‫صفحه ‪1‬‬ ‫ضوابط اجرایی ارتقاء طبقه و رتبه شغلی‬

‫باسمه تعالي‬

‫ضوابط اجرایی ارتقاء طبقه ‪ ،‬رتبه شغلی و طبقه تشویقی‬

‫در اجراي تبصره ماده ‪ 64‬آييننامه تشكيالت و طبقه بنديي مشدا د دانشدها وا و دانشدكيه داي د‬
‫اجدراء ابدال‬ ‫پزشكي كش ر‪ ،‬ض ابط ارتقاء طبقه و رتبه شغ ي كارمنيان در ‪ 64‬مداده و ‪ 61‬تبصدره جود‬
‫مي گردد‪.‬‬

‫الف) نحوه ارتقاء کارمندان در طبقات شغلي‪:‬‬

‫ماده ‪ -1‬كارمنيان شا د در دانشهاه برابر جيول ذيد و بر اساس شرايط احراز تحصي ي و تجربي به يد‬
‫طبقه شغ ي استحقاقي در جيول حق شغد ارتقاء مييابني‪.‬‬

‫و مچنين‬ ‫كاركنان دول‬ ‫ما نگ پرداخ‬ ‫تبصره – كارمنياني كه در اجراي تبصره ‪ 6‬ماده ‪ 3‬قان ن نظا‬
‫كارمنيان ض گردانواي اش را و الز راء و فرزنيان شا ي و مچنين سداير كارمندياني كده بده م جد‬
‫مص به ش راي ام ر اداري و استخيامي كش ر(سابق) از گرو واي مرب طه برخ ردار شيه اني‪ ،‬بده تناسد‬
‫از حياكثر طبقات تعيين شيه در جيول شماره ‪ 6‬اين دست رالعمد مستثني مي باشني‪.‬‬

‫جدول شماره (‪ :)1‬ارتقاء طبقه شغلي بر اساس تحصيالت‪ ،‬سنوات تجربي(کليه رستهها)‬
‫طبقه شغلي‬
‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫تحصيالت‬
‫‪24‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫پايان دوره ابتدايي‬
‫‪25‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫پايان دوره راهنمايي (سيکل)‬
‫‪25‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ديپلم‬
‫‪25‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫کارداني‬
‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫کارشناسي‬
‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫کارشناسي ارشد‬
‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دکتراي حرفهاي‬
‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دکتراي تخصصي (‪)Ph.D‬‬

‫ماده ‪ -2‬كارمنياني كه در بيو استخيا داراي شرايط تحصي ي و تجربي ايدن ضد ابط باشدني‪ ،‬در طبقده و‬
‫رتبه شغ ي استحقاقي قرار خ ا ني گرف ‪.‬‬
 ‫صفحه ‪2‬‬ ‫ضوابط اجرایی ارتقاء طبقه و رتبه شغلی‬
‫مفاد م اد ‪ 11 ،16‬و ‪ 14‬آيديننامده‬ ‫ماده ‪ -3‬س ابق تجربي كارمنيان در ارتقاء طبقه و رتبه شغ ي با ر اي‬
‫پزشكي كش ر محاسبه ميگردد‪.‬‬ ‫تشكيالت و طبقه بنيي مشا د دانشها وا و دانشكيه اي‬

‫ماده ‪ -4‬ارتقاء طبقه شغ ي كارمنياني كه تاريخ استحقاق آنان بعي از ‪ 6311/16/16‬ميباشي مشم ل اجراي‬
‫طرح ارزيابي مشا د تخصصي و تحقيقي و مشا د مييران و مشا د ويژه رشدته داي پزشدكي نخ ا ندي‬
‫ب د‪.‬‬

‫امتيداز مز در طدرح داي ارزيدابي‬ ‫تبصره‪ -‬كارمنياني كه قبد از تاريخ ‪ 6311/16/16‬به دليد ي كسد‬
‫ف قالذكر م فق به ارتقاء گروه نشيهاني‪ ،‬ارتقداء طبقده شدغ ي آندان‪ ،‬مشدم ل ايدن آيديننامده و از تداريخ‬
‫‪ 6311/6/2‬خ ا ي ب د‪.‬‬

