Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A-CALABARZON
Division of Rizal
District of Rodriguez IIA-IIB

ANALYSIS OF OBJECTIVES/SKILLS TESTED

GRADE: ONE
Learning Area: Araling Panlipunan

MASTERED NOT MASTERED

OBJECTIVES ITEM NO. ATS HTS
NO % NO %

1. Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling paaralan:

pangalan nito (at bakit ipinangalan ang paaralan sa taong ito), lokasyon,
mga bahagi nito, taon ng pagkakatatag at ilang taon na ito, at mga
pangalan ng gusali o silid (at bakit ipinangalan sa mga taong ito) 2 4425 8850 8850 80.76 2108 19.24

2. Nailalarawan ang pisikal na kapaligiran ng sariling paaralan 2 4340 8680 8680 79.21 2278 41.58

3. Nasasabi ang epekto ng pisikal na kapaligiran sa sariling pag-aaral (e.g.

mahirap mag-aaral kapag maingay, etc) 2 4428 8856 8856 80.82 2102 19.18

4. Nailalarawan ang mga tungkuling ginagampanan ng mga taong

bumubuo sa paaralan (e.g. punong guro, guro, mag-aaral, doktor at nars,
dyanitor, etc 2 4338 8675 8675 79.17 2283 20.83

5. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng paaralan sa sariling buhay at sa

pamayanan o komunidad. 2 2251 4502 4502 41.08 4502 41.08

6. Nasasabi ang mahahalagang pangyayari sa pagkakatatag ng sariling

paaralan 2 2203 4405 4405 40.20 4405 40.20

7. Nailalarawan ang mga pagbabago sa paaralan tulad ng pangalan,

lokasyon, bilang ng mag-aaral atbp gamit ang timeline at iba pang
pamamaraan 2 4420 8840 8840 80.67 2118 19.33

8. Naipapakita ang pagbabago ng sariling paaralan sa pamamagitan ng

malikhaing pamamaraan at iba pang likhang sining 2 2220 4440 4440 40.52 4440 40.52

9. Natutukoy ang mga alituntunin ng paaralan 2 2250 4500 4500 82.13 4500 82.13

10. Nabibigyang katwiran ang pagtupad sa mga alituntunin ng paaralan 2 2235 4470 4470 40.79 4470 40.79
11. Nasasabi ang epekto sa sarili at sa mga kaklase ng pagsunod at hindi
pagsunod sa mga alituntunan ng paaralan 2 2215 4430 4430 80.85 4430 80.85
12. Nahihinuha ang kahalagahan ng alituntunin sa paaralan at sa buhay
ng mga mag-aaral 2 2213 4425 4425 80.76 4425 80.76
13. Naiisa-isa ang mga gawain at pagkilos na nagpapamalas ng
pagpapahalaga sa sariling paaralan (eg. Brigada Eskwela) 2 2206 4412 4412 40.26 4412 40.26

14. Natatalakay ang kahalagahan ng pag-aaral 4 2210 8838 8838 80.65 2120 19.35

Prepared by:

WILMA R. CAMIÑA
Principal Consultant

NOTED:
EDNA Q. RAMOS
District Supervisor Rodriguez II-A

RAMON T. PATAY
District Supervisor Rodriguez II-B
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A-CALABARZON
Division of Rizal
District of Rodriguez IIA-IIB

ANALYSIS OF OBJECTIVES/SKILLS TESTED

GRADE: TWO
Learning Area: Araling Panlipunan

MASTERED NOT MASTERED

OBJECTIVES ITEM NO. ATS HTS
NO % NO %

1. Natatalakay ang mga produkto at mga kaugnay na

hanapbuhay na nalilikha mula sa likas yaman ng
komunidad 3 0 0 0.00 0.00

2. Naipaliliwanag ang pananagutan ng bawat isa sa

pangangalaga sa likas na yaman at pagpanatili ng kalinisan
ng sariling komunidad. 6 0 0 0.00 0.00

3. Nailalarawan kung paano natutugunan ang

pangangailangan ng mga tao mula sa likas yaman ng
komunidad 4 0 0 0.00 0.00

4. Naiuugnay ang epekto ng pagkakaroon ng hanapbuhay

sa pagtugon ng pangangailangan ng komunidad at ng
sariling pamilya 4 0 0 0.00 0.00

