Asignatura:

Estadística II inferencial

Título del trabajo:

Distribución de probabilidades

Presenta:

Heldridgek Melo Arévalo ID: 653707

Sara Alejandra De La Rosa Potosí ID: 654031

Docente:

Paola Muñoz

Colombia, San Juan de Pasto. Agosto, 26 de 2019

 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO

DE DIOS PSICOLOGÍA

ESTADÍSTICA INFERENCIAL

Actividad 5 – Evaluativa
Muestreo - Distribución de medias muestrales

1. Cuadro comparativo donde organicen las principales características de los métodos de

muestreo.

Tipos de muestreo Característica

No se usa al azar, es decir el investigador es

Muestreo no probabilístico quién determina si la muestra es

representativa o no. El investigador se basa

en su experiencia.

Muestreo probabilístico (Aleatorio) Implica el azar.

Para obtener los elementos de la muestra se

numeran los elementos de la población y se

Muestreo aleatorio simple selecciona al azar los elementos que la

muestra debe contener y todos tienen la

misma probabilidad de ser elegidos.

Tras elegir un elemento al azar selecciona

Muestreo aleatorio sistemático los demás a intervalos regulares, es decir

sistematiza la selección de elementos.

 Se divide la población en estratos

Muestreo estratificado independientes según el interés, y se puede

aplicar en este un muestreo aleatorio simple

para elegir los elementos que debe contener

la muestra.

Se divide al grupo como grupo homogéneos,

Muestro por conglomerados es decir subpoblaciones dentro de la

población.

No hace participar a todos los grupos.

2. Desarrollar los ejercicios en este archivo indicando el proceso, puede utilizar el editor de
ecuaciones de Word para mejor escritura y presentación.

a. En una investigación demográfica se tiene la intención de determinar por muestreo el número

promedio de televisores por casa en la ciudad de Cali, para ello emplean un mapa de la ciudad para
dividir el territorio en manzanas y luego escoger un cierto número de éstas para entrevistar a sus
habitantes. Cada casa perteneciente a cada una de estas manzanas sería considerada para entrevistar
a sus habitantes. ¿Qué tipo de muestro se está empleando? Justifica la respuesta
R: El tipo de muestreo que se esta empleando es un muestreo por conglomerados, dado que para
seleccionar la muestra de esta población (ciudad de Cali), en primera instancia se divide la población
en grupos (en este caso en manzanas), y luego nos dice que se escoge un cierto número de estas, es
decir que no todos los grupos participan, y además la variable a estudiar en esta población se puede
decir que la poseen todos los subgrupos.

b. La compañía local de televisión por cable está planeando agregar un canal a su servicio básico; puede
escoger de entre cinco canales y por ello desea tener la opinión de sus suscriptores. Cuenta con 20,000
suscriptores y sabe que el 35% de ellos está compuesto por estudiantes universitarios, el 45% por
empleados administrativos, el 15% por obreros y el 5% por otros. Sin embargo, la compañía piensa
que hay mucha variación dentro de estos grupos. ¿Cuál de los siguientes muestreos es más adecuado:
aleatorio, sistemático, estratificado o de racimo?
R: El muestreo mas adecuado para este caso es el estratificado, puesto que se esta dividiendo a la
población por porcentajes y haciendo una clasificación (estratificándolos) dependiendo a su
ocupación.

c. La Junta de Seguridad Ocupacional del FOMAG en Colombia ha decidido hacer un estudio de los
accidentes relacionados con el trabajo en los docentes colombianos para examinar algunas de las
variables implicadas en los accidentes; por ejemplo, el tipo de trabajo, la causa del accidente, el
alcance del perjuicio, la hora del día y si hubo negligencia por parte del empleador. Se decidió que
se hará una muestra con 250 de los 2,500 accidentes relacionados con el trabajo y reportados el año
anterior al FOMAG. Los informes de accidentes están archivados por fecha en un archivero.
Carolina Revelo, una empleada de la Fiduprevisora, propuso que el estudio utilice una técnica de
muestreo sistemático que seleccione cada décimo informe del archivo para la muestra. ¿Será
 apropiado en este caso su plan de muestreo sistemático? Explique su respuesta.
R:
d. De la situación anterior, suponga que se ha organizado un listado de los accidentes asignando un
número de acuerdo con el orden de ocurrencia. Si Carolina Revelo, una empleada de la
Fiduprevisora, desea seleccionar una muestra aleatoria simple de 20 accidentes laborales de la lista
de 2.500 empleando la tabla de dígitos aleatorios, identifique los números de los 20 accidentes que
se tomarán para la muestra. (La tabla se encuentra en las diapositivas que están en plataforma)
R:
e. Una empresa constructora cuenta con 300 obreros, 60 vigilantes, 150 motoristas y 90 encargados
del área administrativa. Para mejorar las condiciones laborales, la empresa elegirá a 40 empleados
de los diferentes grupos para realizar una evaluación de esta. ¿cuántos empleados de cada grupo se
deben elegir?

f. David Quiroz, gerente de Relaciones Públicas de CEDENAR, ha instrumentado una campaña

publicitaria institucional para promover la racionalidad energética entre sus clientes. David, ansioso
por saber si la campaña ha tenido algún efecto, planea llevar a cabo una encuesta telefónica entre
residentes por área. Planea buscar en el directorio telefónico y seleccionar algunos números con
direcciones que correspondan al área de servicio de la compañía. ¿Esta muestra puede considerarse
aleatoria

g. Se sabe que los sueldos de los trabajadores de una empresa están distribuidos normalmente con una
media de $800.000. Se sabe que la desviación estándar es de $300.000 y se encuentra que hay una
probabilidad del 84% de que la media muestral no exceda los $850.000. El número de trabajadores
que tiene la muestra en este caso es

Bibliografía:
Díaz, A (2013). Estadística aplicada a la administración y la economía. Ciudad de México, México.
MacGrawHill
Levin, R. Rubin, D. (2004). Estadística para Administración y Economía. Séptima edición. México,
México. Pearson Educación.
Martínez, C. Levin, R. (2012), Estadística Aplicada. Bogotá, Colombia, Primera edición, Pearson.
Ritchey, F. (2002). Estadística para las ciencias sociales: El potencial de la imaginación. Mexico, D. F.:
Harcourt Brace.
Triola, M. (2009). Estadística. Décima edición. México, D. F. Pearson Educación