PEDOMAN PENYUSUNAN SILABUS DAN SAP

A. TUJUAN
Pedoman penyusunan Silabus dan SAP ini disusun dengan maksud
untuk dapat membantu dosen dalam menyusun silabus dan SAP bagi setiap
Mata Kuliah yang diampu, agar pelaksanaan proses belajar mengajar di kelas
dapat terlaksana dengan efektif. Pedoman ini disusun dengan tujuan untuk
dapat mendorong dosen dalam mendesain silabus dan SAP sesuai dengan
format yang telah ditentukan. Dasar Penyusunan Silabus dan SAP adalah
Spesifikasi Program Studi, Kompetensi Lulusan, dan Peta Kurikulum.
Dosen perlu didorong untuk menyusun silabus dan SAP yang baik
mengingat ketersediaan silabus dan SAP dalam proses pembelajaran pada
kurikulum berbasis kompetensi sangat penting, yaitu : (a) sebagai pedoman dosen
pengampu dalam memprogram acara perkuliahannya pada setiap tatap muka
dengan mahasiswa, dan (b) sebagai pedoman dosen pengampu dalam
menyiapkan bahan ajar sesuai dengan referensi dan acara perkuliahannya setiap
kali melakukan tatap muka dengan mahasiswa.

B. SILABUS
B.1. KOMPONEN SILABUS terdiri atas :
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah
3. Kode Mata Kuliah
4. SKS
5. Semester
6. Mata Kuliah Prasyarat
7. Alokasi Waktu
8. Kompetensi
9. Deskripsi Mata Kuliah
10. Materi Kuliah
11. Sumber Pustaka
.B.2. LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN SILABUS
Langkah-langkah yang sebaiknya dilakukan dalam penyusunan
silabus suatu mata kuliah adalah mengisi komponen sebagai berikut.

1. Fakultas / Program Studi

D iisi sesuai dengan fakultas/program studi dimana suatu mata kuliah
diajarkan.
2. Mata Kuliah
Diisi nama mata kuliah sesuai dengan nama yang ada dalam struktur
kurikulum.
3. Kode Mata Kuliah
Diisi kode mata kuliah sesuai dengan kode yang ada dalam struktur
kurikulum.
4. SKS
Diisi jumlah sks mata kuliah sesuai dengan jumlah yang ada dalam struktur
kurikulum.
5. Semester:
Diisi p a d a s e m e s t e r b e r a p a suatu mata kuliah diajarkan.
6. Mata Kuliah Prasyarat
Diisi nama mata kuliah yang harus ditempuh sebelum mengikuti mata
kuliah yang bersangkutan (bisa ada, bisa tidak ada, dan mungkin lebih
dari satu mata kuliah).
7. Alokasi Waktu
Mempertimbangkan lama waktu dalam menit yang dibutuhkan peserta didik
untuk mampu menguasai kemampuan akhir yang diharapkan yang telah
ditetapkan dengan memperhatikan minggu efektif per semester dan alokasi
waktu mata kuliah. Alokasi waktu hendaknya juga mempertimbangkan tingkat
kesukaran materi, cakupan materi, tingkat pentingnya materi yang dipelajari,
dan cara penyampaian materi meliputi tatap muka, praktikum, atau kerja
lapangan.

2
8. Kompetensi .
Dirumuskan dari mata kuliah yang didasarkan pada tujuan akhir dari
mata kuliah tersebut. Kompetensi diisi dengan kemampuan mahasiswa
yang diharapkan setelah satu semester mengikuti pembelajaran suatu mata
kuliah dalam hal kognitif, afektif, dan/atau psikomotor yang harus menjadi
bagian hidup dalam berfikir dan bertindak.
9. Deskripsi Mata Kuliah
Gambaran secara singkat mengenai keseluruhan isi materi kuliah yang
diajarkan pada satu semester.
10. Materi Kuliah
Materi kuliah merupakan materi ajar yang dibutuhkan peserta didik untuk
mencapai kemampuan akhir yang diharapkan. Bisa diisi pokok bahasan dan/atau sub
pokok bahasan dengan asumsi tersedia diktat/modul ajar untuk setiap pokok bahasan).
11. Sumber Pustaka
Sumber pustaka adalah kumpulan dari referensi yang dirujuk atau yang
dianjurkan, sebagai sumber informasi yang harus dikuasai oleh peserta
didik. Penulisan sumber pustaka berdasarkan kaidah atau aturan yang
telah diakui secara umum. Sumber belajar yang berupa buku dan jurnal
mi n i m a l harus menyebutkan nama penulis, tahun terbit, judul
buku/jurnal/artikel, dan penerbit, sedangkan sumber belajar yang berupa
internet harus menyebutkan nama penulis, judul artikel, dan alamat web-
nya.
B.3. CONTOH FORMAT SILABUS

