MOMENTO 4 – INFORME DE INVESTIGACIÓN

ADRIANA LIZBETH MONTES HERNÁNDEZ

C.C. No. 1.090.511.937
Teléfono: 300 529 22 66
Grupo No. 403003_151

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
MAYO DE 2019
 EVALUACIÓN FINAL

ANEXO 1
INFORME DE INVESTIGACIÓN SOBRE PROCESOS COGNOSCITIVOS

CRITERIO 1: IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN*

DESCRIBA LO QUE HA Los procesos cognitivos son llevados a cabo por el ser
APRENDIDO SOBRE LOS humano para incorporar conocimientos, es decir, se
PROCESOS COGNOSCITIVOS usan para los procesos de aprendizaje, para ello se
Y LOS PROBLEMAS requiere de distintas funciones mentales coordinadas.
ASOCIADOS A ELLOS. De acuerdo a su complejidad los procesos cognitivos
CONCEPTUALICE* pueden ser simples o complejos. Dentro de los
procesos simples se encuentra la percepción, la
atención, la memoria, la memoria de trabajo y las
funciones ejecutivas y dentro de los complejos están el
pensamiento, el lenguaje y la inteligencia. De este
modo, podemos encontrarnos con problemas asociados
tales como los trastornos de la percepción (ilusiones), el
olvido (memoria), de cualquier manera de acuerdo a
Salthouse, 1994b, cualquier tarea de naturaleza
cognitiva o motora es realizada más lentamente por las
personas mayores que por los adultos más jóvenes.
Además de cuestiones netamente conceptuales,
aprendí que para comprender lo individual hay que
recurrir a lo social de acuerdo a Chávez, H (2019) en el
documento Sujeto, Psicología y Procesos
Cognoscitivos: conceptos y relaciones, por ello la
psicopatología no puede ser vista como algo universal,
así las cosas usamos el concepto de enfermedad
mental. Por otro lado, estoy de acuerdo con el señor
José Antonio Marina cuando manifiesta que es
interesante estudiar la psicología a partir de la
 educación puesto que la educación es la gran cuidadora
de nuestra especie. Aprendí que los procesos
cognoscitivos se pueden fortalecer con entrenamientos,
a pesar que la edad deteriore las capacidades.
QUE INVESTIGACIONES HA Alan Baddeley conocido por su estudio en la memoria
CONOCIDO RELACIONADAS de trabajo, Frederic Bartlett investigó sobre el recuerdo
CON PROCESOS DE como estudio experimental y social, Donald Broadbent
INVESTIGACIÓN/CAUSAS investigó sobre la atención selectiva y la memoria a
ASOCIADAS A LA corto plazo. Herbert Alexander Simon contribuyó a
PROBLEMÁTICA racionalizar el proceso de toma de decisiones, entre
PRESENTADA* muchas otras investigaciones.
¿Cómo CLASIFICA USTED Los procesos cognitivos se clasifican en simples y
LOS PROCESOS complejos:
COGNOSCITIVOS?* Entre los simples encontramos la percepción, atención,
memoria, memoria de trabajo y funciones ejecutivas.
Entre los complejos encontramos, el pensamiento,
lenguaje e inteligencia.
CRITERIO 2: IDENTIFICACIÓN DE TEORÍAS Y CONCEPTOS ASOCIADOS CON
PROCESOS COGNOSCITIVOS
HAGA UN INFORME EN EL Dentro de mi investigación, no utilicé todos los recursos
QUE PRESENTE LOS suministrados en la guía, pero de las pruebas aplicadas,
RESULTADOS QUE OBTUVO los resultados fueron los siguientes:
CON LAS PRUEBAS - Test escala mini mental Lobo
APLICADAS A USTED MISMO. Resultado: Normal
- Edad cognitiva:
Resultado: Edad cognitiva 38 años y edad real 41
años
- Test de percepción visual:
Resultado: 72%
- Test de memoria:
Resultado: Nivel 2
 - Test de inteligencia:
Resultado: 128, por encima de la media
CRITERIO 3: PAPEL DE LA CULTURA EN LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS
¿DE ACUERDO A SU Mis antecedentes han influido de manera directa en el
HISTORIA DE VIDA, COMO estado de mis procesos cognoscitivos puesto que de
CREE QUE ESTOS una manera muy particular, siento que debí hacer un
ANTECEDENTES HAN doble esfuerzo a la hora de desarrollar habilidades
INFLUÍDO EN EL ESTADO DE psicológicas en cuanto a que desde mi primera infancia,
SUS PROCESOS percibía el mundo que me rodeaba, el contexto, las
COGNOSCITIVOS? creencias, las tradiciones, entre otros aspectos de
carácter social, el cual destaco las concepciones acerca
de lo femenino y masculino y de la manera de auto
identificarse, así las cosas, en mi condición de mujer
transexual tuve que pensar durante algún tiempo como
piensan los demás para camuflarme pero también
aprender a conocerme a mí misma desde lo empírico en
un tiempo donde los avances de los asuntos de
identidad de género no eran tan investigados, por lo
anterior, creo que debí desarrollar una madurez no
propia de la edad lo que motivó a mi cerebro a un
desarrollo más rápido y de estructura mental más
compleja viéndose reflejado en mi capacidad para
pensar de manera lógica, argumentativa, también me
llevó al ostracismo quedando expuesta al
entretenimiento individual orientándome entonces por la
lectura, esto hizo que desarrollara autonomía en el
aprendizaje, análisis profundos de las lecturas,
comparaciones con la vida real (asociatividad) y con
poca actividad social concentrarme en mis estudios
obteniendo los mejores resultados académicos durante
todos mis ciclos. En general mi historia de vida se ha
 basado en ello, en una lucha muy fuerte por conocer,
por entender acerca de los seres humanos
permitiéndome ser más observadora con los aspectos
comportamentales de las personas.
RELACIONES COMO MANEJA Usualmente trabajo bajo presión, con alta carga laboral,
USTED EL ESTRÉS Y SUS desplazamientos por diferentes municipios,
FUNCIONES actualmente, mi hogar, mi trabajo y la universidad
COGNOSCITIVAS consumen mis energías demandando demasiado
esfuerzo para cumplir con todo de manera efectiva en lo
posible y a pesar de las circunstancia no manejo niveles
de estrés, gracias a un agenda de trabajo muy bien
organizada que permite mantener control sobre mis
obligaciones y compromisos dentro de mis
posibilidades, es normal preocuparse y sentir ansiedad
cuando todo se hace difícil pero no llego al nivel del
estrés, ni es frecuente.

REFERENCIAS

Suárez-Barros, A. (2016). Compilación Introducción a la Psicología de los Procesos

Cognoscitivos. Colombia.

Chávez, H. (2019). Sujeto, Psicología y Procesos Cognoscitivos: conceptos y

relaciones.

Habilidades cognitivas básicas: formación y deterioro.

(2014).https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=16&docI
D=3219721&tm=15471551275066

Marina, José Antonio. (2016). La Inteligencia Ejecutiva. [Archivo de video]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/10937