FASE 6.

CONTROLAR Y EVALUAR

CASTIBLANCO JULIAN ALBEIRO

CÓDIGO: 1.102.718.679

GIRALDO CEBALLOS DIANA XIMENA

CÓDIGO: 1.038.404.074

RUIZ ELIAS HUMBERTO

CÓDIGO: 70853061

SANCHÉZ YENY LUCIA

CÓDIGO: 1041328115

TUTORA: LEIDY JOHANA GÓMEZ

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
CÓDIGO: 100108A_611

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

MAYO DE 2019
 PROYECTO 1

RESUMEN

La conservación del medio ambiente es un tema que cada día

interesa a más personas en nuestro país, ya que hoy día es más
factible ver como se está deteriorando nuestro medio ambiente
y que a la vez nos damos cuenta que el medio ambiente es la
única fuente vital para nuestra madre tierra y la vida de todos
los seres vivos. También vemos que se está tomando conciencia
sobre el tema, ya encontramos campañas de sensibilización, y
que se ha introducido también este tema en la educación tanto
en la básica secundaria como en la avanzada.

Entre las causas que encontramos en el deterioro de nuestro

medio ambiente encontramos el aspecto político y el modelo
económico que es un modelo capitalista que destruye nuestros
recursos naturales y no responde por el daño ambiental causado
o que lo ignora a pesar de las advertencias y exigencias , ello
depende de una voluntad política que exija la protección y
preservación del medio ambiente, como ejemplo encontramos la
tala indiscriminada de árboles por la sustitución de cultivos
ilícitos, la minería ilegal y la legal también, la pobreza ya que las
comunidades se ven obligadas a sobrevivir con el consumo de
determinados ecosistemas, y además los residuos sólidos que
generamos todos en general causando una gran contaminación.

Para la protección y preservación del medio ambiente se pueden

desarrollar muchos proyectos, nosotros como población urbana
nos vemos afectados por muchos de los comportamientos en que
se deteriora nuestro medio ambiente, sin embargo, podemos
aportar ayudar a reducir la contaminación de los residuos
sólidos, es lo más mínimo que podemos hacer mediante el
reciclaje, es un tema de suma importancia porque se generan en
todos los medios.

Los residuos sólidos son muy contaminantes según estudios los

rellenos sanitarios están saturados y de ahí la importancia de
reciclar separando todos estos residuos para que a los rellenos
sanitarios se lleven los que de verdad se deben verter, y también
tenemos un fenómeno contaminante de gran escala que es el
plástico porque el tiempo de deterioro total es según estudios el
plástico se desintegra solo a los 500 años entonces es de suma
importancia contar con el apoyo de las comunidades en la labor
del reciclaje.

El reciclaje de los residuos sólidos es apoyado además por las

empresas de servicios públicos de las diferentes localidades del
país, ya que cuentan con políticas adecuadas que aportan al
logro de esta forma de mitigar el impacto ambiental causado por
estos. Como vemos en todos los medios los estragos que está
causando el plástico por el mal manejo que se le da a su
recolección o por la falta de voluntad de recolectarlo y dejarlo
como se dice tirado en el suelo o dejar que lo depositen en los
rellenos sanitarios saturándolos a demás.

TÍTULO
 PROGRAMA PARA EL MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS Y LA
CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE MEDIANTE LA
SENSIBIIZACION A LA POBLACION DEL AREA URBANA.

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cómo se lleva a cabo en la actualidad el proceso de manejo de los

residuos sólidos en la y la conservación del medio ambiente mediante la
sensibilización a la población del área urbana?

