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Los niños muestran cierta timidez e Socializar con su profesora y sus compañeros
MARZO
inseguridad, ya que en su mayoría, asisten por Interactuar con otros niños, respetando sus
primera vez al jardín. características.
Identificar los ambientes de su jardincito
Compartir con sus compañeros en la Fiesta de
bienvenida.
En su gran mayoría los niños desconocen los Conocer a Jesús como nuestro Salvador.
acontecimientos que conmemoramos en la Conocer y valorar la historia de la pasión, muerte y
Semana Santa. resurrección de Jesús.
Cada niño, proviene de distintas familias, por lo Recuperación de los saberes previos de los y niños
cual sus saberes previos son diferentes. y niñas de tres años de edad, a través de la
Cada niño o niña debe proponer acuerdos, para aplicación de instrumentos de evaluación para
así poder tener una mejor convivencia, tener un diagnóstico real de los niños con los que
respetándose unos a otros. se trabajará el presente año 2016.
No conocen el valor de la amistad. Establecer acuerdos y normas para tener una
convivencia adecuada entre todos, así como un
Los niños y niñas, no reconocen a Jesús como buen clima entre todos los agentes educativos.
su amigo.
Practicar el valor de la amistad
RESULTADO DE LA LÍNEA DE BASE NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE ACUERDO
MES CRONOGRAMA
(PROBLEMÁTICA) NCN
Identificar su nombre
características y cualidades personales. Lo cual Fortalecer su autoestima e identidad personal.
les dificulta conocer también las características
de sus compañeros. Desarrollo de la socialización y convivencia
Identificarse como una persona única y valiosa
Los niños y niñas, desconocen la importancia de Identifica sus gustos y preferencias y respeta las
las elecciones presidenciales en nuestro país. de sus compañeros.
No son capaces de elegir a un representante de
Elegir a su representante de manera democrática
manera democrática.
Ser ordenados.
En casa algunos padres son muy permisivos, lo
cual origina que algunos niños sean
desordenados.
Los niños y niñas de 3 años de edad, Conocer y explorar las partes de su cara
desconocen las partes de su cuerpo y Conocer y explorar su cuerpo.
desconocen el funcionamiento de cada una de
ellas. Descubrir el mundo que le rodea a través de su
cuerpo.
No conocen la oración del Padre Nuestro.
Tomar conciencia de su esquema corporal a través
del movimiento.
Se identifica como niño o niña.
Aprender la Oración: el Padre Nuestro.
La mayoría de niños y niñas de 3 años de edad Conocer los útiles de aseo y limpieza.
desconocen la importancia de los hábitos de Practicar hábitos de higiene y aseo personal
aseo personal y de limpieza, por lo cual se
enferman continuamente Practicar hábitos de orden y limpieza.
No conocen la oración: Ave María Realizar una campaña de limpieza en el aula.
Lavarse y secarse las manos correctamente.
Aprender la Oración: Ave María.
RESULTADO DE LA LÍNEA DE BASE NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE ACUERDO
MES CRONOGRAMA
(PROBLEMÁTICA) NCN
Los niños y niñas de 3 años en su mayoría Identificar y nombrar los órganos de los sentidos
desconocen que gracias al uso de sus sentidos, Conocer la importancia de los sentidos como
pueden descubrir el mundo que les rodea. Conocer situaciones saludables y perjudiciales
No conocen el Santo Rosario ni el valor religioso para sus sentidos.
que tiene. Percibir olores, sabores, texturas, temperaturas,
sonidos e imágenes a través de los sentidos.
Conocer El Santo Rosario
Algunos niños y niñas provienen de hogares Valorar a su familia como fuente de amor y
MAYO
En su mayoría los niños y niñas de 3 años de Identifican colores: rojo, amarillo, azul, verde,
edad, no identifican las características anaranjado y morado.
perceptuales de los objetos. (formas y colores) Identificar y describir figuras geométricas,
Desconocen las cualidades de la Virgen María, Identifica solidos geométricos: cubo y esfera.
como madre de Jesús y madre nuestra.
Conocer las Cualidades de la Virgen María
Es necesario que los niños conozcan la Difundir en la Institución educativa y en la
importancia de la Educación Inicial como base comunidad la importancia de la Educación Inicial
para su desarrollo integral participando en las Conocer la Comunidad Educativa y los miembros
actividades programadas. que trabajan en ella.
Algunos niños son desobedientes y no Sentirse parte del nivel de educación inicial.
reconocen a Jesús como modelo a seguir.
Participar con entusiasmo en todas las actividades
que se realizan en el nivel inicial.
Conocer que Jesús es un hijo obediente.
En su gran mayoría, los niños y niñas de 3 años Conocer los agentes que contaminan el Medio
JUNIO
discriminar sonidos. Confunden las Relacionan palabras que tienen el mismo sonido
onomatopeyas de los animales. inicial
Los niños no valoran a su Patria, pues conocen Relaciona palabras que tienen el mismo sonido
muy poco de ella. final.
Juegan con ritmogramas
Practicar valores: Civismo
La mayoría de niños, muestran dificultad para Nombrar adecuadamente las dimensiones de los
estimar las dimensiones de los objetos, lo cual objetos.
puede ocasionar dificultades en el aprendizaje Comparar objetos, teniendo en cuenta su
de las matemáticas dimensión.