5. Nakikilala ang mga namumuno sa sariling komunidad at

ang kanilang kaakibat na tungkulin at responsibilidad 3 0 0 0.00 0.00

6. Nasasabi ang kahalagahan ng mabuting pamumuno sa

pagtugon ng pangangailangan ng mga tao sa komunidad. 4 0 0 0.00 0.00
7. Nakikilala ang mga taong nag-aambag sa kapakanan at
kaunlaran ng komunidad sa iba’t ibang aspeto at paraan
(ei mga pribadong samahan (NGO) na tumutulong sa pag-
unlad ng komunidad) 3 0 0 0.00 0.00

8. Nakapagbigay ng mga mungkahi at dahilan upang

palakasin ang tama, maayos at makatwirang pamumuno 3 0 0 0.00 0.00

Prepared by:

WILMA R. CAMIÑA
Principal Consultant

NOTED:
EDNA Q. RAMOS
District Supervisor Rodriguez II-A

RAMON T. PATAY
District Supervisor Rodriguez II-B
 DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A-CALABARZON
Division of Rizal
District of Rodriguez IIA-IIB

ANALYSIS OF OBJECTIVES/SKILLS TESTED

GRADE: THREE
Learning Area: Araling Panlipunan

MASTERED NOT MASTERED

OBJECTIVES ITEM NO. ATS HTS
NO % NO %

1. Naibibigay ang kahulugan ng sariling kultura at mga kaugnay

na konsepto 3 0 0 0.00 0.00

2. Naipaliliwanag na ang mga salik heograpikal katulad ng

lokasyon at klima ay naka iimpluwensiya sa pagbuo at
paghubog ng uri ng pamumuhay ng mga lalawigan at rehiyon 3 0 0 0.00 0.00
3. Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultural ng
kinabibilangang rehiyon 5 0 0 0.00 0.00

4. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayan lugar

at ang mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultura ng sariling
lalawigan at rehiyon 5 0 0 0.00 0.00

5. Naihahambing ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga

kaugalian, paniniwala at tradisyon sa sariling lalawigan sa
karatig lalawigan sa kinabibilangang rehiyon at sa ibang
lalawigan at rehiyon 4 0 0 0.00 0.00
6. Nasusuri ang papel na ginagampanan ng kultura sa pagbuo
ng pagkakakilanlan ng sariling lalawigan at rehiyon, at sa
Pilipinas 3 0 0 0.00 0.00

7. Napahahalagahan ang iba’t ibang pangkat ng tao sa

lalawigan at rehiyon
5 0 0 0.00 0.00

8. Napapahalagahan ang mga sining (tula/awit/ sayaw) na

nagpapakilala sa lalawigan at rehiyon sa pamamagitan ng
pakikilahok sa mga gawain na nagsusulong ng pagpapahalaga
sa mga sining sa lalawigan
3 0 0 0.00 0.00
9. Naipapakita sa iba’t-ibang sining ang pagmamalaki sa mga
natatanging kaugalian, paniniwala at tradisyon ng iba’t ibang
lalawigan sa kinabibilangang rehiyon 3 0 0 0.00 0.00

10. Natutukoy ang mga katawagan sa iba’t ibang layon sa

kinabibilanagng rehiyon (e.g. paggalang, paglalambing, pagturing) 3 0 0 0.00 0.00

11. Nakagagawa ng isang payak na mapang kultural na

nagpapakilala ng kultura ng ibat ibang lalawigan sa rehiyon
3 0 0 0.00 0.00

Prepared by:

WILMA R. CAMIÑA
Principal Consultant
NOTED:
EDNA Q. RAMOS
District Supervisor Rodriguez II-A
 RAMON T. PATAY
District Supervisor Rodriguez II-B
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A-CALABARZON
Division of Rizal
District of Rodriguez IIA-IIB

ANALYSIS OF OBJECTIVES/SKILLS TESTED

GRADE: FOUR
Learning Area: Araling Panlipunan

ITEM MASTERED NOT MASTERED

OBJECTIVES NO.
ATS HTS
NO % NO %

1. Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan ng pambansang pamahalaan 4 0 0 0.00 0.00

2. Nasusuri ang balangkas o istruktura ng pamahalaan ng Pilipinas 4 0 0 0.00 0.00
3. Nasusuri ang mga ugnayang kapangyarihan ng tatlong sangay ng
pamahalaan 4 0 0 0.00 0.00

4. Natatalakay ang epekto ng mabuting pamumuno sa pagtugon ng

pangangailangan ng bansa 4 0 0 0.00 0.00
5. Natatalakay ang kahulugan ng ilang simbolo at sagisag ng kapangyarihan
ng pamahalaan (ei. executive, legislative, judiciary) 6 0 0 0.00 0.00
6. Nasusuri ang mga paglilingkod ng pamahalaan upang matugunan ang
pangangailangan ng bawat mamamayan 6 0 0 0.00 0.00