Durante muchos años, el hombre, a través de sus prácticas diarias de tipo

doméstico, comercial, industrial; requiere de procesos sencillos o
complejos que generan una diversidad de productos e igualmente de
desechos que consideran como inservibles, pero que tienen una gran
utilidad; a estos se les denomina: residuos. Dentro de estos residuos
encontramos diferentes tipos; clasificados de acuerdo a su estado
(liquido, sólido, gaseoso), a su origen (residencial, comercial, industrial,
etc.), a su manejo (peligrosos e inertes) y por último a su composición
(orgánicos e inorgánicos) 1. Cada día que pasa, la producción de residuos
va creciendo exageradamente, originando una problemática ambiental
como la contaminación a recursos naturales (agua, suelo, aire) y la
contaminación visual entre otros ; todo esto se genera debido a que son
arrojados a fuentes hídricas, terrenos no poblados, o simplemente en
lugares no apropiados, generando la alteración paisajística y de
ecosistemas y en consecuencia, afectando a la salud; causando un
deterioro en la calidad de vida de las comunidades y una alteración a los
recursos naturales. Según Jaramillo (2003), la mala disposición de
residuos genera deterioro al ambiente; uno de los impactos directo, es la
contaminación de fuentes hídricas, tanto superficiales como subterráneas.
Esta se da porque se realizan vertimiento de basuras en ríos, canales y
arroyos, así como la descarga del líquido percollado o lixiviado, producto
de la descomposición de los desechos en los botaderos a cielo abierto o
cuando se Pineda. Samuel. Manejo y Disposición de los residuos Sólidos.
Entonces así creamos el planteamiento del problema

JUSTIFICACIÓN
Los residuos sólidos durante décadas han sido un tema de discusión en
diferentes entes Gubernamentales, Industrias, Colegios y hasta en
nuestros hogares.

Es un tema que se debe de tomar con mucha disciplina y compromiso, ya

que día a día la atmosfera más contaminada, las generaciones con un mal
aire al respirar y es por esta razón que se acrecientan los problemas
respiratorios y oncológicos a los que somos inconscientes.

Del buen manejo que se realice al residuo sólido desde nuestros hogares,
va a depender un mayor aprovechamiento por las personas que con su
reciclaje hacen que el medio ambiente sea mucho mejor al respirar y así
evitar que los rellenos sanitarios, cierren por mal manejo de los residuos.

La Investigación se realiza con el ánimo de apoyar a comunidades que se

encuentran alejadas y desconocen el manejo de los Residuos Sólidos, ya
que es un proyecto con mucho futuro, pues de un manejo adecuado de
los desechos generados en las Industrias, Hogares, Entidades
Gubernamentales, entre otras debe dar un aporte al Planeta significativo
que tanto lo necesita.

El aporte con este proyecto es de iniciar con una sensibilización a todas

las comunidades, incluyendo empresas, comercio y entidades donde los
residuos tengan un manejo adecuado para realizar un aprovechamiento
de los mismos al máximo

OBJETIVOS

ESPECIFICO
Promover una cultura ambiental que permita el buen manejo de los
residuos sólidos desde nuestros hogares para así, crear buenos hábitos y
actitudes en la comunidad en general promoviendo del desarrollo
sostenible de un buen reciclaje.

GENERALES

 Aprovechar los servicios relacionados con los residuos sólidos y

rellenos sanitarios en el ámbito Regional.

 Elaborar un plan de capacitaciones de Gestión Integral de los

Residuos Sólidos e implementar de manera progresiva en todos los
Municipios en el ámbito Regional.

 Supervisar la recolección, la disposición y el aprovechamiento de

los desechos sólidos en el ámbito hogar.

 Crear planes de acción orientados al mejoramiento de la recolección

y selección de los residuos.

CONCLUSIONES
 La conservación del medio Ambiente es una obra muy bonita y es
por eso que debemos cuidarla y conservarla para bien de nosotros
mismos y de todos los seres vivos que habitan nuestro planeta.
Nosotros mismos somos los causantes de las destrucción de la
naturaleza, de la poca conservación que se observa en el medio
ambiente hay personas que no les importa tirar una lata en la calle
o un papel, o cualquier otra cosa, sabiendo que cada vez más están
contaminando el ambiente, lo correcto sería colocar la basura o los
residuos en la papelera o llevarlo al basurero más cercano.

 El anterior trabajo fue de gran importancia para nosotros como

estudiantes de la UNAD, ya que se realizaron diferentes métodos de
investigaciones que requirió del trabajo colaborativo de cada uno
de los integrantes para garantizar los objetivos correspondientes,
fue muy importante tener en cuenta el manejo de los buscadores
de la plataforma y los gestores de referencia.

