Professional Documents
Culture Documents
Translated FGD Questions and Documentation Template 2016
Translated FGD Questions and Documentation Template 2016
Ask the following questions after you validate the data in the data template. Owing to time constraints we thought it best to divide the
MIAC/MLGU FGD questions into two parts: Validation session and Talakayan FGD. Note that the analysis of results of the validation session with
MIAC/LGU will be included in the analysis of Talakayan FGD results.
(Ipangutana ang mga musunod pagkahuman nimo na-validate ang mga datos gikan sa data template. Tungod sa kamubo sa panahon nahuna-
hunaan nga mas labing mayo kung tungaon ang mga pangutana alang sa FGD sa MIAC/MLGU ngadto sa duha ka bahin: session alang sa validation
ug Talakayan FGD. Hinumdumin nga ang pag-analisa sa mga resulta sa validation session sa MIAC/LGU i-apil sa pag-analisa sa mga resulta sa
Talakayan FGD.)
IN THE EVENT THAT THIS IS NOT ASKED DURING THE VALIDATION SESSION, IT MUST BE ASKED DURING TALAKAYAN DAY.
(KUNG UGALING WALA KINI NAPANGUTANA ATUL SA VALIDATION SESSION, KINAHANGLAN NGA MAPANGUTANA KINI ATUL SA ADLAW
MISMO SA TALAKAYAN)
ENGLISH TRANSLATION
GOVERNANCE QUESTIONS MGA PANGUTANA KALABOT SA PAGDUMALA
1. What is your opinion of the MLGUs’ revenue generation? Would 1. Unsa inyong panglantaw mahitungod sa revenue generation sa
you say that you are very satisfied, satisfied, dissatisfied, very MLGU? Masulti ba ninyo nga kamo hingpit nga nakontento,
dissatisfied? Why? nakontento, wala nakontento, labihan nga wala gyud
2. What is your opinion of the MLGUs’ expenditure distribution? nakontento? Ngano?
Would you say that you are very satisfied, satisfied, dissatisfied, 2. Unsa inyong panglantaw mahitungod sa expenditure distribution
very dissatisfied? Why? kon pagkabahin-bahin sa galastuhan sa MLGU? Masulti ba ninyo
3. What is your opinion of the community’s trust on the LGU and its nga kamo hingpit nga nakontento, nakontento, wala nakontento,
officials? Would you say that you are very satisfied, satisfied, labihan nga wala gyud nakontento? Ngano?
dissatisfied, very dissatisfied? Why? 3. Unsa imong panglangtaw mahitungod sa pagsalig sa komunidad
4. Do you feel that there is a need to improve further? If yes, on ngadto sa LGU ug mga opisyales niini? Masulti ba ninyo nga
what areas? kamo hingpit nga nakontento, nakontento, wala nakontento,
5. What support do you need from the national government to labihan nga wala gyud nakontento? Ngano?
improve overall municipal development? 4. Sa inyong panglantaw, adunay bay gikinahanglan i-improve?
6. What support do you need from your community citizens to Kung oo, unsa man nga mga aspeto?
improve overall municipal development? 5. Unsa nga suporta inyong gikinahanglan gikan sa nasyunal nga
panggamhanan alang sa pag-improve sa kinatibuk-ang
kalambuan sa munisipyo?
6. Unsa nga suporta inyong gikinahanglan gikan sa mga local nga
lumulupyo alang sa pag-improve sa kinatibuk-ang kalambuan sa
munisipyo?
FGD Questions for MIAC and LGU (During Municipal Talakayan Day)
Mga Pangutana sa FGD alang SA MIAC ug LGU (Atul sa Adlaw sa Municipal Talakayan)
ENGLISH TRANSLATION
SESSION 1: PEOPLE EMPOWERMENT SESSSION 1: PAGPAGAHUM SA KATAWHAN
(1) What is your perspective about people empowerment1 in your (1) Unsa inyong panglantaw mahitungod sa pagpagahum sa mga
municipality? Would you say that you are very satisfied, satisfied, tawo2 sa inyong munisipyo? Masulti ba ninyo nga kamo
dissatisfied, very dissatisfied? Why? hingpit nga nakontento, nakontento, wala nakontento, labihan
(2) With regards to the gallery, do you agree or disagree with the nga wala gyud nakontento? Ngano?
data? (2) Mahitungod sa gallery, uyon ba kamo kon supak sa mga
a. Which items do you agree with? datos?
b. Which items do you disagree with? a. Hain nga bahin ang niuyon kamo?
b. Hain nga bahin ang dili kamo uyon?
