‫اعداد الطوائف لموسم الفيض‬

‫يجب اعداد الطوائف لموسم الفيض بحيث تكون الطوائف قوية مزدحمة بالشغاالت في‬
‫الوقت المناسب من حلول موسم الفيض حتى تستطيع الشغاالت جمع الرحيق وتخزين‬
‫اكبر كمية من العسل‪.‬‬
‫ولوصول الطوائف لهذا المستوى من القوة يقوم المربي بالعمليات األتية‪:‬‬

‫‪ .1‬تغير الملكات المسنة بملكات حديثة السن ملقحة من ساللة قياسية‪.‬‬

‫‪ .2‬ضم الطوائف الضعيفة او عديمة الملكات في أوائل الربيع‪.‬‬
‫‪ .3‬تقوية الطوائف الضعيفة بإعطائها حصة من الطوائف القوية‪.‬‬
‫‪ .4‬الحد من التطريد بإعدام بيوت الملكات أثناء الفحص وانزال أقراص شمعية‬
‫ممطوطة لتوسيع عش الحضنة ولتجد الملكات مكانا لوضع البيض‪.‬‬
‫‪ .5‬انزال اطارات مركب عليها اساسات شمعية للطوائف عند ظهور عالمات المط‬
‫عليها‪.‬‬
‫وعندما تصبح الخلية محتوية على طائفة قوية وبها عشرة أقراص شمعية مغطاة بالنحل‬
‫في صندوق التربية تضاف للخلية العاسلة ويؤخذ من صندوق التربية قرصان من‬
‫األقراص الجانبية المملوءة بالعسل وتوضع بالعاسلة ويوضع بدال منها في صندوق‬
‫التربية أقراص شمعية فارغة بالتبادل مع األقراص األخرى‪-‬كما يوضع‬
 ‫قرص عسل مختوم وقطاعات عسل‬
‫بالعاسلة قرصين فارغين بالتبادل مع أقراص العسل التي رفعت من صندوق التربية‬
‫ويوالي انزال أقراص شمعية فارغة بالعاسلة بالتبادل مع أقراص العسل التي يملؤها‬
‫النحل‪.‬‬
‫وعندما يتم النحل ملء أقراص العاسلة الى ثلثيها بالعسل – تجهز عاسلة أخرى ذات‬
‫عشرة أقراص – ويؤخذ من صندوق التربية األقراص التي بها نسبة كبيرة من العسل‬
‫ويوضع بدال منها أقراص فارغة وتوضع هذه األقراص بالعاسلة الثانية متبادلة مع‬
‫األقراص الفارغة‪.‬‬
‫وتوضع هذه العاسلة بين صندوق التربية والعاسلة األولى فعند صعود النحل للعاسلة‬
‫األولى للعمل بها يجد األقراص الفارغة فيبدأ في تخزين العسل فيها‪.‬‬
‫ويمكن عندما ال توجد اقراص شمعية ممطوطة انزال اطارات مركب عليها اساسات‬
‫شمعية وتوضع بالتبادل بالعاسلة مع االقراص المملؤة بالعسل فيمطها النحل ويخزن‬
‫فيها العسل على ان ال يتم انزال هذه االساسات اال عندما تظهر على الطوائف عالمات‬
‫مط الشمع وهي ابيضاض قمم األقراص في صندوق التربية وبناء الشغاالت للزوائد‬
‫الشمعية بالخلية‪.‬‬