SILABUS

Fakultas / Program Studi : ------------------------------------

Mata Kuliah : ------------------------------------

Kode Mata Kuliah : ------------------------------------

SKS : ------------------------------------

Semester : ------------------------------------

Mata Kuliah Prasyarat : ------------------------------------

Alokasi Waktu : ------------------------------------

Kompetensi : ------------------------------------

Deskripsi Mata Kuliah : ------------------------------------

Materi Kuliah : ------------------------------------

Sumber Pustaka : ------------------------------------

B.4. CONTOH SILABUS

4
 SILABUS
Fakultas / Program Studi : Ekonomi / Manajemen
Mata Kuliah : Matematika Bisnis dan Ekonomi

Kode Mata Kuliah : KK511001

SKS : 3 SKS

Semester : 1

Mata Kuliah Prasyarat : tidak ada

Alokasi Waktu : 150 menit x 1 kali per minggu

Kompetensi :

Memiliki pengetahuan, pengertian & pemahaman tentang rumus-rumus dan konsep-

konsep yang tercakup dalam matematika bisnis dan ekonomi.

Terampil dalam menggunakan konsep-konsep dan rumus-rumus matematika dalam

menyelesaikan permasalahan bisnis dan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Deskripsi Mata Kuliah :

Matematika dapat berfungsi sebagai suatu alat yang digunakan untuk

menyederhanakan penyajian dan pemahaman masalah. Dengan menggunakan bahasa
matematik, suatu masalah dapat menjadi lebih sederhana untuk disajikan, dipahami,
dianalisis, dan dipecahkan. Berbagai konsep matematika menjadi alat analisis yang
penting dalam ilmu ekonomi dan ilmu ekonomi modern cenderung menjadi semakin
matematis.

Pada perkuliahan matematika bisnis dan ekonomi, setiap materi selalu diawali dengan
uraian mengenai model-model matematika murni. Dilanjutkan dengan penjelasan ringkas
tentang logika dari konsep-konsep ekonomi yang digunakan sebagai dasar untuk
menerapkan model tersebut. Kemudian model-model matematika tersebut diterapkan
dalam bidang bisnis dan ekonomi.

Materi Kuliah :

1. Pangkat, Akar, dan Logaritma

2. Deret dan Penerapannya pada Bidang Bisnis dan Ekonomi

3. Fungsi Linear dan Penerapannya pada Bidang Bisnis dan Ekonomi

4. Fungsi Non Linear dan Penerapannya pada Bidang Bisnis dan Ekonomi

5. Diferensial dan Penerapannya pada Bidang Bisnis dan Ekonomi

6. Integral dan Penerapannya pada Bidang Bisnis dan Ekonomi

Sumber Pustaka :

1. Assauri, S. (2009). Matematika Ekonomi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

2. Desmizar. (2003). Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis. Cetakan 1. Jakarta: PT.
Rineka Cipta

3. Dumairy. (1999). Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi. Edisi 2. Yogyakarta:
BPFE

4. Kalangi, JB. (2009). Matematika Ekonomi & Bisnis. Buku I. Cetakan Keempat. Jakarta:
Penerbit Salemba Empat

5. Supranto,J. (2005). Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis. Buku I. Edisi Kedua.
Cetakan Pertama. Bogor: Ghalia Indonesia
C, SATUAN ACARA PERKULIAHAN ( S A P )

C.1 KOMPONEN SAP terdiri atas:

