I. E. B. E. M.

ZONA ESCOLAR VI, ESC. SEC. FED. “BENITO JUAREZ“

CLAVE: 17DES0004M, JOJUTLA, MOR
PROFR. MIGUEL ANGEL ANDREA ORTEGA
CICLO ESCOLAR 2018–2019
DOSIFICACION ANUAL DE LOS CONTENIDOS
DE CIENCIAS 2, FISICA

1ER. TRIMESTRE
Bloque I. La descripción del movimiento y la fuerza
Contenidos Sesiones Fechas
-Actividades de inicio de ciclo.
-Saludo y bienvenida a los alumnos al ciclo escolar 2018-2019.
-Integración grupal (presentación del docente, establecer normas de Semana del 20 al 24
convivencia, requerimientos de materiales para la asignatura). 4 de Agosto 2018
-Elaboración de un gafete para aprenderse los nombres de los alumnos.
-Organización el cuaderno y explicación de la forma de evaluación, así
como la aplicación de test de canales de aprendizaje.
-Aplicación de la evaluación diagnóstica del grupo.
-Organización del 1er. Trimestre, aprendizajes esperados

El movimiento de los objetos.

● Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y 6 Semana del 27 al 31
distancia recorrida. de Agosto
● Velocidad: desplazamiento, dirección y tiempo.
● Interpretación y representación de gráficas posición-tiempo. 11 Semana del 03 al 14
● Movimiento ondulatorio, modelo de ondas, y explicación de de Septiembre
características del sonido.
* Festejo del día de la independencia.

El trabajo de Galileo.
● Explicaciones de Aristóteles y Galileo acerca de la caída libre. 5 Semana del 17 al 21
● Aportación de Galileo en la construcción del conocimiento científico. de Septiembre
● La aceleración; diferencia con la velocidad.
● Interpretación y representación de gráficas: velocidad-tiempo y 5 Semana del 24 al 27
aceleración-tiempo. de Septiembre
● Examen parcial
* 28 Sept. Trabajo en Consejo Técnico Escolar

La descripción de las fuerzas en el entorno.

● La fuerza; resultado de las interacciones por contacto (mecánicas) y a
distancia (magnéticas y electrostáticas), y representación con vectores. 11 Semana del 01 al 12
● Fuerza resultante, métodos gráficos de suma vectorial. de Octubre
● Equilibrio de fuerzas; uso de diagramas.

Proyecto: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar

(opciones)* Integración y aplicación.
-¿Cómo es el movimiento de los terremotos o tsunamis, y de qué 6 Semana del 15 al 19
manera se aprovecha esta información para prevenir y reducir riesgos de Octubre
ante estos desastres naturales?
- ¿Cómo se puede medir la rapidez de personas y objetos en algunos
deportes; por ejemplo, ¿beisbol, atletismo y natación?
- Presentación de proyectos.
Bloque II. Leyes del movimiento

La explicación del movimiento en el entorno.

9 Semana del 22 de Oct.
● Primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento rectilíneo
uniforme. La inercia y su relación con la masa. al 01 de Nov.
● Segunda ley de Newton: relación fuerza, masa y aceleración. El
Newton como unidad de fuerza.
● Tercera ley de Newton: la acción y la reacción; magnitud y sentido de
las fuerzas.
*Exposición, día de los fieles difuntos.
* 26 oct. Trabajo en Consejo Técnico Escolar
Semana 05 al 16 de
11
Efectos de las fuerzas en la Tierra y en el Universo Nov.
● Gravitación. Representación gráfica de la atracción gravitacional.
● Relación con caída libre y peso.
● Aportación de Newton a la ciencia: explicación del movimiento en la
Tierra y en el Universo

Proyecto: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar

(opciones)* Integración y aplicación. 10 Semana 20 al 29 de
Nov.
¿Cómo se relacionan el movimiento y la fuerza con la importancia del
uso del cinturón de seguridad para quienes viajan en algunos
transportes?
¿Cómo intervienen las fuerzas en la construcción de un puente
colgante?
● Examen trimestral
● Integración de la evaluación del
primer periodo
*Semana de evaluación del 1er Trimestre
*30 de nov. Trabajo en consejo Técnico Escolar
Observaciones:
Total de sesiones primer periodo 81
*Se incluyen 3 sesiones como reserva para este periodo.
*** Actividades sugeridas en el C.T.E.

2DO. TRIMESTRE

Contenidos Sesiones Fechas

La energía y el movimiento
● Energía mecánica: cinética y potencial. 10 Semana del 03 al 14
● Transformaciones de la energía cinética y potencial. de Dic.
● Principio de la conservación de la energía

Bloque III. Un modelo para describir la estructura de la materia

Los modelos en la ciencia 9 Semana del 17 de
● Características e importancia de los modelos en la ciencia. Dic. Al 11 de Enero
● Ideas en la historia acerca de la naturaleza continua y discontinua de 2019
la materia: Demócrito, Aristóteles y Newton; aportaciones de Clausius,
Maxwell y Boltzmann.
● Aspectos básicos del modelo cinético de partículas: partículas
microscópicas indivisibles, con masa, movimiento, interacciones y vacío
entre ellas.
* Periodo vacacional decembrino.
La estructura de la materia a partir del modelo cinético de partículas 6 Semana del 14 al 18
de Enero 2019
● Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados de
agregación. 10 Semana del 21 de
● Presión: relación fuerza y área; presión en fluidos. Principio de Pascal. Enero al 01 de Feb.
● Temperatura y sus escalas de medición.
● Calor, transferencia de calor y procesos térmicos: dilatación y formas
de propagación.
● Cambios de estado; interpretación de gráfica de presión-temperatura.
● Examen parcial

* 25 Ene. Trabajo en Consejo Técnico Escolar 11

Semana del 05 al 15
de Feb.
Energía calorífica y sus transformaciones

● Transformación de la energía calorífica.

