1ª LISTA DE EXERCÍCIOS DE ESTATÍSTICA

Profª Vanessa Peres

Nome:___________________________________________________________________

Curso:______________________ Data:_____________________

Estatística Descritiva

1) Qual a interpretação da média, moda, mediana e desvio padrão?

2) Classifique as variáveis (qualitativa nominal, qualitativa ordinal, quantitativa discreta,

quantitativa contínua):
a) Vitamina (A, B1, B2, B6, B12);
b) Quantidade de caloria na batata frita;
c) Desfecho de uma doença (curado, não curado);
d) Classificação de uma lesão (lesão fatal; severa; moderada; pequena);
e) Grupo sanguíneo (A,B,AB,O);
f) Paridade (primeira gestação, segunda gestação, terceira, ...);
g) Estado geral de um paciente (bom, regular, ruim);
h) Número de nascidos vivos em certo hospital em junho/99;
i) Concentração de flúor na água;
j) Atividade esportiva preferida;
k) Classificação dos aprovados em um concurso público;
l) Número de livros comprados;
m) Peso (em Kg) de um animal.

3) Os dados abaixo referem-se ao número de pessoas que residem em uma amostra de 35

domicílios do bairro Esperança no 1°sem/99:

2 3 4 4 5 3 4 5 6 5
3 1 5 5 1 3 4 5 5 5
3 2 2 5 4 4 2 3 5 4
5 4 2 4 9

Calcule a média, moda, mediana, amplitude total, variância, desvio padrão, coeficiente de variação
e erro padrão da média do número de pessoas que residem nos 35 domicílios do bairro Esperança.

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4) Os dados seguintes são referentes ao nível de glicose de 60 crianças:

56 61 57 77 62 75 63 55 64 60 60 57
61 57 67 62 69 67 68 59 65 72 65 61
68 73 65 62 75 80 66 61 69 76 72 57
75 68 82 64 69 64 66 74 65 76 65 58
65 64 65 60 65 80 66 80 68 55 66 71

a) Construa uma distribuição de frequência.

b) Determine os pontos médios, as frequências absolutas, relativas, acumuladas e acumuladas

relativas de cada classe.

c) Considerando os dados agrupados em classes calcule a média, moda, mediana, variância, desvio
padrão, coeficiente de variação e erro padrão da média.

d) Construa um gráfico de barras para as frequências (Histograma).

5) A tabela abaixo apresenta as notas de um determinado número de alunos.

Classes Xi fi f ri Fi
10 |--- 4 0,08
4
30 |--- 40 0,16 16
7 0,14
5 28
60 |--- 70 38
7 45

Total

a) Complete a tabela acima;

b) Quantos alunos obtiveram nota acima de 60?
c) Em qual classe está situada o 17º aluno?
d) Dê a interpretação para a frequência relativa da 3ª classe.
e) Qual a porcentagem de alunos com nota entre 20 |--- 70?
f) Construa o gráfico de ogivas.

6) Considere os dados obtidos pelas medidas das alturas de 64 alunos (dados em cm).

162 163 148 166 169 154 170 166

164 165 159 175 155 163 171 172
170 157 176 157 157 165 158 158
160 158 163 165 164 178 150 168
166 169 152 170 172 165 162 164
179 182 181 168 165 163 182 182
180 177 175 164 173 162 180 156
169 174 178 176 163 161 182 152

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 a) Agrupe os elementos em classe e construa a tabela de distribuição de frequências por
intervalos de classes juntamente com o ponto médio de cada classe. Encontre as

frequências absolutas ( f i ) , relativas ( f r ) , acumuladas ( Fi )

i e acumuladas relativas

(F );ri

b) Construa o gráfico de histograma;

c) Construa o gráfico polígono de frequências;

d) Construa o gráfico de ogivas;

e) Qual o ponto médio da terceira classe?

f) Quantos alunos têm estatura de 153  163 ?

g) Quantos alunos têm estatura de 158  173 ?

h) Qual a porcentagem dos alunos que medem menos de 173 ?

i) Qual a porcentagem dos alunos que medem 163  178 ?

j) Qual a porcentagem dos alunos que medem no mínimo 163 ?

k) Qual a classe de estatura do 6º aluno?

l) Qual a classe de estatura do 18º aluno?

7) Na tabela a seguir calcule as frequências relativas, acumuladas e relativas acumuladas de cada

classe:

Tabela 1 – Distribuição de frequências dos ursos machos segundo peso.

Peso (Kg) Frequência Frequência Frequência Frequência Relativa

Absoluta Relativa (%) Acumulada Acumulada (%)

0 |--- 25 3
25 |--- 50 11
50 |--- 75 15
75 |--- 100 11
100 |--- 125 3
125 |--- 150 4
150 |--- 175 8
175 |--- 200 5
200 |--- 225 1
225 |--- 250 1
Ʃ n=?

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8) Num teste aplicado a 20 alunos, obteve-se a seguinte distribuição de pontos:

Pontos 35 |-- 45 45 |-- 55 55 |-- 65 65 |--75 75 |-- 85 85 |--95

Nº de alunos 1 3 8 3 3 2

a) Calcular a média, mediana e moda;

b) Determinar a variância, desvio-padrão, coeficiente de variação e erro padrão da média.

9) Um fabricante de caixas de cartolina fabrica três tipos de caixa. Testa-se a resistência de cada
caixa, tomando-se uma amostra de 100 caixas e determinando-se a pressão necessária para romper
cada caixa. Os resultados dos testes são:

Tipos de caixas A B C
Pressão média de ruptura (bária) 150 200 300
Desvio - padrão das pressões (bária) 40 50 60

a) Que tipo de caixa apresenta a menor variação absoluta (desvio-padrão) na pressão de

ruptura? Justifique.

b) Que tipo de caixa apresenta a maior variação relativa (coeficiente de variação) na pressão de
ruptura? Justifique.

10) Para cada uma das questões abaixo, assinale a alternativa correta:

i) A média aritmética é a razão entre:

a) ( ) o número de valores e o somatório deles,

b) ( ) o somatório dos valores e o número deles;
c) ( ) os valores extremos;
d) ( ) os dois valores centrais.

ii) A medida que tem o mesmo número de valores abaixo e acima dela é:

a) ( ) a moda; b) ( ) a média;
c) ( ) a mediana; d) ( ) o lugar mediano.

iii) A soma dos desvios entre cada valor e a média é?

a) ( ) positiva; b) ( ) negativa;
c) ( ) diferente de zero; d) ( ) zero.

iv) Na série 60, 50, 70, 80, 90 o valor 70 será:

a) ( ) a média e a moda; b) ( ) a média e a mediana;

c) ( ) a mediana e a moda; d) ( ) a média, a mediana e a moda.

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v) Quando queremos verificar a questão de uma prova que apresentou maior número de erros,
utilizamos:

a) ( ) moda; b) ( ) média;
c) ( ) mediana; d) ( ) qualquer das anteriores.

vi) Dado o histograma abaixo, no interior de cujos retângulos foram anotadas as frequências
absolutas, então a mediana é:

a) ( ) 6,5; b) ( ) 8,0; c) ( ) 7,5; d) ( ) 7,0.

vii) Dada a figura a seguir, podemos afirmar que:

a) ( ) a moda é maior do que a mediana e menor do que a média;

b) ( ) a moda é menor do que a mediana e maior do que a média;
c) ( ) a moda é menor do que a mediana e esta maior do que a média;
d) ( ) a mediana é maior do que a média e menor do que a moda.