Desconocen que la Oración es un medio de Comunicarse con Dios mediante la Oración
comunicación con Dios.
RESULTADO DE LA LÍNEA DE BASE NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE ACUERDO
MES CRONOGRAMA
(PROBLEMÁTICA) NCN
Casi la totalidad de los niños confunden su Conocer los símbolos del Perú
lateralidad, ya que no han tenido experiencias Conocer las regiones de nuestro Perú.
corporales significativas, por lo mismo no
pueden interiorizar diferentes espacios y Conocer las costumbres y tradiciones del Perú.
establecer las relaciones de trayectoria, Participar en la dramatización de la Proclamación
distancias y direcciones. de la Independencia del Perú.
La mayoría de niños, no han desarrollado su Reconocer su lateralidad corporal.
identidad nacional, ya que desconocen las Reconocer la derecha e izquierda en el espacio.
regiones, costumbres y tradiciones de nuestro
Aplicar nociones de orientación, direccionalidad y
Perú.
trayectorias.
No reconoce al Divino Niño Jesús como modelo
Divino Niño Jesús: Oración: Niño Jesusito
a seguir
La Santa Misa
Algunos niños no asisten con frecuencia a misa
los domingos.
La mayoría de niños y niñas no conocen el Conocer los símbolos de su comunidad.
AGOSTO
La mayoría de niños y niñas de 3 años de edad, Agrupar objetos aplicando sus criterios de
tienen dificultad para agrupar objetos, pues solo agrupación
se dedican a jugar, no manejan la inclusión de Determina que objeto pertenece o no a la
clase y tampoco discriminan el criterio de agrupación.
agrupación.
Conocer el sacramento del Bautismo
Algunos niños no han recibido el sacramento del
Bautismo.
Casi en su totalidad, los niños y niñas de 3 años Identificar el patrón de una secuencia.
de edad, no descubren determinadas relaciones Continuar secuencias alternando uno o dos
matemáticas como los criterios de ordenación de atributos.
un patrón, secuencia o serie.
Ordenar series crecientes y decrecientes
Algunos niños son egoístas y no comparten con
sus compañeros Aprender a compartir y perdonar
SETIEMBRE
Los niños y niñas de tres años de edad muestran Resolver problemas sencillos que implican
dificultad cuando se les plantea problemas muy aumentar
sencillos de situaciones cotidianas, asimismo les Resolver problemas sencillos que implican quitar
es difícil vivenciar estas situaciones para que las
pueda comprender y resolver. Aprender a comprar
No han escuchado la parábola: La Oveja Perdida Aprender a vender
Utilizar el dinero como medio para adquirir un
producto.
Escuchar la Parábola: La Oveja Perdida
Los niños y niñas de 3 años desconocen que las Valorar a las plantas como seres vivos.
NOVIEMBRE
plantas son seres vivos que necesitan de Observar y experimentar que las plantas necesitan
nuestros cuidados para poder crecer y elementos para crecer.
brindarnos el oxígeno necesario para vivir.
Conocer los beneficios que nos brindan las plantas
Algunos niños no practican el valor de la
veracidad. Experimentar el sembrado de un frijolito.
Practicar valores : Veracidad
Los niños y niñas de 3 años de edad Valorar a los animales como un ser vivo.
desconocen que al igual que los seres humanos Conocer la utilidad de los animales
todos los animales se alimentan y muchos de
ellos necesitan de nuestros cuidados. Los niños Describir las características del hábitat de los
y niñas no han tenido la oportunidad de conocer animales.
a los animales de su país, razón por la cual no Diferenciar los animales domésticos de los salvajes
pueden establecer semejanzas y diferencias Cultivar el amor por sus mascotas.
entre las diferentes especies.
Conocer la historia del Arca de Noé
Desconocen la historia del Arca de Noé.
RESULTADO DE LA LÍNEA DE BASE NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE ACUERDO
MES CRONOGRAMA
(PROBLEMÁTICA) NCN
Los niños y niñas de tres años de edad, no Conocer que como persona tiene derechos y
tienen conocimiento sobre sus derechos, es deberes.
decir de las responsabilidades que tienen los Difundir sus derechos por la comunidad.
adultos para procurar que sus hijos sean felices,
estén sanos y seguros. Asimismo desconocen Reconocer su derecho, a ser bien tratado por los
que tienen obligaciones, dentro de la familia, el demás
jardín y la comunidad Conocer la historia de San Martin de Porres
Desconocen la historia de San Martin de Porres.
Ningún niño de tres años de edad ha tenido la Aprender a medir la longitud y el peso de los
experiencia de medir, haciendo uso de las objetos utilizando medidas convencionales y no
unidades de medida. convencionales.
Todos los niños y niñas de tres años de edad, Registrar y utilizar información expuesta en el
muestran dificultad para registrar información diagrama de barras.
oral y gráfica y confunde el uso del diagrama de Registrar información en cuadros de doble entrada.
barras y el cuadro de doble entrada.
Prepararse para la llegada de Jesús
Los niños no saben que el adviento es una fecha
de reflexión y preparación para la navidad.
La mayoría de niños y niñas de tres años de Escuchar el relato de la anunciación de la Virgen
DICIEMBRE
Los niños y niñas de tres años de edad, Conocer los saberes adquiridos, a través de la
demuestran la mejora que han obtenido en sus aplicación de instrumentos de evaluación.
aprendizajes.