 El manejo de los Residuos Sólidos es un trabajo de tod@s, ya que

la generación de estos y el manejo adecuado de los mismo es un
compromiso con el Medio Ambiente, pues de un buen manejo
depende que las generaciones futuras puedan tener un mejor aire
para respirar, unos ríos y quebradas sin contaminación, donde los
seres humanos podamos disfrutar de unos Recursos Naturales
desmedidamente y sin restricciones por las malas acciones que se
realizan a diario y no se toma conciencia de que un cómo se quiere
un futuro?
BIBILIOGRAFIAS
 Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar:
recursos metodológicos para la preparación de proyectos de
investigación. (pp. 7 – 26). Córdoba, Argentina: Editorial Brujas.
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 Cordón-García, J. A., Martín-Rodero, H., & Alonso-Arévalo, J.

(2009). Gestores de referencias de última generación: análisis
comparativo de RefWorks, EndNote Web y Zotero. (Spanish). (pp.
7 – 9). El Profesional De La Información, 18(4), 445-454.
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 Pardo, J. C., Martín, S. M., Dani, L., & Ávila de Tomás, J. F. (2014).
Gestores bibliográficos. (pp 1). FMC. Formación Médica Continuada
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 Pinto, M. (2015). Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD.

Manual para usuarios Acceso a las Bases de Datos Bibliográficas
Biblioteca. pp 2 -4. Recuperado de
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 Borda, M. (2013). El proceso de investigación visión general de su
desarrollo. Unidad 1. El conocimiento, la investigación y la ciencia.
(pp. 75 -78, 90 – 95). Ed. Universidad del Norte. Recuperado
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live&ebv=EB&ppid=pp_Cover

 Ferreyro, A., &Longhi, A. D. (2014). Metodología de la

investigación. (pp. 35 - 44, 102 - 107). Córdoba, Argentina:
Encuentro Grupo Editor. Recuperado
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 Yuni, J. & Urbano, C. (2014). Técnicas para investigar 3. Análisis de

datos y redacción científica. (pp. 130 - 134, 155 - 157). Recuperado
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 Rodríguez, I. (2017). Turnitin. [Archivo de video]. Bogotá: UNAD.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/13941

 Torres, J. (2017). Instructivo para instalación del software QDA

Miner Lite. [Archivo de video]. Bogotá: UNAD. Recuperado
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 Torres, J. (2017). Aplicación del software QDA Miner Lite. [Archivo
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 Arroyo Alfonso, M. S. (2018). “APUNTES SOBRE LA

ADMINISTRATIVIZACIÓN DEL DERECHO PENAL DEL MEDIO
AMBIENTE”. (Spanish). “NOTES ABOUT ADMINISTRATIVIZATION
OF ENVIRONMENT CRIMINAL LAW”. (English), (83), 7-41.

 Barreira, A. (2018). El derecho a un medio ambiente sano: tema

pendiente. Tiempo de Paz, (129), 36-42.

 Cabezas, N., nicolas. cabezas@est. uexternadoedu. c. (2018). Un

nuevo reto para la Administración: el reconocimiento de la selva del
Amazonas como sujeto de protección por el juez de tutela.
(Spanish). A New ChallengefortheAdministration: TheRecognition of
the Amazon Jungle as Subject of Legal
ProtectionbytheColombianJurisprudence. (English), (20), 465-483.
https://doi.org/10.18601/21452946.n20.17
 PROYECTO 2

OBJETIVOS

ESPECIFICO

 Promover una cultura ambiental que permita el buen manejo de los

residuos sólidos desde nuestros hogares para así, crear buenos
hábitos y actitudes en la comunidad en general promoviendo del
desarrollo sostenible de un buen reciclaje.

GENERALES

 Impedir o minimizar de manera eficiente los riesgos para los seres

humanos y el medio ambiente con un adecuado manejo de los
residuos solidos

 Concientizar las comunidades, para que realicen una separación

adecuado de los residuos en la fuente y así la disposición final sea
menos tediosa

 Entregar los residuos aprovechables a organizaciones dedicadas a

la valorización y reciclaje de residuos
 INTRODUCCIÓN

Los residuos sólidos representan un riesgo para las comunidades, ya que

en la mayoría de los casos se realiza un manejo inadecuado de los
mismos. Estos causan problemas para la salud pública y constituyen focos
infecciosos para la proliferación de vectores y enfermedades.

En la actualidad se hace necesario el manejo adecuado de los residuos

sólidos representando uno de los problemas de contaminación en las
ciudades al no existir una disposición adecuada de los mismos e
igualmente una reutilización mínima de los mismos, ya que no sólo es
disponerlos en un recipiente y esperar que la empresa de aseo la recoja
y del manejo final.