● Equilibrio térmico.
● Transferencia del calor: del cuerpo de mayor al de menor temperatura.
● Principio de la conservación de la energía.
● Implicaciones de la obtención y aprovechamiento de la energía en las
actividades humanas
6 Semana del 18 al 22
Proyecto: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar de Feb.
(opciones)* Integración y aplicación

¿Cómo funcionan las máquinas de vapor?

¿Cómo funcionan los gatos hidráulicos?

Bloque IV. Manifestaciones de la estructura interna de la materia

Explicación de los fenómenos eléctricos: el modelo atómico 11 Semana del 25 de

Feb. al 8 de Marzo
● Proceso histórico del desarrollo del modelo atómico: aportaciones de
Thomson, Rutherford y Bohr; alcances y limitaciones de los modelos.
● Características básicas del modelo atómico: núcleo con protones y Semana del 11 al 15
6
neutrones, y electrones en órbitas. Carga eléctrica del electrón. de Marzo
● Efectos de atracción y repulsión electrostáticas.
● Corriente y resistencia eléctrica. Materiales aislantes y conductores
* 1ero de Marzo trabajo en Consejo Técnico Escolar.

Los fenómenos electromagnéticos y su importancia

5 Semana del 19 al 22
de Marzo
● Descubrimiento de la inducción electromagnética: experimentos de
Oersted y de Faraday. 6 Semana del 25 al 29
● El electroimán y aplicaciones del electromagnetismo.
de Marzo
● Examen trimestral.
● Integración de la evaluación
*Semana de evaluación
* Entrega de evaluaciones a la dirección e la escuela.
* Actividades por el 76 aniversario de nuestra institución.

Total de sesiones segundo periodo 80

*Se incluyen 2 sesiones como reserva para este periodo.
 3ER. TRIMESTRE
Contenidos Sesiones Fechas
Composición y descomposición de la luz blanca.
● Características del espectro electromagnético y espectro visible: 9 Semana del 01 al 12
velocidad, frecuencia, longitud de onda y su relación con la energía. de Abril
● La luz como onda y partícula.
* 05 de Abril reunión de trabajo de Consejo Técnico Escolar.
La energía y su aprovechamiento.
● Manifestaciones de energía: electricidad y radiación electromagnética 5 Semana del 29 de
● Obtención y aprovechamiento de la energía. Beneficios y riesgos en la Abril al 03 de Mayo
naturaleza y la sociedad.
● Importancia del aprovechamiento de la energía orientado al consumo
sustentable.
Proyecto: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar
(opciones)* Integración y aplicación
¿Cómo se obtiene, transporta y aprovecha la electricidad que utilizamos
en casa?
¿Qué es y cómo se forma el arcoíris? Semana del 06 al 10
* Festejo del día de las Madres. 5 de Mayo
● Examen parcial
Bloque V. Conocimiento, sociedad y tecnología
El universo
● Teoría de “La gran explosión”; evidencias que la sustentan, alcances
y limitaciones. 14 Semana del 13 al 31
● Características de los cuerpos cósmicos: dimensiones, tipos; radiación de Mayo
electromagnética que emiten, evolución de las estrellas; componentes
de las galaxias, entre otras. La Vía Láctea y el Sol.
● Astronomía y sus procedimientos de investigación: observación,
sistematización de datos, uso de evidencia.
● Interacción de la tecnología y la ciencia en el conocimiento del
Universo.
* 31 de Mayo reunión de trabajo de Consejo Técnico Escolar.
Proyecto: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar
(opciones)* Integración y aplicación.
11 Semana del 03 al 14
La tecnología y la ciencia en los estilos de vida actual.
• ¿Cuáles son las aportaciones de la ciencia al cuidado y la conservación de Junio.
de la salud?
• ¿Cómo funcionan las telecomunicaciones? Física y ambiente.
• ¿Cómo puedo prevenir y disminuir riesgos ante desastres naturales al
aplicar el conocimiento científico y tecnológico en el lugar donde vivo?
• ¿Crisis de energéticos? ¿Cómo participo y qué puedo hacer para
contribuir al cuidado del ambiente en mi casa, la escuela y el lugar
donde vivo?
Ciencia y tecnología en el desarrollo de la sociedad.
• ¿Qué aporta la ciencia al desarrollo de la cultura y la tecnología?
• ¿Cómo han evolucionado la física y la tecnología en México?
10 Semana del 17 al 27
• ¿Qué actividades profesionales se relacionan con la física? ¿Cuál es
de Junio.
su importancia en la sociedad?
* 28 de Junio reunión de trabajo de Consejo Técnico Escolar.
*Exposición de proyectos.
● Examen trimestral.
● Integración de la evaluación, semana de evaluación. 6 Semana del 01 al 05
* 8 de julio clausura de fin de cursos de Julio
Total de sesiones segundo periodo ………………………………………………… 60
Incluye 5 sesiones de reserva