COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO – ANDACOLLO

UNIDAD TÉCNICO – PEDAGÓGICA

DOCENTE: VÍCTOR SOTO ROJAS

Guión de Clases
Establecimiento Docente Semestre
Colegio Nuestra Señora del Rosario Víctor Soto Rojas II Semestre
Sector de Aprendizaje Curso N° de Clases de la Unidad/ N° Semanas
Formación Ciudadana. 6° 4 clases // 4 semanas
NOMBRE UNIDAD: UNIDAD 4: “RESPETAR Y SER RESPETADOS”.

OBJETIVOS APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

Identificar y demostrar acciones acerca de los valores involucrados en los derechos y deberes de las personas. (OA19).
Reconocer derechos de los niños y niñas y adolescentes, y su impacto en la sociedad. (OA20)
Reconocer deberes y responsabilidades en la escuela, en la familia y en la comunidad en general. (OA21)
Reconocer los derechos de la mujer, basado en el respeto, la igualdad y la oportunidad. (OA22)
Reconocer el respeto a la diversidad e inclusión, como base fundamental en el funcionamiento de la sociedad. (OA23)
OBJETIVOS TRANSVERSALES DE LA UNIDAD / Actitudes
RESPETAR Y DEFENDER LA IGUALDAD DE DERECHOS ENTRE HOMBRES Y MUJERES Y APRECIAR LA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR RELACIONES QUE POTENCIEN SU
PARTICIPACIÓN EQUITATIVA EN LA VIDA ECONÓMICA, FAMILIAR, SOCIAL Y CULTURAL. Los Objetivos de Aprendizaje promueven que se reconozca el rol y la importancia de hombres y mujeres
en las sociedades que se estudian, considerando a ambos géneros en el devenir histórico. A su vez, contemplan el reconocimiento de los avances logrados en la igualdad de derechos de hombres y mujeres en
Chile.

HABILIDADES
-Conocer y demostrar. Potenciar el autocuidado en estudiantes. Conocer y reconocer las normas de seguridad en la sociedad. Valorar la importancia y la dignidad de todos los
trabajos, valorando y respetando a las personas que lo realizan. Demostrar valoración por la democracia. Valorar la participación solidaria. Respetar y defender la igualdad de
derechos.
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UNIDAD TÉCNICO – PEDAGÓGICA
DOCENTE: VÍCTOR SOTO ROJAS

CLASE Objetivos de Experiencias Aprendizajes - Actividades Evaluación Recursos

Aprendizajes de la
Clase
Nº 1 Identificar y Inicio: Recordamos las normas de convivencia. Comentan el nombre de la unidad Activación de Evaluación Formativa. Cuaderno, lápiz grafito,
03/10/201 demostrar acciones conocimientos. goma de borrar. Pizarra,
9 acerca de los valores plumones, almohadilla. Hoja
involucrados en los Desarrollo: Los alumnos realicen afiches didácticos acerca de los valores de block, plumones.
2 horas derechos y deberes de involucrados en los derechos y deberes (primer ciclo).
las personas. (OA19)

Cierre: Los estudiantes dan a conocer características de su trabajo.

Habilidades Adecuaciones Curriculares

Conocer, reconocer y valorar. Se apoya a los estudiantes en explicar nuevamente la actividad y se les da ejemplos para que sea
más clara, se da tiempo para terminar.

N° 2 Reconocer derechos Inicio: Recordamos las normas de convivencia. Comentan el nombre de la unidad Activación de Evaluación formativa. Cuaderno, lápiz grafito,
10/10/201 de los niños y niñas y conocimientos. goma de borrar. Pizarra,
9 adolescentes, y su plumones, almohadilla, pc,
Desarrollo: El docente proyecta un video que da a conocer una institución que da data.
impacto en la
2 horas protección a los NNA (OPD), dicho video será entregado por la unidad de
sociedad. (OA20)
convivencia.
- Comentan sobre el video proyectado.
Cierre: Dan a conocer características y acciones que se observaron en el video.

Habilidades Adecuaciones Curriculares

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UNIDAD TÉCNICO – PEDAGÓGICA
DOCENTE: VÍCTOR SOTO ROJAS

Conocer, reconocer y valorar. Atención personalizada en la ejecución de la actividad y se comentan ejemplos de juegos grupales y sus
características.
N° 3 Reconocer deberes y Inicio: Recordamos las normas de convivencia. Comentan el nombre de la unidad Activación de Evaluación de Cuaderno, lápiz grafito,
17/10/201 responsabilidades en conocimientos. proceso. goma de borrar. Pizarra,
9 la escuela, en la plumones, almohadilla,
Desarrollo: 4.- Dibujan acciones que contribuyen a generar espacios ordenados y lápices de colores.
familia y en la Materiales para la
2 horas limpios, en la casa, sala y comunidad.
comunidad en confección de la maqueta.
general. (OA21)
Cierre: Los estudiantes dan a conocer lugares específicos en la actividad.

Habilidades Adecuaciones Curriculares

Conocer, reconocer y valorar. Atención personalizada en la ejecución de la actividad y se comentan ejemplos de juegos grupales y sus
características.
N° 4 OA: 19, 20, 21. Inicio: Recordamos las normas de convivencia. Comentan el nombre de la unidad Activación de Evaluación de Rúbrica trabajo colaborativo.
24/10/201 conocimientos. proceso.
9
Desarrollo: EVALUACIÓN DEL TRABAJO FINAL. (TRABAJO COLABORATIVO)
2 horas Revisión de las actividades de la unidad.

Cierre: Los estudiantes dan a conocer sus trabajos y mencionan lo que les resultó más complejo
de realizar.

Habilidades Adecuaciones Curriculares

Conocer, reconocer y valorar. Atención personalizada en la ejecución de la actividad y se comentan ejemplos de juegos grupales y sus
características.