Esto es un problema que se puede identificar en todo el ciclo de vida de

cada producto, desde su origen hasta su disposición final. El crecimiento
de la población y su consumo implica la generación de residuos y por
tanto impactos de contaminación ambiental que requieren de una gestión
integral para proteger la salud de la población y precautelar los servicios
ambientales que brindan los recursos naturales.

Este proyecto se realiza con el fin de inculcar una cultura ambientalmente

sostenible en las comunidades y no permitir que las personas abusen de
los recursos naturales y no midan las consecuencias que esto acarrea

El reciclaje se muestra como una gran alternativa para disminuir impactos

en la producción de residuos, además disminuye la utilización de materia
prima para su nueva producción al reutilizar materiales; por eso el
proyecto cuenta con las etapas de: Sensibilización, orientación y
acompañamiento, supervisión y disposición de los residuos sólidos
(Reciclaje, Recolección)

MARCO TEORICO
Aspectos generales de la educación ambiental: La problemática ambiental
tiene una dimensión global , es decir involucra a todo el planeta, se habla
permanentemente de su contaminación general, que afecta lógicamente
todos los ecosistemas, trayendo como consecuencia el deterioro y la
destrucción con el pasar del tiempo, y esto está directamente relacionada
con los seres humanos, sus formas de vida y la manera en que se
desarrollan sus actividades económicas, sociales, políticas y culturales y
todo aquello que emplean para explotar los recursos naturales para el
bienestar de la vida humana en el planeta. La parte natural que aún queda
de nuestro planeta es la que actualmente está sosteniendo nuestra vida,
porque no podríamos existir si esta parte natural se disminuyera su
tamaño. El ser humano siempre ha dependido de la naturaleza. El
desarrollo tecnológico, las construcciones humanas que forman parte de
la superficie terrestre no pueden existir por sí mismo en forma
independiente, es necesario el sostén de los ecosistemas naturales. Para
dar respuesta a esta crisis ambiental aparece, entre muchas otras cosas,
la Educación Ambiental, que se ocupan del proceso formativo del hombre,
del desarrollo del mismo, es decir, del cómo este se prepara a lo largo de
su vida para interactuar con el medio ambiente. Quiere decir esto que la
educación ambiental es un proceso permanente destinado a formar a la
ciudadanía en valores y desarrolle en él habilidades y una actitud
necesaria para que tenga una convivencia armónica entre nosotros
mismos, su cultura y el medio. La educación ambiental es una
herramienta fundamental para lograr las metas necesarias para un
desarrollo sostenible el cual plantea que los habitantes adquieran el
conocimiento acerca de la visión natural, cultural y social que contribuyen
a la disolución de los problemas ambientales, a la vez que vincula al
individuo con su entorno cercano. Además brinda un cambio de postura
adecuadas con el entorno natural, fomentando el compromiso para
aportar al cambio social, cultural y económico, a partir del desarrollo que
valore, actitudes y habilidades que le permita a cada individuo formar
normas propias y asumir su responsabilidad general y desempeñar un
papel constructivo. La educación ambiental se constituye en un canal muy
importante para que las comunidades educativas se concienticen del
cuidado de su entorno sobre todo donde transcurre su vida escolar y así
poder transformar sus hábitos y costumbres en búsqueda de la
adquisición del conocimiento necesario para llevar a cabo los procesos
preventivos y la solución de los grandes problemas ambientales. La meta
es fomentar buenos hábitos de recolección de residuos sólidos y este
proyecto busca implementar una propuesta que conlleve a esa
concientización ambiental. Aunque la expresión educación ambiental ya
aparece en documentos de la organización de las Naciones Unidas para la
Ciencia, la Educación y la Cultura en 1965, es en Suecia, 1972 se
establece el principio 19 que señala: Es indispensable una educación en
labores ambientales, dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los
adultos, y que preste la debida atención al sector de la población menos
privilegiada, para enganchar las bases de una opinión pública bien
informada y de una conducta de los individuos, de las empresas y de las
colectividades, inspirada en el sentido de su responsabilidad en cuanto a
la protección y mejoramiento del medio en toda su dimensión humana.
Es también esencial que los medios de comunicación de masas eviten
contribuir al deterioro del medio humano y difundan, por el contrario,
información de carácter educativo sobre la necesidad de protegerlo y
mejorarlo, a fin de que el hombre pueda desarrollarse en todos los
aspectos.9 Es aquí cuando se reconoce oficialmente la existencia de este
concepto y de su importancia para cambiar el modelo de desarrollo.
Donde fue constituido el programa de Naciones Unidas para el Medio
Ambiente (PNUMA), entidad coordinadora a escala internacional de las
acciones a favor de la protección del entorno, incluida la educación
ambiental. Por esa razón el proceso educativo transmite determinados
valores en la cual van cambiando el comportamiento. “La educación
ambiental es un proceso permanente en el cual los individuos y la
comunidades adquieren consciencia de su ambiente, aprenden los
conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y también la
determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente,
en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros”10 Con
el transcurrir del tiempo se crea el programa Internacional de Educación
Ambiental (PIEA), el cual “pretendía juntar esfuerzos y optimizar
informaciones, recursos, materiales e investigaciones en materia de
educación ambiental para extender el conocimiento de las aportaciones
teóricas y prácticas que se iban produciendo en este campo de la
ciencia”.Se han realizado diferentes eventos sobre el particular, que
conforman lo que llamamos el debate ambiental, entre los que cabe
destacar, el coloquio internacional sobre la educación relativa al Medio
Ambiente (Belgrado, 1975); la conferencia intergubernamental sobre
Educación Ambiental, el Congreso sobre Educación y Formación
Ambiental, Moscú, 1987; La Conferencia de Naciones Unidas sobre Medio
Ambiente y Desarrollo, Río de Janeiro, 1992, la cual aportó importantes
acuerdos internacionales y documentos de relevancia, tales como la
Agenda 21, en la que se dedica el capítulo 36, al fomento de la educación
y a la reorientación de la misma hacia el desarrollo sostenible, la
capacitación y la toma de conciencia; paralelamente a la Cumbre de la
Tierra se realizó el Foro Global Ciudadano de Río 92, en el cual se
aprobaron 33 tratados uno de los cuales lleva por título Tratado de
Educación Ambiental hacia Sociedades Sustentables y de Responsabilidad
Global; El Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental, Guadalajara
(México, 1992) y La Cumbre Mundial de Desarrollo Sostenible (Río + 10),
realizada en el año 2002, en Johannesburgo, Sudáfrica.