‫ارتقاء گروه و «اصدالحيه تغييدر ند ان» و نظداير آن كده تداريخ‬ ‫ماده ‪ -5‬تمامي م ارد مرب ط به تص ي‬
‫در كميته طدرح طبقدهبنديي مشدا د‬ ‫اجراي آنوا مرب ط به قبد از تاريخ ‪ 6311/16/16‬ميباشي‪ ،‬مز اس‬
‫دانشهاه مطرح و مص ب گردد‪.‬‬

‫تبصره‪ -‬تمامي م اردي كه احتساب تجربه آنان به دليد تغيير رشته شغ ي و نظاير آن منجر به تندزل طبقده‬
‫شغ ي گردد‪ ،‬بايي در كميته طرح طبقهبنيي مشا د دانشهاه مطرح و مص ب گردد‪.‬‬

‫ماده ‪ -6‬شا ين مشا د كارداني و بامتر و يا مترازان آنوا كده در منداطق كمتدر ت سدعه يافتده م ضد‬
‫نامده شدماره ‪/44266‬ت ‪ 34161‬مد ر ‪ 11/16/61‬در اسدتان داي خراسدان شدمالي‪،‬‬ ‫تص ي‬ ‫فورس‬
‫خراسان جن بي‪ ،‬كوهي يه و ب يراحمي‪ ،‬چوارمحال و بختياري‪ ،‬كردستان‪ ،‬سيسدتان و ب چسدتان‪ ،‬ب شدور‪،‬‬
‫سال س ابق تجربي (از تاريخ ‪ 11/16/16‬به‬ ‫مينمايني‪ ،‬به ازاي ر ي‬ ‫رمزگان‪ ،‬خ زستان و ايال خيم‬
‫سال تعجيد(كسر سال به نسب )‪ ،‬در ارتقاء طبقه شغ ي برخ ردار ميش ني‪.‬‬ ‫بعي)‪ ،‬از ي‬

‫خديمات كشد ري‬ ‫ماده ‪ -7‬مالک محاسبه ارتقاء طبقه شغ ي افرادي كده قبدد از اجدراي قدان ن مدييري‬
‫(‪ )6311/16/16‬برابر مقررات حاكم از س ابق تجربي بخش ير دولتي و مچنين امتياز تعجيدد در گدروه‬
‫استفاده نم دهاني‪ ،‬براي انطباق تجربه آنان با جيول ارتقاء طبقه شغ ي (جيول شماره ‪ ،)6‬تداريخ دريافد‬
‫آخرين گروه استحقاقي خ ا ي ب د‪.‬‬

‫رسمي آزمايشي و پيماني پذيرفته مديشد ني‪،‬‬ ‫ماده ‪ -8‬كارمنياني كه بعي از تاريخ ‪ 6311/16/16‬به خيم‬
‫مفداد ايدن‬ ‫دولتي يا ير دولتي باشدني ‪ ،‬براسداس سد ابق مدذك ر و ر ايد‬ ‫چنانچه داراي س ابق خيم‬
‫ض ابط در طبقات شغ ي جيول ارتقاء طبقه شغ ي (جيول شماره ‪ )6‬قرار خ ا ني گرف ‪.‬‬
 ‫صفحه ‪3‬‬ ‫ضوابط اجرایی ارتقاء طبقه و رتبه شغلی‬
‫ماده ‪ -9‬در اجراي ماده ‪ 42‬آئين نامه تشكيالت و طبقه بنيي مشا د دانشها وا و دانشدكيه داي د‬
‫امتياز ارزيابي م كرد آنوا در پنج سال مت الي منتودي بده‬ ‫پزشكي كش ر ‪ ،‬مييران و كارمنياني كه مجم‬
‫بدار در طد ل خديم )‬ ‫طبقه شغ ي تش يقي (حياكثر ي‬ ‫سال ‪ 61‬و بامتر‪،‬حياقد ‪ 11‬درصي باشي از ي‬
‫برخ ردار مي ش ني‪.‬‬

‫ب) نحوه ارتقاء کارمندان به رتبههاي شغلي باالتر‪:‬‬

‫ماده ‪ -10‬ميت سن ات تجربي مز براي ارتقاء رتبه متصييان مشا د تا سدط كدارداني و كارشناسدي و‬
‫بامتر به شرح جيول ذيد ميباشي‪:‬‬