1. Mata Kuliah
2. Kode Mata Kuliah
3. Semester
4. SKS
5. Fakultas
6. Program Studi
7. Dosen Pengampu
8. Kompetensi
9. Minggu
10. Pertemuan
11. Hari / Tanggal
12. Kemampuan akhir yang diharapkan
13. Materi Kuliah
14. Bentuk Pembelajaran
15. Kriteria Penilaian
16. Aktifitas Dosen
17. Aktifitas Mahasiswa
18. Alat
19. Sumber Pustaka

C.2. LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN SAP

Langkah-langkah yang sebaiknya dilakukan dalam penyusunan

SAP suatu mata kuliah adalah sebagai berikut:

1. Mata Kuliah
Diisi nama mata kuliah sesuai dengan nama yang ada dalam struktur
kurikulum.
2. Kode Mata Kuliah
Diisi kode mata kuliah sesuai dengan kode yang ada dalam struktur
kurikulum.
3. Semester
Diisi p a d a s e m e s t e r b e r a p a suatu mata kuliah diajarkan.
4. SKS
Diisi jumlah sks mata kuliah sesuai dengan jumlah yang ada dalam struktur
kurikulum.

6
5. Fakultas
D iisi sesuai dengan fakultas dimana suatu mata kuliah diajarkan
6. Program Studi
D iisi sesuai dengan program studi dimana suatu mata kuliah
diajarkan.
7. Dosen Pengampu:
Diisi nama-nama dosen yang mengampu mata kuliah tersebut. Bisa diisi lebih
dari 1 nama apabila terdapat kelas pararel atau dalam 1 kelas terdapat team
teaching.
8. Kompetensi
Dirumuskan dari mata kuliah yang didasarkan pada tujuan akhir dari
mata kuliah tersebut. Kompetensi diisi dengan kemampuan mahasiswa
yang diharapkan setelah satu semester mengikuti pembelajaran suatu mata
kuliah dalam hal kognitif, afektif, dan/atau psikomotor yang harus menjadi
bagian hidup dalam berfikir dan bertindak.
9. Minggu
Menunjukkan kapan suatu kegiatan pembelajaran dilaksanakan, yakni mulai
minggu ke 1 sampai minggu ke…… (satu semester)...
1 0 . Pertemuan.
Menunjukkan kapan suatu kegiatan pembelajaran dilaksanakan, yakni mulai
pertemuan ke 1 sampai pertemuan ke …… (satu semester), Bisa terjadi dalam
1 minggu ada lebih dari 1 pertemuan....
11 . Hari / Tanggal
Menunjukkan pada hari dan tanggal berapa suatu kegiatan pembelajaran
dilaksanakan.
12. Kemampuan akhir yang diharapkan
Rumusan kemampuan di bidang kognitif, psikomotorik, dan/atau afektif.
Diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & soft skills). Merupakan tahapan
kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi mata kuliah ini di
akhir semester.
13. Materi Kuliah
Materi kuliah merupakan materi ajar yang dibutuhkan peserta didik untuk
mencapai kemampuan akhir yang diharapkan. Bisa diisi pokok bahasan dan/atau sub
pokok bahasan dengan asumsi tersedia diktat/modul ajar untuk setiap pokok bahasan)..
1 4 . Bentuk Pembelajaran
Bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, responsi,
praktikum, latihan kuliah lapang, praktek bengkel, survai lapangan, bermain
peran atau gabungan berbagai bentuk pembelajajaran. Penetapan bentuk
pembelajaran didasarkan pada keniscayaan bahwa kemampuan yang
diharapkan di atas akan tercapai dengan bentuk/model pembelajaran
tersebut.
1 5 . Kriteria Penilaian
Berisi indikator yang dapat menunjukkan pencapaian kemampuan yang
dicanangkan atau unsur kemampuan yang dinilai (bisa kualitatif, misal
ketepatan analisis, kerapian sajian, kreatifitas ide, kemampuan komunikasi,
juga bisa yang kuantitatif, misal banyaknya kutipan acuan/unsur yang
dibahas, kebenaran hitungan)
1 6 . Aktifitas Dosen
Kegiatan yang dilakukan dosen pada saat proses pembelajaran
berlangsung.
1 7 . Aktifitas Mahasiswa
Kegiatan yang dilakukan mahasiswa pada saat proses pembelajaran
berlangsung
1 8 . Alat
Benda yang digunakan dalam proses pembelajaran sehingga membantu
proses pembelajaran tersebut menjadi lebih baik.
1 9 . Sumber Pustaka
Sumber pustaka adalah kumpulan dari referensi yang dirujuk atau yang
dianjurkan, sebagai sumber informasi yang harus dikuasai oleh peserta
didik. Penulisan sumber pustaka berdasarkan kaidah atau aturan yang
telah diakui secara umum. Sumber belajar yang berupa buku dan jurnal
mi n i m a l harus menyebutkan nama penulis, tahun terbit, judul
buku/jurnal/artikel, dan penerbit, sedangkan sumber belajar yang berupa
internet harus menyebutkan nama penulis, judul artikel, dan alamat web-
nya..