METODOLOGÍA PRELIMINAR
 Diseño

INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA:
Se realizara la investigación exploratoria como mejor opción para
tener un conocimiento del contexto sobre el adecuado manejo de
residuos sólidos en la ciudad el cuál será el principal objeto de
estudio. El objetivo es encontrar todas las pruebas relacionadas
con el mal manejo de los residuos sólidos fenómeno del que se
tiene poco conocimiento y aumentar la posibilidad de realizar una
investigación completa.

Tipo de Es importante mencionar que la investigación exploratoria se

Investiga encarga de generar hipótesis que impulsen el desarrollo de un
ción estudio más profundo del cual se extraigan resultados y una
conclusión.

LA TÉCNICA DE OBSERVACIÓN:

Poniendo especial énfasis en las observaciones contextos

naturales, desde la perspectiva de las ciencias sociales y
humanas. Se presentan diferentes enfoques sobre la observación
según su encuadre dentro delos paradigmas de investigación, así
como las técnicas e instrumentos más comunes.
La observación en tanto procedimiento que empleamos como
sujetos de conocimiento para captar la realidad, se constituye en
el instrumento cotidiano para entrar en contacto con los
fenómenos. La vida cotidiana se encuentra guiada por los
 procesos de observación que el sujeto realiza de su entorno;
observación que se encuentra condicionada por los supuestos del
sentido común y por la subjetividad de quien realiza la acción de
observar.

Según Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014).