‫جدول شماره (‪ :)2‬مدت سنوات تجربي قابل قبول براي متصديان مشاغل تا سطح کارداني و کارشناسي و باالتر‬

‫رتبهها‬
‫عالي‬ ‫خبره‬ ‫ارشد‬ ‫پايه‬ ‫مقدماتي‬
‫مدت سنوات تجربي‬
‫‪21‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مدت سنوات تجربي الزم براي مشاغل تا سطح کارداني‬
‫‪24‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مدت سنوات تجربي الزم براي مشاغل سطح کارشناسي و باالتر‬

‫نداوين‬ ‫تبصره‪ -1‬مشا د كارداني و كارشناسي به مشا ي گفته ميش د كه به رشدته داي شدغ ي تحد‬

‫سدازماني شدا ين داراي ند ان كدارداني يدا‬ ‫كارداني و كارشناسي تخصيص مي يابي و يا اين كده پسد‬
‫مقررات مرب ط‪ ،‬متراز مشا د كارداني و يدا‬ ‫كارشناسي باشي‪ .‬مچنين آن دسته از مشا ي كه به م ج‬
‫و از ف ق العاده جذب كارشناسي برخ ردار شيه اني در زمره مشا د مدذك ر‬ ‫كارشناسي شناخته شيهاس‬
‫محس ب ميگردد‪.‬‬

‫تبصره ‪ -2‬ارتقاء به رتبه اي خبره و دالي مسدت ز مستنيسدازي تجربيدات ت سدط كارمنديان مدي باشدي‪.‬‬
‫تجربيات ميون شيه داراي ويژگيواي زير ب ده و با تاييي كميته مرب ط قابد ا مال ميباشي‪:‬‬

‫‪ -6‬تجربيات بايستي مرتبط با شغد م رد تصيي باشي‪.‬‬

‫رتبه اي پيشين استفاده نشيه باشي‪.‬‬ ‫‪ -2‬براي كس‬
‫ا و توييي ا) مرتبط با شغد را كه بدر‬ ‫ا‪ ،‬فرص‬ ‫‪ -3‬مسائد‪ ،‬چالشوا و مشكالت (م انع‪ ،‬محيودي‬
‫اثر تجربيات كارمنيان شناسايي شيه‪ ،‬بيان نمايي‪.‬‬

‫رفع م انع و مشكالت ارائه گردد‪.‬‬ ‫جو‬ ‫‪ -6‬نتيجهگيري و راه حد اي مناس‬

 ‫صفحه ‪4‬‬ ‫ضوابط اجرایی ارتقاء طبقه و رتبه شغلی‬
‫مقدررات و تائيدي مراجدع ذيصدالح بدا مديارک تحصدي ي كمتدر از‬ ‫تبصره ‪ – 3‬كارمنياني كه بده م جد‬
‫سداير مقدررات مربد ط تارتبده دالي‬ ‫كارشناسي متصيي مشا د كارشناسي شيه اني مي ت انني با ر اي‬
‫ارتقاء يابني‪.‬‬

‫تبصره ‪ -4‬براي شا ين مشا د كارداني و بامتر و يا متدرازان آنودا كده در منداطق كمتدر ت سدعه يافتده‬
‫نامه شماره ‪/44266‬ت ‪ 34161‬م ر ‪ 11/16/61‬در استان اي خراسان شمالي‪،‬‬ ‫تص ي‬ ‫فورس‬ ‫م ض‬
‫خراسان جن بي‪ ،‬كوهي يه و ب يراحمي‪ ،‬چوارمحال و بختياري‪ ،‬كردستان‪ ،‬سيسدتان و ب چسدتان‪ ،‬ب شدور‪،‬‬
‫سال س ابق خيمتي (ازتاريخ ‪ 11/16/16‬به‬ ‫مينمايني‪ ،‬به ازاي ر ي‬ ‫رمزگان‪ ،‬خ زستان و ايال ‪ ،‬خيم‬
‫بعي)‪ ،‬دو سال (كسر سال به نسب )‪ ،‬قابد محاسبه خ ا ي ب د‪.‬‬

‫نم دهاني‪ ،‬مچنان در مدان‬ ‫تبصره ‪ -5‬كارمنياني كه در مرح ه تطبيق‪ ،‬رتبه مرب ط را برابر ض ابط كس‬
‫امد منيرج در اين ض ابط اجرايي را احراز نمايني‪.‬‬ ‫رتبه باقي خ ا ني ماني تا شرايط خيمتي و ساير‬