8
C.3. CONTOH FORMAT SAP
 Satuan Acara Perkuliahan
Mata Kuliah : Imunisasi

Kode Mata Kuliah : -

Semester : I (Pertama)

SKS : 2 sks

Fakultas : Keperawatan

Program Studi : S1 Keperawatan Program B

Dosen Pengampu : Heri Kris Subiyanto

KOMPETENSI : Memiliki pengetahuan, pengertian & pemahaman tentang imunisasi.

Kemampuan Bentuk
Hari / Kriteria Aktifitas
Minggu Pertemuan akhir yang Materi Kuliah Pembelajar Aktifitas Dosen Alat
Tanggal Penilaian Mahasiswa Sumber Pustaka
diharapkan an

Pengertian Rekomendasi Ikatan

imunisasi. Dokter Anak Indonesia
(IDAI) 2006
Macam-macam
iminisasi dasar. Mempelajari Pedoman Pelaksanaan
Mendapat Memberikan materi kuliah. Imunisasi puskesmas
pengetahuan, pengetahuan, LCD
Jadwal pemberian 2005
Selasa / Ceramah,
pengertian dan imunisasi. pengertian & Memperhatikan
3 1 17-01- tanya jawab Tidak ada. Proyektor,
pemahaman pemahaman penjelasan
2011 dan diskusi
tentang Cara menangani tentang imunisasi dosen. Komputer
imunisasi dasar. efek samping. dasar lengkap.
Aktif bertanya.
Bahaya bayi tidak
di imunisasi.
 Satuan Acara Perkuliahan
Mata Kuliah : ......................................................

Kode Mata Kuliah : ......................................................

Semester : ......................................................

SKS : .....................................................

Fakultas : .....................................................

Program Studi : .....................................................

Dosen Pengampu : .....................................................

KOMPETENSI : .....................................................

Kemampuan
Hari / Materi Bentuk Kriteria Aktifitas Aktifitas
Minggu Pertemuan akhir yang Alat Sumber
Tanggal Kuliah Pembelajaran Penilaian Dosen Mahasiswa
diharapkan Pustaka
 Satuan Acara Perkuliahan
Mata Kuliah : ......................................................

Kode Mata Kuliah : ......................................................

Semester : ......................................................

SKS : .....................................................

Fakultas : .....................................................

Program Studi : .....................................................

Dosen Pengampu : .....................................................

KOMPETENSI : .....................................................

Kemampuan
Hari / Materi Bentuk Kriteria Aktifitas Aktifitas
Minggu Pertemuan akhir yang Alat Sumber
Tanggal Kuliah Pembelajaran Penilaian Dosen Mahasiswa
diharapkan Pustaka
 Satuan Acara Perkuliahan
Mata Kuliah : ......................................................

Kode Mata Kuliah : ......................................................

Semester : ......................................................

SKS : .....................................................

Fakultas : .....................................................

Program Studi : .....................................................

Dosen Pengampu : .....................................................

KOMPETENSI : .....................................................

Kemampuan
Hari / Materi Bentuk Kriteria Aktifitas Aktifitas
Minggu Pertemuan akhir yang Alat Sumber
Tanggal Kuliah Pembelajaran Penilaian Dosen Mahasiswa
diharapkan Pustaka