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=tru
e&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=eds-live
Para realizar un análisis idóneo con el tema enfocado en el
manejo de residuos sólidos es necesario contar con los diferentes
materiales para un barrio de 30 familias, se tomara la mitad, 15
Familias “15 viviendas,” esto en un periodo de 7 días.
Se realizara la encuesta como técnica de investigación teniendo
en cuentan un cuestionario enfocados en preguntas que llevan a
buscar lo que se quiere conocer y así poder determinar los
Material
problemas más significativos que existen con los métodos de
es y
recolección de residuos sólidos en la ciudad.
Métodos

Material Cantidad

Bolsas Negras 7 por vivienda, para los 7

días.
Balanza 1 por vivienda
Caneca Plástica 1 por vivienda
Guantes de cuero 1 par por vivienda
tapabocas 7 unidades por vivienda
Para esta investigación es necesario contar con las características
de La Técnica de La observación e investigación exploratoria que
es lo primero que se hace al momento de determinar el problema
“ver con nuestros propios ojos el problema que enfrenta la ciudad
 a causa del inadecuado manejo que se le está dando a los
residuos sólidos, igualmente para ello se implementaran métodos
cualitativos y cuantitativos para llegar más a fondo con lo que se
quería desarrollar, su objetivo es conocer la realidad del deterioro
de la imagen de la ciudad por la disposición incontrolada de
residuos sólidos domiciliarios, para revertirla. El proceso incluirá
el análisis de cada uno de los indicadores que arrojen como
resultado cada vivienda donde se hará la recolección y selección
correcta de dichos residuos.
Se implementará un formato con un cuestionario que lleve
preguntas enfocadas a investigar y determinar lo que se quiere
indagar, en este caso el tema principal será, como se está
clasificando la basura, en especial los residuos sólidos.
Para llevar a cabo la investigación, es necesario hacer una
observación de dos componentes fundamentales, el primero las
basuras solidas que se encontraban por las calles de la ciudad a
la intemperie, lo cual era fácil ubicarlas a simple vista y lo
segundo, la manera en que las personas en sus viviendas la
estaban recolectando y clasificando, para esto entra en juego el
cuestionario que se implementara. Como evidencia se dará a
Procedi conocer que los residuos sólidos y orgánicos están siendo
mientos depositados en la misma bolsa o caneca sin ningún método de
clasificación y esto hace que cuando se saque a la calle, los
animales e indigentes hagan grandes cantidades de regueros en
andenes.
Por toda lo anterior mencionado, será necesario seleccionar el
barrio que más genera basuras en las calles y escoger 15 familias
y de esta saldrán 15 viviendas para iniciar a darles charlas con
personal calificado sobre el buen manejo de residuos sólidos, la
 importancia de la adecuada clasificación de las mismas y los
materiales necesarios que se deben usar para garantizar una
adecuada recolección.

A cada familia se le facilitara las bolsas plásticas, canecas,

guantes, tapabocas y una balanza para pesar los residuos
sólidos, todo esto ellos lo llevaran a cabo en un periodo de 7 días
para ver qué resultados se tendrían.
Diagrama

Adecuado Observara en las Realizar en las

manejo de calles como es el viviendas un
residuos solidos manejo en la cuestionario para
recolección determinar el
manejo residuos

A cada familia se le Capacitaciones con Capacitaciones con

suministrara los personal idóneo personal idóneo
diferentes para dar a conocer para dar a conocer
materiales para que el correcto manejo el correcto manejo
realicen la de residuos de residuos
respectiva
clasificación

Resultados a
los 7 días

Población y muestra
15 familias de la zona urbana de estratos 1 y 2.
Población
Un área aproximada de 10.000 m2 se tendrá en cuenta para
intervenir.
 Como resultado se obtendrá que en las 15 familias se recolecte
un promedio de 3.5 kilos de residuos sólidos durante los 7 días,
los cuales serán clasificados de la mejor forma en las diferentes
bolsas y recipientes que se les dará a cada una de las persona.
Muestra Al momento de sacarlas a la calle para el carro recolector, no se
presentara ningún inconveniente de regueros por parte de
animales e indigentes. Las basuras solidas llegaran al lugar de
destino ya clasificadas y esto hará el trabajo más fácil al personal
que labora en la planta de residuos sólidos.
Análisis Estadístico
El resultado que arroje la investigación será muy satisfactorio debido a que
en las 15 familias que se trabajó, se verá el cambio positivo al momento de
hacer la recolección y clasificación de residuos sólidos. En las calles no se
observara ningún problema con regueros como antes y las personas
contribuirán con el adecuado manejo.

Se recolectara un promedio de 52. 5 Kilogramos de residuos sólidos en las

15 viviendas o familias y se disminuirá el trabajo por parte del personal que
clasifica la basura en la planta en un 0.4 % del tiempo que se ejecutaba
normalmente.

