Esc. Diego Portales.

Placilla de La Ligua.
Prof. Carolina Fernández G. EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Coef. 2

Nombre: ___________________________Fecha: 18 de junio del 2018 Curso: 2° báá sico

Puntaje total: 35 pts. Puntaje obtenido: NOTA:

I.- Lee atentamente el texto y responde las preguntas.

La sirena
Las sirenas son seres fabulosos que se caracterizan por ser mujeres
jóvenes de largos cabellos ondulados, que no tienen piernas y se reconocen
por su cola de pez, y
que vivían en el mar. Se asomaban a la superficie cuando aparecían barcos.
Su voz era tan dulce y melodiosa que encantaba a los navegantes, quienes
se lanzaban al agua para estar con ellas y morían ahogados.
Hay varios relatos que incorporan sirenas como personajes.
Uno muy conocido es el cuento “La sirenita” de Hans Christian Andersen,
que fue llevado a la pantalla por los estudios Disney y donde la sirena se
llamaba Ariel.
Adaptación de www.wikipedia.es

1.- Según el texto, ¿cuál es la característica física más importante

de las sirenas?

A. Viven en el mar.
B. Tienen cola de pez.
C. Son personajes de película.

2.- ¿Qué característica de las sirenas atraía a los navegantes?

A. Sus cabellos.
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B. Su pelo ondulado.
C. Su voz melodiosa.
3.- El texto que leíste:
A. informa sobre las sirenas.
B. cuenta la historia de las sirenas.
C. expresa los sentimientos de las sirenas.

II.- Lee atentamente el texto y responde las preguntas.

Mi semana de trabajo

Soy carpintero laborioso.

Todo mi encanto es trabajar.
Esta semana haré una mesa.
¡Arriba! Es hora de empezar.
Lunes, cepillo las tablitas.
Martes, las corto con afán.
Miércoles, doy forma a las piezas.
Jueves, el día de pegar.
Viernes, la mesa está acabada.
Sábado, la tengo que pintar.
Domingo... ¡Qué mesa tan linda!
¿Me la quiere usted comprar?
Anónimo.
En Para leer, contar y encantar.
Editorial Universitaria. 2010 - Santiago.

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4.- ¿Qué es lo que más le gusta hacer al carpintero?

A. Trabajar haciendo muebles.

B. Descansar el día domingo.
C. Admirar sus muebles.

5.- ¿Qué tarea realiza el carpintero el día martes?

A. Cortar las tablas.

B. Cepillar las tablas.
C. Dar forma a las piezas.

6.- ¿A qué se dedica el carpintero el día domingo?

A. Cepilla el mueble.
B. Termina de fabricar el mueble.
C. Ofrece su mueble para la venta.

7.- Según el texto, ¿qué significa “laborioso”?

A. Brillante.
B. Hermoso.

C. Trabajador.

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III.- Lee atentamente el texto y responde las preguntas.

Carta a Antonia
27 de abril de 2011

Señorita Antonia:

¿Cómo ha estado usted? ¿Sigue trabajando en la Escuela Arturo Prat,

donde la conocí? Espero que este año no se resfríe como el año
pasado.

Yo estoy en mi nueva escuela, que se llama El Almendro. Todavía no

me acostumbro y echo de menos sus clases y a mis amigas, la Claudia
y la Andrea. ¿Cómo están ellas? ¿Aprendieron a sumar bien? El año
pasado les costaba y usted les hacía ejercicios especiales. A mí me
gustaba cómo usted nos explicaba las cosas y nos leía cuentos,
siempre me han gustado los cuentos.

Ya hice amigos en mi barrio y salgo a jugar en las tardes, pero es más

peligroso que en mi antigua casa, pasan más autos. Mi mamá dice
que hay que tener mucho cuidado. Lo bueno es que aquí me dejaron
tener perro. Se llama Rex y tiene manchas cafés. Yo le tiro una pelota
y me la trae de vuelta.

Ya me tengo que ir a acostar. Mañana mi mamá llevará esta carta al

correo.

Chao, un abrazo grande.

Francisca

8.- ¿Qué le gustaba a Francisca?

A. Realizar ejercicios especiales.

B. Ejercitar las sumas.
C. Escuchar cuentos.

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9.- ¿Quién era Antonia?

A. Una compañera de colegio de Francisca.

B. La profesora de Francisca.
C. Una amiga de Francisca.

10.- Según el texto, Francisca debe jugar con cuidado en la calle,

porque:

A. no conoce muchos amigos.

B. andan muchos perros.
C. transitan más autos.

11.- ¿Cuál es el propósito de la carta de Francisca?

A. Contar que tiene una mascota llamada Rex.

B. Enviar saludos a sus antiguas amigas de la escuela.
C. Demostrar que recuerda con cariño a la Srta. Antonia.

IV.-Lee atentamente y completa las actividades.

3 puntos.

2 puntos.

4 puntos.

5
4.-
4 puntos.
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