SESSION 2 (Connect this with the SOCIO-ECONOMIC IMPROVEMENT SESSION 2 (I-konekta kini sa datos mahitungod sa kalambuan kon
data in Session 1) pag-improbar sa SOCIO-ECONOMIC nga aspeto sa Session 1)
(1) Do you agree or disagree more or less with the poverty data (CLPI, (1) Uyon ba kamo kon supak sa mga datos mahitungod sa kapobrehon
access to services, SWI, etc.) presented in Session 1? Why? (CLPI, pagpadangat sa mga serbisyo, SWDI, etc.) nga gi-presentar sa
a. Which items do you agree with? Session 1? Ngano?
b. Which items do you disagree with? a. Hain nga bahin ang niuyon kamo?
(2) What can you say about the development needs shown in the b. Hain nga bahin ang dili kamo uyon?
matrix? (2) Unsa ang inyong masulti mahitungod sa mga panginahanglan
a. Does it reflect the true needs of the community? alang sa kalambuan nga gipakita sa matrix?
b. If not, what need do you think should be looked at more a. Naghulagway ba kini sa tinuod nga mga panginahanglan sa
closely? komunidad?
(3) What is your perspective about the efforts to improve the socio- b. Kung wala naghulagway, unsa sa imong tan-aw ang
economic condition (ongoing programs and projects of: MLGU, kinahanglan nga mas susihon pa kon mas hatagan pa ug
BLGU, national agencies, etc.) shown in the matrix? (probe: why pagtagad?
are these the ones that were approved for implementation?) How (3) Unsa inyong panglantaw mahitungod sa mga ginapanghimo alang
1
The indicators we use for people empowerment in Talakayan, among others, are: (a) attendance to Barangay Assemblies, especially of marginalized sectors; (b) community
involvement in participatory planning (BUB, KC, and others); (c) participation in trainings within the barangay/municipality, especially of marginalized sector; and (d)
presence of organized civic/community/nongovernment organizations in the municipality
2
Ang indicators kon timailhan nga gigamit sa Talakayan kalabot sa pagpagahum sa katawhan, naglakip sa musunod: (a) pagtambong sa mga Asembliya sa Barangay, hilabina
niadtong mga marginalized sectors kon pinaka-kabus; (b) pag-apil sa komunidad sa masalmuton nga pagplano (BUB, KC, ug uban pa); (c) partisipasyon sa mga trainings
nganha sa barangay/munisipyo, hilabina niadtong mga pinaka-kabus; ug (d) presensiya sa organisadong civic/community/nongovernment organizations sa munisipyo.
do they respond to the development gaps highlighted? sa pag-improve sa socio-economic nga kahimtang (kasamtangang
(4) What support do you need to improve the socio-economic status mga programa ug proyekto sa: MLGU, BLGU, nasyunal nga mga
of the municipality? ahensiya, ug uban pa) nga gipakita sa matrix? (angay susihon:
nganong kini ang mga gi-aprubahan nga ma-implementar?) Ginaunsa
niini pagtubag ang mga kakulangon kalabot sa kalambuan nga na-
highlight kon napunting?
ENGLISH TRANSLATION
SESSION 1 SESSION 1
GOVERNANCE PAGDUMALA
(1) (PROBE: annual revenue generation, distribution of budget, (1) (ANGAY SUSIHON: annual revenue generation, distribution of
projects, awards, etc.) What is your opinion on the overall budget, projects, awards, etc.) Unsa inyong tan-aw sa kinatibuk-an
management of your municipality? Would you say that you are nga pagdumala sa inyong munisipyo? Masulti ba ninyo nga kamo
very satisfied, satisfied, dissatisfied, very dissatisfied? Why? hingpit nga nakontento, nakontento, wala nakontento, labihan nga
(2) (Please refer to the results of the perception survey when asking wala gyud nakontento? Ngano?
this question) Do you trust your municipal government to work (2) (Palihug pag-base sa mga resulta sa perception survey alang niini
for your development? Why or why not? nga pangutana) Nagsalig ba kamo sa municipal nga panggamhanan
(3) What does your MLGU need to do to improve its governance? nga maninguha alang sa inyong kalambuan? Palihug paghatag rason
nganong oo kon dili.
