos en su | reconocimientoa. trayectoria profesional en (0 puntos) (2 punto) (2 puntos) los Gltinos diez trayectoria | atos profesional Publicaciones No cuenta con | una Dos 0 mis durante los Publicaciones Gltimes diez afios en materia (0 puntos) (1. punto) (2 puntos) educativa subtotal Resultado de la suma del puntaje por colunna Total | | (Resultado de 1a suma de los puntos obtenidos en las tres columnas. | te calificacin maxime es de 10 puntos)Proceso de seleccién de Docentes y Técnicos personal de nuevo ingreso en Educacién Basica Ciclo Escolar 2019-2020 €. ASPECTOS VINCULADOS COW LA MEJORA DE LA PRACTICA PROFESIONAL Para conpletar los siguientes rubros se requiere que el personal docente y docente presente evidencias sobre los puntos seflalados, en original y copia, que no muestre e1 original por algin motivo, se recibiré copia con 1a Autoridad Educativa correspondiente Asigne el valor 1 en la columna que correeponde cuando el pes docente presente 1a evidencia del aspecto senalado, asigne el valor 0 iHa participado o participa en redes © comunidades de aprendizaie para favorecer la mejora de su practica educativa? Bjemplos de evidencia: Registro @ participacién en redes o comunidades en Jos que figure su nombre (inscripeién, registro, participacién, minutas, actas, Listas de asistencia, gestidn de blogs, redes sociales). 2. :Participa © ha participade en proyectos de innovacién en la escuela ale Ejemplos de evidencia: Registros, publicaciones, proyectos 0 informes de oe proyectos de innovacién en los que ha parti nombre; carta o constancia que acredite su participacién. Ipado en los que figure 3. ga proporcionads o proporciona asesoria, aconpafianiento © Capacitacion a sus pares? Bjomplos de evidencia: Nonbranientos, oficics, reportes 0 actas en las gue Figure 12 responsabilidad; carta, constancia 0 reconocimiento que edite su participacion, ‘otal (Sune todas las filas| La calificacion maxima es de tres puntos) otal ge calificacion mixima es de 11 puntos) ai (Sune los puntos obtenides en la tabla By C. La “ocoomen _Docentes para realizar funciones de tutoria al we Bees rirma de onal docente 0