PRESUPUESTO
Tabla 1. Presupuesto global de la propuesta por fuentes de financiación (en miles de $).

RUBROS VALOR UNITARIO VALOR TOTAL

$ 1.500.000 (Por $ 7.500.000
PERSONAL Persona, 5 Personas en
un mes )
EQUIPOS $ 4.000.000 $ 4.000.000
SOFTWARE $0 $0
MATERIALES $ 1.220.000 $ 1.220.000
SALIDAS DE CAMPO $ 300.000 (10) $ 3.000.000
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO $0 $0
PUBLICACIONES PATENTES $0 $0
SERVICIOS TÉCNICOS $ 300.000 $ 300.000
VIAJES $ 120.000 (10) $ 1.200.000
CONSTRUCCIONES $0 $0
MANTENIMIENTO $0 $0
ADMINISTRACION $0 $0
TOTAL $ 7.440.000 $ 17.220.000

Tabla 2 Descripción de los gastos de personal (en miles de $).

FUNCIÓN
INVESTIGADOR / FORMACIÓN DEDICACIÓN
DENTRO DEL VALOR
EXPERTO/ AUXILIAR ACADÉMICA Horas/semana
PROYECTO
Supervisor de
3 Técnicos Ambientales Campo e 4 semanas $ 4.500.000
Instructores
2 Trabajadores Sociales Trabajo Social Sociales 4 semanas $ 3.000.000
TOTAL $ 7.500.000

Tabla 3 Descripción de los equipos que se planea adquirir (en miles de $).

EQUIPO JUSTIFICACIÓN VALOR

Para personal que dará
2 Computares capacitaciones $ 3.200.000
 Para personal que dará
1 Video Beand capacitaciones $ 800.000

TOTAL $ 4.000.000

Tabla 4 Descripción y cuantificación de los equipos de uso propio (en miles de $)

EQUIPO VALOR

3 Computadores $ 3.600.000
TOTAL $ 3.600.000

Tabla 5 Descripción del software que se planea adquirir (en miles de $).

SOFTWARE JUSTIFICACIÓN VALOR

TOTAL $0

Tabla 6 Descripción y justificación de los viajes (en miles de $)

LUGAR /NO. JUSTIFICACIÓN TOTAL

PASAJES ($) ESTADÍA ($) TOTAL
DE VIAJES ** DÍAS

Es necesario
hacer las visitas al
10 Viajes al barrio donde se $ 120.000, ida
Barrio donde se hace la regreso y 1 Día 10 $ 1.200.000
hará la intervención con Viáticos/ Día.
intervención. el fin de
identificar muy
bien la
problemática.
TOTAL $ 1.200.000
** Se debe justificar cada viaje en términos de su necesidad para el éxito del proyecto

Tabla 7 Valoración salidas de campo (en miles de $)

ITEM COSTO UNITARIO # TOTAL

 10 Salidas al campo, donde se hará $300.000 10 $ 3.000.000
la intervención, Calles, Deposito de
basuras.
TOTAL $ 3.000.000

Tabla 8 Materiales y suministros (en miles de $)

MATERIALES* JUSTIFICACIÓN VALOR

Bolsas Negras Para depositar los residuos $ 50.000
solidos
Balanza Para Pesar los residuos sólidos $ 350.000
recolectados
Canecas Plásticas Para depositar los residuos $ 700.000
solidos
Guantes de Cuero Para protección de las manos $ 70.000
Tapabocas Protección. $ 50.000
TOTAL $ 1.220.000
Pueden agruparse por categorías, ej.: vidriería, reactivos, papelería, etc., suscripciones a revistas, libros, etc.

Tabla 9. Bibliografía (en miles de $)

ÍTEM JUSTIFICACIÓN VALOR

TOTAL $0

Tabla 10. Servicios Técnicos (en miles de $)

TIPO DE SERVICIO JUSTIFICACIÓN VALOR

Mantenimiento Equipos Justo mantenimiento a equipos y $ 300.000
materiales de computo
TOTAL $ 300.000