‫ماده ‪ -11‬نخبهاني كه طبق ض ابط مص ب ش راي الي انقالب فر نهي تعيين مديشد ني از طدي كدردن‬
‫برخي رتبه ا به شرح زير معاف ميش ني‪:‬‬
‫‪ )6‬مشا د كارداني و پايينتر از طي كردن رتبه مقيماتي‪،‬‬
‫‪ )2‬مشا د كارشناسي و بامتر از طي كردن رتبه اي مقيماتي و پايه‪.‬‬

‫رتبه اي بعيي تابع اين ض ابط و شرايط خ ا ني ب د‪.‬‬ ‫تبصره‪ -‬نخبهان مذك ر براي كس‬

‫ماده ‪ -12‬مالک ارزيابي كارمنيان براي ارتقاء رتبه براساس ميانهين نمرات ارزشيابي سامنه در دوره م رد‬

‫نظر ميباشي‪.‬‬

‫‪ ،‬درمدان و آمد ز‬ ‫م كدرد در وزارت بوياشد‬ ‫تبصره‪ -‬پس از ابال "ض ابط استقرار نظدا مدييري‬

‫پزشكي" مالک ارتقاء رتبه‪ ،‬نتايج ارزيابي م كرد كارمنيان و مييران ض ابط اجرايي مذك ر خ ا ي ب د‪.‬‬

‫«ب»‪ ،‬تحقدق‬ ‫مد اد ‪ 61‬و ‪ 66‬در قسدم‬ ‫رتبه بامتر‪ ،‬الوه بر ر اي‬ ‫ماده ‪ -13‬براي ارتقاء كارمني به ي‬
‫شرايط زير الزامي اس ‪:‬‬
 ‫صفحه ‪5‬‬ ‫ضوابط اجرایی ارتقاء طبقه و رتبه شغلی‬
‫الف) براي ارتقاء به رتبه پايه‪:‬‬
‫امتياز ارزيابي ساليانه كارمني در ط ل ارتقداء‬ ‫حياقد ‪ 41‬درصي امتياز از ميانهين مجم‬ ‫‪ .6‬كس‬
‫رتبه شغ ي‪،‬‬
‫دوره آم زشي در چارچ ب نظا آم زشي كارمنيان مص ب يدتت امنداء‬ ‫‪ .2‬گذرانين ‪ 311‬سا‬
‫دانشهاه‪.‬‬

‫ب) براي ارتقاء به رتبه ارشي‪:‬‬

‫امتياز ارزيابي ساليانه كارمني در طد ل ارتقداء‬ ‫حياقد ‪ 41‬درصي امتياز از ميانهين مجم‬ ‫‪ .6‬كس‬
‫رتبه شغ ي‪،‬‬
‫دوره آم زشي در چارچ ب نظا آم زشي كارمنيان مص ب يدتت امنداء‬ ‫‪ .2‬گذرانين ‪ 211‬سا‬
‫دانشهاه‪.‬‬

‫ج) براي ارتقاء به رتبه خبره‪:‬‬

‫امتياز ارزيابي ساليانه كارمني در ط ل ارتقاء رتبه‬ ‫حياقد ‪ 11‬درصي امتياز از ميانهين مجم‬ ‫‪ .6‬كس‬
‫شغ ي‪،‬‬
‫دوره آم زشي در چارچ ب نظا آم زشي كارمنديان مصد ب يدتت امنداء‬ ‫‪ .2‬گذرانين ‪ 211‬سا‬
‫دانشهاه‪.‬‬

‫د ) براي ارتقاء به رتبه الي‪:‬‬

‫امتياز ارزيابي ساليانه كارمني در ط ل ارتقاء رتبه‬ ‫حياقد ‪ 61‬درصي امتياز از ميانهين مجم‬ ‫‪ .6‬كس‬
‫شغ ي‪،‬‬
‫دوره آم زشي در چارچ ب نظا آم زشي كارمنيان مصد ب يدتت امنداء‬ ‫‪ .2‬گذرانين ‪ 611‬سا‬
‫دانشهاه‪.‬‬