7. Nasusuri ang tungkulin ng pamahalaan na itaguyod ang karapatan ng

bawat mamamayan 4 0 0 0.00 0.00
8. Nasusuri ang mga proyekto at iba pang gawain ng pamahalaan sa
kabutihan ng lahat o nakararami 4 0 0 0.00 0.00
9. Nasusuri ang iba’t ibang paraan ng pagtutulungan ng pamahalaang
pambayan, pamahalaang panlalawigan at iba pang tagapaglingkod ng
pamayanan 4 0 0 0.00 0.00

Prepared by:

WILMA R. CAMIÑA
Principal Consultant

NOTED:
EDNA Q. RAMOS
District Supervisor Rodriguez II-A

RAMON T. PATAY
District Supervisor Rodriguez II-B
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A-CALABARZON
Division of Rizal
District of Rodriguez IIA-IIB

ANALYSIS OF OBJECTIVES/SKILLS TESTED

GRADE: FIVE
Learning Area: Araling Panlipunan

ITEM MASTERED NOT MASTERED

OBJECTIVES NO.
ATS HTS
NO % NO %

1. Nasusuri ang pagbabago sa panahanan ng mga Pilipino sa panahon ng

Español (ei pagkakaroon ng organisadong poblasyon, uri ng tahanan,
nagkaroon ng mga sentrong pangpamayanan, at iba pa.) 7 0 0 0.00 0.00

2. Napaghahambing ang antas ng katayuan ng mga Pilipino sa lipunan

bago dumating ang mga Espanyol at sa Panahon ng Kolonyalismo 7 0 0 0.00 0.00

3. Nasusuri ang pagbabago sa kultura ng mga Pilipino sa Panahon ng

Espanyol 8 0 0 0.00 0.00

4. Nasusuri ang mga pagbabagong pampulitika at ekonomiya na

ipinatupad ng kolonyal na pamahalaan 8 0 0 0.00 0.00

5. Nakapagbibigay ng sariling pananaw tungkol sa naging epekto ng

kolonyalismo sa lipunan ng sinaunang Pilipino 6 0 0 0.00 0.00

6. Naipaliliwanag ang di matagumpay na pananakop sa mga katutubong

pangkat ng kolonyalismong Espanyol 6 0 0 0.00 0.00
7. Nasusuri ang epekto ng kolonyalismong Espanyol sa pagkabansa at
pagkakakilanlan ng mga Pilipino 8 0 0 0.00 0.00

Prepared by:

WILMA R. CAMIÑA
Principal Consultant

NOTED:
EDNA Q. RAMOS
District Supervisor Rodriguez II-A

RAMON T. PATAY
District Supervisor Rodriguez II-B
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A-CALABARZON
Division of Rizal
District of Rodriguez IIA-IIB

ANALYSIS OF OBJECTIVES/SKILLS TESTED

GRADE: SIX
Learning Area: Araling Panlipunan

ITEM MASTERED NOT MASTERED

OBJECTIVES NO.
ATS HTS
NO % NO %

1. Nasusuri ang mga pagbabago sa lipunan sapanahon ng mga Amerikano 6 0 0 0.00 0.00

2. Nasusuri ang pamahalaang kolonyal ng mga Amerikano 7 0 0 0.00 0.00

3. Natutukoy ang mahahalagang pangyayaring may kinalaman sa unti-

unting pagsasalin ng kapangyarihan sa mga Pilipino tungo sa pagsasarili 5 0 0 0.00 0.00

4. Nasusuri ang kontribusyon ng pamahalaang Komonwelt 5 0 0 0.00 0.00

5. Natatalakay ang mga mahahalagang pangyayari sa pananakop ng mga

Hapones 5 0 0 0.00 0.00

6. Naipaliliwanag ang motibo ng pananakop ng Hapon sa bansa 5 0 0 0.00 0.00

7. Nasusuri ang sistema ng pamamahala sa panahon ng mga Hapones 7 0 0 0.00 0.00

8. Nasusuri ang pakikibaka ng mga Pilipino para sa kalayaan sa pananakop

ng mga Hapon (hal., USAFFE, HukBaLaHap, iba pang kilusang Gerilya) 5 0 0 0.00 0.00

9. Nagkapagbibigay ng sariling pananaw tungkol sa naging epekto sa mga

Pilipino ng pamamahala sa mga dayuhang mananakop. 5 0 0 0.00 0.00

Prepared by:

WILMA R. CAMIÑA
Principal Consultant

NOTED:
EDNA Q. RAMOS
District Supervisor Rodriguez II-A

RAMON T. PATAY
District Supervisor Rodriguez II-B