(3) Unsa ang gikinahanglan himuon sa inyong MLGU aron ma-improve
niini ang iyang pagdumala?
(1) What is your opinion about people empowerment in your (1) Unsa ang inyong panglangtaw mahitungod sa pagpagahum sa
municipality3? Would you say that you are very satisfied, satisfied, mga tawo sa inyong munisipyo4? Masulti ba ninyo nga kamo
dissatisfied, very dissatisfied? Why? hingpit nga nakontento, nakontento, wala nakontento, labihan
(2) Do you agree or disagree with the data presented in the gallery? nga wala gyud nakontento? Ngano?
a. Which items do you agree with? (2) Uyon ba kamo kon supak sa mga datos nga gi-presentar sa
b. Which items do you disagree with? gallery?
(3) What can you suggest/recommend to further your empowerment a. Hain nga bahin ang niuyon kamo?
as community members? b. Hain nga bahin ang dili kamo uyon?
3
The indicators we use for people empowerment (use pagsasakapangyarihan ng mamamayan) in Talakayan, among others, are: (a) attendance to Barangay Assemblies,
especially of marginalized sectors; (b) community involvement in participatory planning (BUB, KC, and others); (c) participation in trainings within the barangay/municipality,
especially of marginalized sector; (d) presence of organized civic/community/nongovernment organizations in the municipality
4
Ang indicators kon timailhan nga gigamit sa Talakayan kalabot sa pagpagahum sa katawhan, naglakip sa musunod: (a) pagtambong sa mga Asembliya sa Barangay, hilabina
niadtong mga marginalized sectors kon pinaka-kabus; (b) pag-apil sa komunidad sa masalmuton nga pagplano (BUB, KC, ug uban pa); (c) partisipasyon sa mga trainings
nganha sa barangay/munisipyo, hilabina niadtong mga pinaka-kabus; ug (d) presensiya sa organisadong civic/community/nongovernment organizations sa munisipyo.
(3) Unsa ang inyong masugyot aron sa dugang pagpagahum kaninyo
isip membro sa komunidad?
(1) Do you agree/disagree with the poverty data/information (1) Uyon ba kamo/supak sa mga datos/impormasyon (poverty
(poverty incidence and CLPI Data) presented? incidence kon kapobrehon ug CLPI) nga gi-presentar?
a. Which items do you agree with? a. Hain nga bahin ang niuyon kamo?
b. Which items do you disagree with? b. Hain nga bahin ang dili kamo uyon?
(2) Based on the poverty incidence and CLPI Data, do you feel that (2) Base sa mga datos mahitungod sa poverty incidence kon
your situation has become worse, the same, or better? Why? kapobrehon ug CLPI, sa inyong tan-aw nisamot ba, pareho lang o
nilambo ang inyong kahimtang? Ngano?
(1) What is your opinion about the development needs shown in the (1) Unsa ang inyong masulti mahitungod sa mga panginahanglan
matrix? alang sa kalambuan nga gipakita sa matrix?
a. Does it reflect the true needs of the community? a. Naghulagway ba kini sa tinuod nga mga panginahanglan sa
b. If not, what need do you think should be looked at more komunidad?
closely? b. Kung wala naghulagway, unsa sa imong tan-aw ang
(2) What is your opinion about the GU projects to improve socio- kinahanglan nga mas susihon pa kon mas hatagan pa og
economic status in your municipality (perception survey results pagtagad?
and session 2 ongoing programs and projects)? Do they respond (2) Unsa inyong panglantaw mahitungod sa mga proyekto sa GU alang
to the needs of the community or not? sa pag-improve sa socio-economic nga kahimtang sa inyong munisipyo
(3) What other programs and projects do you suggest/recommend to (mga resulta sa perception survey ug mga nagpadayong programa ug
be implemented by your LGU to improve your socio-economic proyekto sa Session 2)? Nagatubag ba kini sa mga panginahanglan sa
condition? komunidad o wala?