CRONOGRAMA
DIAGRAMA DE GANTT

Nombre de Actividad Fecha de Inicio Duracion en Dias Fecha Fin

Realizar capacitaciones de
22-abr 5 27-abr
cultura ambiental
Realizar charlas ambientales por
25-abr 7 2-may
15 familias seleccionadas
Controlar la implementación de
metodologías para el manejo del 27-abr 10 7-may
los residuos solidos desde casa
Realizar visita a la planta de
22-abr 10 2-may
residuos solidos
Capacitaciones en temas de
22-abr 5 27-abr
barrido y evacuación de los RS
Horario de recoleccion de
Basuras por medio de emisoras 23-abr 6 29-abr
y volantes
Talleres de formacion a todas las
Amas de casa en la buena
22-abr 20 12-may
separacion de los residuos
solidos

Diagrama de Gantt Manejo y Conservacion de los residuos

22-Apr 26-Apr 30-Apr 04-May 08-May 12-May
Realizar capacitaciones de cultura ambiental
Realizar charlas ambientales por 15 familias…
Controlar la implementación de…
Realizar visita a la planta de residuos solidos
Capacitaciones en temas de barrido y evacuación de…
Horario de recoleccion de Basuras por medio de…
Talleres de formacion a todas las Amas de casa en la…

IMPACTO
 RESULTADO/PRODUCTO
INDICADOR BENEFICIARIO
ESPERADO

Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos

tecnológicos

Es importante tener en cuenta  Mejora de la

que en la actualidad la calidad del aire
civilización debe poner en
marcha planes que ayuden a  Mejora de la
disminuir la contaminación y es calidad de las
por eso que se vuelve importante aguas en los ríos,
realizar un proyecto en el cual se mares y lagos.
 La comunidad
enseñe y se pueda contribuir a
en general.
reciclar con el fin de no  Reducir el tonelaje
contaminar y tener un ambiente total de basura
 Las empresas
y ecosistema sano, para ello es
de reciclaje.
importante implementar técnicas  Aumento del
y modelos de reciclaje que se desarrollo por uso
 El medio
enseñen y las personas los de residuos sólidos
ambiente y los
pongan en práctica para reciclados que
ecosistemas.
reutilizar y los desechos sólidos y sirven como
hacerlos útiles en donde un plan materia prima para
nuevo e innovador que con construcción.
ayuda de la tecnología ha cogido
fuerza es construir bloques o  aumenta la
ladrillos de residuos plásticos conciencia
para construir casas, así se evita ciudadana por
contaminar y se contribuye al cuidar el medio
desarrollo. ambiente

Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica nacional.

Se realizan contantes estudios

de los suelos, y las aguas de los
ríos y mares así como del aire
con el fin de determinar la  Disminución o
incidencia de los residuos aumento de la
sólidos, las basuras en la calidad del aire.
contaminación de los
ecosistemas, en donde con este  Disminución o
 Científicos
proyecto se puede realizar un aumento de
colombianos
estudio científico que permita residuos sólidos o
determinar si es viable y efectivo basuras en los
 Población en
reciclar para mejorar la calidad ecosistemas.
general
de los ecosistemas, del aire y del
agua, así como es importante  Disminución o
 Futuras
que desde la ciencia se aumento del uso de
generaciones
demuestre que estos actos de bolsas plásticas.
reciclar son positivos para el
planeta, además estos estudios
pueden ser publicados mediante
artículos y ser subidos a la nube
con el fin de contribuir en la lucha
contra la contaminación.

Dirigidos a la apropiación social del conocimiento

 Aumento de la  La comunidad
Es muy importante que este cultura ciudadana
proyecto se lleve a cabo pues es  Los
determinante que la sociedad  Aumento de las Empresarios
entienda de una vez por todas la personas que
importancia de no utilizar el reciclan de forma  Los (as)
plástico y más a un de si se correcta Niños(as) y
utiliza no botarlo en cualquier jóvenes
lado, además es importante de  Aumento de
que la sociedad entienda la empresas
importancia de reciclar y separar recicladoras
la basura con el fin de contribuir
a que el planeta no empeore y los  Aumento de la
ecosistemas no se deteriores, responsabilidad y
además es importante que la el compromiso
cultura y la conciencia de las como sociedad.
personas este presente siempre
en pro de contribuir de manera
positiva al planeta y no de
manera negativa.

Pues es muy importante explicar

la importancia de reciclar y que
las personas lo entiendan,
generando de esta forma un
fenómeno social el cual se
traduzca en personas más
responsables y comprometidas
con el planeta
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ANEXOS (POSTER)