Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV A - CALABARZON
Division of Batangas
AGONCILLO SENIOR HIGH SCHOOL

(Enclosure to DepEd Order No. 42.s.2016)

Filipino sa Piling Larang
Baitang Grade 12 Asignatura:
(Akademiks)
Guro Angelica Niña M. Bautista Markahan: Unang Semestre
Pang-araw-araw na Agosto 7-11, 2017
Mon 7:00-8:00 (STEM 2)
Tala sa Pagtuturo Tue 8:00-9:00 (ABM), 9:20-10:20(STEM1)
Sinuri ni: Gng. Irene M. Caringal
Petsa/Oras Wed 7:00-8:00(STEM2), 8:00-9:00(ABM), 9:20-10:20(STEM1)
Thu 7:00-8:00(STEM2), 8:00-9:00(ABM), 9:20-10:20(STEM1) Principal II
Fri 8:00-9:00(ABM), 10:20-11:20(STEM1), 11:20-12:20 (STEM2)

I. LAYUNIN Sesyon 1 Sesyon 2 Sesyon 3 Sesyon 4

A. Pamantayang Nagagamit ang angkop na format Nagagamit ang angkop na format

Pangnilalaman at teknik ng pagsulat ng at teknik ng pagsulat ng
akademikong sulatin. akademikong sulatin.

Nakakagawa ng palitang Nakakagawa ng palitang

B. Pamantayang Pangganap pagkikritik(dalawahan o pagkikritik(dalawahan o
pangkatan) ng mga sulatin. pangkatan) ng mga sulatin.

CS_FA11/12PT-0m-o-90 CS_FA11/12PT-0m-o-90
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto Nabibigyang-kahulugan ang ga Nabibigyang-kahulugan ang ga
( Isulat ang code sa bawat terminong akademiko na may terminong akademiko na may
kasanayan)
kaugnayan sa piniling sulatin. kaugnayan sa piniling sulatin.
II. NILALAMAN
Lakbay-sanaysay LAKBAY-SANAYSAY
( Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
Pinagyamang Pluma Pinagyamang Pluma

1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-Aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan
mula sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang
Aralin o pasimula sa bagong
aralin
( Drill/Review/ Unlocking of
Difficulties)
Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
B. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
( Presentation)
C. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No I
(Modeling)
Filipino sa Piling Larang Filipino sa Piling Larang
(Akademik) (Akademik)
Ailene Baisa-Julian Ailene Baisa-Julian
Nestor B. Lontoc Nestor B. Lontoc
108-111 108-111
Power Point Presentation Power Point Presentation
Pisara, yeso Pisara, yeso
Pagtalakay sa takdang-aralin
kahapon. Pagbibigay-kahulugan Ano ang tinatawag na sanaysay?
sa salitang sanaysay.
Pagbibigay ng kahulugan ng
sanaysay sa paraang acoustic Paggawa ng isang concept map
S-
A-
N-
A- LAKBAY-SANAYSAY
Y-
S-
A-
Y-
Itatanong sa mga mag-aaral kung
Pag-uugnay ng mga sagot sa
sino sa kanila ang mahilig
kahulugan at katangian ng
maglakbay at kung saan-saang
sanaysay.
lugar na sila nakarating.
Ang sanaysay ay isang Pagpapanood ng ng programming
akademikong sulatin na pampaglalakbay o travel show na
nagsasaad ng sariling damdamin, pinamagatang Biyahe ni Drew (40
kuro-kuro o kaisipan ng isang minuto ang haba ng video)
 manunulat kaugnay ng kanyang
nakikita o naoobserbahan.
May tatlong uri ng sanaysay.
1. Ang personal na sanaysay ay
tungkol sa mga
nararamdaman, kaugnay ng
mga nakikita o naoobserbahan.
D. Pagtatalakay ng bagong 2. Ang Mapanuri o Kritikal na
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2. sanaysay ay tungkol sa mga
( Guided Practice) naiisip ng manunulat kaugnay
sa kanyang nakikita o
naoobserbahan.
3. Ang patalinhagang sanaysay ay
tungkol sa mga kasabihan o
sawikain.
E. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment Isa-isahin ang katangian ng
) sanaysay.
( Independent Practice )
F. Paglalapat ng aralin
Ano ang mahalagang
sa pang araw araw na
ginagampanan ng sanaysay sa
buhay
buhay ng tao?
( Application/Valuing)
http://www.youtube.com/watch?
v=tDPM91TqoHg
Bago nanuod ang mga mag-aaral
ibibigay ang mga sumusunod:
1. Mga lugar na pinuntahan ni
Drew
2. Mga pagkaing kinain ni Drew
3. Mga taong nakasalamuha ni
Drew o ininterbyu sa bidyo
4. Mga ginawa ni Drew (mas
nakatutok sa mga pandiwa tulad
ng umakyat sa bundok, lumangoy
atbp.
Hahatiin ang klase base sa mga
pangungusap o parirala na naitala
ng mga mag-aaral habang
pinapanood ang nasabing bidyo.
Sasagutin ng bawat pangkat ang
mga sumusunod:
1. Saan-saang lugar pumunta si
Drew sa Coron? Paano ilalarawan
ang mga ito batay sa nakita sa
video? Paano siya nakapunta sa
mga lugar na nabanggit?
2. Ano-ano ang kinain ni Drew sa
Coron? Paano inilarawan ang mga
ito batay sa nakita sa bidyo at
paglalarawan ng Drew? Magkano
ang halaga ng mga pagkain?
3. Sino-sino ang nakasalamuha ni
Drew sa paglilibot sa Coron?
Sino-sinong mga tao ang
nagpakilala sa Coron batay sa
bidyo? Paano ilalarawan ang mga

G. Paglalahat ng Aralin Ano ang sanaysay?
( Generalization) Ano ang tatlong uri nito?
Pagbibigay ng sariling kahulugan
H. Pagtataya ng Aralin
ng sanaysay.
taong ipinakita batay sa
pinanood?
4. Ano-ano ang mga ginawa ni
Drew habang nasa Coron siya?
Isalaysay o ikuwento ang mga ito.
Magkano ang ginastos niya upang
magawa ang mga ito?
Pagpapakita ng pangkatang
Gawain.

Basahin ang Solo sa Oslo ni Will

I. Karagdagang gawain
Ortiz at Mga Pagsasanay sa
para sa takdang aralin Basahing uli ang tinalakay.
( Assignment) Paggalugad sa Siyudad ni Eugene
Evasco.

V. REMARKS

VI. REFLECTION
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B . Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang remedia?
Bilang ng mag aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang nf mag aaral na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturoang
nakatulong ng lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking nararanasan
sulusyunan sa tulong ang aking punong guro
at supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo ang aking
nadibuho na nais kung ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:
________________________ ___________________________
Bb. ANGELICA NIÑA M. BAUTISTA Gng. IRENE M. CARINGAL
Guro sa Filipino Punongguro II