(4) How will you contribute to making your town a better place? (3) Unsa pa nga mga laing programa ug proyekto ang buot ninyong
isugyot nga i-implementar sa inyong LGU alang sa pag-improve sa
inyong socio-economic nga kahimtang?
(4) Unsa ang mamahimo ninyong itampo kon himuon aron mas
mapalambo ang inyong lugar?
Important Note for the assistant facilitators and documentors:
a) Study the Talakayan data in advance as well as the FGD questions. The questions and the responses always relate to the presentation
materials, thus, if there are clarifications raised by the participants on the FGD questions, the facilitator can easily relate and respond
accordingly.
b) Translate the FGD question in vernacular and write each in manila paper. During the FGD proper, post/show it to the group so that
participants can always view the questions while thinking for answers.
c) If deemed necessary, ask additional probing questions aside from the prescribed guide questions to dig deep and extract further
information from the respondent.
d) Ensure that no one dominates the discussion. Invite other participants to share their opinions.
e) Responses/opinions/complaints pertaining to KALAHI CIDSS project implementation will always come up. If the responses relate/applies
to the questions, document it as a response. But if the discussion takes too long and veers away from the specific FGD question, facilitator
should always be able keep it on track and control the flow emphasizing that the discussion should always be at municipal-level (Citing
concerns/experiences of CVs and barangay captains at barangay level are okay and acceptable, but should be able to relate it at municipal-
level situation)
f) For the participants who want to express their opinions but are hesitant to share it verbally, give them metacards and ballpen to write
their response. The assigned ACT member shall collect and give it to the facilitator for quick reading then to the documentor for proper
documentation.
Note:
(1) Metacards, ballpen, and any “patungan”(to write on while seated) should be ready anytime.
(2) Due to limited time and more additional questions to be covered, the documentor don’t need to post the metacards on the
wall/bulletin board. The facilitator may just simply read the note for sharing to the group.
g) The documentor can use the note taking form for easy documentation of responses (see table above).
h) To ensure accuracy/completeness of documentation in writing the report, it is advisable to have a voice recorder.
i) For easier consolidation of the lead documenter to be used for the on-the-day synthesis of lead facilitator, assistant documenters can
directly encode the key responses on laptops.
j) Other possible challenges during FGD:
Challenge Solution
Excess participants Observe guidelines when inviting participants
Prepare other activities to manage other participants
Participants that are too difficult to handle (ex: LGU and M&E staff should always be available to respond and
politically biased) manage difficult participants
Language barrier Translate the FGD question and evaluation forms in vernacular
(Ideally, session materials should also be in local dialect, in areas
possible)
Facilitators should also speak in vernacular
DOCUMENTATION TEMPLATES
Unsa ang gikinahanglan himuon sa - More monitoring in all Barangays ug pantay ang paghatag sa karajawan
inyong MLGU aron ma-improve niini ang - Kinahanglan humanon ug ipadali ang mga projects
iyang pagdumala? - Tagaan ang matag Barangays ng budget sa 20% Economic Development
Funds ng LGU
- Tumanon ug sundon kong unsa ang naa sa Program of Works
PEOPLE EMPOWERMENT Ihap Ihap Ihap No. Mga Hinungdan sa Mga Hinungdan
sa sa N sa of Pagka-kontento nganong wala na-
1. What is your opinion about people HN WN LWN kontento
empowerment in your municipality?
Would you say that you are very
satisfied, satisfied, dissatisfied, very
dissatisfied? Why?
Unsa ang inyong masugyot aron sa - Gusto na ang Honorarium mahimo sweldo
dugang pagpagahum kaninyo isip - Kong unsay masabutan na honorarium sa barangay dili na supakon sa
membro sa komunidad? LGU
SOCIO-ECONOMIC IMPROVEMENT Mga bahin nga giuyunan Mga bahin nga wala gi-uyunan
- Circumference Road
4. How will you contribute to making MGA TUBAG
your town a better place?