‫تبصره‪ -‬براي شا ين مشا د كارداني و بامتر و يا مترازان آنوا كه در مناطق كمتر ت سعه يافته م ضد‬
‫نامده شدماره ‪/44266‬ت ‪ 34161‬مد ر ‪ 11/16/61‬در اسدتان داي خراسدان شدمالي‪،‬‬ ‫تص ي‬ ‫فورس‬
‫خراسان جن بي‪ ،‬كوهي يه و ب يراحمي‪ ،‬چوارمحال و بختياري‪ ،‬كردستان‪ ،‬سيسدتان و ب چسدتان‪ ،‬ب شدور‪،‬‬
 ‫صفحه ‪6‬‬ ‫ضوابط اجرایی ارتقاء طبقه و رتبه شغلی‬
‫مينمايني‪ ،‬براي ارتقاء به رتبه اي شغ ي پايه‪ ،‬ارشي‪ ،‬خبره و الي بده‬ ‫رمزگان‪ ،‬خ زستان و ايال ‪ ،‬خيم‬
‫م رد ميباشني‪.‬‬ ‫جياول مرب ط حس‬ ‫نيازمني ‪ 41 ، 41 ، 11‬و‪ 11‬درصي امتيازات م ض‬ ‫ترتي‬

‫شيه و مستنيات ارائه شيه در فاص ه ر رتبه صدرفا بدراي ارتقداي مدان رتبده‬ ‫ماده ‪ -14‬امتيازات كس‬
‫مالک مد خ ا ي ب د و براي ارتقا اي بعيي قابد محاسبه نيس ‪.‬‬

‫ماده ‪ – 15‬ا مال رتبه اي مذك ر از تاريخ ‪ 6361/1/22‬مجاز مي باشي‪.‬‬

‫تبصره ‪ - 1‬كارمنياني كه از تاريخ ‪ 11/6/6‬تا تاريخ مذك ر شرايط مد مي ارتقداء رتبده را دارا بد ده اندي‬
‫ا مال رتبه اي آنوا از تاريخ ‪ 61/1/22‬مجاز اس ‪.‬‬
‫تبصره ‪ -2‬كارمنياني كه از تاريخ ‪ 11/6/6‬تا تاريخ مذك ر بازنشسته شيه اني مشم ل ارتقاء رتبه بر اساس‬
‫ض ابط ف ق نمي باشي‪.‬‬
‫ت امان دو رتبه شغ ي براي كارمنياني كه شرايط ارتقاء رتبه بعيي را نيز دارا مدي باشدني‬ ‫تبصره ‪ -3‬كس‬
‫امكانپذير نمي باشي‪.‬‬
‫اشتغال صرفا ميت تجربه براي ارتقاء رتبه مدالک مدد‬ ‫تبصره ‪ -4‬در خص ص كارمنيان مشم ل حال‬
‫مي باشي‪.‬‬
‫امد مرب ط و بررسي استحقاق ارتقاء به رتبه اي ارشي و خبره ت سط ستاد دانشدهاه‬ ‫ماده ‪ -16‬ارزيابي‬
‫قرار ميگيرد‪:‬‬ ‫ذيد مطرح و م رد تص ي‬ ‫در كميتهاي با تركي‬
‫‪ .6‬معاون پشتيباني رئيس كميته‪،‬‬
‫‪ .2‬ميير ت سعه سازمان و تح ل اداري يا ناوين مشابه‪(،‬دبير)‬
‫‪ .3‬ميير نيروي انساني‪،‬‬
‫‪ .6‬بامترين مسئ ل طبقه بنيي مشا د‪،‬‬
‫ارتقاء رتبه خبره‬ ‫جو‬ ‫و تح ل اداري وزارت بوياش‬ ‫‪ .1‬نماينيه مركز ت سعه مييري‬

‫مداده ‪ 64‬ايدن‬ ‫امد مرب ط و بررسي استحقاق ارتقاء بده رتبده دالي ابتديا در كميتده م ضد‬ ‫ارزيابي‬
‫با مستنيات مرب طه به مركدز ت سدعه‬ ‫دست رالعمد در دانشهاه مطرح و در ص رت تتييي به منظ ر تص ي‬
‫ارسال ميگردد‪.‬‬ ‫و تح ل اداري وزارت متب‬ ‫مييري‬